培养幼儿具有“太好了”的积极心态
有一次，我们带着孩子去水上公园游园，忽然下起小雨来，没有雨伞，小朋友们喊着：“下雨了，浇湿了怎么办？”我说：“太好了，小朋友可以看看雨落到湖中的样子了。平时我们可看不到噢！”这时，小朋友们兴高采烈地观赏雨中的湖面，七嘴八舌地说着：“湖面上有好多圈圈”、“雨落到水中就看不见了。”不知不觉中，老师已把孩子带到长廊里了，可孩子们还在兴奋地讨论这雨中的公园，新奇和兴奋改变了“扫兴”的心情。
这样的例子有很多，如一个小学生入学后，对学习不入门，学习成绩很差。为此，父母总训斥孩子“笨”，不如别人的孩子，久而久之，孩子学习越来越差，终于考到全班最后一名了。父亲想，急也没用，不如换个思维角度。于是，他接过儿子的试卷笑了，说：“太好了！儿子，这回你不用再有负担了。”儿子大吃一惊：“爸爸，您是不是病了？”父亲说：“没病，你想想看，一个跑在最后的人能有什么负担呀？你不用担心别人会超过你，你只管向前跑，肯定会有进步的，是吧？”儿子听了大受启发，联想龟兔赛跑的故事，乌龟还能跑第一呢！于是他高兴起来，努力学习，名次一次比一次往前提。后来，这小男孩的成绩一直是全班第一，父母和孩子的脸上总洋溢着胜利的笑容。可见积极的心态对人生有着多么重大的影响。
用赏识教育，培养积极心态，增强自信心
每个孩子都希望获得家长和他人的赏识，特别是幼儿，更需要直观地为他们的点滴进步喝彩，因为每一声喝彩都会增强孩子的自信。
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