在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的学习生活作文8篇，希望能够帮助到大家。
学习生活作文 篇1
岁月出入的车站，总以原始的意蕴，有一种灵性，引发我用思维想象一想象我理想中的学习生活。
我理想中的生活应是：春日晴柳下的
春日晴柳下的高歌；
楼台亭宇里的平弦；
深秋山林里的独步；
隆冬炉火旁的倾谈......
而绝非是“雕弓如满月”那般紧张。而应多几点和谐，几许飘逸，几分充实。
我想要的学习生活如画般多彩。清晨，我们随着欢快的起床铃苏醒，拥抱着阳光，迎来了这充实的一天。课堂上，老师幽默风趣，同学们不再感到枯燥乏味，脑子飞快地转动；操场上，也涌动着老师与同学一起娱乐的倩影；池塘边，竟还有同学向老师说着悄悄话。校园里充满了欢声笑语。
我想要的学习生活如鸟般欢快。课堂上，同学们尽情发言，陈述着自己的观点，不再害怕于老师的批评与指责；课间，和老师是朋友，不再戴着面具，隔着膜。校园里弥漫着自由的气息。
我想要的学习生活如夜般静谧。自修课上，不再有同学小声地讲话，不再东张西望。大家都独自完成作业，不交流，静静地看书。
我想要的学习生活中，老师与同学间隔膜在一点点地撕碎；同学与同学之间的友谊之花不曾凋谢，在一点一点地长大。
我想要的学习生活，令人向往，如磁铁般吸引着我们，但我们可曾换一个角度去看待我们现在的'学习生活，也许理想中的学习生活就在我们身边，有时，只需要一双寻找美丽的眼睛！
看，那狂风扫落叶般的行书就是我泥径行来时的写照；那清俊撒脱、放纵不拘的草书就是我对待同学对我无意间所犯下的过失的态度......
我想要的学习生活盈满了怡意，真如古人那般“小伫石桥风满袖”。我不是消极空谈，在那涌动着憧憬的学涯之路上，我依然会乘风破浪。因为我深深的体会到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的真谛。所以我将义无反顾、一如既往地前行。
如果不信，请细细注视那最鲜艳的玫瑰下如泪珠般的露珠。
如果不信，请静静侵吞那暴风雨洗过湖面的鹤吠。
这就是我理想中的学习生活！
学习生活作文 篇2
文学有许多种表现形式，如小说，散文，诗歌，戏剧等等。每一种形式都有它的特点，比如小说像讲述故事一样，娓娓道来。我喜爱的文学艺术形式是小说。小说有趣、好看、吸引人，许多人都很爱看，我也很爱看，因为它能以细致而鲜明的人物、完整而多变的情节、细腻而丰富的感情，完整地向人们展示一个既来源于生活而又高于生活的复杂世界。在大学期间，我一有空就跑到图书馆里去泡小说，或是借两本小说回宿舍看个天荒地老，我看过的小说有《红楼梦》、《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《傲慢与偏见》、《围城》等，在小说里我看到了各色的人生，各种各样的遭遇，有时候看的泪流满脸、有时候看到不平处感到很气愤。看小说我喜欢在看完后写下观后感，记录下那些描写的好句子。世界生活是丰富多彩的.，现实的人是多种多样的，我可以通过小说去了解丰富多彩的世界生活，可以透过小说去洞悉现实中各种各样的人，这就是我爱看小说的最好理由吧。中华文化博大精深，在历史的长河中也留下了许多经典的小说给后人，所以在以后的生活学习中，我将更加努力的读书，读一切好书。
学习生活作文 篇3
社会是一所学校，生活是我们的良师。在这里，我学会了许多，比如：忍让、宽容、关心……
星期二的中午，我和好朋友孙思宇吵起了架。之所以吵架，是因为我们俩的橡皮都丢了，而且还是一模一样的。刚好，就在那一瞬间，我们俩个都发现讲台桌上有一块橡皮，特别像我们的橡皮，我就伸手一拿，可孙思宇也不例外，我们俩个像老虎一样看着对方，双手也紧紧地握着。就在这时，副班长吴伊蕊来了，说：“你们别争了，让我来看看。”然后，我们就把橡皮给了吴伊蕊，她一看，也不知道是谁的。就叫我俩看看，我们就伸头看。“呀！”我一叫。“是我的，是我的。”我说。孙思宇看到了，难过地回到位置上，我就拿着橡皮走过去，低着头把橡皮放在她面前的桌子上，说：“我给你吧，反正我还有一块呢！”她看了看我，又看了看橡皮。说了一句：“我不能要你的橡皮，你还是自己留着吧！”孙思宇还不要，我就想了一个办法，就是在橡皮上画了一个很可爱又可笑的小姑娘，扔到她桌子上，她一看到我为她画的小姑娘，就找到我，给了我一个柔柔的拥抱。这时，我们脸上都露出了一丝丝的笑容。在这件事中，虽然我丢了一块橡皮，但是让我学习到了忍让。
星期六的.下午，妈妈做好饭，就让我们洗手吃饭，吃饭中，妈妈没有做汤，就让我们喝牛奶。吃过饭，弟弟一不小心把菜和牛奶全倒在了地上，弟弟刚要收拾，妈妈过来了，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。妈妈看见后，只不过说了弟弟几句。没打他，也就让他收拾一下。这件事情虽然很小，但让我明白了宽容。
星期四的体育课，我的好朋友王子晴在起劲地玩着。突然，她摔了一个狗啃泥，我们大家赶紧跑过去看看怎么回事。原来，王子晴的头不小心撞到了一棵大树，头撞出血丝了。当正在办公室里的沈老师知道后，就让我找几个人带她上办公室让沈老师看看。沈老师看后，就让我们回教室。下课后，我看到沈老师在给王子晴的头清理伤口。只见沈老师手拿一枝棉签，在王子晴的头上擦去，老师头上都出汗了，肯定是怕弄痛王子晴的头部，所以才出汗的。这件事情是让老师担心了，但让我懂得了关心，原来关心是这么的开心。
在这些事情中，我学习了很多，但这些也是在生活中领悟到的。只要你细心观察，就会学到更多，正如巴普洛夫所说“观察，观察，再观察。”
学习生活作文 篇4
著名的作家罗曼·罗兰写过这样一本着作，里面写满了名人名事，那就是《名人传》。现在我就要效仿他写一篇《校园新传》，虽然我所涉及到的人物不是什么著名的，但是他们却有着非凡的一面，将会伴我走过了初中美好的三年。
《教师传》
我们的任教老师没有鲁迅先生的寿镜吾老师要求那么严格，教学方法那么死板，但是所担任的科目都能教得栩栩如生，也就是独特，就是能让死气沉沉的知识转变为活灵活现的知识传授给我们运用。俗话说：“世上没有两片相同的树叶。”我们这七个老师呀，各自都有各自的教学方法。
我就列举几个吧，就如语文老师，在上课文时一边联系生活实际，一边结合课内内容，将课内难懂的重点内容都切合实际地给我们展示出来，每次上语文课就像是看电视连续剧，给了我们这些整个星期都无法看电视的同学也能“看上一回电视”，纾解了一个星期的不快，让我们爱上了语文。他也喜欢将我们班的同学拿来打比方，让我们在有实物的情况下进行浮想联翩，给了我们一个培养想象力的机会，为我们写好作文打下基础，这就是语文老师的教学方法。英语老师可以称得上是我们生活上的小老师了，不知为什么，上了初二的学生不大喜欢英语，于是老师便在上课文时将涉及到的内容讲一个笑话或是讲一点生活小常识，这样一来，即学习到了课内知识，又学习到了生活常识，一举两得不是很好吗？要说勤劳，莫过于数学老师了。对于我这一类不喜欢理科的学生也不得不对他肃然起敬了。他不愧为数学老师，他的教学方法就如数学题那样，一是灵活，二是严谨，但又不缺乏生气。他上课是这样的，分为两个或是三个板块，第一个板块便是将课本知识由一个生活问题引进来，再讲课本例题，他总是会去找一些相关的例题来讲给我们听。第二板块便是让我们做一些相关习题，不过要限制时间，说是要培训中考掌握时间的方法。不过最近一堂教‘概率’的课，颇有生趣，老师拿来他家的‘麻雀’装进一个袋子里，让我们也能亲身体验一下实践一下，就是让我们从中抽取一个，看看抽到哪个多，概率就是多少。虽在大城市有那种实物时时都能做实验，但在我们这里却没有很多这样的机会，难得物以稀为贵，老师也要让我们试一下，让我也不禁感动起来。这是一堂难忘的数学课，在我初中生活的美图上划上一道美丽的彩虹……
就是在这样兴趣逸然的喧啕下，哪有学生不热爱学习呢？
《同学传》
如果你看到操场上有一群穿着校服的‘白天鹅’在做体育项目，那便是我的同学们，他们虽不是很完美，但还有良好的一面。别看他们嘴上总是“死啊死啊—”地骂人，但是他们也蛮有爱心的。那一次，一只小鸟因飞的疲劳了就停在我们教室的窗上，对于好玩的'男同学这可是一个很好的玩物啊，只见一个同学来了抓住了它，我以为接下来就是扯他的羽毛了，可他不是，竟抚摸着他的头，重新放了。又一个同学来了，他可不同，硬按着小鸟的头让小鸟发出凄凉的叫声，这时，第三个同学来了，假装也要来玩它，以迅雷不及掩耳之势一把夺下了小鸟，并把它放了，说：“干嘛折磨他，让他走吧！”
说到我们班的女同学，那可是挺会关心人的。有一次，我的同桌在教室突然身体不舒服，但出于某些原因，怎么也不回家，前桌女同学见到后，虚寒问暖，说是什么趁早人不是很多，早点回家，一直劝道，看，连坐在旁边的我也不禁感动了……
这就是《校园新传》，它就如一部交响乐，为我的初中生活添加了节奏感，将会伴我走过一个美好的初中生活。
学习生活作文 篇5
丰富多彩的生活无处不蕴含着学习。学习是人类获取外界知识的源泉，“问渠那得清如许，为有源头活水来”就是如此。所有源源不断的知识都是从知识的源头而来——浩瀚的学识大海。
从各种各样的学习方式中，我们发现了学海中具有无穷魅力的一点——生活。
生活是什么？生活它具有让人类喜怒哀乐的功能；它能使一片死寂的荒芜之地变得生机勃勃；它能把黑白色的世界瞬间变幻得五彩斑斓，生活是如此美妙！在生活当中，每一处阳光，每一滴雨露，都可以折射出它的光彩。学习又何尝不是如此？每解一个难题，心中的乌云消散了，心之幽谷一片辽阔，顿时心情从压抑转变为喜悦；每遇上一个难题，年少的我们的好奇心又驱使我们去探究它，在不知不觉中，才发现学习其实是那么美好。……
当我们每天怀着不一样的心情迈进校园的大门口时，总会听见同学们的朗朗读书声，校园里的空气还夹着一丝书香的气息，原本发生的不愉快都在霎时间烟消云散，都告诉我们：学习生活是快乐的！其实，生活并非别人口中说的.如此不堪，生活中有学习这一大乐趣，而在学习中也能发现生活！
“第一课，……”宁静的校园中回响着学生们响亮的读书声，感觉空气中都弥漫着幸福的味道，因为，学习是幸福的！“同学们，你们知道秋天是什么吗？”老师清脆悦耳的声音在教室中回荡。那一次是一年级。一个稚嫩的童声响了起来：“秋天是大树妈妈掉下的落叶！”说罢，指向了窗外飒飒飘落的树叶。不错，那个孩子就是我。大家听到我的回答，纷纷踊跃起来,“老师，秋天是给我们带来凉爽的风婆婆！”语落，一阵秋高气爽的风迎面拂来。“是枯萎的小草！”“是翩翩的蝴蝶！”
……
那一堂课，让我感受到了学习的快乐，也让我发现了一个秘密——生活！
学习无处不在生活也是学习中不可或缺的，两者之间，是美丽的风景，是悦耳的歌声，是无穷的乐趣！
学习生活作文 篇6
或者说饿了才去吃，渴了才去喝。猫这样养生，非常的.智慧。它不懂得去做违背自己意愿的事情，想怎样就怎样。
可是我们就不行。有时困，但还是要加班。有时早就醒了，可因为没什么要紧事，就赖在床上假寐。饿了，怕胖，就不敢吃。明明不渴，可为了保证一天8杯水却还是硬要去喝。
我们的一生，如果想保质保量，还是要向猫多学习。
学习生活作文 篇7
今年春天，妈妈决定让我去乐学作文培训班，因为平时觉得每次作文扣的分数有点多，语文考试不好就是在作文上，因此家庭会议一致决定每周的星期天下午去乐学作文培训学校学作文，看来我们的小学生生活真是多姿多彩，岁月如歌啊！
新奇
我上过很多补习班，第一次去上课首先是老师进行了自我介绍，然后由同学们自己介绍，就开始上课。但在乐学作文培训班的第一节作文课居然是抢凳子比赛！“玩游戏”这个我喜欢。全部同学上去先放好四个凳子。然后老师在电脑里播放音乐，大家都全神贯注的听音乐，生怕没有抢到凳子被淘汰出局。经过几轮的激烈角逐终于结决出了胜负。最后老师要求我们按照游戏进行写作。做游戏也能写一篇作文，乐学作文的上课方式真令人新奇啊！
紧张
记得有一次课，描述的是你有一件难忘或开心的事吗？然后老师叫几个同学上台说有没有发生过这样的事，我居然被老师选到了，站在讲台上的时候我既紧张又害羞。我可是新同学，后面我讲到一半连我自己都笑了，大家也跟着一起笑了。这是我第一次在培训班当着大家的面上台说话，这一幕也成为了我终生最难忘也是有点开心的一幕。这一幕也是最紧张的.一幕哦！
自豪
记得一次描写静物的时候。老师叫我们自己描述自己的文具盒，让我们描写它的外形和形状。我们四个人一起讨论如何描写得生动、具体。其中我写到我的文具盒很小但它可以装很多笔，文具盒里装着的水笔、蓝笔、红笔、铅笔都变成了小人物，它们都说出了自己的真心话……培训班里写作文写得最好的同学是陈诗绮，但是在这次作文由于我懂得运用童话的手法来写物获得了“写作之星”的称号，一直以来我只有数学拿过好成绩，但这次居然在写作文上得了第一名，我的心里像是喝了蜂蜜水一样甜，这也让我最难忘并且让我最自豪的一件事！
新奇、紧张、自豪。这个三件事情变成我在乐学作文培训班印象最深刻的事。它们就像不同的音符伴我奏出学习生活中精彩的华章！
学习生活作文 篇8
我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。
除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的'，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简· 爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。
一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位…
… 连作品中的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。
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