在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的阅读作文400字6篇,希望对大家有所帮助。

阅读作文400字 篇1
我从小就是个十足的书迷。但是在我看过的众多如云的书中,最让我手不释卷的却是《小童话大智慧》这本童书。这本书是我今年在托管书架上找到的。这本书原是这里一个学生的,因托管老师见这本书内容精彩、引人入胜、词句优美,而且内容也是一些教我们如何做人的道理,于是就把这本书选在了书架上,让大家欣赏,我也看了这本书,的确不假。我刚看到这本书的`时候,就被它的封面深深的吸引住了,那浅绿色的封面,那富有艺术魅力的字体,那栩栩如生的画面……让我一看就迫不及待的想把它看个透。
掀开第一页,就可以看到作者写的前言,品读一下前言,就觉得这本书与众不同、非同凡响。再掀开第二页,你就可以把这本书上的故事看个透,那一个个故事名取的真是别具一格,让你看了就想饱一眼福。这里的每一个故事都被作者用生动的语句写的与众不同、引人入胜。那一个个优美的词句,让我感觉受益匪浅,好像这些事就出现在自己身边一样……就因为这本书,让我知道了许许多多做人的道理,让我知道了人生的可贵……它可是我看过的最精彩的一本书,让我们一起来分享吧!
阅读作文400字 篇2
下面这首宋词,然后回答问题。(6分)
鹧鸪天·西都作 朱敦儒
我是清都①山水郎②,天教分付与疏狂。 曾批给雨支风券,累上流云借月章。
诗万首,酒千觞,几曾着眼看侯王? 玉楼金阙慵归去,且插梅花醉洛阳。
(注)①清都:传说中天帝的居所。②山水郎:为天帝管理山水的侍从。
(1)上阕中有一词为全词的词眼,请找出,并说明理由。(4分)
(2)本词运用多种手法,表现出浪漫主义色彩,请选择其中一种手法作简要分析。(2分)
参考答案:
(1)词眼:疏狂(1分)。上阕写自己“为天帝山水郎”,上书请求留云借月等,表现其远离世俗,热爱自然,不受拘束(1分)。下阕“几曾着眼看侯王”表现其傲视权贵之“狂”(1分);写偏爱梅花,表现其不拘世俗,独守高洁(1分)。
(2)答案一:想象手法(1分),想象自己为天帝管理山水的官,承办天帝诏书的'批示,多次向天帝献上奏章(1分)(从“玉楼金阙”一句思考回答亦可);
答案二:夸张手法(1分),“诗万首,酒千觞”,表现自己的豪情。(1分)
阅读作文400字 篇3
生活中充满了美好,我们所需要的,是拥有一双能够发现美的眼睛,而阅读,则是上天赐予眼睛最好的礼物。阅读,使生活更美好。
古人曾作诗告诉我们阅读的好处:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”这不仅是对书籍的赞美,也是对阅读与学习的肯定,同时它也告诉了我们:要多读书,因为读书能让生活更美好。
多读书能让生活更充实。
阅读让我们的每一天都不会孤单,不会迷失方向,因为我们能从书中看到每一片土地,每一颗星星,每一点生活中的人情世故。无论 我们身处何时,身在何方,我们都能从阅读中充实自己,充实生活。
阅读能让生活更多彩。
阅读能让我们的见识更广阔,能在我们迷路时指明方向。阅读为我们增添良师益友,开阔我们的胸怀,增长我们的知识。
阅读也能让我们笔下生花。
阅读让我们积累更多的'良词佳句,把它们记在心中,在写作时,笔下生花,把每一个虚拟人物写活、把每一片美丽景色写生、把每一件事写的动人……
开卷有益,静静的翻开一本书,徜徉在知识的海洋里,站在古人的肩膀之上,我们会看的更高更远。
我爱读书,阅读是生活更加美好。
阅读作文400字 篇4
我喜欢阅读,每天漫游在书海中,我喜欢看温馨感人的小说,也喜爱看惊悚刺激的小说,而且看完书总是让人心情特别好。
最近我看了一本 小说,述说一个听障小女孩和一只小狗的故事,小女孩本身有听障,所以必须戴助听器才能听见我们所说的话,因为他就读的小学附近有许多野狗,因此学校派捕狗大队来捉狗,并维护学生的安全,但是有一天被小女孩发现花园后方有一只黑色的野狗,因为小女孩跟他很投缘,并每节下课带食物给她吃,之后过了几天的相处, 小女孩和狗儿成了好朋友,不幸的是捕狗大对发现了野狗并把它抓走,小女孩回家找妈妈,因为全家人同意,所以他去收容所领养它,家里又多了一份子,所以每天又充满了欢笑声。看完这一本书,我不禁留下了眼眼泪,因为很感动,让人不能不流下眼泪。
我觉得阅读的好处非常多,他不但打开一扇通往古今中外的门,让你就自己的时间,你自己的步调在里面漫游,它同时可以刺激大脑的神经发展,让大脑不会退化。阅读另一个好处是增加个体遭受到挫折的能力,减少心理上因无知而造成的`恐惧症,因为阅读书籍会让人的心舒缓下来,所以面对到挫折时,是一个非常好解决的问题。如果我们更加运用阅读的能力,说不定将来我们国家会有许多的人才喔!
阅读作文400字 篇5
阅读就是在获取信息,阅读就是在对世界的探索,阅读就是一个世界。阅读可以在历史的场合中游动,阅读可以在现实的世界中游历,阅读可以在人的思维中穿梭。阅读可使人沉浸其中,时乐,时悲,时愁,时感动,阅读的世界是多彩的。
行走在阅读的世界里,我看到了一幅幅精彩而真实的画面。
行走在阅读的世界中,我发现了动人的诗歌。有“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的壮阔景色,有“人生自古谁无死,离去丹心照汗青”的赤胆尽心,也有“物是人非事事休,欲语泪先流”的悲伤。在诗歌中行走,更是一种不错的阅读,能感受到先人留下的精彩。行走在诗歌的世界中,我仿佛赣州到了历史的呼唤,看到了诗人昔日所见之景,听见了历史的齿轮在转动。
行走在阅读的世界里,我发现了人类思维所织成的大网。在这其中,有像科学专家、文学巨匠那样的细密之处,也有像我们普通大众的粗疏的`地方,甚至有些破洞的地方。但这张大网是坚固团结,且在不停扩大,在这些无数的思维中,有对起源的寻找,也有对未来的探索;有的思维作为主弦供人依附,而有些却特立独行;部分思维将目光指向天空,有的却放眼当下。行走在思维的世界里,虽各不相同,但这些都是不可忽视的财富。
所以说行走在阅读的世界,收获万千,感叹万千,因为那是个多彩的世界。
阅读作文400字 篇6
我最想改正的坏习惯
众人皆知,粗心是个坏朋友,可是我呢,却从一年级到现在一直和它做朋友,尽管我很想和它绝交,可它却一直跟着我,形影不离,可把我害惨了。
那个星期一的早晨,我放下书包,急忙交作业。当我把写着作文的稿纸交给语文组长时,却发现大家都写在了作文本上。“啊?”我尖叫一声,翻开作业登记本,只见上面清楚地写着“写在作文本上”。
我立马拿出作文本,希望在老师发现以前把我写的作文抄到作文本上。可是,尽管这样,还是被肖老师发现了。
肖老师把我叫到办公室,气得眉毛都竖起来了,训斥道:“陈悦涵,你这都是第三回了,能不能长点记性呀,300字反思书,放学前交!”
我迈着沉重的步子,有气无力地走出办公室,回到教室垂头丧气地趴在桌子上,唉,真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!我万般无奈地抄好作文,写好深刻的反思,交给肖老师。肖老师说:“写得不错,要记住教训。”这件事才算结束了。
回教室的`路上,我肠子都悔青了,要是看作业登记本的时候细心一点,注意一点,就不会酿成这样的“悲剧”,总之,都是因为我粗心大意,才会这样。
我下定决心,从这个新学期开始,做任何事情都要认认真真,一丝不苟,改正粗心大意的坏毛病。粗心,你可听好了,以后你别想再跟着我,我要把你甩得远远的。
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