在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的兴趣作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
兴趣作文 篇1
一声声的蝉鸣，悄悄地将童年送走，一片片凤凰花，似乎在告诉我，时光飞逝，初中的大门在不知不觉中已为我打开，当手里握着的不是一个个洋娃娃，而是一本本厚重的教科书时，当同学口中谈论的话题不是是：“哪里好玩？我们一起去。”；而是：“今天地理小考，你考几分？”我深深明白，我已升上初中。
原本温馨的教室，是师生的交流天地，现已成了残酷无情战场。手中的.笔成了剑，橡皮擦成了手磂弹，分数成了各自拥有的疆土，一场场的战争开打了，漫天尘土，一发就不可收拾，战场上血流成；而我却蜷缩在一旁，不停的颤抖，想当个和平使者，不想加入战局，只愿是个旁观者，无奈却已在其中。
静静的想一想，读书是为了什么？龙应台在《亲爱的安德烈》一书中对儿子提到“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”而余秋雨说：“阅读的最大理由就是想摆脱平庸。一个人如果在青年时期就平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。何谓平庸？平庸是一种被动又功利的谋生态度。”读书可以让人摆托平庸。尽本分完成学业，是为了拥有更大的自由，而非为了比较、竞争，固结的思绪，似乎松开不再困扰。
将来能将工作与兴趣结合，是我深切的期盼。我渴望能成为一位室内设计师，为了这个理想，我进入了美术班。有了师长专业的培训、学校用心提供的环境，在画画的路上一步一脚印，跟着老师们的脚步，虽然我的学业成绩不是顶尖，但是我知道，莫比较、用心读、用力画，兴趣与学业分工合作。有朝一日，我还是能够实现梦想。
桌面上一棵小核木，一颗苹果，一片叶子……各式各样的静物在灯光的投射下，一动也不动，像个模特儿一样，等待入画；上一节因与数学题目博斗而近奄奄一息的灵魂，又因能够画画而舒活了，先观察位置，比例，让他们各有一席之地，亮光、暗面，全要兼顾，加入背景衬托主体，一张画里，妥善的安排、布局，学业不也是如此吗？时间的安排、读书的方法，玩乐的牺牲，二者异曲同工之妙啊！
我爱画成痴，讲义上，笔记笔，连课本也不情不自禁留下我的画作，读书累了、倦了，一枝铅笔，随意涂鸦，脸上即能浮现一抹淡淡的微笑。当学业如同巨石压得我喘不过气来，休息一下，投入于兴趣中，乐在画画中，在黑暗中我又重见曙光。拿起原子笔，再和数学题目大战一回吧！
兴趣作文 篇2
说到我对独轮车的热衷，是开始在五年级上学期，那是个看似平凡的一天，但老师在下课时，将当时对我们而言，尚且陌生的独轮车介绍给我们时，却意外开启了我独轮车的惊奇冒险。
起初时，我对独轮车这么感兴趣吗？也许如同一般人的想法一般，认为只有一个轮子的独轮车活动好像难上加难，并且容易摔伤，但在看到一个个同学都跃跃欲试后，忍不住自己也前去凑个热闹，想当然尔，换来的结果就是摔个四脚朝天，不过，俗话说得好：“失败为成功之母”，只要再接再厉，锲而不舍，我相信有志者，必定事竟成。随着一天又一天不间断的磨练，还有同侪之间的.相互扶持砥砺，从小心扶墙到勇敢放手，从直线前进到自由转弯，接着完成了自由上车、定车等许多的独轮车技巧，为我筑起了一层层雄伟壮丽的独轮车城堡。
渐渐的，我们的驾车技巧日渐熟练，所能完成的特技动作也日益繁多，甚至和同伴一起发明了专属于我们的独轮车游戏——十面埋伏，简单来说，就是在不接触他人身体的条件下，运用各种驾车技巧，来迫使他人下车而保持自身平衡稳定，游戏的过程中，可以协助我们训练驾车的耐久度，以及培养朋友之间的默契，对我们的技巧成长有极大的帮助。
在本学期的亲职教育日，老师要带领我们这群初生之犊们在社区家长及全校师生面前表演，这也让我们更驱使自己更加努力，克服害羞的紧张感，尽力把整套表演展现得更臻完美。
自从接触到独轮车活动，我的六年级生涯以乎也因此产生巨变，闲暇之余，再像从前只会窝在家打电动，而是享受以一个轮子代替双脚奔驰遨游的快感，也和同学之间的情感更加紧密，所得到的喜悦及益处无法完全以笔墨来形容，只希望，未来的人生路上，能和我的独轮车朋友迈向更宽广的世界。
兴趣作文 篇3
1、抓住学生摹仿心理，范文引路，激发兴趣。
榜样的力量是无穷的。教师要善于利用学生的摹仿心理，给学生展示同龄人的优秀作文，告诉他们，这些作文都是同龄人写的，现在发表在作文杂志上了，让全国各地的同学都看到他们的名字和作文，多光荣啊！如果你们也象他们那样细心观察，努力地练习，相信也会写好，也会发表。学生一听老师鼓励的话语，兴趣盎然，摹仿的劲儿也就来了。创，总是从仿开始的。有了第一步的摹仿，后来的创作就有了基础。
2、根据儿童喜欢玩的心理，组织活动，丰富素材。
即便是摹仿，也不是凭空的，要有亲身的经历，亲眼所见，亲耳所闻的材料，才有话可写。这时，教师就可以根据儿童喜欢玩的心理，组织丰富多采的活动，如拔河比赛，放风筝比赛，接力赛，野炊等孩子们喜欢的活动，让他们在尽情地玩耍中体验生活的快乐，体验同学之间的友情。许多的感受如兴奋、愉快、紧张、悲哀等丰富了孩子们的心理世界。有了丰富的体验，孩子们自然有话可说，让他们写自己喜欢的活动，让他们写难忘的一件事，写一个场面，一个情景，学生都不会因为没有经历而抓耳挠腮，因为是他们玩得激动的时刻，记忆刻骨铭心，还愁写不出来？
3、运用孩子爱表现自己的心理，鼓励学生大胆地说。孩子爱表现自己。他们在活动中做了些什么，想到些什么，都急于让老师和同学知道。在开展了丰富多采的活动之后，再趁热打铁，鼓励学生把刚开展的活动或活动中遇到的事情用自己的话说出来，让别人知道，高兴你的高兴，痛苦你的痛苦。自己想到什么就说什么，不必拘泥于什么写法，什么格式，随笔成文。比如，在刚举行的全校歌咏比赛中，经过全体同学的共同努力，我们班力挫群雄，一举夺得年级组第一名，全校第二名的好成绩。这在一向以“差班”闻名的班集体内掀起了轩然大波，同学们兴奋不已。这看着课堂上情绪将的激昂的孩子们，这节课我干脆就改上作文课得了。我马上问同学们：“你们在歌咏比赛中获了第一名，高兴吧？”学生异口同声地大声回答，高兴。于是我问道：“你还能用词句来表达你此时此刻的高兴的心情？”“你为什么这么高兴？”“我们能取得成功是因为什么？”、、、、、、几个问题一启发，学生的话匣子一打开，学生的语言好不生动，谁说他们语言枯燥？谁说他们无话可说？那语言就象奔涌的泉水，汩汩地流淌。学生敢说了，写就有了基础。
4、利用学生喜欢受表扬的心理，寻找闪光点，激励敢写。
天真活泼学生，没有谁不希望自己的作文受到老师的`表扬，同学的赞叹。然而，并非所有的学生有了亲身经历就都能写出优秀的文章。有的学生由于词汇贫乏，概括能力差等因素，常常错别字多，记流水帐，分不清主次等。这时，就需要教师正确对待了。如果一见到这种情况，教师就三下五除二，批上“记流水帐，错别字多”等评语，那就糟了，先前的努力都白费了。学生可能就真的记流水帐了，心理障碍又重新产生。因此，教师应该千方百计找出每位学生作文中的闪光点。有的文章内容不充实，但字写得很工整，卷面很干净整洁；有的文章条理不清，但选材有特别之处；有的文章错别字多，但条理清楚，内容吸引人等，教师要善于挖掘，给予事实求是的肯定。对文章写得好的学生要表扬，对写得不够好的也要“沙里淘金”，择其进步大的方面给予充分的肯定。这样长期下去，学生才会有勇气再写，就不再怕写不好作文挨老师白眼和批评了。有了信心，每次改正一个不足的方面，久而久之，作文就会越写越好。
5、摸准学生的好奇心理，教会学生修改作文，寻找乐趣。
好奇是儿童的天性。老师要善于摸准学生的好奇心，让学生交换作文，相互修改，提高作文能力。
“好作文是改出来的”。而教师给学生改的作文多少都带有成人色彩，跟学生本来的写作意愿有违背的地方，孩子们不会从心底接受，甚至有的根本看都不看一眼便塞进书包。如果换成学生来改，效果就不同了。学生会认为自己也可以当老师了，多兴奋呀！孩子们自己写的作文总是不容易发现问题，如果换成别人的作文，他就会想：别人是写的什么呢？怎么写的呢？我这个老师可一定要改好，真正象个老师的样子。兴趣来了，自然就愿意改别人的作文。教师趁机教给学生修改作文的方法，让他们通过修改作文，不知不觉地获得作文知识，提高写作能力。
兴趣作文 篇4
今天舞蹈兴趣班是马老师给我们上的.课。她说：我们舞蹈班的杨老师生病了，所以不能来给我们上课。只能让马老师给我们上课。杨老师等到下节课才能来。
今天马老师上课给我们教的是颜色歌这个舞，我在陕西省小天鹅以前学过，我也很熟悉这首歌和舞蹈。我很喜欢它，主要是因为这首歌编的实在太好了，节奏快，节奏强，歌词也很好听。
兴趣作文 篇5
爸爸给我报了一个超级青少年训练班,当我第一次上课时,我都非常胆小.但是通过一次又一次的训练,每一次的训练都可以得到奖章,随着我的奖章数越来越多,我就慢慢地胆大起来.现在我都得了50枚了.
这个寒假结束后,我上课时的'胆子一定会越来越胆大的老师,请您相信我,我一定会通过自己的努力变成一位好学生的!
兴趣作文 篇6
我觉得有时候写文章写的太多了，自己就会感觉到有些反感，不管是自己写的文字是好还是差的，都感觉有些腻歪。
然后就突然想要放弃了。
我知道，其实在很多时候，我们都知道，在这样一条路上，我们根本就不会觉得这一切有什么样的可耻姓赵，好像每个人都曾经那么努力的'去做一件事情，可是终究有一天，我们还是会明白。
也许在每一个地方，我们都能够看懂这些结局。
有时候我们感觉把自己的兴趣爱好变成了自己的工作，变成了特长，会觉得很有兴趣，继续进行下去，就连工作的时候都是一种幸福，可实际上我觉得也并不是完全这样的。
因为工作当中我们极其容易劳累，极其容易碰到，平静之后就灰心丧气，变得沮丧。然而这一切和兴趣爱好联系在一起，就会感觉自己的精神和灵魂无处依托。
也许这也是一种很矛盾的地方吧。
但是不管怎样，我生活，我们还是不需要坚持很多东西，还是原本的样子，不管怎样，继续加油吧。
兴趣作文 篇7
日夜不断交替，四季更迭，每个人、事、物都有应尽本份的义务，世界才能如此的生机蓬勃，繁荣的发展。身为学生的我们，更应该做到我们应尽的义务，让自己有丰富的学识以及正确的价值观；但除了学习知识外，也应该培养自己的兴趣，在学习疲累之余，也可以有让自己有休息放松的管道。
我们的祖先，千里迢迢、翻山越岭，甚至冒着生命的危险，寻找知识，若不是他们一点一滴的累积，我们能处在网络发达、科技蓬勃，医学先进的时代吗？新知总是在眼前，稍纵即逝，如果不好好把握，就会消失得无影无踪。当别人口若悬河的讨论时，自己却全然不知，所以我不断的学习，就算精疲力尽，也不怠懈，在这样的压力下反而事倍功半，学习效果会越来越差，这时就需要找一些能让放松压力的`兴趣来沉淀调整自己。
我 的兴趣多到不可胜数，有玩乐器、看小说、看电影、听音乐、唱歌……等等，我喜欢长笛那使人平静又动听的声音，也喜欢在水里如同于一般悠游自在，更喜欢阅读作者呕心沥血、动人肺腑的作品，这些兴趣可以使我忘却学业的烦恼以及面对考试的压力。当我的身心沉淀纾解完后，补充完能量，有了再向前迈进学习的动力，才能在学业上百尺竿，头更进一步。
谁说学业与兴趣不可兼顾？在自己的努力下，也可以使原本的两个平行线，交错而成，形成一个焦点。我还不知道未来的我会选择什么样的工作，不过累积一定的知识是必要的，兴趣也是不可或缺的，如果没有兴趣，会让自己患得患失，不知如何解放压力找到快乐；如过没 有知识，会成为众人眼中的笑柄，自己却浑然不知。学习知识可以开阔我们的视野，兴趣可以陶冶我们的灵魂，两者相辅相成，可以使自己的人生变得色彩缤纷、丰富多彩，益加的快乐。所以学业与兴趣，两者不可偏颇，唯有齐头并进，我们的生活才会充满知性与感兴性。
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