在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的语文作文9篇，希望能够帮助到大家。
语文作文 篇1
乐语文之景？于师，弟子感激不尽，于学，弟子乐意之至。盖因每学一文如登一界。学科之中窥世界，世间景物之中现学科。语文之美，景物之姿，四季不同，焉有不爱乎？
轻舟以游湖，品三两淡酒，或呷一口清茶，手执一卷书籍，于湖中景。湖畔物，悟百家哲学，感夫子之言。
春是也。东风酒，醉垂柳，轻摇曳，舞霓裳；东风歌，消冰雪，万物苏，响春水；东风催，细雨霏，烟雨湖上，燕低回。纸鸢戏于天，画船听雨眠。
夏时也。青青梅，夏竹马，苍翠叶，层层叠，碧绿身，数十节。时六月，湖有景，孤船篷，粉黛围，燎沉香，消溽暑。接天莲，无穷碧。莲叶上，流云飞；莲叶中，传蛙鸣；连夜下，鲤鱼肥。水面清圆，一一风荷举。？
秋时也。惜寒蝉，霜露天，渔火明，共婵娟，手中饼，时时圆，天上月，几番圆？食湖蟹，品桂酒，觞铸交错，轻咬莲藕，却得丝无尽，轻舟载果物，不载秋愁。
冬时也。寒风起，六棱出，湖中声，皆俱绝，独孤舟，与孤人，戴斗笠，拥旄衣，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
云山苍苍，江水泱泱，语文美景，高山水长，四季美景，焉能述尽，学生所记，不过十一。学海亦无涯，景物亦无穷，焉有不爱之理耶！
语文作文 篇2
从呱呱落地到伢伢学语，我已和语文结下了不解之缘。
'语文'是多么的奇妙，字与字的结合，字里行间，好似勾勒出了一幅精美的画卷，语文使笔下普通的文字变得熠熠生辉、多姿多彩。
这美妙的境界，曾经记录下一段不可磨灭的记忆。
以前，语文在我的眼里是枯燥烦闷的，写一篇作文都要绞尽脑汁，冥思苦想一番，效率总是得不到提高，常常为此头疼而烦恼，心想着语文真让人琢磨不透，对语文丧失了信心。直至一个人的出现彻底改变了我对语文的.想法和理解，那就是陈老师，她别具匠心的独特教育方法首先让我耳目一新。
记得有一次作文课，她先让我们每人带一个鸡蛋，然后每天形影不离地与鸡蛋朝夕相处，亲身体验母亲的艰辛，从而写出自己的切身感受，一方面我体会到了做母亲的艰辛，一方面我感悟到了：语文就如同鸡蛋，只有每天去关心她，在意她，用心去和她建立感情，把她当作知心的伙伴，从而学好语文。这种学习方法久而久之让我的作文突飞猛进，更上一层楼。陈老师让我对语文重拾信心，大大加快了前进的步伐，越学越有劲，越学越有意思。喜、怒、哀、乐，在语文的调配下，淋漓尽致地体现出来了。陈老师，使我的作文水平在潜移默化中提升了。
我和语文的故事是我和陈老师之间的秘密，就如美酒般香醇，愈加用心酿造，愈加芬芳……
聆听这份感动，感受这份情意……
语文作文 篇3
风吹来了你的味道，那夹杂着书香气息的语文。
谈谈的轻风是语文带给我的学习哲理。懈怠时，风儿在耳畔提醒着“莫等闲，白了少年头”；退步时，“只要有恒心，铁杵终能磨成针”的鼓舞载我度过难关；成功时，“欲穷千里目，更上一层楼”的警句激励着我。“信心是通往成功的阶梯”在我气馁时，它像一位良师时刻陪伴着我；“水能性淡为吾友，竹解心虚是我师”在我骄傲时，它更像一位益友时刻提醒着。
舒适的微风是语文带给我的丰富知识。皓月当空，我与李白在月下“举杯邀明月，把酒问青天”，黄梅时节的`夜晚，我陪伴赵师秀“闲敲棋子落灯花”，等待着“有约不来过夜半”的友人，同他共同体会着孤寂无聊的心情；大雪分飞的冬日，我和柳宗元一同享受“鸟向云上飞，云从窗里出”的农家之乐；黄昏，独自一人吟唱“夕阳无限好，只是近黄昏”的悲凉之美。
凉爽的柔风是语文带给我的生命精神。《荆棘鸟》，我学会在磨难中不屈不挠，努力奋斗，才能成长得更完美；《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金的毅力又教我懂得如何热爱祖国；《假如给我三天光明》，主人公海伦·凯勒如何摆脱残疾的阴影，最终取得成功，带给我极大的鼓励。
只有经历风儿的轻抚，我才能坚强地成长。风中永远会带给我无尽的财富，让我在人生大道上脚踏实地向前迈进。当我茁壮成长之时，风儿便会宣告“这一切都是语文赐予的”。
语文在浪花丛中，伴我成长，伴我遨游，伴我奋斗，伴我走向人生的目的地。
语文作文 篇4
语文着一袭青衣，高贵而又优雅，从我身边走过，带过一缕幽香……从此深深地吸引住了我……
少时，初识字，便遇见了她，优雅美丽……她总似无情似的从我身边走过，却总带一丝温情，引领着我，前行……睡美人的沉眠，白雪公主的天真，拇指姑娘的坚强……语文，带着我天真无邪的幻想走过，让我成长，对未来充满希望亦学会坚强勇敢。语文，从我身边走过，却又悄悄对我说：“孩子，你要学会……”。感谢她，让我成长。
少年时代，童年的幻想不再。我再次遇见她，遇见了另一个她——风采扬扬。她从我身边走过，牵着我，带我领略世界。有冬日的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，亦有夏日的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；有苏轼的“把酒问青天”，亦有吴均的“顺流而下，任意东西”；有李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，亦有白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”；有陶渊明的'“采菊东篱下，悠然见南山”……她向我，展现了曼妙身姿，告诉我，世界大千，无奇不有，要多去看看世界，看看那山水自然美景。世界，将会告诉我很多，人生哲理……
步入中学的我，遇见了坚毅不屈的她……周亚夫的“军中听将军令，不听天子之昭”，杜甫的“国破山河在，城春草木深”，让我们感受到了古人的正直爱国；王维的“大漠孤
烟直，长河落日园”，让我们体会到了大漠风光；“兴，百姓；亡，百姓苦”，“塞上燕脂凝夜紫”，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，“烽火连三月，家风抵万金”，展现了战争的铁血与悲壮，人民的痛苦。语文，向我展现了历史的悲伤与那份民族重任，她要我学会奋发，懂得爱国，拥有正直、善良等等美德……她从我身边走过，勾去了我的魂，带去了我的情。
语文，她有千面之像，时而豪迈随性，时而典雅优美，时而英姿飒爽，时而曼妙优雅……虽她有千面，吾爱依旧。她，从我身边走过，无声，亦有声，教会我成长，引领我前行，指导我学习……感谢她从我身边走过，带来一缕幽香，让我成长……
语文作文 篇5
语文，你是贝多芬演奏的天籁，令人陶醉；你是达芬奇精心描绘的画卷，使人遐想；你是桂林甲天下的山水，让人流连忘返。
与你携手，陪李清照一起用黄花点缀窗柩的优雅；与你携手，陪李煜一起享受帘外的春意阑珊；与你携手，看苏轼的一池碧萍，碎了又悠；与你携手，共赏“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”的美丽；与你携手，与晏殊一起，看碧波东流。
语文，你是我的良师，更是我的益友。你让陶潜叫我“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸；你让我学会“随风潜入夜，润物细无声”的默默无闻；你让我聆听“生当作人杰，死亦为鬼雄”的`声声呐喊。你如一位才识渊博的智者，耐心教给我人生的智慧，你的春春交会，无不丰富着我的世界，感化着我的心灵。
语文，你如苍穹般广阔，让我幻化作天空下自由的鸟儿，任我悠然地飞舞；你如雨林般神秘，让我幻化作探险家，忍不住好奇，想要深入；你如西湖般美丽，让我幻化作游船，沉溺其中；你如草原般无垠，让我幻化作脱缰的野马，尽情飞奔。
语文啊，你让我知道了毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”的豪气抱负；让我明白了荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的舍生取义；让我有了“衣带渐宽不悔，为伊消得人憔悴”的孜孜追求；有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
语文，语文，我多想对你说：愿你一生伴我左右，陪我成长。
语文我想对你说：“我真的很爱你！”翻开历史的画卷，领略众文人墨客的豪情壮志，查阅学术书籍，感悟多少理论家的辛勤汗水，你是我智慧闪烁，让人生得以升华，你流传下千古灿烂，创造出无数奇迹，这无不是我爱你的理由。，
你成就了我忧国忧民的情思。“床头屋漏无干处，雨月如麻未断绝”杜甫在遭遇切身的寒冷与饥饿是却发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，此时他正身居茅庐，却还牵挂苍身，体查人间冷暖，这是何等的推己及人的高尚情操，当杜甫困居长安时，无暇自顾，却奋书疾笔《兵车行》《丽人行》讽刺权贵，批评权政，述说百姓疾苦，这又是何等的爱国忧民。
语文铸就了我腾飞的梦想。“为中华之崛起而读书”。周恩来年少时期便已将报国作为自己一生的追求。“面壁十年图破壁”他为祖国为理想，跋山涉水；在寻觅真理的路上，冒着枪林弹雨，却丝毫没有退缩，倔强而又坚定的向前，向前，向前！在国际上一场场针锋相对的谈判中，儒雅睿智，用精彩的答辩为新中国赢得了无数荣耀与尊重，使新中国备受世界瞩目。
语文，你积淀了我自强不息的精神。“结果无论怎样艰辛，但结果总是无比美妙。”这是海伦·凯勒在《假如给我三天光明》中叙述的，他是一位女作家。一个在无光无声的世界里摸索的弱女子，他的出生好像是注定要为人类创赵奇迹，或者说，上帝让她来到人间。是向正常人类昭示着尊严的伟大，他自幼因疾成为聋哑人，但他自强不息的精神，最终如他所说的：“突然间突破云层，发出耀眼的光芒。”
生活在语文的世界里，每天读语文，学语文。每天像一首诗，越来越像一首忧国忧民，一首有梦就敢飞翔，一首自强不息的诗。每天，我都重复诗一样的生活，都在乐此不疲的演绎着每一天都是诗的生活。
沉浸在语文的世界里，让我不断完善自己，创造一个又一个奇迹；体会人生哲理，充实一次又一次人生，让我快乐成长。
语文，我爱你！
语文作文 篇6
科目有理科与文科之分。我认为：学理科的人想象力特别丰富，所以呢：我对学理科的学长，学姐们所说的一些话不怎么去理会，其想象力、思维……特丰富也；而学文科的人呢，记忆力特强，交际方面从不会轻易饶过别人的丝毫错误，嘻嘻……不过，这些也是我个人的观点而已。但我认为在众多科目里，其中最让我向往的科目，就是语文也！
身处教室，心骛八极，语文课也；如饮醇酒，身心俱醉，语文课也；纵横古今，驰骋中外，语文课也。……
对我而言，语文是大海里的那朵巨浪；语文是天山上的那朵雪莲；语文是深山里的清溪；语文是草原上的奶牛；语文是春雷、夏雨、秋风、冬雪；语文是唐诗、宋词、元曲、明清小说。我爱语文课上的轻松惬意，爱语文课上的`神游万仞，更爱它那包罗万象的博大情怀。
语文课上，你会感叹中华之明的源远流长和深邃，你会为自己是一名炎黄子孙而感到自豪。
语文课上，你会了解李白、杜甫。他们或给你带来“仰天大笑出门，门我辈岂是蓬蒿人”的潇洒；或给你带来“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的沉痛。你也许还会和李清照、柳永相约，他们或给你“只恐双溪船艋舟，载不动许多愁”的凄凉；或给你“杨柳岸晓风残月”的伤感。还有苏轼、辛弃疾这些语言文字的巨匠，更是令人高山仰止，这就是语文课的风流所在。
语文课上，老师旁征博引，学生敏而好学；老师循循善诱，学生勤而好问；课上学习，课下积累，语文学习蔚然成风。
其实，到处留心皆是语文。一花一草一虫一木是语文的元素，一喜一怒一悲一乐也是语文的元素。无所备则寡，语文偏重于有准备的头脑。勤是开端，读是桥梁，思是延伸，韧是结语。语文是有轨可依，有迹可寻的。
有人说语文是：“气体”，这话一点儿也不错。因为气体无处不存、无孔不入。正因为语文是“气体”，我们每天都要呼吸它，因而它更有价值。它为我们提供开启禁锢心灵的锁匙，也为我们提供施展才华的疆场。
只要你积累了，你悟透了，你就拥有了它。我爱语文课，是因为我们的生活离不开它。我爱语文课，是因为我更爱中华大地精深的文化。
让我们一起去领略它吧，语文！
语文作文 篇7
语文，是李太白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊；语文，是郭沫若的凤凰涅槃；语文，是千里冰封，万里雪飘的北国风光；语文是朱自清的荷风细雨；语文，是老舍笔下的济南冬天的清透与秀气……
幼时的我喜爱童话，我最喜爱丑小鸭，喜欢和他一起探访七个小矮人的家，还受到了白雪公主的款待；还曾去过睡美人的城堡，看见了王子和公主的幸福生活；就连人来人往的大街上，还有人给卖火柴的小女孩送了一件外衣呢！呵呵，童话的世界，烂漫的海洋，畅游其间，欢乐始终相伴。
年龄稍长，别了童话，我在红楼中流连。在大观园里，我看到了洒脱泼辣的王熙凤；美丽端庄贤淑的二奶奶薛宝钗；不趋炎附势、美丽但又性格火爆的大丫头晴雯；看破红尘终身与青灯为伴的四小姐贾惜春……还有你，林黛玉。
你曾倚在水边发出了“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的疑问；凭着雕栏你唱出“才下眉头，却上心头”的.哀怨；拄着花锄，你诵出了“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的悲情。寄人篱下，你唯有用丝帕浸湿无尽的泪水，用刻薄的话语包裹你柔弱的身躯。当你知道宝玉和宝钗成亲的消息时，你伤心过，你恨过……你将写满往日情思的手稿，一页一页幻灭在跳动的烈焰里，你用仅剩的一丝力气，割断与这尘世最后的一丝牵挂……
我为黛玉和宝玉的爱情悲剧感到遗憾，也为宝钗和宝玉的“金玉良缘”的婚姻悲剧感到痛心。更为曹雪芹深厚的文学造诣感到自豪。
长大后我徜徉在诗词之间。透过茫茫烟云，他手提酒壶，独自走在洒满月光的小径上。是啊，一把剑，一壶酒，一轮弯月，一路舞，舞出的是大唐的剑胆，饮出的是唐代诗坛的谪仙。沧海一声笑，散发弄扁舟！不为功名，他高呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”！如此风流，如此潇洒。还有苏轼“一蓑烟雨任平生”的豪迈，辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志，还有李清照冷冷清清、凄凄惨惨戚戚的心境，凝聚了半生的叹息，几多凄凉、几多酸楚都让我沉醉。而与语文相伴的快乐，又怎么道得尽呢？
一本本文化典籍，一句句警世名言，共同构成了语文的海洋。畅游其间，又有几许欢乐，几许收获！
语文就在我的身边，我爱语文！
语文作文 篇8
《七彩语文》是我们的好朋友。它在我们的身边无声地陪伴着我们，将各种知识、理念，以幽默有趣的方式教给我们。
与《七彩语文》为友，可以远离生活的喧嚣浮躁，可以从中汲取滋补文明的养分，从而变得谦虚、勤勉。与《七彩语文》为友，可以陶冶性情，可以丰富情感世界，可以在字里行间体会到美，体会到昂然，体会到那份久违的感动。与《七彩语文》为友，可以鉴历史的变迁，可以看文明的兴衰，可以在时光的.长河中静静追逐着伟人的足迹，见证他们非凡的人生。勃朗特三姐妹如天马行空般瑰丽的想象力；叶圣陶全家一生致力于编辑；冰心奶奶多次的《寄小读者》体现出她不老的童心······还还有杨红樱阿姨的小说，郑渊洁叔叔的童话······《七彩语文》为我们展现了一个多么广阔的天地啊！我们会在《七彩语文》的引导下，去追寻我们的根。
我们会永远记住，我们来自何方，我们的心在何方。我们亦会永远记住，是一期期叫做《七彩语文》的杂志，带领我们遨游于书海之中，体会华夏文明的源远流长，让我们记住，我们永远是龙的传人。
语文作文 篇9
七月，离别的时候到了。这个夏季，有太多的无奈，太多的苦涩。弹指一挥间，转眼六年过去了。这六年，我们有着太多快乐的回忆，就像一场梦，醒来时，我们都还是我们，离别却已在眼前。拥有的最后一个夏季，充满着太多的伤感，孩时的我们，还不曾去想什么是离别，总想着离别这个词很遥远，所以不去多想，经历过这次离别后，我就明白了。
我们一起生活了六年，学习了六年，离别时，有太多的不舍。离别那一天，大家都泣不成声，或许，我们早已意识到，它终究会来，迎接我们的，是一个崭新的明天，但是我们还是哭了。老师那天说了很多话，她是边哭边说的，现在想起来还记忆犹新，但是老师的谆谆教诲我都会牢记于心，那天，我们都哭得很伤心，那滴滴泪珠是我们生活了六年的深厚感情的结晶啊。六年的友谊，不会随着我们的分别而烟消云散，我们知道，它会一直在我们每一个人的心里!也许，人生就是一场旅途，而这，只是旅途中的一部分，还有更漫长的路在等待着我们。所以，我们学会了坚强，学会了怎样去面对人生，我们已不再埋怨命运把我们分隔，我们一起约定，笑对人生，去接受命运的`挑战!十年后的今天，再聚在一起，谈谈对人生的感触。这个十年之约，可能有人认为是无稽之谈，但是，我们坚信，十年后的今天，一定是美好的!现在的我们，已经明白了，离别，并不是苦涩的，它是一个新的人生端点，它会让我们慢慢学会坚强，难道不是吗?抬头望望天空，还是那样蔚蓝，不再是乌云密布，是的，一切已放开。
离别，只是暂时分别，不能带走我们的友谊。而此时此刻的我们，已经懂得了太多。我们不会去谴责命运把我们分开。我们会笑对人生，去大胆的追逐自己那颗放逐的星星，去努力实现自己的梦想。
心，已释然，不再伤感。
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