在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的学习的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
学习的作文 篇1
因为有梦，我们才去努力
因为有梦，我们才追随着，因为有理想，我们才努力着。人匆匆而来，匆匆而去。在此之间，我们要过得更加充实。我们要用梦想来丰富我们的生活，我们的生命。我们要因为梦想为生活变得更充实而努力。
人生成长的故事不管多么精彩、多么平凡、多么让人感动、最终都会留下许多遗憾，有些遗憾注定就是要背负一生。然而不管人生多么挫折，留下多少遗憾。我们都不会轻言放弃，因为我们有梦想，梦想使我们努力坚持，让我们更加有动力去迎接人生中更多的挑战，去面对更多的挫折。只为将来，不仅仅是为了日子好过一点，而是为了那个追逐梦想的过程。听着外面的风吹着树上，一片片树叶飘落下来，这种场景不知道在自己的脑海里浮现了多少回。就像每一年自己都记得看到树叶飘落下来的场景，见证自己成长的经过。这种感觉既是心酸的也是自豪的，应为自己为了梦想而奋斗，而努力感到荣耀。正如古往的伟人一样。
应该说有梦才有梦想。当我们有了梦想，就会全力以赴的去拼力追逐、去努力实现。没错，正如司马迁写的`《史记》一般，艰难创作《史记》的道路如此漫长而艰辛。在李陵事件后，司马迁面临两种选择，一是被处死二是受宫刑。这两种选择都是难以接受，而第二种选择则更难接受。因为宫刑对一个男子比死更难接受。可是他毅然选择接受宫刑原因我想因为他有梦，他的梦就是完成《史记》创作，因为有梦，他忍辱负重地活了下来，由此看出梦对于他的重要性。历史上像司马迁这样的人又何止一个。
还有盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，修列《兵法》;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。因为有梦，才忍辱活下来流名于后世，是梦支撑他们活下来。不仅这些，还有很多想这样为梦想而坚持的人。可见梦想对于他们是何等的重要!所以说梦是生命的动力，梦是奋进的风帆，梦是沙漠的甘泉，梦是黑暗中的火焰。
虞有澄说过：“一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。”没错，如果只是空有梦，而不去努力。我们是不可能实现自己的梦想的，我们只有不停努力的去做，去奋斗，梦想才会实现。所以因为有梦，我们才会去努力。才会更加优秀。
学习的作文 篇2
你们知道饭菜的味道吧，有酸甜苦辣咸。。。。。。可是你们不知道学习也有味道吧，下面我来讲讲吧！
学习是酸的：看到别的组加了“浩如烟海”的`分数，就觉得自己心里像咬了一口柠檬一样，酸的见着不是滋味。
学习是甜的：每当我加油努力得了奖状时，心里像吃了一罐蜜一样，我回答对了问题给小组家里分时，我像吃了一大堆糖果一样，甜的心里乐开了花。
学习是苦的：有一次，数学测验，我没考好，我小心翼翼都跟我爸说话，生怕被训，可还是暴露了，结果被我爸叽里呱啦的说了一顿。我心里那叫一个苦啊。
学习是辣的：当我考不好，被人嘲笑时，心里像点了一堆煤一样，我很想扁她（他）一顿。当我被别人超越时，心里就像吃了辣椒一样，辣的我心都疼，但那个辣劲鼓舞我前进。
其实吧，学习的味道虽然有的不怎么样，但却总让我大有收货，不管怎样，我都喜欢学习的味道！
学习的作文 篇3
中华汉字，记载着我们民族的物质和精神的历史，蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，沉淀着中华五千年的古老文明，蕴涵着博大而丰满的精神元素。
语文的学习，更应该走进其中，去解读、去品味、去领悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……
我的20xx年，让我认识到更正确的学习态度。20xx年，让我想了那么多，曾经觉得这个词富有诗情画意，又显得美好而贴切；曾经无数次在脑海中闪过对20xx的憧憬与期待；现在它让我觉得心疼和伤感，在这似水的年华间那“加强语文学习，提高语文成绩”只化作一种响亮的口号出现在我身边。
没有什么好抱怨的，这是谁的错呢？当拿起语文书，心里还不停的算的X+Y=？，要不嘴里就喃喃的背着ABC，本都被压的喘不过气的我，却还要为那新添的物理去加油、努力。这三门功课的重要让我不敢放松警惕，势单力薄的语文便成了撒气的“工具”。
多次在语文上的失败，让我懂得语文的重要性；在品位语文的过程中，了解到语文给人的温馨。面对浩瀚、广袤，面对博大、精深，面对通脱、顿悟，时而有感于天空的美丽湛蓝，时而游刃于岁月的苍桑巨变，时而漫步在山野小径，时而徜徉在河边草滩。上下五千年，纵横八万里。从仓颉造字到当代美文，因为语文，人类才有了沟通与交流，也更加增进了彼此间的情感；因为孔子、因为沙翁、因为高尔基，世界也更加灿烂！
但在语文的学习中：我永远只是大海边上捡拾贝壳的一个孩童，在宽广的沙滩上拾起那可怜的几件。我情愿每一天和太阳一同走向山野，饮朝露、浴轻风、浣溪流，听鸟鸣、俯山川、望月明。让心灵融与自然，让思绪平静祥和。用真诚、用情意、用良知去感悟生命的勃发向上、感悟生活的青春绚烂、感悟人性的纯朴美好，感悟语文的博大精深！我也情愿每一天的和语文一同走近讲坛，时而潇洒、时而浪漫、时而豪放、时而婉约、时而理智、时而抒怀。讲汉字的横平竖直，讲成语里的故事，讲想象夸张，讲阅读写作……
总之一切的一切，都愿向语文去诉说。
我只觉得语文――它是一种情感、一种思想、一种精神、一种观念。也许是语文太深奥了，其实，语文里的`一个字、一个词、一句话，就是一个故事、一段箴言、一副良药；也是一个启示，一段警语，一个提醒。
语文真诚地记录着人类前进的脚印，语文悉心关照着宇宙变迁的神韵，语文永远承载着历史悲壮的歌喉。语文之妙，长歌短咏，气象万千，美不胜收。
又是一年，即将为之画上句号，让人感触良多，却欲语还休。也许时光并不是一去不复返，它只是从我们眼前逃开，却转身藏进我们心里。展望新的一年，却又往往伴着对逝去的探本求源，感时伤怀；也带着许许对来年的盼望与期待。
学习语文，决不是一朝一夕，也不是“三天打鱼两天晒网”，而是一个日积月累的长久过程；提高语文成绩，并不是拘泥于做习题，也不仅限于呆呆的背课文，而是一个长久“储蓄”的历程。
在积累和“储蓄”的漫长过程中：
应该承认自己的平凡，但决不苟同与平庸；
可以默守平淡，但时时不忘为自己喝彩――
做一株幽香的百合，绽放在语文的花海！
20xx―我的语文学习，但求无悔、无愧。
学习的作文 篇4
我经常听到一句话“失败是成功之母”，只有经历过失败，才懂得什么叫成功。
我有个非常漂亮的小自行车，它最大的特点就是，车把和车座可以任意调节高度，因为它后面有两个辅助的小车轮，帮助车子保持平衡，这样骑起来才不会摔跤。
星期天，我和爷爷来到了广场，准备骑自行车比赛，两圈下来，我发现爷爷骑的比我快。我问爷爷；“你骑车那么快，有什么秘诀吗？”爷爷说；“你的车子因为有两个辅助的小轮，所以骑起来会慢些，要是把小轮拿下去，就会快了，但是，拿掉小轮你不会骑，就会摔跤”。我马上说：“不就是拿掉小轮吗？有什么了不起的，我这么聪明，一学就会”。爷爷看我这么自信，说；“那好吧”。爷爷拿掉小轮后，我就迫不及待地抓紧车把骑上了自行车，只听“啪”的一声，车轮还没动，我就从车上摔了下来。爷爷赶紧把我扶起来，说：“你呀，就是心太急，骑车没你想象的.那么简单。首先要保持平衡”按爷爷说的做，车子果然平衡了许多，就在我为自己的聪明得意时，前面有一个石块，我心一急想过去，可是车子不听话，于是连车带人，一起摔到了地上。爷爷看见我摔倒。急忙跑了过来对我说：“摔一下没什么，骑车的时候重点要学会拐弯和刹车，拐弯时要先拐车把在拐车身，有紧急情况时，一定要把住车把进行刹车。更不能慌，随时保持平衡”听了爷爷的话，我又从新骑上了车子，经过了一次又一次的摔倒爬起。我终于可以自由地骑车了。
通过学习骑自行车的经历，使我明白了一个道理，无论做什么事，只要坚持不懈，持之以恒，就会成功。
学习的作文 篇5
在我学习的道路上，有一个非常得力的“助手”，你知道我的“小助手”是谁吗？让我慢慢告诉你吧。
我的`“小助手”是我的铅笔，它个子高高的，披着一件淡紫的大衣，还戴着一顶圆圆的银色帽子，每次我要使用它的时候，它都会在文具盒里摇摇身体，好像在好奇地对我说：“你今天又要用我干什么呀？”
它不仅外形漂亮，而且用处非常大。记得有一次考试，我的尺子忘带了，这时，卷子上要求画线段图，我的旁边又没本子，只有两支铅笔。我急得脸憋得通红，恨不得立马长出翅膀飞回家。此时，我桌上的铅笔好像在大声地呼唤我：“小主人，我不仅能帮你写字，我还可以当成尺子帮你划线。”我顿时兴奋极了，一拍脑门想：我不是可以用铅笔划线吗？于是，我赶紧拿起铅笔，铅笔似乎已经准备好了，乖乖地躺在了卷子上，我最后把难题解决了，心里的大石头也落下来了，我看着铅笔，心里充满了感激。
铅笔，你真是我最好的“助手”，谢谢你！
学习的作文 篇6
每个人都有自己的爱好，世间一切又一切美好的事物似一位丹青妙手，深深地沁入人的心脾。而作为21世纪的接班人，遨游在知识 友情的海洋里，是一件开心的事。
每天踏着晨钟，来到校园，花儿吐芬芳，小草点头对我笑，小鸟树头在歌唱，呼吸着清新的空气——美好的环境流入我的心扉，欢畅的感觉，真好！
除了优美的环境，还令我骄傲的是同学之间友好的点点滴滴，汇成的那条友情之河。
记得有一回上体育课，我们把毯子立成三角状，从上跨越而过。玩着玩着，我由于一不小心，在坛子前绊倒了，虽然是在绿油油的草地上，但其中的泥土、 沙粒 、石子，还是把握胳膊划出了几道口子，我强忍疼痛，勉强一笑。见到如此情景，林筱郁同学主动上前询问我的.情况，关切地察看了我的伤口，于是她拿出纸巾帮我擦掉了鲜血，又在几棵冬青树上摘下了几片叶子，用清水洗净后，用手搓成了膏状，黏在我的伤口处。我向她到了谢，笑了笑，一股暖流涌入我的心潮。
来到学校学习，最开心的还树那丰富的知识海洋。
语文中，我学会了阅读、 书写 、百科、 交际 、习作；数学里，我严重出现了活跃跳动的数字；英语上，一串串流利 压韵的语言，灵活恬静而有激昂……知识让我从一个懵懂的女孩成为一个求知的女生，踏让我如饥似渴，它是我的精神食粮，我像一块海绵，拼命吮吸着知识的甘霖。我相信：知识能改变命运！
每逢单调 、乏味、 无聊的周末过去，回到校园，看到那一张熟悉的笑脸，团结的同学，友好的伙伴，学习增加了我生活的丰富，日子的色彩。尊敬的老师教育着我们，灌溉着我们，和蔼可亲。
正是因为有了校园，我的生活不再枯燥，学习的感觉真好。
学习的作文 篇7
学习就像调味包，啥味都有。
酸——写作文
一放学，我就飞奔回家。打开门，冲到卧室，便倒在床上。这时，妈妈进来就说：“老师另外布置了一篇400字的作文。你还不赶快写。”我心想：妈呀，老师咋这么狠。好不容易放假，竟然还要写作文。于是，我只好硬着头皮说：“好吧。”我垂头丧气地坐在椅子上开始写作文。400字的作文，我写了四个小时，太难熬了。终于，作文写完了，我却感觉腰酸背疼。
甜——荣誉
一天，老师发校报时，我意外的发现：我的那篇400字的作文上校报了，还是作文竞赛的一等奖！在老师把一等奖的奖牌给我带上时，同学们给我热烈的掌声，老师投来鼓励的目光，我的心里是甜滋滋的，觉得所有的辛勤付出都是值得的。
苦——考试考差了
第二天就要第二单元测试了。前一天晚上，我花费了五个小时把整个单元的重点复习了又复习，从头到尾足足复习了五遍。第二天，我满怀信心地迎接测试。结果，等老师公布成绩时，我的分数很不理想。这时，我心想：怎么复习了这么多遍，还是没考好呢？哎，学习真苦呀！
辣——受委屈
晚上在吃课间餐时，老师突然走进教室，把我叫到门口，指着一块香蕉皮对我说，“你知道这种行为的'危害性吗？”我一头雾水，愣是没有明白。这时，老师更加生气了。他说：“你这孩子，到底是怎么回事。做了错事，就要承认，然后改正过来就是了！但，如果做错了，不承认也不改正，这就很恶劣。明天把家长请过来吧！”此时的我才明白：老师认为香蕉皮是我扔的！真是比窦娥还冤呀！此时，我眼泪如泉水涌了出来。眼睛里辣辣的。
哎，学习真的是如同调料包般呀！五味俱全！
学习的作文 篇8
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。
随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。
为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴”苦不胜言。
学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。
当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。
俗话说：“没有苦中苦，哪有甜上甜。”学习中的.苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
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