在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的学习作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习作文 篇1
所谓学习，从字面上看，就是先“学”了别人的，再“习”得它。从今日来看，学习绝不仅仅是一味的模仿与遵循，更是有意识地继承与大胆的开创。
学习为什么要创新呢？古人云：“穷则变变则通，通则久。”连治国理政这样的大事都离不开创造，更何况学习呢？试想，如果没有创造，那么我们今天书本上的东西是什么呢？是残害人思维的八股文，是充斥着等级尊卑的封建思想，是人类开蒙之初的甲骨文，又或连甲骨文都不存在。毕竟没有创新的灵魂，何来今日熠熠生辉的灿烂文明呢？由此，我们可以大胆且肯定地说，今日之学习，必得有创新。
纵观历史，横览中外，但凡在学习研究中干出一番大事的，一定是具有创新意识的'。比如近代大文豪鲁迅先生，在社会掀起“复古”文化潮流之时，他却敢于驳斥，敢于创造，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。在他的文字里，处处充满了无情的嘲讽和辛辣的讽刺，这不也正是创新的体现吗？
如果没有创新，就没有诗到词的繁荣，如果没有创新，就没有青出于蓝而胜于蓝的美谈，如果没有创新，我们的学习之路注定不会顺畅。
那么我们该如何在学习中创新呢？宋代理学家朱熹早已给了我们答案：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”要想在学习中有突破，思维就不能僵化，而要“活”起来。应用到我们的日常学习中，就是要多思考，多问为什么，敢于做前人不敢做的事。正因如此，才有了提出相对论的天才物理学家爱因斯坦，才有了推翻延续两千多年思想的伽利略，有了今天灿烂繁荣的人类文明。我们未必成为伟人，但只要做到这些，我们的学习一定会更加有趣，更加轻松。
总之，古时“死学”那一套早已不适应发展，今日之学习，当以创新为源头活水，将自己独特创造与所学融合起来，开创前所未有，做前人之未敢，才能更好地学，学得更好！
学习作文 篇2
上课了，同学们都来了，而我早已经开始学习，只不过学习的不是这一门课程而已，我开始写其他作业！
昨天晚上睡觉前我就知道自己还有作业没有完成，可是却没有动手，我知道这还不是最后关头，明天早上还有机会，我依旧是可以偷懒的。可是我今天早上起床后就是真正的最后了，因此在这个时候不得不开始写作业！
其实也是因为这一节课总是没有人听，而且老师自从开学第一天上班开始就没有严厉过，而且这个老师看起来也不是那种给人感觉严格不近人情的人，还有一个原因就是今年放假之前也不会考英语四级，这是学校的通知，这就使得很多人的兴趣一下子降低到最低！
我在今天早上提早出发，去了之后又找到平时的位置，这个时候的人真的.不是很多，可是没有想到的是，今天早上准备写作业的人真的不少呀！后面的位置全部都满了，可是前面却没有几个人，他们大多数人都是为了写作业，我们突然之间开始刻苦学习了！
我在这的环境中想到一句话：学习重于一切。任何人在这时候也抵挡不住我们要努力学习的心情，我们的热情早已是挥洒在这个教室内了！
学习作文 篇3
闲来无事，与一在一所高中任教的朋友聊天，她的话让我很是震惊！她教的是高二的理科班，她告诉我一个班级有70人，她教学善于吸引学生兴趣，算是好的，真正认真学习的，能跟上老师节拍的也就30人吧，其他的一多半也就是混呗，其他学科老师上课有时更糟糕，认真听课者甚至会更少，我问：那文科班呢，是不是情况好一些，她说：别提了，可以用两个字来概括师生的共同上课状态，那就是“煎熬”！
虽然她的学校不能代表我们身边所有的高中，但这绝不是个应该忽略的小问题，也不是非常个别的现象，其中反映出的是我们的教育出现了问题，而且是一个很让人担忧的问题。想一想，这些孩子面临考大学，踏入社会，成为国家栋梁，承担重要社会角色，担负民族重任，参与国际竞争，他们这样浑浑噩噩，视学习为仇敌的状态何来竞争力？
在几个亲友面前，我表示了我的担忧之后，他们就用一种有点怪异的有点嘲弄的语言说：你，好像就是一个见人就想拯救，甚至不知天高地厚地想拯救世界的什么什么人——我想到了那个滑稽可悲可笑的拿着长矛刺向风车的堂吉诃德。哎，我说什么好，我说作为一个教育者思考一下当前的教育问题，弊端，考虑一下症结所在，求索一下出路难道不应该吗？
我知道很多教育者也包括我虽然置身其中，也对我们的教育 非常不满，时间长了就麻木了，家长更是怨声载道，一段时间，好像任何人都可以对教育进行一番激烈尖锐的批评，指责，任何人都可以对教育者——老师进行一次体无完肤的斥责，攻击。
可是，教育出了问题，只该追究老师的责任吗？我们老师也是深受其害，不是吗？孩子厌学，作为老师会有成就感吗？有职业幸福感吗？这里，先不考虑收入与付出的严重失比例给老师造成的打击。小小老师付得起责任吗？真正积极的该是国家，社会，教育部门，家庭各自都担起自己应付的责任，探寻教育规律，深入理解尊重孩子，遵循成长发展规律，认知规律，而不是无视他们的需求，只想着把他们当成一个有缺陷的容器，一味往里面倾倒，灌输，败坏了他们的胃口，让他们一提学习就深恶痛绝，就头疼难耐。
其实，真正的学校教育的目的是确保教育延续 ，方法则是整理能促进成长的种种才能，而不是记忆知识。使受教育者从生活中学习，愿意把生活环境安排成能让人人在生活过程中学习，就是教育的最佳成果。
我们一味地为取得高分而不是体验探究的奥秘与乐趣而进行的.学习，终究会付出惨重的代价。我们奥数竞赛成绩国际领先，我们的诺贝尔科学奖为什么不在我们的翘首期盼中出现？我们的莘莘学子们一旦耐着性子挤破头颅敲开门以后就痛快地把书想甩到九霄云外啦，我们的终生学习观如何实现？忽然记起几年前在网络中看到一幅堪称奇观的照片：那些参加完高考的学子们抛撒出所有的书籍，大大的场地狼藉一片，有的书被无情地撕成碎片。现在我似乎慢慢理解那副照片了,那是孩子们再用这样的方式表示狂欢，胜利，更是表示他们对书本对教育对学习的痛恨，这是对教育的极端的讽刺。理解之后，作为教育者我感到悲哀，可是又想找到出路。
路在何方？
学习作文 篇4
这些，其实这几天有想到说过去自己对他付出了哪一些帮助，其实在他身上付出了更多的时间吧，就这一天他在上厕所的时候突然间想到了一件事，就是你自己过去，不是给他在深圳那一天打了一个电话吗？其实那个时候自己是在计划之中的时候给他打电话这件事情这也是画在了自己的那一个净化书上的，就是自己把给他打电话，最近是当成了自己的一个计划，其实当时有很多个理由的，其实最重要的理由就是自己害怕说自己最后担心你自己过于在意他的看法，而且害怕让对方看出来自己不会在乎他，然后我们要让对方去接到自己，这样子的.一个电话，就是害怕自己最后退缩了嘛，所以自己就把这个东西想要计划出成绩，才可以强迫自己去完成，今后确实还是有去完成的。
然后自己就想到说，其实那个时候自己的时间是真的很宝贵的，但是自己还是花了那么好几些的时间去给他打电话去和他聊天去想念他是吧，就基本上所有的时间都花费在这一方面了，这一瞬间又想到说，如果当时他没有出现这一下又是身处何方，他究竟把我送到了一个怎样有缘分的地方，就自己其实很伤心，说你到哪里就是那一个地方，终究有一段缘分你需要去结合的，但是自己就现在还不明白说在这里对于自己来说有怎样的缘分，而这一份缘分要是真的存在的话，那是他送给自己的吧，毕竟本来这一步应该在这里的。
自己当时最后在想说过去自己时间那么紧迫是吧，时间那么长，我嫉妒抽出时间去陪伴在他的身边了，那个时候他根本就没有办法体会到这些事情，究竟有多么的宝贵，自己是多么的争分夺秒，毕竟时间对于他来说也是消耗着的，所以突然间觉得我们个人的关系是真的很不对等，对于他来说他陪伴在自己的身边，每一天都去给自己发消息，在自己回家的时候陪自己聊很多很多的话，花大半个小时去陪伴在自己的身边，自己那个时候很感动，觉得这是愿意为自己花时间的人，但是现在突然间觉得其实在他那里的他时间并不如自己那么重要，可能甚至在他的眼中那段时间就是需要有这么一个人去帮助他去度过，要不然他会实在是太无聊，但不知道怎么去安排他自己的时间，可能他就工作是会把这些时间安排在社交上的，只是刚好那个时候有自己存在，所以他就把这一份时间花在自己身上了，而。不一样，自己如果没有他的出现这一步，会把时间花在社交上的，所以根本就不是对等的关系好吗？
学习作文 篇5
造物主创造生命，不是要让人类去主宰世界，主宰自然，而是让人类与万物和睦相处，关爱自然，感悟自然，同时也要爱护生灵，敬畏生命。
云杉是一种不屈服的生命，它高耸入云，直插云霄，毫不畏惧，毫不退缩，只为心中那份理想——冲出云霄，只为心中那份信念——生命永恒。无论狂风，还是暴雨，都阻挡不了它理想的深度，白天，它享受阳光，吸收营养，感受鸟语花香，夜晚，它忍受孤独，忍受苦难，默默成长，终于有一天，它抬头看见了心中的太阳，那太阳与它近在咫尺。学习云杉，学习它不屈服、不低头、不气馁的'精神，拼搏奋斗，直到成功，这也是学习！
苍鹰是一个拼搏的生命，它不甘于平庸，不甘于平凡，它向往那蔚蓝、一望无际的蓝天，它深知只有壮阔的蓝天才真正属于它，它深知只有飞向那雄阔的蓝天，才是它真正的归宿。为了那个属于自己的蓝天，为了那个真正的归宿，它每天练习飞翔，尽管有时生活十分残酷，它每天都会进步，尽管有时“道路”十分崎岖，终于有一天，它亲吻了蓝天，拥抱了蓝天，感受了阳光。学习苍鹰的历练，学习它那有目标、有理想，为理想拼搏奋斗的精神，每天前进一小步，直到成功，这也是学习！
蜗牛是一个带着家行走的生命，它移动缓慢，只因背上有个家，既然选择了背着家行走，就无怨无悔，无论何时，无论何地，它都不会抛弃它的家，正如它永不会抛弃生命，放弃希望一样。学习蜗牛的心态，学习它那一旦选择就无怨无悔的精神，不放弃，不抛弃，直到永远，这也是学习！
只有两种生物能冲出云霄——云杉、苍鹰，只有两种生物能到达金字塔顶端——蜗牛、苍鹰，这也是学习！
【学习作文】相关文章：
学习的作文07-26
学习的作文07-26
学习的作文07-26
学习的作文07-26
学习的作文07-26
学习的作文07-26
学习的作文07-26
学习的作文07-27
学习的作文07-27
学习的作文07-27