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活动方案

时间：2025-08-19 08:32:17 阅读我要投稿

　　为了确保事情或工作能无误进行，就不得不需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的活动方案10篇，希望对大家有所帮助。

（精品）活动方案

活动方案篇1

　　今天我想分享最近失败的一次教研经历。教研活动主题是一次关于科学活动中幼儿学习行为的观察与识别。在教研活动前我搜集了大量的的资料，找出自己觉比较有用的相关问题，全部摘抄出来备用。准备了很久，到那天教研活动一开始，我问大家“结合工具书运用思维导图的形式来说说这四位孩子在哪些行为上有亮点？你是如何识别的？”这样一问，大家面面相觑、都低头不语了，我期望的轰轰烈烈的讨论局面没有出现。后来，我又问大家：“大家觉得最有话说的是哪个？”，有老师说了几句，大家还是没碰撞起来，到后来基本上变成了我说、老师们听，教研活动没有真正的'讨论起来，失败了。

　　1、困境中的思索

　　那次失败的教研活动后我反复思考，为什么自以为准备得那么充分，结果还是失败了，问题到底出在哪里？那时的我陷入了深深的困境中，每天痛苦地思索着，但思来想去最后觉得还是自己的问题，是自己没有把这些有益的知识跟老师们的具体工作结合起来。不能怪老师们没话说、不讨论，是自己提的问题太不具体，让大家摸不着头脑、不知道从何说起。我们经常讨论教师如何组织教育教学活动才能吸引孩子、如何提问才能引发孩子们思考，其实，教研活动又何尝不是如此，业务管理者也要思考如何组织教研活动才能吸引老师、如何提问才能引发老师们的思考与思维碰撞。

　　2、改变与突破

　　确定了以教师为主体的教研思路，我让自己实现观念与实践两个层面的转变。首先是观念层面从“自己想带给老师什么”转变为更多的思索“教师需要什么”；实践层面上，组织教研活动从自己“已有的理论知识与实践经验”出发转变为向实践中的老师学习，研讨的问题具体了、都是从老师们工作实际出发的、具体工作中实实在在的困惑，老师们开始有话说了，教研活动慢慢地热烈了起来。正是有了观念与实践层面的转变，我们的教研活动现场实现了由“冷场”到“热烈”的转变，也就是从原来的“不想说、不敢说、不知道说什么”转变为“勤思考、大胆说、敢辩论、并且言之有物”。围绕着教研活动的开展，在一次观摩课的研讨中，教师们渐渐变成了“上课的时候很认真、说的时候很热烈、听得时候很专注”，看着这一班跟着自己一起成长的可爱的老师们，我在心底笑了——是带着眼泪的微笑。

活动方案篇2

　　一、准备工作：

　　1活动申报：所需教室和场地。

　　a中德的阶梯教室或者健身房

　　b风雨操场

　　c图文信息中心

　　dH3号楼空教室一间

　　e食堂(借用时间到晚上八点)

　　2活动预告：海报、宣传栏通知

　　3各种活动道具的准备：至少5个相机，两包100支气球，轮滑器材(创业社提供)，世博问答题若干。

　　4工作人员岗位安排：5个照相的同学，5个安排活动的同学，5个维持秩序的同学，5个活动记录的`同学

　　二、活动人员

　　1社团内部人员，徐汇校区同学

　　2以广告形式进行招募

　　三、报名形式：以团队形式报名四人一组

　　四、组队方法：自由组队，每支队伍至少一个女生。(人数做多200人)

　　五、组织机构设置：

　　1前期活动宣传人员

　　2活动现场报到处人员及维持秩序人员

　　3比赛现场计时人员

　　4比赛各点工作人

　　六、比赛线路：

　　1、比赛可分为多条线路(具体几条线路可按照参加的的人数设定)

　　2、每条线路的长短基本接近

　　3、活动的起点和终点都为食堂正门口

　　4、分别有4个中间游戏点

　　(例：地点：食堂—风雨操场—中德—h3—图文—食堂)

　　七、比赛规则：

　　1、各队队员将在比赛前3分钟拿到装有本组下一个目标的寻宝线路图

　　2、各队将在规定时间从食堂前广场出发

　　3、比赛过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行游戏，回答问题。通过游戏和问题后可得到一个信封，参赛选手从中得知下一个地点的具体位置。(信封里可装“校园一角”或设置字谜游戏等其他方案，回答问题环节可取消)。

　　4、各队在完成各点的活动后，全部队员到达食堂前终点，比赛方算完成。

　　5、计算每队的用时，根据用时长短排出名次。

活动方案篇3

　　根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础上，我班班级读书节活动增加以下内容：

　　一、家长工作

　　1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的宣传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的具体活动内容及形式。

　　2、征集读书节活动口号。

　　3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的.经验文章。

　　4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。

　　二、各领域主题教育活动内容

　　1、语言领域——谈话活动：我喜欢的图书、《阅读树》绘本：《一颗纽扣》

　　2、社会领域——修补图书

　　3、艺术领域——手工活动：制作书签

　　三、日常教育活动

　　1、图书漂流：每个幼儿自带2-3本图书到幼儿园与同伴交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。

　　2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。

　　3、天天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。

　　四、读书节活动成果展示

　　1、环境创设：主题墙创设、经典读物推荐、家长育儿心得展示、幼儿读书照片展示等。

　　2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演——三只蝴蝶。

活动方案篇4

　　一、活动背景及主题的提出

　　重阳节是我们中国独有的传统节日,虽然每年都过,但随着社会生活节奏的不断加快,铁门、铁窗阻隔了人与人之间的交往,友情、亲情也随之而疏远,像敬老、爱老等这样一些传统美德也随之被淡忘.现在的独生子女在家中是小皇帝,过惯了饭来张口,衣来伸手的生活,根本体会不到父母、长辈的辛劳,尊老、爱老更是无从说起.因此了解重阳节,既是丰富学生对社会感知的需要,也是培养学生综合实践能力的需要,同时也是学习、传承敬老、爱老传统美德的一大契机.

　　二、活动目标的定位

　　1、通过了解重阳节的习俗,使学生感受中华民族的传统文化.

　　2、通过学做重阳糕,了解重阳糕的做法,培养学生的动手实践的能力和创新能力.

　　3、通过开展、参与敬老节的活动,激发学生关爱老人、孝敬老人的情感,培养爱老、敬老的良好品质,弘扬中华民族的优良传统.

　　4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力.

　　三、活动的时间安排:

　　两周

　　四、活动的准备

　　1、了解、调查同学们身边的有关重阳节的信息.

　　(1)家乡的重阳节风俗是怎样的?

　　(2)过节的时候家里做重阳糕吗?谁做?怎么做?

　　(3)如果你是这次活动的策划者,你会围绕主题组织同学们开展哪些方面的.研究或活动?

　　2、汇总同学们调查的结果.

　　(1)有关重阳节的风俗:吃重阳糕、登高.

　　(2)有关家里做不做重阳糕,情况多样:有的是年年做,有的是有时间才做;更多的同学家则是到糕团店买现成的

　　(3)有关活动的策划,基本上可分为两类:一类是研究活动,如了解重阳节的来历、为什么要做重阳糕等;另一类是实践活动,如做重阳糕、去敬老院敬老.

　　3、调查情况分析.

　　4、激发学生的参与活动的积极性.

　　5、根据学生的调查情况和爱好进行活动分组.

　　(1)调查"重阳节的来历"小组.

　　(2)了解"重阳节的风俗"小组.

　　(3)了解"重阳节的祝福"小组.

　　(4)了解"其他相关资料"小组.

　　6、确定活动小组成员、组长,明确各小组活动要求.

　　五、活动的过程

　　(一)调查、研究性活动阶段

　　1、各小组分头准备调查、了解.

　　2、各小组汇报.

　　3、进行分析评价.

　　4、相关材料补充,

　　(二)实践活动策划、准备阶段

　　1、各小组策划活动方案.

　　2、汇报各小组活动方案.

　　3、指导优化方案.

　　4、各小组分头准备.

　　(三)活动延续、参与社会实践阶段

　　根据各活动小组的活动方案,教师、家长、社区的协同下各小组开展实践活动.

　　1、进行赏菊活动.

　　2、学做重阳糕.

　　3、重阳节文学作品创作(对联、诗歌等).

　　4、重阳送祝福.

　　5、服务社区敬老院、慰问敬老院老人.

　　(1)送一些适合老人的礼物给老人们;

　　(2)为爷爷奶奶们表演节目;

　　(3)为老人劳动.

　　(4)与老人谈心.

　　六、活动总结、评价

　　采用自我评价或指导老师评价以及小组成员评价相结合的方式,对此次活动进行全面客观的评价.

活动方案篇5

　　活动背景：

　　国学，兴起于上世纪初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“寻根”热，九十年代“国学”热再次欣起遂至今，无不是今人对于传统文化的反思与正视。于今而言，则正是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位。

　　一、活动目的'：

　　繁荣校园文化生活，传承中华古典文化精粹，推动学风健康发展，提升大学生人文素质，发掘创新思维，展示国学文化、个人才艺，营造良好的校园文化艺术氛围。

　　二、活动宗旨：

　　展现文化魅力，弘扬国学风采。

　　三、活动主题：

　　“品味经典，传承国学文化”

　　四、策划承办：

　　女生部

　　协办：新闻信息中心，自律部，文艺部，宣传部

　　赞助：

　　五、活动时间：

　　待定

　　六、活动地点：

　　待定

　　七、活动对象：

　　经管学院学生

　　八、活动准备：

　　（1）提前一周准备：

　　参赛方式：经管七个专业各派一代表队，每队7人.

　　向女生部负责人报名：确定参赛队人员名单，队名，口号，文学才艺节目（限时5分钟，，可文学作品ppt，绘画，音乐，舞蹈，器乐演奏，原创诗歌配乐朗诵，戏曲演唱等形式）

　　（2）统计参赛名单，节目筛选，

　　（3）根据节目提供主持人串词，节目篇目报幕词

　　（4）节目彩排

　　（5）活动宣传：打印、张贴海报

　　（6）申请教室，会场布置

　　（7）编辑宣传海报、国学短视频、所用ppt（国学文化选择题，判断题，你比我猜题目、方言所需诗歌）、表情说明、真心话大冒险题目、《只对你有感觉》《明月几时有》、《月满西楼—李尤》

　　（8）确定嘉宾、参赛队座次安排

　　资源配置：（1）人力资源：主持人 2名

　　活动现场配乐，ppt放映 1名

　　嘉宾评委 6名，公证监督员 1名统分员 2名

　　（2）物力资源：评分物资：评分表、评分笔、计算器、纸杯、水

　　宣传载体：海报50张，展板，彩带，气球

　　道具：宣纸、毛笔、墨汁、话筒、表情挡板

　　九、活动流程：

　　（以文学知识问答为主题，点缀短视频，文艺表演，惩罚游戏）

　　（1）屏幕展示“品鉴经典，弘扬国学文化”，播放《月满西楼—李尤》

　　领导嘉宾入场，19:00前参队入场，分组坐好。

　　（2）主持人宣布活动开始，简介来场嘉宾，评委，公证员，参赛队（本队喊口号）

　　（3）主持人报幕今晚活动节目表，评分标准，先放一段有关国学短视频（待定）

　　（4）比赛开始（共2轮，评委打分，累计总分，后两名接受惩罚）

　　第一轮:我问你答（共20分）

　　a选择题（共5题，每题2分，答错不扣分）各参赛队各派1名队员代表参赛，可求助队伍提醒。根据比赛题目

　　b判断题(共10题，每题1分，答错不扣分)

　　第二轮：你比我猜

　　限时2分钟，每猜对一题得5分各参赛队派出2名队员参赛，其中一名背对屏幕，另一名进行肢体演绎。其他队员不得提示，否则取消该环节比赛资格。

　　（5）分数统计

　　各队国学才艺展示（每队限时5分钟）

　　（6）主持人公布结果，开始惩罚游戏（配乐播放mp3《只对你有感觉》）

　　供选游戏（abcde）

　　a 用方言读诗，，用纯正方言，抑扬顿挫地将诗读出来，可适当该词

　　b 表情呼叫转移，，挡板抽走后，做出主持人所说的表情。。。反应快点哈，会晕的

　　c 背人跑一圈，，嗯，围着会场跑啊，最好男女搭档

　　d真心话大冒险，，没事，问题很简单

　　e讲笑话，唱歌，让全场都笑

　　(7)现场书法展示（“光大国学”）（配乐播放mp3《明月几时有》

　　（8）主持人谢幕

　　十、经费预算

　　气球彩带待定

　　宣传海报张数，费用待定

　　宣纸、笔、墨汁。待定

　　十一、联系人：某某

　　xx年11月21号

活动方案篇6

　　活动背景:万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜欢把番瓜挖空，做成「杰克灯笼」，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。通过活动让孩子初步了解西方的节日和西方文化，体验与家长、同伴共庆节日的快乐情绪，更可以带动家长、孩子在小城市的浓郁氛围，让整个城市活跃起来，同时提升各自的品牌形象。

　　活动主题: 小城故事多亲子疯狂搞怪大行动

　　活动时间：10月31日晚6：00到晚8:00--11月1号晚6：00到晚8:00

　　活动地点：mini未来城

　　活动内容：要么捣蛋，要么给糖，各种精彩游戏，灯光闪烁，小城市里各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡陪你一起职业体验，嗨翻小城，与你度过一个不一样的夜晚

　　活动版块：1、精彩的魔术神秘表演2、未来城特色主题较色扮演活动3、鬼屋探险的惊悚4、与女巫的第一次亲密接触5、梦幻花车现场巡游6、万圣节的神秘礼物7、寻找城堡宝藏8、向快乐出发

　　活动流程：

　　1、备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容，可推迟进场，以增加孩子好奇心，场地里灯光需暗，增加诡异气愤，在三楼大厅出售面具黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯等(17:30-18:10)

　　2、辅导老师穿上各种搞怪的衣服扮演鬼鬼跳激情圈圈舞，鬼鬼们可以邀请孩子跟家长一起狂欢起，狂欢后，在尖叫声中由专门的工作人员介绍活动规则及工作流程，提前教会孩子熟悉今晚的工作角色，减少在活动过程中的恐惧感。(18:10--18:20)

　　3、通知家长及小朋友今晚准备好许多糖果带到小城市，可爱的鬼鬼们会想幽灵一样突然出现在你的眼前要么捣蛋，要么糖果

　　4、每个馆内的辅导老师都提前准备糖果，小朋友可以去形象设计中心化妆成鬼鬼向然后老师讨糖果，但讨糖果时小朋友要说上一句Trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。

　　5、手工坊制作亲子工作，跟家长一起制作鬼怪的眼罩、帽子等。

　　6、美食馆制作亲子南瓜饼、美食馆门口摆放桌子出售mini南瓜饼，价格1元一个

　　7、鬼屋探险,，将寻宝奇兵布置成鬼屋的样子，恐怖，搞怪，家长孩子可以一起进去参观。(背景音乐Halloween Music)

　　8、魔法屋装扮成女巫居舍，小朋友与女巫的第一次亲密接触。(女巫提问问题，答对的可以亲一下女巫，锻炼孩子的胆识，打错的获得糖果奖励)

　　9、组织的'家庭万圣节搞怪服装T台秀表演

　　10、城堡寻宝游戏(请家长和孩子一起在小城市里寻找标记，找到小标记可以到舞台那里兑换万圣节的神秘礼物)

　　11、嘉年华舞台亲子活动，还有未来城精彩的特别角色体验帮女巫寻找丢失的扫帚

　　12、网上公告家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象，准备足够的糖果，可获得mini币。

　　12、吕剧舞台精彩的魔术表演，(时间与嘉年华错开

　　13、消防车装扮成梦幻花车，刺激的音乐，欢乐的人群，小朋友可以坐车环游世界

　　14、鬼鬼们邀请小朋友及家长一起双手搭肩开火车，激情诡异的音乐响起了，街道上的小朋友及家长陆续的在狂欢的队伍里，绕着小城市一起嗨起来，全场气氛高潮。(19:20--19:30)

　　活动内容---亲子游戏活动：

　　活动一：打怪兽(5-6岁)

　　目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识

　　准备：球若干、大篮子两个

　　玩法：事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。

　　活动二：咬苹果(4-5岁)

　　准备：苹果若干、脸盘

　　玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。

　　活动三：吹面粉(3-4岁)

　　准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩

　　玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。

活动方案篇7

　　为增强我校师生坚持锻炼身体的健康意识，营造团结协助、和谐发展的团队精神，展现师生昂扬奋进的精神风貌，在春意盎然之际，我校将于“五一”、“五四”左右，组织我校学生开展登山活动，本次登山活动的具体方案如下：

　　一、活动主题：

　　登山寻春，展现魅力

　　二、活动时间：

　　5月4日下午2：10从学校出发。

　　三、参加人员：

　　各班选派男、女生各5名参赛

　　四、登山地点：

　　坛厂九校至高坪四社新公路尽头

　　五、登山活动工作人员

　　1、总指挥：苏忠国

　　2、登山起点负责人：杨德尧(负责人)、王勇、陈相、李阳

　　3、登山终点负责人：胡云春(负责人)、李国健、杨鹏、杨甲国、许定位。

　　4、安全负责人：肖飞。

　　5、医护负责人：姜玉太、朱志伟、苏再勇、杨帆。备药包、备车、时刻为实施急救待命。

　　6、后勤保障：丁方银

　　7、摄影宣传：代恩平。

　　8、各班参赛选手及其他学生的`安全由班主任选好后勤服务人员及护理人员，沿队员登山路线做好后勤及安全工作，班主任随行，及时处理好各类突发事件。

　　六、登山活动具体安排

　　1、登山分组。本次登山活动分六组：

　　初一年级男、女生组;初二年级男、女生组;初三年级男、女生组。

　　2、各班于4月29日前将参赛选手名单交团委贺秀娟老师处。

　　3、准备好登山奖状及奖品，由团委苏忠国负责具体落实(5月4日前)。

　　4、联系有关单位准备好登山期间的车辆秩序维护(杨校长负责)。另安排其他教师实施维护。(具体人员另行能知)

　　5、准备团旗一面，提前竖立于登山终点(团委贺秀娟负责)。

　　6、登山分组号码(团委苏忠国负责)。

　　七、登山奖励

　　1、体育道德风尚奖2名，奖金50元。(集体)

　　2、前5名奖。各组评选出前5名，分别发给个人荣誉证书和纪念品。

　　3、登山集体奖。各班学生根据到达终点的先后分别获得一个名次，第一名15分，第二名14分，依次递减。男、女总分多者为该年级登山优秀班级，发给该班奖状和奖金80元。

　　八、温馨提示

　　1、本次登山活动为集体活动，要求广大师生积极参与，并提前安排好工作，按时参加登山活动。

　　2、为确保登山安全，登山时穿着运动鞋、运动服，并根据体力和身体状况，调节好登山速度。

　　3、在登山活动中，要讲文明，做环保的使者。

活动方案篇8

　　一、活动时间：

　　20xx年6月1日（周一）上午11：00—12：30

　　二、活动地点：

　　四（3）班教室

　　三、活动方式：

　　游戏+节目表演

　　四、整个活动主持：

　　（写好整个串词，收集同学们要表演的节目，穿插其中）

　　五、游园项目：

　　（每个活动设有两个主持人，家长可配合布置道具。）

　　１、一路有你；

　　２、反串角色；

　　３、水中吹球；

　　４、打保龄球；

　　５、正中下怀；

　　６、心心相映；

　　７、水中捞月。

　　六、游戏规则及主持（请负责的两个同学商量，准备主持稿、游戏规则、道具）

　　1、游戏名称：一路有你

　　游戏规则：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位置后，然后家长放手，学生在家长的.言语指导下独自走向前方。最先到达终点的家庭为胜利。道具：眼罩，障碍物

　　2、游戏名称：反串角色

　　游戏规则：

　　3、游戏名称：水中吹球

　　游戏规则：主持人准备三个盛满水的碗，并排放成一竖排，把一个乒乓球放在第一个碗里。家长不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，一次性吹到最后一个碗里，再由孩子吹回来即胜利。

　　4、游戏名称：打保龄球

　　游戏规则：家长和孩子站在起点线（距离3米），手持实心球打不远处的保龄球（矿泉水瓶），家长和孩子各投1次，计算打倒的保龄球（矿泉水瓶）总数，打倒10个为优胜。

　　5、游戏名称：正中下怀

　　游戏规则：在2米距离内，一端站孩子，另一端站着腰上挂着塑料筐的家长（家长只能在规定范围内移动，超出范围不得分），在1分钟内孩子要把10个乒乓球投完（家长不能用手帮忙，靠身体的移动用塑料筐接球），接中8球获胜。

　　6、游戏名称：心心相映

　　游戏规则：

　　7、游戏名称：水中捞月

　　游戏规则：在一个大盆子里装满水，再往盆里放入较多的玻璃珠，父子（或母女）各手拿一双筷子，在1分钟内，夹起20颗玻璃珠即胜利。

活动方案篇9

　　活动背景：

　　管理联合现有在岗党员45名，现有在岗职工77名，基本上一个党员可以和一个非党员结对，所以在这个基础上，我们结合今年公司政经目标和部门经济工作，深化去年开始的阳光服务的主题实践活动，推出以“心连心，阳光服务在身边;手拉手，“士兵突击”攻难关为主题的的党内实践活动。

　　活动指导思想：

　　根据公司20xx年工作主题：“以效益为中心，努力实现六个创新，加快六个提高，全面提升企业经济运行质量。” 积极发动支部全体共产党员以高昂的斗志，务实的作风，必胜的信心，面对新形势，站在新起点，发扬“不抛弃，不放弃”的“士兵突击”精神，党员与职工结对心连心，手拉手，奋力拼搏攻难关，为确保公司20xx年全年生产任务的完成，实现主营盈利而努力奋斗。

　　活动操作：

　　1、支部委员组成一个工作小组，将党员与非党员列表，然后进行细分，并结合党内“三大讨论”进行一次的交流，合适的成为一个组，由于管理联合党支部是由四个行政部门组合而成，因此配对要尽量符合三同原则：同部门、同岗位、同认知。

　　2、根据公司今年的目标和部门难点、重点、瓶颈口和突出问题，以及结合工会“保百·降十·争一”的劳动竞赛目标，制定出有共性和个性话的活动宣言手册。

　　3、举行“心连心，阳光服务在身边;手拉手，“士兵突击”攻难关的'活动宣言手册签约仪式，正式开启主题实践活动之门。

　　4、加强活动中间管理，由活动的领导小组进行年中的评选，检查拉手宣言手册中的各项标的完成情况，进行监督和修正，并积极听取非党员工的意见和建议，做好配对调整工作。因此配对是具有灵活性的。

　　5、年底评选出举行“心连心，阳光服务在身边;手拉手，“士兵突击”攻难关的“最佳拍档”，评选比例为配对数的20%。

　　活动效果：

　　深入开展“阳光服务”，让党员人人参与，是通过党支部关心党员，党员关心群众，强化党内“三服务”机制的再实践;“士兵突击”攻难关，是让党员在关键时刻，挺身而出，象许三多那样，对事全心付出，永远“不抛弃，不放弃”，为全面完成今年经济指标而努力工作，同时让党员通过主题实践，明白在激烈的市场竞争中，竞争就是超越自己，超越自我才能走得更远。

　　具体拉手宣言手册及项目标的另定。

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活动方案05-13

活动方案05-14