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我的阅读故事作文

时间：2026-07-29 13:02:01 阅读

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我的阅读故事作文9篇，希望能够帮助到大家。

我的阅读故事作文（必备9篇）

我的阅读故事作文篇1

　　书，可以让我的脑袋变的灵活；书，可以让我的视野变的开阔；书，可以让我认识许多大人物。书不像电视屏幕那么大；不像手机功能那么多；不像电脑有个显示屏，但书比电视、手机、电脑更令人爱不释手。

　　“哗啦啦”。“妈妈，我好啦！”“哦，我知道了”每次我洗好头，都会赶紧去书柜拿一本书，然后，搬着小板凳到卫生间的水池前，边看书边等妈妈给我吹头发。不一会儿，妈妈就吹好了。妈妈帮我扎了一个马尾辫，让我马上去练琴，就去买菜了，我虽然回答了一声“好的”，但实际上我压根儿就没有放在心上。因为，我早已沉浸在书海里了。等到妈妈买菜回来，来到卫生间，一开门发现我在里面，真的是又吓又气。吓的.是她以为我在房间里，卫生间已经没有人了，可现在卫生间里却有人：气的是我过了这么长时间还在看书。“达婧娴”。妈妈叫了我一声，我没有反应。“啪！”妈妈拍了我一下。“啊！”我吓了一大跳。妈妈说：“达静娴，你怎么还不去弹钢琴啊？”我不好意思地挠了挠头说：“哎，我看书看的太入神了，都没有听见你说话。”

　　书是一片汪洋大海，而我，则是里面的一条小鱼，在书的海洋里自由、快乐地遨游……

我的阅读故事作文篇2

　　我是一名酷爱读书的小学生，家里有三个书架，放满了我爱看的书。我只要一见到新奇有趣的书，就像见到了一块大面包一样，抱在手里贪婪地看起来，不管发生了什么事都打扰不了我。你们想不想知道我是怎样成为书虫的？那还得感谢我的妈妈呢。

　　小的时候，妈妈为了引导我读书，买了许多带拼音的绘本。开始是晚上给我讲故事，妈妈的语调十分清晰，让我喜欢上了这些故事。

　　在一、二年级的时候，我开始自己读那些带拼音的书。晚上妈妈还会给我讲故事听，不过不是那些浅显易懂的书，而是一些内容比较深奥的书，如：《西游记》、《中华上下五千年》、《101位名人成长故事》、《勤奋勇敢的100个启发故事》等等。

　　三年级的时候，我已经开始自己读世界名著了。那些书中的故事，曲折惊险，引人入胜，比绘本好看多了，我渐渐地被吸引到了书中。在我读的书中，我最喜欢的.是：《海底两万里》、《鲁滨孙漂流记》、《绿山墙的安妮》、《秘密花园》、《城南旧事》、《格林童话》、《奥秘世界百科全书》（上中下）等等。

　　在书中我懂得了友爱，在书中我学到了知识，在书中我拥有了善良，在书中我看见了世界的样貌。书像甜美的蜂蜜，充饥了我们知识上的空缺；书像一座高大的楼房，守住了我们美丽的心灵；书像一件温暖的棉衣，让我们的心灵不再会冷落！

　　是妈妈让我爱上了读书，让我拥有了心灵的飞翔，让我能在书海中遨游，所以要感谢我的妈妈！当然，我更要感谢——书！

我的阅读故事作文篇3

　　在我的世界里有一双隐形的翅膀，薄如蝉翼，晶莹剔透，带我飞翔，伴我成长。它就是我成长的伙伴——书籍。

　　书是个奇妙的东西，它可以让人看到脉脉深情的友谊；也可以让人看到曲折神奇的故事和绵延绮丽的意境……总之，书给了我构思，给了我梦想，我爱它。

　　我2岁的'时候，就在妈妈的引导下，和书交上了朋友。从一开始的《红舞鞋》《白雪公主》《卖火柴的小女孩》到后来的日本，德国，俄罗斯的童话集，每看一个故事，我都会被里面的故事情节深深地吸引，仿佛我就是白雪公主，就是小女孩。更多的时候我会想，要是拿来老鞋匠的袋子，和同学们一起去里面看看神奇的橡皮世界该多好。

　　现在，一有空，我就会挤出时间手捧一本书在房间里阅读，有时，还拿一个笔记本做笔记，摘抄自己喜欢的句子。此时，是我最幸福的时刻，因为书已悄悄地为我开辟出一片属于我的天地。

　　我最喜欢的一本书是《三国演义》，诸葛亮的神机妙算，关羽的赤胆忠义，庞统的用兵如神，刘备的爱民如子……让我着迷，让我喝彩。读到赵子龙大战坂坡，我热血沸腾。读到曹操的奸诈多疑，我咬牙切齿。我的每一次心跳都为书中的人物而加快或放慢，我的每一根神经都为故事情节而放松或紧绷。我就在书中，我就是那个耀眼的人物！

　　"书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”我挚爱着书，这里有属于我的世界，在这个世界里我可以让心灵自由飞翔！

我的阅读故事作文篇4

　　我很喜欢看书，所以妈妈给我买了很多很多书，我的书架上、桌子上、茶几上琳琅满目，到处是一堆又一堆的书。

　　我一天能看完300多页的书，可是爸爸说我不会看书，我很纳闷。有一天晚上，我忍不住问爸爸，“我每天坚持看书，为什么在爸爸眼里却还是一个不会看书的人？”我有满肚子的疑问。爸爸不紧不慢微笑着摸摸我的头说：“你知道每个故事的背后都有什么道理吗？你能把书里的内容完整的复述给别人听吗？你对书中经典优美的句子做了记录吗？”爸爸抢淋弹雨似的问题彻底击垮了我的防线。我底下了骄傲的头，爸爸的每一个问题在我阅读时确实没有认真思考过。我拽着爸爸的衣角，谦虚地向他讨教。爸爸拍拍我的肩示意我坐下，给我讲起了他的阅读方法，他阅读《三国演义》第一遍粗略的.看，大概知道故事梗概。第二遍仔细地看，熟悉书里讲到的每个故事；第三遍深入地看，熟悉书里每个人物的形象特点，还要边看边画做标记，看完一部分还会进行思考。听了他的话，我终于明白什么才是阅读。

　　从那以后，我边看边思考，看书不求速度，每一本书的内容我都认真去理解，有不懂的地方就主动跑去问爸爸妈妈，看到特别生动优美的句子我也学着画一画。等我第二次看，第三次再去重复阅读这本书的时候，记忆就更加深刻了，偶尔对特别感兴趣的书阅读完后还会写短小的感想。

　　我记得最深刻的是阅读《查理和巧克力工厂》这本书讲了善良的查理遇到了旺卡先生，他帮旺卡先生找回了童年的记忆，找回了父亲的爱。书里用了很多耐人寻味、生动有趣的句子，深深地打动了我。我和妈妈还找出了这部电影看了一遍，书里的内容被电影里的人物演绎地活灵活现。真是棒极了！以后我能完整地把这个故事讲给身边的人听。

　　阅读现在已经是我生活的一部分了。

我的阅读故事作文篇5

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。这句至理名言告诉我们，没有书，我们就没有进步。

　　以前，我不是不爱看书，根本就是不看书，甚至觉得学生学好课本上的知识就足够了，看课外书是在画蛇添足，浪费时间罢了，所以每天下午学校用心良苦安排的看课外书时间，别人在看课外书，我却在走神；每天晚上睡前看半小时课外书的要求，也被我抛掷于脑后。就这样，时间一天天过去，一个学期一个学期的过去，四年级了，我都没能像样的看过一本完整的课外书。也并不觉得有什么不同于他人，自然心安理得，闲哉乐哉。

　　可“好景不长”这种乐哉逍遥到头了。学校也不知是怎的，好像发现了我这些南郭先生们，近来，在语文试卷中总是出现课外书上的知识题，都是一些我们这个年龄的孩子应该了解的基本知识，我可却一题也做不了，这时我才发现自己是多么的无知，自然语文成绩也一落千丈，在外地工作了父母对我也是失望得很。

　　我不能让父母担心，不能做一个孤陋寡闻的`人……我下定决心，要好好看课外书，把丢掉的补起来。上了五年级，每天下午的看书时间，我如饥似渴的阅读；而且坚持每天晚上睡前看至少半小时课外书，有时还是爷爷提醒我睡觉呢！

　　现在，我已经养成了爱看课外书的良好学习习惯，当然也发现自己更无知更孤陋寡闻了！知识的海洋如此浩瀚，所以我要读更多的书才行，这难道就是学无止境的道理吗？

我的阅读故事作文篇6

　　我从小就喜欢看书，家里的书架上摆满了各类书。逐渐长大，喜欢逛书店，进了书店就不爱出来，现在就成了真正的“书迷”。

　　书上的每一个字都像一个快乐的音符，在我眼前跳动着，组成一段一段生动有趣的画面。最近我迷上了动物小说大王沈石溪写的一系列书籍，他以动物为主角，通过对它们的行为，目光透露出来的心理变化与情感起伏，将一个个故事栩栩如生的娓娓道来。将你深入其中，感同深受，和它们一起笑，一起悲。我仿佛就是书里的狼王，报恩的猛虎……更加深入了解它们、走近它们、爱上它们、保护它们。在它们情感世界里，在生死抉择的关头，它们表现出来的忠贞和勇敢，也会让我们汗颜。

　　书就像一块魔力的吸铁石，吸着你。睁开眼晴，不等穿上衣服，一页一页的翻，妈妈一遍遍的催促声“快点”、“好没了”，我的回答永远都是“马上”、“等会”。读到激动的时候，“哈哈……有你的，”悲伤的时候“吧嗒吧嗒”的`掉眼泪，妈妈总会莫名其妙的问，“你这是怎么了？”

　　说好睡觉前半个小时看书的，这半个小时，分针就像长了腿一样飞快的过去了，气得妈妈让我睡前定点听故事，我总是趁她不注意，就把时间给改了，“怎么这二十分钟还没到”妈妈嘟囔着，我马上回答：“这就到了。”常常因为没看完一个故事，在床上翻来覆去的睡不着，满脑子里全是对故事发展的猜测，甚至在梦里还和他们一起编、一起演。

　　书给我了无穷无尽的乐趣，充实着我的生活；书是知识的源泉，让我开阔了眼界；书是我的良师益友，伴着我一起长大。

我的阅读故事作文篇7

　　寒假前，老师给我们每人发了一本书。我拿到的书是——《情绪调节》。老师让我们假期阅读丰富我们的假日生活。这本书我读了一遍又一遍真是爱不释手了。连妈妈看了都赞不绝口。妈妈说“这本书很好，它能告诉我们怎样控制调节自己的情绪，做一个不乱发脾气的人”。妈妈还说我们要学习伟人的生活态度和成功习惯陪养孩子为未来做计划的能力和自信。

　　当以前没有读这本书时，我是一个动不动就爱乱发脾气的小孩子。比如我总是丢三落四可是妈妈批评我时，我不但不承认错误还顶嘴。再比如在学校我动不动就和好朋友吵架。第二天，好朋友让我和她和解，可是我却说：“我是有自尊的，别想让我和你先握手。”自从看了这本书后，我不再和爸爸妈妈顶嘴了。每次当我生气时，想一想该不该发火？说话的时候也能心平气和的`说了。在我没有读这本书前我有一个问题：情绪是什么呢？读完这本书我就明白了情绪是什么。控制情绪这绝不是件简单的事情。这正如每日坚持锻炼身体一样。只有坚持锻炼才能练出肌肉，增强力量一样。我们也可以通过训练使自己渐渐成为情绪的主人。

　　小朋友们，你们也快来读这本书吧！让自己成为情绪的主人吧！

我的阅读故事作文篇8

　　有一次，妈妈给我买了一本名叫《鲁滨逊漂流记》的书，这本书给了我很多启示。

　　《鲁滨逊漂流记》的开头主要讲了鲁滨逊为了实现航海梦想多次与他的父亲发生争执，父亲劝他不要出海，可鲁滨逊不听，偏要出海。不料他们的船遇到了风暴，船沉了，他和几个同伴乘着小艇逃了出来，最后，他们在海上漂泊了几天，终于被一艘船救下了。这个部分告诉我一个道理，不要固执己见，要学会听取别人的意见，否则有可能会事与愿违。

　　中间的部分讲的是鲁滨逊再次出海。这次船又遇到了风暴，但这次只有鲁滨逊一人被海浪冲到了一个小岛上，他的同伴们全部都葬身鱼腹，只有他侥幸逃生，可是他只有一把小刀，一个烟斗，一小闸烟叶。读到这时，我想鲁滨逊以后的命运会是怎样？他能活下去吗？读到后来，奇迹发生了，第二天早上，鲁滨逊惊奇的发现，他们的大船没有被冲走，而是被冲到了离小岛很近的地方。于是，他做了一个简单的木筏，然后，把它划到离大船很近的地方，从船上运回了许多有用的东西，并且在岛上找到一个适合居住的地方。从此，鲁滨逊开始了他28年的'孤岛生活。

　　在此后的生活里，鲁滨逊在搜索一艘漂来的大船时，发现了一只小狗，这是他几十年来的第一个朋友。后来，鲁滨逊还有了一个忠诚的部下，他的名字叫星期五。在以后的生活中帮了鲁滨逊很多忙。后来鲁滨逊遇到了一艘被海盗占领的船，船长被俘了，鲁滨逊救了船长，收复了大船。船长为了表达谢意，把他和星期五送回了英国，结束了他28年的孤岛生活。

　　鲁宾逊的离奇经历让我懂得了一个道理，在生活中无论遇到什么困难，只要坚持不懈，保持乐观的心态，就等于有了一线希望。

我的阅读故事作文篇9

　　我读过一本书，叫做《假如给我三天光明》这本书的作者是海伦·凯勒。大家都知道，海伦从小就是个盲聋的孩子。但她的一生并不是没有色彩，没有声音的一生。她以顽强的奋斗精神，坚强勇敢的活了下去。还撰写了许多自传和书籍。

　　她的开头有这样句话：“我们所有人都曾读过些动人心弦的故事，讲述主人翁们余时不多的有限生命，或仅余一年，或是仅余一日。”令我影响最深的是这一句话：“这一天，我将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。这么多的年代，怎么能被压缩成一天呢？一个人必须通过经验学习判断线条、构图和颜色的品质优劣。假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊！但是，我听说，对于你们有眼睛的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜索人类的.灵魂。我会看见那些我凭借触摸所知道的东西。更美妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开。于后者，我绝不闭上我的双眼，因为它们的也是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛，就等于关闭了心房，关闭了思想。”

　　我也有一段顽强奋斗精神的故事。当然，只是小事情。我上四年级时，妈妈帮我报了兴趣班，是写钢笔字。当时，我连钢笔怎么握都不会，更别说写字了，而且我写一个字，这个字旁边都有很多墨水。老师教我们，写字时笔要握紧，不要松开，一松开这个字就成别字了。我握紧了笔，但是由于握的太紧，写下去纸都被我戳破了，老师看见了，对我说：“不要紧张，就像写铅笔字一样，实在不行的就写的慢点，没关系的，你一定会成功。”听了这句话，我鼓起了勇气，继续写，写了七八十遍，要么潦草看不懂，要么字上面有一个大洞。下课了，我在回家的路上，边走边学着握笔的方法。到家时，我立即拿出一张纸，在纸上写字，我记住老师的话，不要紧张，于是一点不紧张。慢慢地写一个字，结果还是失败了。我想：算了，不学了，反正我也学不会。妈妈说：“学一样东西要有耐心，经历了种种失败，才能取得成功。”我想起了海伦说过的话，只要有坚强的精神，没什么事做不成的。于是我再一次练习，练了一个小时，终于成功了。第二天我把写的字交给老师，老师表扬我不但字写的好，而且有顽强的精神。这种滋味非常舒服。

　　对呀，人都要向海伦一样，不管有多么艰难的事，只要有顽强抗斗的精神，人生一样过的多姿多彩。

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