在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的感兴趣的作文400字5篇，希望能够帮助到大家。
感兴趣的作文400字 篇1
我感兴趣的事有很多很多，比如滑冰、踢球、上电脑、骑自行车……要说最有趣的事，那就要数在电脑上玩游戏了。
我在电脑上可以玩QQ农场、QQ牧场、开车、植物大战僵尸魔幻版、植物大战僵尸中文版，还有植物大战僵尸圣诞版。
我在QQ农场里种菜、洒水、杀虫、收菜，还会偷菜；我在QQ牧场里养动物，我会给我的动物吃草，可爱的`兔子喜欢吃草更喜欢吃萝卜，我养的兔子生了宝宝，鸡下了蛋；7k7k小游戏里有很多很多的小游戏，我喜欢玩开车的小游戏，开车时要加速也要减速，还要按喇叭；在植物大战僵尸魔幻版中我早上把植物种好等僵尸来，假如僵尸进了我的房间我就要重来；植物大战僵尸中文版也是种植物、打僵尸，第一关只有简单的僵尸，我已经玩到了屋顶。
妈妈说，要让电脑成为我学习的工具。电脑对我学习的帮助可大啦！我会在电脑上打字、查资料，它比字典快多了。
虽然我只能在星期六、星期日做完作业以后打开电脑玩一玩，但这却是我印象中最有趣的事。它给我课外生活带来了很多很多的快乐，也给我的学习带来了方便。
感兴趣的作文400字 篇2
在平时日常生活中，我常参加一些活动，如跑步、跳绳、跳皮筋、打羽毛球等。其中，我最感兴趣的是——打羽毛球.
小时候，我看见爸爸妈妈打羽毛球，便站在旁边给他们加油，鼓劲。那个时候，我就想打羽毛球，准备好好练习打羽毛球，争取超过爸爸，妈妈。
当到6岁上一年级时，我就对妈妈说：“妈妈，您和爸爸教我打羽毛球吧？”妈妈对我说：“行，但是打羽毛球是一项长期的运动，你必须每天坚持练习，才能熟能生巧。”听了妈妈的一席话，我点了点头。
刚开始练习时，我拿着羽毛球拍，妈妈发球，我接的时候总是接不住，拍子就像不听我的`使唤似的，对方打过来的球总是掉落到地上。于是，我每天有空就练习发球，接球。经过无数次的从地上捡球，我终于学会了打羽毛球。
为了练好打羽毛球，我每个星期天都会抽出半天的时间 来打羽毛球，有时，还约上小伙伴一起比试，从中，我体验到了打羽毛球的乐趣。长大以后，我争取做一名国家羽毛球队的队员，为祖国争光。
……
感兴趣的作文400字 篇3
我上过一个班，这个班的老师水平很高超，就是他将我领进了的队伍里，这个人就是吴刚。他很喜欢讲历史故事，而且还很幽默。因此，我慢慢的喜欢上了。
吴刚戴着一副眼镜，长着短短的胡子，一看就很有学问。每当写完后，他都手脚并用，绘声绘色的讲起历史故事。同学们都被他逗得乐翻天，教室里又装满了孩子们的笑声！
这一回，他又讲起了历史故事，“同学们，你们知道三国时代的故事吗？”同学们异口同声的回答：“知道！”吴刚老师面对着一个个充满期待的眼神，津津有味的讲了起来。他刚讲一两句，同学们就开怀大笑起来。讲了一会，他又开始扮演马，他把双手放在胸前，一只脚抬起来，另一只脚落在地上，发出马的叫声。而且，他竟然让一名同学骑了上去，就像骑在真的马上一样！那同学真是胆小如鼠，紧紧的抓住吴刚老师的衣服就是不放，直到吴刚老师把他放下来才松手。这时，我发现吴刚老师的嘴角微微上扬，露出一个不易发现的笑容，但我还是看见了，他给同学们带来快乐的.同时，他自己也很开心，真是返老还童。
后来，由于那个班离我家太远了，所以就不上了。但这段快乐的时光却永远留在了我的记忆里，让我最感兴趣的人就是那个水平高，爱讲历史故事的幽默老师：吴刚！
感兴趣的作文400字 篇4
我感兴趣的事可多了。有打电脑、看书、下棋，还有给花浇水……反正多得数也数不清。现在，我就来一一介绍我为什么对这些事感兴趣。
就说打电脑吧。这样就可以在网上下棋、玩游戏什么的。可是，万一被妈妈发现，那可就大事不妙了，想着妈妈那恐怖的脸，我就瑟瑟发抖。
看书，我也很感兴趣。因为书里有很多课外知识。而且还有丰富多彩的`图文，好看极了！
下棋嘛！我也喜欢。因为在棋盘上打打杀杀，是一件很快乐的事。而且，因为局势变化，对方的表情也会由阴转晴，或由晴转阴。当你看见对方皱着眉头，那他肯定被你难住了。如果对方沾沾自喜，那就是反败对手的好机会了。
给花浇水我最感兴趣。因为妈妈小花坛里的花被我用地毯式浇水浇过后，我就痛痛快快地给楼下住户淋一场“雨”。下过“雨”后，我一看，楼下像被大雨淋过似的。那时侯，我简直高兴得像一只快乐的袋鼠活蹦乱跳。不过那是爸爸妈妈不在的时候。要是在，我连地毯式浇水都不敢来。
我感兴趣的事还有很多，有空我再跟你谈。
感兴趣的作文400字 篇5
我上过一个作文班，这个作文班的老师作文水平很高超，就是他将我领进了作文的队伍里，这个人就是吴刚。他很喜欢讲历史故事，而且还很幽默。因此，我慢慢的喜欢上了作文。
吴刚戴着一副眼镜，长着短短的胡子，一看就很有学问。每当写完作文后，他都手脚并用，绘声绘色的讲起历史故事。同学们都被他逗得乐翻天，教室里又装满了孩子们的笑声！
这一回，他又讲起了历史故事，“同学们，你们知道三国时代的故事吗？”同学们异口同声的回答：“知道！”吴刚老师面对着一个个充满期待的眼神，津津有味的讲了起来。他刚讲一两句，同学们就开怀大笑起来。讲了一会，他又开始扮演马，他把双手放在胸前，一只脚抬起来，另一只脚落在地上，发出马的叫声。而且，他竟然让一名同学骑了上去，就像骑在真的马上一样！那同学真是胆小如鼠，紧紧的'抓住吴刚老师的衣服就是不放，直到吴刚老师把他放下来才松手。这时，我发现吴刚老师的嘴角微微上扬，露出一个不易发现的笑容，但我还是看见了，他给同学们带来快乐的同时，他自己也很开心，真是返老还童。
后来，由于那个作文班离我家太远了，所以就不上了。但这段快乐的时光却永远留在了我的记忆里，让我最感兴趣的人就是那个作文水平高，爱讲历史故事的幽默老师：吴刚！
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