学习作文

时间:2025-11-21 07:18:16 学习 我要投稿

  在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的学习作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

学习作文集锦[9篇]

学习作文 篇1

  上完了五年级,我们即将成为毕业生了,也将离开母校,考初中。

  这个学期,我觉得是最重要不过了,因为成败与否,在此一举了。考得好上名校,前途无量;考不好,不仅花钱,而且前途一片灰暗,大家谁不想上一个好中学?我想以后上课:我会认真听讲,积极发言,课前认真预习,课后复习,在家多做一些课外资料,提高自己成绩;多看作文,积累一些优美词句,争取每次写作文拿到一类作文。

  我相信经过我的不断努力,我会成为一个成绩优异的好学生,能上一个好中学,李丹宁,加油,加油,加油!

学习作文 篇2

  在放寒假的第一天,我就给自己制定了一个严密的学习计划,希望自己可以度过一个充实的寒假。

  我的学习计划把我的寒假安排的满当当的。我计划在放假前把所有的作业都一扫而光,在过年后用三天的时间把上册的知识复习一下,我们的圣人孔子说过温故而知新嘛!剩下的时间就要来预习下册新的知识了,要不然怎么能在高手如云的学校有立足之地呢?我把我的这些学习计划写在了一张纸上,贴在我的学习桌前,让它小小的纸张发挥大作用,它可以起到一个提醒督促的作用。

  说与做是两码事,在我的寒假学习计划上可真是体现的淋漓尽致啊!我每天早上等到太阳姐姐晒到被子上才起床,一整天手中的笔写写停停,总是禁不止电视和电脑的诱惑,放在学习桌前的寒假学习计划表成了废纸一张。我的作业到大年初十才全部完成,复习计划用了五天的时间,预习计划更是完成的不堪入目,语文只预习了老师必须让预习的.前两单元,其他的学科几乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!

  我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意,原因是什么?我自己觉得是有点懒散,没有想学习的那股劲头,自制力太差,学习效率太低。我一定要认真改正,让自己以后所有的计划成为现实而不是泡影,希望在下一年寒假能够过得充实快乐些!

  我们希望为大家搜集整理的寒假学习计划作文范文符合大家的实际需要,能够让大家的寒假过得充实而又快乐!

学习作文 篇3

  当原来纸藤花社的同学听到我要报名参加纸藤花社时,告诉我这个社团很无聊,只能做做纸花,也没什么大用处。我不信,偏要报。到了上课的那一天,我发现纸藤花社不像那位同学说得那么枯燥,原来这么有趣!

  第一次来到纸藤花社的时候,我本以为自己手艺很差,粗心大意的,做出来的花一定不会好看。但实际上却不是这样,我在老师的耐心指导下,一点点进步,慢慢地,竟做出了十分逼真的花。

  那一次,我在做风信子,花瓣都裁剪好了,再粘到花枝上面时,我发现粘不上去了。于是,我就拿着花枝和花瓣在那里心不在焉地乱捣鼓着。老师见了,笑着走过来,俯下身子,手把手的教我。啊!原来是我忘记穿洞了呀!顿时,我的脸红得像个熟透了的苹果。老师温柔地对我说:“没关系,还不熟练嘛,难免会出错的.,多练练就会好的。”受到老师的安慰和鼓励,我又鼓起了信心,又努力的做了起来。

  我们在跟着老师一步步地做纸藤花时,能感受动手的乐趣和大自然的奥秘,最后,我们还能把自己的成果插入漂亮的花瓶,比一比谁做的花又精致又丰富。纸藤花社太有趣了!我真庆幸自己报上了纸藤花社。

学习作文 篇4

  为了更好地参与我校市级课题的研究,寒假里我再次阅读了庞维国博士的力著《自主学习——学与教的原理和策略》,对如何进行学生自主学习方式的养成教育有了进一步的理解和感悟。

  自主学习,简单地说就是主动、自觉、独立的学习,它是就学习的内在品质而言的,与之相对的是“被动学习”和“他主学习”。自主学习是个体终身学习和毕生发展的基础,是课程改革强调的一种学习方式。现在,培养学生的自主学习能力已经成为世界范围内教育的重要目标。

  本书是国内第一部对自主学习进行系统研究的专著,是作者多年来从事自主学习研究所取得的成果的汇总。本书分自主学习概论,自主学习的心理学基础、自主学习教学指导和评价三大部分,力求把自主学习的教学指导建立在科学的学习心理学基础上,力求通过实例来诠释自主学习的实质、策略和指导方法,力求为自主学习的教育实践提供具体的、可操作的技术。

  我对第三部分比较感兴趣,觉得实用性非常强,此部分对我今后的`教学具有指导作用。下面把一些有价值的部分简介如下:

  一、自主学习教学指导的基本程序

  教师创设问题情境、激发学生内在的学习动机----学生明确自己的学习目标、自己制定学习计划----学生按照自己规定的程序自学----小组讨论,互帮互学----学生对自己学习的结果进行评价,再加上教师在其中的辅导、启发(在自主学习过程中可以有探究、体验和合作学习方式的融合。)

  二、自主学习的教学环节

  呈现学习目标、激发学习动机、学生自主学习、自学检查、小组讨论、教师讲解、练习巩固、自我总结与评价

  三、自主学习的课堂管理模式

  1.课堂人际关系与自主学习:课堂中为师生多重的相互反馈关系,师生之间、生生之间是一种真正平等的相互交往、合作互助的关系。

  2.课堂纪律和自主学习:倡导学生定向的纪律约束模式,它的特点为以学生的自律为定向,注重问题解决,师生权力共享,反思式的提问和行为纠正。

  3.激励方式与自主学习:分他人激励、自我激励和相互激励三种形式。还提出了十条有效表扬的特征,让人很受启发。

  感悟:在我的课堂中我将着力于学生地理自主学习能力的培养,首先给予学生一定的学习权力和自由。如在学习内容、教学程序、学习评价、纪律等多个方面给予学生选择的机会;经常听取学生的反馈;在课堂中采用以学生为主导的学习活动,多设计一些适合学生动手、动脑的问题,让学生充分去思考和创造;还要加强学生的自我评价,及时进行培养学生的责任意识,让学生关注自己的学习成效。其次,我将着力于建立积极的师生关系。给予学生充分的信任、关怀、尊重和理解,做学生的良师益友。第三,建立以自我管理为特征的课堂准则。“我在长大,我来承担。”树立“课堂是我的展示天地”的观念,人人学会自我约束、自我管理。第四,鼓励学生进行自我激励和相互激励。激励的正面作用是无限的,我将探索一些有效的方法促进学生的自我激励和相互激励,让他们的行为处于不断的良性循环中。

学习作文 篇5

  我给你们介绍一位刻苦学习的人,她就是黄冈市实验小学三(5)班的班长岳文蝶同学,岳文蝶的学习非常认真、刻苦,所以她学习很优秀。

  同学们都觉得奇怪,为什么岳文蝶的学习总是那么优秀呢?考试每次都是名列前茅,写作文也不例外,岳文蝶每次写的作文都在全班范读。张老师说:“岳文蝶作文写得好,是因为她的态度好,学习认真,肯看肯想。”我想:“我写作文的时候态度也比较好,为什么我就写不出一篇像岳文蝶一样的'作文呢?”

  一次,第一节课下课,我问岳文蝶:“岳文蝶,你的作文为什么写得那么好?”她回答:“自己看一些作文书,把作文书上面的好词好句抄在笔记本上,然后记在脑子里,用在文章里。”我说:“老师没叫抄好词好句。”她说:“我自己想看,想抄。”这会儿我才知道岳文蝶不光态度好,还想了一些好办法,所以她的作文才写得好。

  通过这件事,我才知道岳文蝶作文写得好的原因,我一定好好向岳文蝶同学学习。作文

学习作文 篇6

  我想让学习成绩更好 月光惨淡,如流水一般,静静地泻在桌面上,映在卷子上,也映在我苍白的脸上。 ---题记镜头一:勤奋+努力=?我独自坐在窗前,两眼凝视着远方,眼已哭得红肿,泪还在流着,我没有擦,让泪水流到嘴边,涩涩的。我不知道自己在窗前坐了多久,只知道现在太阳已经落下,月亮已升起,我无暇顾及这些,仍回想着这次考试,老师念分数时,我心跳得厉害,越是害怕的事越避免不了,我不敢相信这就是我这么多天来,勤奋+努力的结果,但我不得不信,那可怜的分数就摆在自己眼前,我失败了。静静的,静静的,一切声音在我的耳里都成了无声的,我突然明白,:勤奋+努力不等于成功,那么勤奋+努力=?镜头二:讥讽+白眼+叹息=泪水妈妈接过试卷,很认真,很认真的看着,看着,那分数不知羞耻的在那里“炫耀”着,妈妈只叹了口气,转身进房了。从妈妈的眼神中我看到的只是失望与伤心,我真的好想好想对妈妈说:“您打我,骂我吧,这样我会好受些,您能不能告诉我?+?=成绩,告诉我,好吗?”无声无息的泪水从我的脸上落下,落下。失败一次次的将我包围,而我在这个所谓的大家庭中却体会不到一丝温暖,得不到一句安慰,我没有习惯失败,但我却已经习惯了同伴们的讥讽与白眼,难道这就是差生们的待遇吗?难道差生与优生就不能站在同一条线上吗?我的眼泪再次流下,苦苦的。苦苦的.。我想让学习成绩更好,那样妈妈的眼里就不会只是失望与伤心,我想让学习成绩更好,那样我的眼角就不会再有苦涩的泪水;我想让学习成绩好,那样我就不会再受到同学们的讥讽与白眼,我想让学习成绩更好,我真的,真的很想。

学习作文 篇7

  伴随着新年钟声的敲响,一种名叫“新型冠状病毒肺炎”的特殊病症在人群中传播开来。在这特殊时期里,各行各业停工停学。但作为一个学生,我们的本职工作就是学习,在家中我们也不应懈怠。学习每时每刻都能进行,无论是在学校还是在家中,我们都要保持一颗好学的心。

  那么在家中我们应该如何提高学习效率呢?最重要的一点,就是自律。自律的学生能够帮助自己提升自我,变得更加优秀。而不自律的人,会随着时间的消逝错过许多超越别人的好机会,俗话说得好,“活到老学到老”。人生的意义就在于一刻不停地学习,在于不断提升的自我,在于一步步缩小自己与更优秀的人的差距,而疫情期间在家中的自习,就是“弯道超越”的大好时机,在这样的紧急关头,我们不仅要与国家,与社会一起共患难,更要管理好自己分内应该做的事;不仅要为国家做贡献,更要为自己负责。

  防疫不松懈,停课不停学。春天已经到来,疫情也已经基本控制。在这春暖花开的`时节,我们不仅学到了知识,更懂得了自我约束的重要性。学如逆水行舟,不进则退,在家里的这些日子,正是对我们的考验。没有了学校里你追我赶的学习氛围,更能体现一个人的真实水平,更是对一个人综合实力的印证!

  当你在安心消遣的时候,你的同学、对手正在奋笔疾书;当你在悠闲休息的时候,你的同学、对手正在埋头苦学;而当你反应过来,发现自己已经追赶不上他们的脚步时,他们,已经获得了很大的成就。而这,不仅仅是一段遥远的距离,更是努力与否的对比!光阴似箭,日月如梭。从疫情开始到现在,已经有两个多月了,居家学习不可懈怠。

  新学期就要开始了,我相信,病毒消散的时候,我们就可以到校上学了。然而如果现在不努力,我们和别人就有很大的差别!所以从现在开始,珍惜时间,做好居家学习吧!

学习作文 篇8

  早晨:真苦啊

  想着今天晚上才可以看作文的评价,那心里的难受劲儿!真是什么东西也无法形容!

  中午:还是不太好

  想着一天已经过去了半天,心情终于也稍微舒缓了一点。可是上午差点被老师批了一顿,所以现在心情又变得不太好了。

  下午:心有余悸

  下午因为老想着作文的事,被老师批评了,那个场面啊,让我至今心有余悸。

  晚上:真高兴

  希望我昨天发的作文能得精华。我小心翼翼的.打开我的作文本,上面写着:某某某 精华文章。耶!我真是太高兴了!

学习作文 篇9

  一、记提纲。一般说来,老师的课堂板书就是课堂学习内容的纲目。这些纲目是任课老师在研透教材内容基础上,根据教学体会写出来的,它反映了授课内容的知识结构和要点。把他们记下来,有助于学生理解、掌握、复习新课内容和知识体系。

  二、记疑点。一是学习该内容时容易出现的问题,记下来提醒自己;二是课堂上没有弄懂的问题,便于课后弄懂它。

  三、记方法。课堂上老师常常会讲解解题的技巧、思路和方法。这些对于开发学生的智力、培养能力是十分有益的'。将这些方法记录在册,并根据所记录下的方法进行理解、复习,并且日积月累,举一反三,有助于大大提高自己的思维能力。

  四、适当记。应该强调的是,上课应以听为主,辅以笔记,不能以笔记代替听课或影响听课;课堂笔记随堂记录,课后应及时补充、整理,以便以后复习,并培养整理笔记的习惯。

  我呢,在下学期会买好多好看的皮本子,在上面写提纲,考试前看一看,相信我一向考不好的数学会考得很好,语文呢,老师早就要求我们做了,没必要再一次提醒。

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