在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的阅读伴我行作文8篇,希望对大家有所帮助。
![[优秀]阅读伴我行作文](/pic/00/lm4811.jpg)
阅读伴我行作文 篇1
一路走来,我始终不曾忘记一件让我骄傲、让我愉悦的事情——阅读。
就像大家所说:读一本好的书,就像是跨越时空距离,去和一位高尚的人进行深刻的对话。在我心中,阅读,是有这样的魔力的。一本散发着浓郁墨香的书籍摆在你面前,当你的手指尖轻轻地捻起那厚实的纸张,闻到那沁人心脾的奇妙味道;当你的眼光,一点点伴随着音乐缓缓读下去;当你的整颗心都融入这场文学的狂欢盛宴,你整个人都会感觉到充实和快乐。
那是一种极端美妙的感受!就像是在沙漠中跋涉已久的旅人忽然见到前面的一方绿洲,像是心灵久未得到滋润的人心里射进的一抹阳光,那么温暖,不得不令人感动,然后便是深深的迷醉。
我是一个视书为命的女孩,从上小学二三年级的时候开始,我就心甘情愿接纳一本本的课的课外书走进我的世界,我更愿意永远沉醉在这片浩瀚无际的书海的怀抱里,去找寻自己的一片小小的纯净的天地。
每次阅读,我都感觉到万分的充实和幸福,尤其是周末,坐在二楼的阅读室,耳边流淌着轻柔如水的音乐,我的.眼光飞速地看着一段段感情充沛、清新宜人的文字,像一头饿狼迫不及待地在阅读中汲取水分。我如饥似渴地读着每一页文字,徜徉在我钟情的文学的怀抱中,总是感到别样的滋味,是满足,是喜悦,是安宁。是啊,只有真正在读书的时候,我才能抛却尘世的一切烦恼,才能真正感觉到这世界是活的,是有欢笑、泪水和幸福的源泉的!
而且,阅读,还总有一种神奇的治愈功能。
记得前几年我身体不好,频繁入院,每天抽血输液,心情差到极点,随时随刻要爆发。妈妈便给我买来一本散文集。
每天早上起来,我都安安静静躺在病床上,小心翼翼地捧着那本银色封面的散文集,一页页翻开,一个字一个字挨着挨着看下去,心情,也渐渐得到滋润和洗涤,好像所有的烦恼怨愤都随着这文字烟消云散了,在阅读一篇篇作家精心写下的优美动人的散文的时候,在真正领悟到散文背后的这种震撼人心的美之后,我的心里,是前所未有的安宁和平静,眼眶有泪水充盈,那是感动、感激的水晶的痕迹!
也就是从那时候开始,我真正明白了阅读、明白了书籍的魅力,明白了只要人真正徜徉在阅读中,是可以获得一片净土的。
我很开心,也很自豪,一路走来,我都有阅读、有好书为伴,这就是我力量的源泉,带着这种力量,我一定可以努力攀缘到更高的山峰!
阅读伴我行作文 篇2
书,一位无声的老师,默默陪伴我读过了短暂的童年,同时也读过了欢乐的时光。正因如此,我不想长大。
记得有一次,我正读二年级。那时,学校的图书已被我看了个遍,小村庄的综合楼便成了我常去的地方。那一天,下着雨,我躲进了综合楼,在里面看了一会儿书,等雨停了再回家,我心想。拿起书,我津津有味地看了起来,不知不觉间,雨停了,我竟毫无知觉。随着妈妈高一声低一声的呼喊,我停下了阅读,长长地呼出一口气,伸了个懒腰,一看时间:“哎呀!五点了,我整整看了三个小时的书。”
随着时间的推移,我的阅读量逐渐增加,一目十行也不在话下了。我的作文,曾经是那么让我苦恼,现在由苦变甜。拿到作文题目,脑子里就会浮想联翩。正是这位无声的.老师——书,在引导我向前。正因如此,我有了一个作家梦。
现在,童话类的书已经不能满足我了,我开始看沈石溪写的动物小说;看鲁迅先生的横眉冷对千夫指;看冰心奶奶的繁心春水……小说里各种人物的喜怒哀乐,印在了我的脑海里,是我难以忘却。
阅读伴我行,我伴阅读行。读书,好比人生的一盏灯,用他的光芒,点亮我的漫漫路。现在,我想长大,为孩子们写更多更多。
阅读伴我行作文 篇3
阅读像一股清澈的泉水滋润我枯燥乏味的生活,像一把锋利的好剑斩断我人生旅途中的荆棘,像一幅美丽的画卷展现给我看人间的真善美,像一缕明媚的阳光照亮我的内心世界。阅读伴我行,它已伴我走过了十几个春夏秋冬,然而这一路上处处都有我的脚印。
4、5岁的我很淘气,老是在家里吵吵闹闹。有一次我跑到爸爸的房间里,里面放着一个大柜,上面摆着一本本厚的、薄的东西。我指着它们笑嘻嘻地问爸爸:“那是什么?”“那是书,要不要看一看?”爸爸摸着我圆圆的脑袋说。我点点头。爸爸拿了一本《安徒生童话》给我,里面有很多字我看不懂,反而对那些插图感兴趣,从插图里我看到丑小鸭最终变成美丽的白天鹅;愚蠢的皇帝披着“新装”游行;卖火柴的小女孩的悲惨遭遇……或许那时我只把阅读当作一种乐趣,因为书里有我喜欢的插图,虽然那时我并不明白阅读的真正意义,但我确实在阅读中学到了不少东西。
小学三年级的时候开始学写作文了,因为之前阅读过不少文章,所以我第一次写作文,老师给了个“优”,我还记得他的评语是“文章富有想象力,语句比较通顺”,这都多亏了阅读,如果没有阅读的帮忙,我不可能写出好文章。之后,我更是爱上了阅读,《海伦海勒传》、《一千零一夜》等书我都看过。在阅读时遇到精彩的句子我会多看几遍甚至背下来,我还会把优美抒情的'句子摘抄在一个本子上,并说明这句话好在哪里。这样我在脑海里就形成一个词库、句库了,这样写作文就不怕写不出来了。对于那时的我来说,阅读是一个学习的过程,是学习别人如何写作的过程,取长补短,那我的作文才能更完美。 到了初中,我对阅读的意义的认识有所不同了。初中的语文考试加多了一类试题是“名著阅读”的考查。这正和我心意,因为我一向喜欢阅读,不过现在学习紧张,我只好忙里偷闲地看书。书中的情节惊险,让我有身临其境的感觉。
在《海底两万里》中,我仿佛跟随尼摩船长一起游览五彩斑斓的海底世界,令我心驰神往;在《鲁滨逊漂流记》里,我好像与鲁滨逊一起在荒岛上生活,开拓出自己一片天地;在《西游记》中,我仿佛帮孙悟空降妖除魔,同唐僧一起到西天取真经。我多么想化为书中的其中一角,与书中的人物一起并肩作战,一起共度难关。自然而然,我把阅读当做一种享受,在阅读的过程中享受人生。
阅读不仅仅是一个享受的过程,也是一个感悟的过程。我认为能从阅读感悟到做人的道理或人生的真谛,那才算是阅读。从阅读《名人传》我领悟到了不少人生道理。《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,告诉我们唯有真实的苦难,才能使人不抱幻想,直面人生;唯有与苦难搏斗,才能使人经受残酷的命运。所以我们在面对困难时,也要像伟人们那样积极乐观,顽强奋斗,不屈不挠。阅读让我时刻牢记英雄人物的宝贵精神,不断激励我向前。 阅读给我层出不穷的乐趣,给我良师益友的帮助,诗情画意的享受,发人深思的感悟。
阅读伴我行,不仅是现在,还有未来,在未来的生活、工作、学习等方面,阅读依然伴着我一路走来……
阅读伴我行作文 篇4
回首看走过得路,有许多多的东西或人伴随我茁壮成长,给我的童年抹上了一道五彩缤纷的彩虹。如果在其中选一个,我一定选阅读。
儿时阅读带给我不仅是文字的快乐,也有偷看得乐趣。
似乎记得那是一个安静的夜晚,只有偶尔几声清脆的昆虫声。我不知为什么,怎么也睡不着,于是决定偷看书。
我爬下了床,轻轻地走到妈妈房间门口,看看妈妈是否睡觉了?确认无误后,又蹑手蹑脚地回到自己的房间,随手在书架上拿了一本《儿童文学》,把灯的亮度调到最低,慢慢地爬到床上,开始静静地看书。犹如沐浴和煦的春风,阅读可真让我神清气爽。突然一阵轻轻的脚步声从隔壁传来,我吓了一跳,幸好有“顺风耳”,我赶快把灯关了,重新躺下闭上眼睛装睡觉。我还真猜对了,果真是妈妈来检查我是否睡觉了?妈妈检查过后,我又不知到悔改,等妈妈躺上床,重新打开灯,又津津有味得看起书来。可没过一会儿,我的“顺风耳”失灵了,没有听到妈妈那轻的不能再轻的脚步声,只听见她开门的“吱呀”声,我吓了一跳,三十六计,该用什么计呢?我突然想到,要不就装睡。如果拿着书睡,妈妈也拿我没有办法,于是我立刻装睡。妈妈轻手轻脚地走进我房间,没有说话,可是慢慢地把书从我手里移开拿走了,关了灯,在房间站了一会。后来那晚我再没有看书,就怕可怕的悲剧再次重演,后来我就慢慢地睡着了。
又有一次,我想写作业真无趣,可又怕悲剧再一度重演,我拿作业当“羊头”,用“顺风耳”听着妈妈的'动静,妈妈只要一靠近我的房间,我就立刻拿起作业,书立马丢一边,速度比光速还要快。妈妈进我房间看我认真写作业时,满意地走了。她一走,我又会拿作业当“羊头”继续看我感情兴趣的书。
阅读书中的文字可以带我知识,带给我很多快乐,但是偷看书的事,带给我更多乐趣,让我的童年抹上了一道五光十色又艳丽的彩虹。
阅读伴我行作文 篇5
书,陶冶了我们的情操,开阔了我们的视野,陪伴着我们健康、快乐地成长!书,是我们生命不可缺少的朋友!而阅读,则是我们最为重要的“器官”之一,只有阅读才能让一个个孩子由祖国的花朵蜕变成祖国的栋梁。所以,阅读是塑造人才的必需品!
我喜欢励志类的'书籍,比如《小橘灯》、《爱的教育》、《水浒传》、《汤姆·索亚历险记》、《寄小读者》……而我对《汤姆·索亚历险记》和《爱的教育》印象深刻,其中的道理也颇耐人寻味……
《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是个机智、勇敢又调皮的男孩。他有理想,有抱负,同时也有烦恼。他为摆脱枯燥无味的生活环境,冲破一条条虚伪的教义筑成的篱笆,做出了种种出人意料的事情。我从汤姆的身上感受到勇敢的力量、冒险的精神、人生的温馨和自由的可贵。
《爱的教育》这本书充满了儿童情趣的幽默语言和自然朴素的风格基调,描写了发生在学校、班级、家庭中的一个个感人至深的故事。在这本书中,我获得的人生启迪是:感悟爱的真谛,学会感恩,培养积极乐观的精神,保持对真、善、美的不懈追求。
阅读是钥匙,能开启智慧之门;阅读是阶梯,帮人们登上理想的高峰。阅读为我们找到最好的旅行伙伴——书籍!我阅读,我快乐!
阅读伴我行作文 篇6
每次读到这句话,心中便有一丝丝的激动。书可以使我们控制宇宙,书可以使我们主宰一切。如果你渴求一滴水,书籍可以为你牵起整片海;如果你想采撷一朵花,书籍可以给你整个花园;如果你想拥有一片光明,书籍可以为你带来整个太阳。
起步
一次偶然上网,无意发现了校讯通这个网站,打开这个网页,我仿佛闻到了书香的味道,感受到了家的温暖。从此,我便也在校讯通这个大家庭中安了家,成了这个大家庭中的一员。每天通过方方正正的文字来抒发自己的情感,在我看来,这是一件极其幸福的事情。
喜悦
每次写完一篇文章,我都在等待着那令人神往的“XXT荐”,可是几次等待无果后,我有些失望。《唉,我呀!》发表后,立即得到了向往已久的“XXT荐”,当时,我坐在电脑前,恨不得把这个好消息告诉全天下所有的人,实在是太激动了。现在回想起来,当时确实有点傻傻的感觉,但那种傻是可爱的,这是校讯通对我的肯定,我要继续。
坚持
自从获得“XXT荐”之后,我便坚持阅读,坚持每周一篇文章,从不偷懒,自然我的阅读能力和写作水平提高了不少。每次考试的作文都能得到一个比较满意的分数,甚至有几次还得到了满分。在别人羡慕的眼光中,我知道,这是校讯通的功劳。有了这样的`成绩,更加激发了我的阅读和写作热情,我认真做到每周阅读一本书,每周发表一篇文章。我要——坚持,坚持,再坚持。坚持不会错!
成功
去年,我参加了“第八届书香班级”活动,这是我第一次参加活动,按照组委会的要求我上传了十多篇文章,并提交了三篇代表作——《浪花》、《读书,真好》、《新水浒传》。几星期后,我收到了好消息,我成功获得“阅读之星”的称号,我成功了!我成功了!虽然比不上其他同学的奖项,但我很满足,这是对自己付出的回报,我很欣慰。春节前终于等到了我的证书和奖品,看着那红红的荣誉证书和奖品《杨朔散文》,我的心里真的很甜。我终于成功了。
期待
“第九届书香班级”活动已经随着寒冷的冬天来到了,天气很冷,可是却一点儿也压不住我的写作热情,简直就像冬天里的一把火,熊熊燃烧。期待这次我还能获奖,真的好期待!
如今,校讯通和阅读已经伴我走过了两个春秋,虽然时间不长,但我们如亲密的伙伴,不可分离,可谓是你中有我,我中有你。相信我们还可以走过更多的时光,更多的春秋,相互陪伴,永不孤独!
阅读伴我行作文 篇7
人的生活离不开书,陈寿说过:“一日无书,百日荒芜。”书可以开阔我们的视野,增长丰富的知识。
阅读一本好书,总会给我带来快乐,于是,我爱上了读书。我只要捧着一本新书,都会爱不释手。我会细细品味着书中的每个部分,品味着每一个字给我的快乐和知识的灵感。
因为喜欢看书,所以家里那小的可怜的'书柜已经不能满足我了,所以我只能在图书馆看书了。我看的书可多了:有《红楼梦》、《茉莉天使的成长圣经》、《闪亮的五二班》、《笑猫日记》、《爱的魔法》、《雨街的猫》。这还只是一小部分。只要去到图书馆,我就好像粘在椅子上,一看就是几个钟头,到了最后,还是管理员阿姨好心的提醒我要关门了,我才依依不舍得把书放下,留恋的看了一眼已经闭上的玻璃门,才漫步走出图书馆。
在学习上,阅读可是我的得力助手。有一次,老师布置写景的作文,我匆匆扫了一眼题目要求,一大堆平时积累的优美词句像冲毁了堤坝的洪水朝我涌来。我马不停蹄的写着。有时一个景点我能写出好多优美的片段。像:夏天踏着轻快的步伐来了,池里的荷花散发出一片淡淡的清香,让人忘了所有的不愉快,完全沉浸在天堂的花园,白的像高贵的公主,提着碧绿的“裙摆”,红的仿佛就是天边的一片红霞,那真是一幅美丽的画卷。
书,是人类文明的“长生果”,也是人类文明的工程师。书,真是一位好老师,书,让我看到了人性的光辉。
阅读伴我行作文 篇8
“读万卷书,行万里路”。是的,阅读不仅可以带给我们知识,也可以带给我们力量,让我们走得更远!
书是我生活必不可少的一样东西,它如水一样滋润我们的身体。它会让我们看得更远,让我们的精神得到更好的升华!
我一直都很爱读书,抱着一本精彩好看的书是我每天必做的一件事。我读的每一本书我都很喜欢,其中我最喜欢的一本就是杰克·伦敦的《海狼》讲的'是主人公为了探望朋友菲鲁赛斯,乘坐“玛丁尼号”而不幸的是,他所乘坐的船在海上发生海难,他在海上漂浮着,所幸被路过的船只救下,他醒了以后,开始了一次旅行,一路上他经历颇多:与暴风搏斗、登上“求生岛”、捕海豹……
当我慢慢合上书的时候,心里仍想着精彩的故事,美好的结局。在《海狼》这本书里,主人公给我留下了极深的影响。他在种种经历中表现的勇敢让我震撼,毛泽东曾说过:“勇敢和坚决是美德的灵魂”。人生在世,勇敢是非常之有必要的。打个比方说,你被困于一个黑洞,洞口离你仅有50米,可是被困住的你敢于踏出第一步吗?纵使只有50米之遥,这个时候就看你有没有足够的勇气了。所以《海狼》这本书我还感触挺深的,我遇到一些事的时候也会想到主人公对待事情的时候的方法与态度,受益颇多。
阅读是我们不断成长,阅读是我们收获喜悦,它伴随我们一生、影响我们一生。阅读收获知识,知识改变命运。
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