语文课作文300字

时间:2026-08-03 17:59:45 学习

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的语文课作文300字10篇,希望能够帮助到大家。

[精品]语文课作文300字

语文课作文300字 篇1

  期中考完试,我们上了一节前所未有的语文课。

  读完文章,池老师告诉我们,我们的实力和别人的差远了,我们的文章和他们的文章是天壤之别,他们的文章是形如流水,我们的文章是蹒跚学步。池老师希望我们多读书、多写作。只要坚持,就会有奇迹!

  老师还给我们看了七年级8班孟晶同学的.日志。先不说内容,他的坚持的品质是我望尘莫及的。从4月26日起,到今天为止,没有一天空缺。每一次日志都是那么认真,这看似简单的45篇日志,确是这位同学45天的心血与坚持。而我没有一件事情坚持超过15天,这一就是天壤之别,正所谓人外有人,天外有天。

  上完了这节语文课,我感慨万分。我励志要好好读书,坚持写日志,写出更好的文章!

  正如池老师说的那句话:贵在坚持,难在坚持,成在坚持。

语文课作文300字 篇2

  我每天都上语文课,但是上《小稻秧脱险记》的那一课却给我留下了深刻的印象。

  那一天,陶老师上这一课的时候,先请了几位同学把课文读了一遍,然后给我们分析和了解了小作者的写作手法和写作特点。最后陶老师让我们现场来表演这些角色,同学们的热情一下子都来了,大家都争先恐后的要上去表演。老师喊了一部分同学上台表演杂草,老师表演小稻秧。杂草先是气势汹汹,蛮不讲理,欺负小稻秧。小稻秧可怜兮兮,危在旦夕。特别是表演杂草的同学,一拥而上围着老师,老师连站的地方都没有了。同学们有的大声的喊到:“快把营养给我”。有的喊到;“不给我就吃掉你”。大家说着各种各样的横行霸道的话。忽然老师把手一挥说我是喷雾器大夫专门来收拾你们的,所有的同学又全都倒下了,有的.躺在地上,有的趴在桌子上,大家一副无精打采的样子。我们在下面的同学一个个的笑的气的都喘不过来。

  在我们的欢声笑语中一节课不知不觉就过去了,我多么希望以后经常有这样的一堂课让我们在快乐中学习。

语文课作文300字 篇3

  上语文课的时候,老师做出了一些奇怪的事情:让我们拿出橡皮、尺子、铅笔……,然后,随便怎么玩都行。只一个要求他说玩的时候玩,停的时候停。

  我觉得很奇怪,不敢大胆玩,因为我不知道老师的用意。

  五分钟过去了,老师叫我们停下。我想现在不用再玩了吧!

  没想到老师还让我们继续玩。这次我可要真玩了,我把橡皮放在桌上,把尺子平放在橡皮上,在尺子的一边放上铅笔,用手在尺子另一边打一下,铅笔就弹起来了。

  玩着玩着,又过去了五分钟……我想这下该上课了吧!

  最最可恶的是……老师还叫我观察手指、玩手指、吃手指。还请了“朱老师”、“孙老师”来教我们怎么吃、玩手指。“朱老师”还说回到了童年的'时候。我要吐了,太恶心了。老师怎么了?是发烧?还是吃错药了?

  一节课终于过去了。老师说这样的课可能一辈子就只有一节。

语文课作文300字 篇4

  今天上午,老师宣布明天要竞选班干部。回到家,我们想:竞选什么呢?想来想去,还是参加语文课代表的竞选吧。我请妈妈给我写了演讲稿,带到了学校。

  开 始竞选了,我的心“怦怦”直跳,好像要从嗓子眼里蹦出来了,很紧张,可是我还是很自信的。有许多人举手了,我也鼓足勇气举起手来。一会儿,老师点了我的' 名,我忐忑不安,可还是走上了讲台,读起竞选诩:“大家好,今天我竞选语文课代表,上学期我做了语文课代表,感觉还不错,如果我再次被选上,我会更加努力 地做好课代表,请投我一票吧,谢谢。”我虽然表面很自信,但的我腿却直打颤,我读完竞选词,就伴着掌声匆匆走下讲台,回到座位上。我的心放松了许多,可又 怕先不上。还好,竞选的对手只有几位,我可能被选上课代表。

  呀!开始投票了!我的心又跳了起来,一票、两票、三票……最后,我以32票的优势被选上语文课代表。

  我一定会收好作业,做同学们心目中最好的语文课代表。(老师评语:生动地写出了自己竞选的经历)

语文课作文300字 篇5

  网络化教室的推行,我们小学也有了投影设备。工人安装投影机的时候,费时很久,真的`很辛苦。好不容易验收过,我们跟前跟后,看着老师七手八脚将线路接好,准备利用它上课。

  老师打开投影机电源,再将电脑开机,接着拉下布幕,利用它上语文课,老师先教我们生字、笔划,班上人数不多,大家都有机会操作电脑,复习生字笔划,老师借此机会更能了解谁没有认真听课。进行“句子重组”活动时,活动有计时的压力,所以很刺激,大家无不睁大双眼,想要闯关成功;有人忙中有错,把“蜿蜒”念成“蜻蜓”,令我们捧腹大笑,趁此机会,老师又叮咛几个我们容易念错的语词,例如“闪烁”、“摇曳”等。检查作业时,老师可以走在我们旁边,检查写得对不对。

  利用投影机上课的好处真的很多,例如:一.透过视觉图像,容易加深印象。二.不必经常更换字卡。三.字体可以放大,看得非常清楚。我喜欢用投影机上课,因为方便又有趣,不但不用擦黑板,也不必忙进忙出,实在很方便。

语文课作文300字 篇6

  开学那天早上,王老师在发新书。小刚发现发给自己的语文课本的封面折皱了,于是他趁同桌李扬不注意时,把书调换了。李扬看到自己的.书坏了,就对老师提议。这时候,所有的书都发完了,老师把自己的课本与李扬交换。

  李扬看着这本书,就非常珍惜,一学期下来还是那么新。李杨的同桌小刚感到后悔,他想:不就是一本书吗?没啥大不了的,但是我和李扬的友谊是无价之宝啊!

  很快,他们也长大了,但是小刚却没有找到好的工作,而李扬却很幸福,没过多久,李扬便打听了小刚的下落。

  李阳觉得小刚很可怜,就给他找了个固定的工作,还给他租了房。这时的小刚看到李扬的举动,很是感动,他又想想自己当年调换书蠢事很是后悔。他就把当年的事告诉了他,李扬并没有生气,笑着说:当年我们真淘气。小刚也笑了,他们一起看望了王老师。

  他们的友谊更加深了。

语文课作文300字 篇7

  什么?你们班有人会吞铁?!不是的,这要从一个下午说起。

  今天下午是作文课,老王正"鬼哭狼嚎"地讲着他写的范文,还加上了充满灵异元素的背景音乐,真是让人听得毛骨悚然!这时我看到一旁的胡君在做呕吐状,难道她被老王的表演弄得吐了?这时老王停下了他的“惊心动魄”之音,胡君也举起手说:“老师,我把笔头吞到肚子里了。”什么?!笔头也能吞进去,你在骗人吧,胡君。可看胡君的样子,也不像是有诈,我心中浮现出笔头在她身体里游走的样子,搞的我都要吐了……

  正当我胡思乱想之际,老王有力的声音打断了我,“胡君你去外面打电话给你妈妈,然后进来继续上课。"啊?胡君把笔头都吞了,这么严重的事,还要上课?至少也该去校医检查检查吧,老王真是太冷血无情了。我忐忑不安地听着老王讲着知识点,课都上完了,我还在担心胡君。临下课时老王淡定的.说:“铁是不能消化的,会自己排出身体。”哎呀!原来是这样,我还以为要做手术呢,悬着的心终于可以放下了。

  唉!真是上语文课也是有风险的呀。

语文课作文300字 篇8

  我每天都上语文课。但是上《小稻秧脱险记》的那一课却给我留下了深刻的印象。

  那一天,陶老师这一课的时候,先请了几位同学把课文读了一遍,。然后给我们分析和了解了小作者的写作手法和写作特点。最后陶老师让我们现场来表演这些角色。同学们的热情一下子都来了,大家都争先恐后的要上去表演。老师喊了一部分同学上台表演杂草,老师表演小稻秧。杂草先是气势汹汹,蛮不讲理,欺负小稻秧。小稻秧可怜兮兮,危在旦夕。特别是表演杂草的同学,一拥而上围着老师,老师连站的地方都没有了。同学们有的大声的喊到:“快把营养给我”。有的喊到;“不给我就吃掉你”。大家说着各种各样的横行霸道的话。忽然老师把手一挥说我是喷雾器大夫专门来收拾你们的,所有的同学又全都倒下了,有的躺在地上,有的趴在桌子上,大家一副无精打采的`样子。我们在下面的同学一个个的笑的气的都喘不过来。

  在我们的欢声笑语中一节课不知不觉就过去了,我多么希望以后经常有这样的一堂课让我们在欢乐中学习。

语文课作文300字 篇9

  今天上午的第三节课,是一节特殊的课,也是一节重要的课,因为五、六年级的老师要来我们班听课,我们非常紧张,每个人都很安静。 准备了三天的才艺,今天应该没问题。

  我想到这里,老师们就陆续走进教室,我数了数,1、2……6、7,有7个老师来听课,我的心里顿时放松下来。 开始表演了,第一个节目是帅帅和臣臣朗诵的《乡愁》,乡愁,是一枚小小的邮票……我在那头,成功也在那头。他们朗诵的非常有感情,我的眼球都湿润了,我感觉家乡浮现在眼前。 第二个节目是阳阳跳的鬼步舞,起初,大家都笑话他跳的难看,说他跳的是广场舞,越往后,我们就看越看越迷,他的脚步较快,身体协调性强,还有好多同学给他打拍子。 我上台的.时候,脑子一片空白,当我不知所措的时候,老师说了一句:“你给大家念一念吧。”这时,我才清醒过来,紧张的给大家念了一遍,就走了下来,真是让我胆颤惊心、忐忑不安,之前准备的都忘了,差一点就演砸了。 眼看就要下课了,我还是想上,可这是不可能的,我们终究要离开这堂课。

  我喜欢这堂课,也喜欢大家的表现。

语文课作文300字 篇10

  昨天语文课,李老师让我们下午上语文课时带来彩笔、双面胶、剪刀,我感到很好奇,语文课上用这些工具干什么?难道是调课啦?还是教我们做手工,真是搞不明白李老师的葫芦里装的什么药。

  今天语文课上李老师说 :“大家把我要求带的工具都拿出来,赶紧复习一下第八单元的课文和后面的二类字生字,不会的字请教同桌,在课文里找,等会儿要举行识字比赛,复习完以后把书都交上来。”老师说完同学们都认真地读了起来。

  第四节课时,李老师拿出一张印着大大的苹果树的纸,发给每人一张,还发了一张印有小苹果的纸,小苹果上面都写着字。老师说:“下面要举行识字比赛,要求是把自己认识的字会组词的涂上各种颜色,然后粘在苹果树上,看谁的苹果树最漂亮,谁的苹果树上结的`苹果多。”

  我认真地把自己认识的字涂成五颜六色的苹果,读给同桌听,最后,我一共粘了58个苹果,挂满了整个大树,有四个字不认识,分别是“褥、旭、叙、衬”

  我们上了一节与众不同的语文课,太有趣了。请大家欣赏一下我的苹果树吧!

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