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阅读伴我行作文

时间：2026-08-26 21:59:45 阅读

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的阅读伴我行作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

阅读伴我行作文(汇编6篇)

阅读伴我行作文篇1

　　那些陈旧的碎片拼成了我们之间的爱。

　　那是一个冬天，天空中布满黑压压的一层云，我还没有出门，自天而撒的雨滴就落了下来。我家住在十公里外的小镇上，小镇里没有修路灯，在很远的地方才能影影绰绰的瞧见一个车站。

　　爸爸也要去上班了，他看了看天空，又看了看我，说道“我送你去学校吧！”说毕，就转身去有衣柜拿些我的衣服装进塑料袋里。

　　淅淅沥沥的雨滴毫不留情的打在我们俩的身上，爸爸那破旧的雨披还滴着雨滴，凛冽的.寒风呼呼的吹着，路旁的小树叶不知疲倦的剧烈摇晃着，我紧紧的抱住爸爸，只有爸爸那宽阔的背能给我带来一丝丝温暖。

　　那个天未亮的早晨，雨滴和寒冷主宰了一切。我一路不停地哆嗦着，突然，感觉我的手上湿润润的，原来，是爸爸的衣服被一面打来的雨滴全侵湿了，我喊了一声“爸爸，你的衣服打湿了”“没关系，等会儿就干了，你的衣服没有打湿吧？”我摸了摸湿润润的衣服，又大声的喊着“没有”。就这样，一路上不善言谈的我们父女俩就只说了就么一句话。

　　学校的灯光在远处朦朦胧胧的闪烁着，我感觉全身已经冷僵了。学校到了，我木讷的下了爸爸的电动车，爸爸担心的看着我，责备的说道：“你怎么把衣服打湿了呢？”说着就摸了摸我的额头，见我没有什么异常，呼的叹了一口气。转身向车厢里拿出装着我干净衣服的袋子和雨伞，对我说道：“快回学校去把衣服换了”我嗯了一声，说过再见就往学校走。忽然，我意识到了什么，我转身一看，爸爸湿润润的身影在雨中渐行渐远，我才想起，爸爸为我带了干净的衣服，却忘了带自己的。

　　我望了望自己手中温暖的衣服，雨滴在伞上叮咚叮咚的响着，像是在谱写一曲美妙的乐曲，我望了望天空，眼角落下的不知是雨水还是泪水。

　　那些久远到黄昏的弦音，我已不记得，只是记得你那隐隐约约的背影是那么宽阔、那么温暖。

阅读伴我行作文篇2

　　书时我们生活当中必不可少的精神食粮，它伴随着我们成功。书就像暗夜里的一盏明灯，指引我们走向知识的宝库；书就像茫茫大海中的一个罗盘，带领我们驶向成功的岛屿；书就像一级级金色的台阶，让我们拾级而上，走向财富的大门。

　　我就非常喜欢读书。每天读45分钟的书已经成为我生命中必不可少的过程。几天不读书就感觉浑身不自在。我的书架上摆放着上百本读书，有的是杨红樱、曹文轩的小说，有的是鲁迅、巴金、老舍的长篇美文。有的'是提高科普知识的百科图书，有的是领略中国美好景色的游记。大量的阅读使我提高了写作水平，也让我丰富了许多课外知识。

　　我有时看书入了迷。妈妈叫我做事情，可叫了很多次就是没人应答，这是因为我正在自己的书桌上入迷地看着新买的图书呢。

　　有一次，我做完回家作业，便抄起一本沈石溪写的动物小说《狼王梦》，津津有味地看了起来。吃饭时，妈妈见我还不下来便喊了一声：“吃饭了，等会儿在写作业吧。”过了一会儿，妈妈见我还不下来，便大步流星的走到二楼，发现这时，我正在看书呢，便说：“吃饭啦，等会儿再看吧。”可是狼群之间发生的故事和打斗深深地把我吸引住了，迫使我听不到妈妈的喊叫。妈妈见我还在入迷地看书，便一手抓起我的书。这时，我才离开书的海洋。依依不舍得去吃饭了。

　　同学们，你们也要像我一样。多读书，读好书，好读书啊!

阅读伴我行作文篇3

　　古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金库。”我的成长道路上，处处充满着浓浓的书香，我被这书香牢牢地牵引着，引向那知识的海洋。

　　在我三岁时，我就开始接触书籍了。开始是一本本画册，因为不识字，爸爸妈妈就让我看画册，每一本画册就是一个个精彩的故事。特别是《西游记》，里面的内容丰富多彩，“唐僧骑马打妖怪”里面的动画情节常常使我牵肠挂肚，看了一遍又一遍，总是看不够。每天晚上，我都会让爸爸妈妈轮流“值班”，给我讲西游记。

　　上幼儿园的.时候，能认一些字了，于是看一些带字的绘本。每次老师发来的书，我总是小心翼翼地捧在手上，把它当成宝贝。当我看到哥哥姐姐的书都是一本本厚厚的，我的只有薄薄的十几页，心想：什么时候我才能读懂那样厚厚的书呢？

　　我上了小学，终于有那一本本厚厚的书了。从《格林童话》，看到《淘气包马小跳》，从《中国寓言故》到《红楼梦》，每一本书都有丰富的故事，有神奇的，有离奇的，有惊险的……随着年龄的增长，家里的故事书已经不能满足我，我便独自来到新华书店看各种书籍。每次，我都看到中午，常常忘记了回家吃饭。

　　一本本的书籍，增长了我的知识，开拓了我的视野，也让我懂得许多道理。“一日无书，百事荒芜。”到今天为止，我已经看来好几十本书，我今后还要继续看书。奔跑吧，让阅读陪伴我成长！

阅读伴我行作文篇4

　　回首看走过得路，有许多多的东西或人伴随我茁壮成长，给我的童年抹上了一道五彩缤纷的彩虹。如果在其中选一个，我一定选阅读。

　　儿时阅读带给我不仅是文字的快乐，也有偷看得乐趣。

　　似乎记得那是一个安静的'夜晚，只有偶尔几声清脆的昆虫声。我不知为什么，怎么也睡不着，于是决定偷看书。

　　我爬下了床，轻轻地走到妈妈房间门口，看看妈妈是否睡觉了？确认无误后，又蹑手蹑脚地回到自己的房间，随手在书架上拿了一本《儿童文学》，把灯的亮度调到最低，慢慢地爬到床上，开始静静地看书。犹如沐浴和煦的春风，阅读可真让我神清气爽。突然一阵轻轻的脚步声从隔壁传来，我吓了一跳，幸好有“顺风耳”，我赶快把灯关了，重新躺下闭上眼睛装睡觉。我还真猜对了，果真是妈妈来检查我是否睡觉了？妈妈检查过后，我又不知到悔改，等妈妈躺上床，重新打开灯，又津津有味得看起书来。可没过一会儿，我的“顺风耳”失灵了，没有听到妈妈那轻的不能再轻的脚步声，只听见她开门的“吱呀”声，我吓了一跳，三十六计，该用什么计呢？我突然想到，要不就装睡。如果拿着书睡，妈妈也拿我没有办法，于是我立刻装睡。妈妈轻手轻脚地走进我房间，没有说话，可是慢慢地把书从我手里移开拿走了，关了灯，在房间站了一会。后来那晚我再没有看书，就怕可怕的悲剧再次重演，后来我就慢慢地睡着了。

　　又有一次，我想写作业真无趣，可又怕悲剧再一度重演，我拿作业当“羊头”，用“顺风耳”听着妈妈的动静，妈妈只要一靠近我的房间，我就立刻拿起作业，书立马丢一边，速度比光速还要快。妈妈进我房间看我认真写作业时，满意地走了。她一走，我又会拿作业当“羊头”继续看我感情兴趣的书。

　　阅读书中的文字可以带我知识，带给我很多快乐，但是偷看书的事，带给我更多乐趣，让我的童年抹上了一道五光十色又艳丽的彩虹。

阅读伴我行作文篇5

　　书，一位无声的老师，默默陪伴我读过了短暂的童年，同时也读过了欢乐的时光。正因如此，我不想长大。

　　记得有一次，我正读二年级。那时，学校的图书已被我看了个遍，小村庄的综合楼便成了我常去的地方。那一天，下着雨，我躲进了综合楼，在里面看了一会儿书，等雨停了再回家，我心想。拿起书，我津津有味地看了起来，不知不觉间，雨停了，我竟毫无知觉。随着妈妈高一声低一声的呼喊，我停下了阅读，长长地呼出一口气，伸了个懒腰，一看时间：“哎呀！五点了，我整整看了三个小时的书。”

　　随着时间的`推移，我的阅读量逐渐增加，一目十行也不在话下了。我的作文，曾经是那么让我苦恼，现在由苦变甜。拿到作文题目，脑子里就会浮想联翩。正是这位无声的老师——书，在引导我向前。正因如此，我有了一个作家梦。

　　现在，童话类的书已经不能满足我了，我开始看沈石溪写的动物小说；看鲁迅先生的横眉冷对千夫指；看冰心奶奶的繁心春水……小说里各种人物的喜怒哀乐，印在了我的脑海里，是我难以忘却。

　　阅读伴我行，我伴阅读行。读书，好比人生的一盏灯，用他的光芒，点亮我的漫漫路。现在，我想长大，为孩子们写更多更多。

阅读伴我行作文篇6

　　人的生活离不开书，陈寿说过：“一日无书，百日荒芜。”书可以开阔我们的视野，增长丰富的知识。

　　阅读一本好书，总会给我带来快乐，于是，我爱上了读书。我只要捧着一本新书，都会爱不释手。我会细细品味着书中的每个部分，品味着每一个字给我的快乐和知识的灵感。

　　因为喜欢看书，所以家里那小的可怜的书柜已经不能满足我了，所以我只能在图书馆看书了。我看的.书可多了：有《红楼梦》、《茉莉天使的成长圣经》、《闪亮的五二班》、《笑猫日记》、《爱的魔法》、《雨街的猫》。这还只是一小部分。只要去到图书馆，我就好像粘在椅子上，一看就是几个钟头，到了最后，还是管理员阿姨好心的提醒我要关门了，我才依依不舍得把书放下，留恋的看了一眼已经闭上的玻璃门，才漫步走出图书馆。

　　在学习上，阅读可是我的得力助手。有一次，老师布置写景的作文，我匆匆扫了一眼题目要求，一大堆平时积累的优美词句像冲毁了堤坝的洪水朝我涌来。我马不停蹄的写着。有时一个景点我能写出好多优美的片段。像：夏天踏着轻快的步伐来了，池里的荷花散发出一片淡淡的清香，让人忘了所有的不愉快，完全沉浸在天堂的花园，白的像高贵的公主，提着碧绿的“裙摆”，红的仿佛就是天边的一片红霞，那真是一幅美丽的画卷。

　　书，是人类文明的“长生果”，也是人类文明的工程师。书，真是一位好老师，书，让我看到了人性的光辉。

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