在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的语文我的最爱作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文我的最爱作文 篇1
初上初中,经历了数学、地理分数的残酷,我发现“语文” 才是我的最爱。
我当数学老师让我做题时,我都很苦恼,每次都是同学们做完题了,我才会写完一道题。在数学式子中随处可见的方程,等式,总是马虎不得,代错一个式,整题分数就没了。相比,我发现了,语文是多么的“可爱”,并在其中发现了许多乐趣。
步入初中,我读了许多本课外书,例如吴承恩的《西游记》,曹雪芹的《红楼梦》,四大名著我都通篇全读,也乐在其中。虽然他们都很好,不过我还是喜欢吴承恩笔下那栩栩如生的孙悟空。他是那样的聪慧,无畏,坚持,吃苦耐劳等很多精神品质吸引了我,似乎他的优点太多了,以至于我想不到更好的词来形容他,不过,这可能就是我喜欢他的原因吧,并且因为他的那种独特的精神。才有了展现在人们眼前最完美的`西天取经的结局。
我感谢语文,让我认识了他,并且也会向他学习。记得一位名人曾说过“所有的天才都是1%的智商,99%的汗水,才会收得果实”,所以我相信,只要我如孙悟空一样坚持,吃苦耐劳,付出辛勤的汗水,也会收获果实。
每次做阅读,我都很认真的分析标题,审题,理清线索与思路。当然,我知道我每经历的数次考试优分,是我收获的果实,也是我吃苦耐劳取得的“真经”,但是我也知道,未来的路还很长,所以我会更加的努力,知道真正的如孙悟空一样“取得真经”。
“语文”你是我的最爱。我掌握了学习你的简便方法,把语文做为是乐趣的前提下,去学习,让我在苦中作乐,抱着这样的心态去学习,我相信我会有不一样的结果。
语文我的最爱作文 篇2
小学时,我最喜欢的是数学,不是语文。可自从上初中以来,我的想法被彻底改变了。现在,语文课成了我的最爱。因为现在的语文课非常生动有趣,每节课都充满了无限的欢乐。
小学时,我感觉语文课沉闷极了。老师只是给课文分段,总结中心思想,填鸭式的教法,让人昏昏欲睡,远不如数学容易有趣。现在完全不一样了。老师上课时,总是鼓励我们大胆地质疑课文,他强调“学贵有疑”,援引了孟子的“尽信书则不如无书”和爱因斯坦的“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”,来说明提问的重要性。他还列举了著名语文特级教师李镇西的例子,教我们读课文时要“读出问题”“读出自己”。老师的这种教学方式让我们对课文的理解更清晰、有效。
重质疑精神、重思考方法,此之谓“沉静语文”。此外,他还提倡“书声语文”。每个星期,他都会教我们一篇诗文,古今中外的.全有。余光中的《碧潭》《满月下》,海子的《面朝大海,春暖花开》《日记》,于坚的《尚义街六号》《远方的朋友》,罗素的《我为何而生》,爱因斯坦的《我的世界观》……都在选择之内。他常跟我们说,仅凭课本是学不好语文的,要扩大阅读面;课本只是语文海洋里的一滴水,你怎么能为这一滴水而放弃了整个语文海洋呢?再说了,课本编得好,它只是晶莹剔透的一滴;编得不好,那就是污浊的一滴。所以,要精选古今中外诗文来增加我们的知识营养。他总是身先士卒,在我们背诵之前,先背诵给我们听。当此之际,我们受了感染,于是都大声读起来了。对古诗文、现当代诗歌、抒情散文,他都强调朗读背诵。在他的课上,经常书声琅琅。
上课时,老师总是把课文编成一个故事讲给我们听,如此幽默、生动的课,总是让人兴趣盎然。不到两年,他教的内容、教的方法,让语文变得生动、有趣起来,从而彻底改变了我对语文的看法。
他,就是我们的语文老师余凤云。
是他,让语文变成了我的最爱。
语文我的最爱作文 篇3
语文轻轻地走过,它留给人们有永世不朽的精美青史,有百读不厌的绝世佳篇,也有推心置腹的坦诚箴言。
语文他有着广大的胸襟,他不论人们是富有,还是低贱的,他都不会拒绝他们,不会去渺视他们。他对待任何一个人都是那么地公平,那么地宽广,就像一片可以承容一切、深遂的.海。
语文是桥,它带给人们的是方便。拱拱身,他把男男女女从这一边送到了那一头。人们通过它得到了心和心的沟通和交流,我们的精神家园因此变得丰富而多彩。
语文是美丽的少女,让人们如梦如痴:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。语文让人为它倾颜折腰,诗歌的婀娜,散文的活泼,小说的深沉,随笔的适意……无不展示着语文的千姿百态和万种风流。
语文是我的喜爱。在生活中语文带给人们的不仅只有美丽和方便,还为人们带来了丰富的想象。在这里你会发现自然是多么美妙,世界是多么地精彩,在语文中有美丽的白雪公主,有丑恶的老巫婆,有可爱的小精灵,有魅力四射的仙女,有……
语文世界是美丽的,那精彩的童话,让人们恨不得马上进入书中世界成为童话中的主人公;即使在黑暗或是一片荒凉、孤寂的沙漠里,有了语文也能让你进入想象中鸟语花香、树绿草青的天堂……
语文的美好,让我感受到世界的勃勃生机。语文使我百看不厌,语文是我的心爱。
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