在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的阅读的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读的作文 篇1
初中以后的阅读空间几乎被繁重的学习任务占去，上课、作业、考试成了我生活的主旋律。慢慢地，听课不专心，作业不再一丝不苟，就连最爱的奥数课也没了兴趣。可是当我捧起《钢铁是怎样炼成的'》时，保尔那信念坚定、自强不息、百折不挠的精神唤醒了我。我不再懊恼，不再彷徨，我开始认真对待每一项任务，我开始和同学们共同探讨，一起努力。我要向着我的梦想飞翔!
我的梦想在阅读中成长!
"读一本好书就如同和一个高尚的人在交谈。"成长路上有你们作伴，我不再孤单，更加坚强!
阅读的作文 篇2
秋天，一个丰收的季节。人们忙碌着收获自己的劳动成果，准备着度过冬天的食物。
秋天，这是一个美丽的季节。清晨，朝霞隐隐约约出现在明丽的阳光下，犹如一个顽皮的孩子，在和我们玩“捉迷藏”。中午，太阳不像夏天那么炎热。阳光洒在我身上，顿时，我心中涌起一种从未有过的温暖，流遍我的`全身。太阳渐渐西沉，五颜六色的晚霞出现在遥远的天边。那霞光照耀在大地上，给我们留下这一天的最后一丝温暖的阳光。秋天的月色是多么的朦胧。虽然它没有太阳那么明亮，但它至少为我们把心灵的路给照亮了。
秋天，也是一个快乐的季节。梧桐树的叶子黄了，好像一顶宽大的黄帽子。银杏叶子如同一把把黄了的旧扫帚，在辛勤的打扫着树下的卫生。火红的枫叶就像一个个染了头发的小姑娘，好比一枝盛开的红玫瑰。河边的杨柳如同一匹金黄的幕布，在春季和夏季的演出完毕后，秋天那金黄的帷幕就该收场了。
秋天，多么的可爱！秋天，多么的美丽！秋天，多么的美好！
阅读的作文 篇3
薄乐是个很幸福的小孩儿，他的幸福绝对源于薄乐妈对工作的不上进。我在20xx年10月1日正式下岗，开始了长达两年的家庭主妇的生活。说到薄乐的幸福，那是因为我有大把的时间陪伴他！给薄乐讲故事最早还要追溯到他两个月大的时候，严格地说那时候实在不是“故事”，只能说是跟他说说话而已，我会挑他吃饱喝足、精神特别好的时候和他说说话，想到什么就说什么。比如：“乐乐，奶奶从早市回来了，买回来大白菜、排骨、黄瓜，今天晚上我们吃排骨米饭，你想不想吃啊……”诸如此类的闲话。一两个星期之后，我发现小家伙会很“专注”的“听”，差不多四个多月的时候在我说话的时候乐乐就会“嗯嗯呀呀的”说话，当你脸上的表情好的时候，他也会很开心。当然一开始的时候时间一定不能太长，一分钟左右，但是如果一直坚持去做，你会发现孩子专注的时间一次比一次长！
四个多月的时候，我就会把他抱起来，在屋子里走动，一边走一边指屋里的摆设，比如我会指着台灯说：“乐乐你看，这是灯，到了晚上可以照亮屋子的，我们家的灯是绿色的。”同样的一件摆设要多重复几遍，然后再进行下一个，这样差不多六月大的时候家里几乎所有的东西薄乐都认得，虽然不会说话，但是只要你说“薄乐电视机在哪儿？”他就会用小手指一指。
七个月的时候，我开始购买认物之类的书及卡片，开始买的全是那种一面只有一种东西、而且颜色非常鲜艳的书和卡片，最好是不容易撕烂的。我开始慢慢的告诉他这是什么、那是什么，但是一次不要教的太多，等到他记住了要不停地问他，答对了就一定要表扬他，然后再进行下面的`内容，这样反反复复到了薄乐十个月的时候，家里所有的书他已经全部都能认识，而且当他看到书中的实物时，他会很得意的马上找出书中的图片来给我看，我很惊讶，因为我都记不住在哪本书上有。
十个月再往后，我发现薄乐的记忆速度比以前明显的快了，而且读书的时候注意力非常集中，我觉得这一点非常的重要，要知道现在的孩子普遍的注意力无法集中，培养孩子记忆力的专注远远要比逼孩子学很多东西重要得多。而且在这期间，我发现薄乐开始有自己的兴趣，比如他很喜欢车的书和卡片，但是对于一些食物、花草之类的卡片不太感兴趣。于是我开始给薄乐购买大量关于车的书，于是无论是书还是车他都开始非常着迷，这一个阶段，薄乐开始主动要求大人和他一起看书、给他讲书！
一岁之后，我开始给薄乐买一些语言简单的故事书，以及一些认知训练的书，这一阶段书已经成为薄乐的生活中一项非常重要的内容，或者说是必不可少的。每天午睡和晚上睡觉前都是薄乐的故事时间，一般会讲上两到三个故事薄乐才会满意的睡去。
在薄乐一岁半的时候，一个偶然的机会我知道了绘本，一种画面精美、文字浅显优美的图书，从此一发不可收拾，不光薄乐非常喜欢，我也深深的为之着迷。每晚临睡前，都是我们母子最好的亲子时光，我会让薄乐自己去选一本他想要听的书，然后我们俩个静静的倚在床上，我用心的去读，小家伙眼都不眨的静静的听着，我们俩的规矩是每天讲三本故事，讲完之后薄乐会主动而且很快活地说：“妈妈，我们睡觉吧！”我从来不为薄乐睡觉而发愁，相反我觉得睡觉前的那段时间是那么的温馨与美好！
自从知道了绘本，我和薄乐都深深地迷上了绘本，绘本已经成为我们两个人生活中非常重要的一部分，每个月我都会给薄乐买一套或者几本绘本，薄乐现在差不多应该有八十多本了。通常一本新书，在我讲完之后的第二天，薄乐就可以把书里面一些句子大段大段的复述下来，而且所有见过薄乐的人都会惊讶于薄乐语言中词汇的丰富，以及用词的准确，大人们对于薄乐的评价是“这孩子说起话可真不像个三岁的孩子，净说大人话！”我想这一切除了绘本书中语言的朗朗上口、浅显易懂之外，更重要的还是得益于一直以来的阅读培养。
最后再罗嗦一句，阅读本身就是一个可以让孩子受益终生的好习惯，那么亲子阅读更是加进了母子、父子之间浓浓的亲情，无论对于孩子还父母都是一件好上加好的事情！
今晚就开始，试着和孩子一起用心去读一本书，你会发现阅读是一件多么美妙的事情！
阅读的作文 篇4
第五单元试卷发下来了，92分，我翻了一下卷子，背面有两个阅读题，一个扣了5分，一个一分没扣！阅读题我居然一分没扣！我得好好找找技巧！
我读了三五遍那篇一分没扣的阅读——《水井干枯了》，又读了几遍另一篇——《动物也贪玩》，反复读了几遍后，我渐渐得到了答案：《动物也贪玩》的第二题有六个要点，一个要点一分，我少了一点，扣了一分。可《水井干枯了》一题也有两问，也是一个要点一分，为什么它没有扣分呢？我又仔细地观察了下，揣摩了一下，发现：《水井干枯了》这一篇文章，当我读文的时候，先看了看那五个课后题，在读文时，如果读到那个题的答案的话，立刻拿尺子画了下来，在旁边标注上那题的题号,等到文章被读熟了、读透了的时候，该做课后题，把标有相应题的句子，看一看，穿靴戴帽，把几个句子合在一起，串成一句话抄到题上就行了，就不必再读一遍文章了。
这种方法很好，既加快了速度，又能保证正确率，而在《动物也贪玩》中，我没有用到这种方法，没有画线标题号，而是草草地读了几遍后就开始做题了，写的答案也明显比较杂乱无章，还少了一个要点，可见这种方法是多么有用，多么好呀！
看来，每一件事情都有它独特的窍门，就连试卷上的一道道看似无味的'阅读题也有技巧！我们如果掌握了这种技巧以后，阅读题就不会扣分了。
凡事都有一种它特有的窍门、技巧，我们要掌握技巧，并且把它运用到生活当中去，不能一味地守着老方法、旧方法，看看能不能自己探索一种最好的方法、技巧！
阅读的作文 篇5
有一种能力叫阅读，有一种智慧叫阅读，有一种感悟叫阅读，有一种成长叫阅读。然而，正是这种被古代文人墨客引以为豪的事情，被现在的中国人渐渐丢失。
有人统计过这样一组数据：以色列人均读书量为64本，居世界第一，爱阅读的习惯让这个国家成为世界上唯一没有文盲的国家。而中国人呢？人均阅读量仅为7。68本，其中还有近一半为电子书。作为一个有5000年历史文化的大国，竟被其它国家甩了几十条街！
据统计，中国人平均空闲时间为3小时。然而，在这段可以自由支配的时间里，很多人只会做一件事：上网。鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”多数人是愿意挤出时间来的，可挤出时间来是为了上网。他们都将中华民族积累下来的智慧忘了！“书山有路勤为径”之类的名言警句早已被他们抛在脑后！这是多么可悲啊！
茫茫的宇宙中，诞生了数不尽的知识奥秘。从古至今，人类就一直在探索它，利用它。而把知识记载下来，就是为了让后人学习、创新。虽然学习的途径有很多，但阅读始终是快捷的，不可替代的。我们能从简明的文字中快速学习到为人处世、科学技术、历史文化……这是口口相传所比不上的！
阅读是为了自己的未来，一个爱阅读的人，往往比别人更有优势。在阅读的过程中，你能学到别人不懂的数学公式、英语单词、物理定律，它们能让你在考试中加分；你还能了解到一些深刻、动人的故事、观点和待人的技巧、处事的'原则……它们能让你博得他人的喜爱；在阅读的过程中，你会认识到优美的词句，这些还能增加你的文采。可以这么说，阅读能让丑小鸭变成白天鹅，让鸡毛飞上蓝天。
阅读还能让你平静下来。当你浮躁不安时，找一本书读一读，你会被书中的故事深深吸引，从而抚平躁动。
其实，阅读就是成长。读万卷书，行万里路。你可以随着作者的笔触环游世界、深入思考，从旧的事物中发掘出新的事物。阅读之后，你不会增加一岁，但你的心灵会更稳重几分，这就是成长呀！
纵观古今，名人大亨们都有阅读的好习惯。一代名家司马光，他小时候曾用圆木头自制了一个枕头，只要他一翻身，头就会滑落在床板上自然惊醒，然后开始阅读。正是因为司马光孜孜不倦地阅读，他最终成为了一个学识渊博的人，写下了《资治通鉴》这套历史巨著。联想集团创始人柳传志从小就喜爱阅读，他特别喜欢阅读历史故事，总能从中汲取企业管理的灵感。柳传志自己也曾说过：“看书对我退出问题本身去深入思考，是很有好处的。”司马光和柳传志一定都深知阅读带来的好处不仅仅是表面的文字。
阅读是传承，是发扬，是思考，是希望，更是最美的姿态！我们再忙也要挤出时间来阅读，千万别把它丢失了。
阅读的作文 篇6
阅读给了我们一双眼睛，在山重水复中又遇柳暗花明，在重重迷雾中又见层林尽染。
像是在黑暗中碰巧拾起了一把钥匙，即使只是开了门缝，却也看见了那山清水秀，重峦叠嶂，便有了“直下看山河”的气魄。
阅读的世界很大，让你遨游其中，不着边际，阅读的世界很小，让你一眼便阅尽了无数风采，真真假假在阅读世界里清晰可见，浮世万千在阅读世界里，也成了撩人心弦的故事。
我曾经领略过老舍笔下一个单纯乐观的祥子，在当时社会的压迫下逐渐颓废。他曾为了拥有一辆自己的车子拼命挣钱，他曾坚守底线，为捍卫自己的尊严放弃工作，他曾一遍遍的鼓励自己，他曾满腔热血的向往未来。可是他终是败了，他终是向那残酷的社会低下了头。我好像看见了他在社会与黑暗的压迫下拼命的站起身来，好像看见了他即使头破血流，也不放弃的`去寻找光明，他甚至开始匍匐前行，可终是被磨去了棱角，身上一处处的伤痕，一串串印记使她渐渐垂下了头，任凭黑暗吞噬。
阅读让我看见了黑暗的时期下，底层人民被压迫。在阅读的世界，我也曾见过千万诗人道尽心中柔情，有思乡的愁，念家的苦，从小就学到李白“举头望明月，低头思故乡”那时怎知家乡的月才最亮，父母的句句啰嗦却也是魂牵梦绕，后来念起“少壮不努力，老大徒伤悲”，只有经历过一番耕耘，汗水和泪水交织化成最甜的笑。再到“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的凄美意境，再到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的勃勃生机，最后到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的失意后，仍怀希望与扬帆远航的雄心壮志。
阅读的世界里有鸟语花香，有泉水叮咚，阅读的世界里有微风与暖阳，阅读的世界里有柔光下我们不断探索的脚步。
阅读的作文 篇7
《阅读》使我更精彩,她就像一把金钥匙,帮我打开知识的宝库,帮我拨开学海的层层迷雾。翻开书，我对学习不再迷茫、不再困惑;书就像导航仪，帮我找准路线，走出迷宫;翻开书，我对学习充满好奇，充满兴趣。《阅读》给我快乐，在欣赏中吸收各种养分，潜移默化地，使自己的知识逐渐变得丰富起来，也使知识的.获取同样成为一种快乐。
有一次，我在书房里看《阅读》，爸爸要去邻居家说点事，就跟我说:“帮我看一下炉子上烧的白粥”。我答到：“没问题，放心吧!”当我看到培根的名言：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……
突然，一股浓浓的焦苦味扑鼻而来，我快速跑到厨房，关掉天然气，打开锅盖一看，完了，白粥也烧焦了，煤气灶上都是粥糊糊，地上也一塌糊涂。这时爸爸回来了，看到这场景说：“你怎么看个粥都不行!”爸爸用抹布清理，我站在一边，心里真不是滋味。我又回书房去看书。
同学们，我这里有一句阅读体会送给你们：读《阅读》就像与过去时代那些最高尚的人进行交谈，而且是一种经过精心准备的谈话。
阅读的作文 篇8
生命因独特而绚丽多彩，每个人都是独一无二、与众不同的，就拿我来说吧，我最与众不同的就是我爱阅读。
我阅读的书各种各样，上至名著，下至杂志，只要是书我就能看起来，且十分投入。记得有一次我和妈妈到省图书馆借书，那里的书籍琳琅满目，一眼望不到边。如此多的书，怎么看得过来呢？从哪里入手借阅呢？妈妈提议分头找我喜欢的书，这可真是好主意!不一会儿，我和妈妈就搬来了一大叠书。可是，一张借书卡只能借4本书，我们俩总共只有2张卡，最多只能借8本书啊!这可怎么办呢？妈妈想了想说：你选8本你最喜欢的书，我们借回家再看，剩下的你在这看看，看不完我们就下次再借。这些书本本都那么精彩，本本我都爱不释手，可又不能借那么多，我只好忍痛割爱了--只借8本，剩下的在图书馆里开始阅读.....我翻开一本厚厚的书，伴随着油墨的清香，细细地品味起来。这本书的故事十分精彩，生动有趣，写作手法十分新颖，妙笔生花。如此好的.一本书，我怎能不爱不释手？我沉浸于茫茫书海中无法自拔，仿佛置身于书中的故事里一般，任何嘈杂都化为乌有，任何动静都视而不见。正当故事讲到高潮时，妈妈把我从书的世界里拽了回来：别看了，都5点了!已经看了4个多小时呢!要回家弄饭吃了。我头也不抬的应了两句马上，马上，就看完这一点。于是我又继续沉浸于书中，过了一会，妈妈实在是等不及我了，把我拽起来，说：不能再看了，已经看了很久了。这时，我才依依不舍地放下手中的书，咽了口白开水，书中的知识仿佛也顺着白开水溜进了我的脑海里，溜进了我的心里......
阅读可以收获知识，阅读可以收获快乐，阅读可以让我们在知识的海洋里遨游。一个爱阅读的人必然可以收获知识与快乐，而我正是一个这样的--爱阅读的人
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