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阅读让我作文

时间：2026-07-28 17:06:25 阅读

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的阅读让我作文10篇，希望能够帮助到大家。

阅读让我作文【经典10篇】

阅读让我作文篇1

　　生活中，如果有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人世中，如果有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。还记得前几天我读过的一篇文章《我的老师》，这本书是海伦·凯勒写她与她的老师莎莉文的故事，海伦·凯勒原本出生在一个幸福的家庭里，可是在她出生19个月的时候，一场大病突如其来，让她永远失去了视觉和听力。无论是早晨还是夜晚，春天还是冬天。她的世界里却永远只有黑暗。她再也看不到五彩斑斓的世界，再也听不见美妙动听的声音了。她就像一只折翅的雏鹰，还未成长却也来不及飞翔。

　　但她又是幸运的，在她6岁的时候，莎莉文老师来到了她的'身边，成为了她新生活的引导者，从此她的生命发生了翻天覆地的改变。原来的她脾气暴躁，不懂得尊重别人，对生活自暴自弃。但在莎莉文老师到来后，在她的耐心指导与悉心帮助下，海伦学会了阅读和写作并习得多种语言，并且成功进入了万千学子梦寐以求的哈佛大学。此时此刻早已不是当初那个折翼的天使，她有了属于自己的臂膀帮助她追寻自己梦想中的天堂，她变得快乐而又幸福。所有的这一切改变都是莎莉文老师给予她的。如果没有莎莉文老师，海伦·凯勒就会一直被锁在她自己心灵深处的黑屋子里，永远走不出来。不得不说，她是一生的贵人，一辈子的“朋友”。这本书是海伦·凯勒写的她老与她的老师之间发生的感人至深地故事，字里行间表现了她对她老师的崇敬之情，也令我情不自禁想起了为我们日夜操劳的我的老师。

　　“春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间”。白色的粉笔末，一阵阵的飘落，它终究可能会染白您的黑发，但也会将您青春的底色映衬的更加美丽……

　　老师是天使的化身，美好的代名词，老师是美的耕耘者，善的播种者。老师之爱春风一般和煦，清泉一般甘甜，总是在我们成长的道路上给予我们帮助和温暖。现在临近要期末考试了，我的老师们总是在想尽办法帮我们寻找复习的资料，帮我们划重点，归纳总结。多少个深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而老师却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业。老师对我们的付出真是太多太多了。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向；当我们取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……老师也常常鼓励我们阅读，为我们推荐她读过的好的著作。我也从阅读中，感悟人生，收获成长。

　　阅读，是人生道路上采撷生活的音符，酝酿出一曲脍炙人口的旋律，唱奏出生命之歌，撒遍每一个角落。它让我们的生活变得更加美好。阅读，它从字里行间溢出快乐。这种快乐，是精神自由的翱翔，是思想无穷无尽的腾飞，是心灵的展现，是穿越一切的想象。读过一本书：就像交了一个朋友，让书成为我的朋友；让我爱上阅读；让我能遇见更好的自己。

阅读让我作文篇2

　　明媚但不刺眼的阳光洋洋洒洒地落下，停在书桌，精致不失典雅的书页与清晰的字迹织成梦幻世界。我在这无限的静谧与美好中，漫步其间，倍感温馨。

　　马克·吐温笔下的汤姆·索亚戴着一顶可爱滑稽的帽子，手中拿着美丽的蓝玻璃球，向旁人炫耀；罗贯中创作的刘备仁义慈善，关羽忠义勇敢，曹操老奸巨猾，孔明神机妙算，周瑜胸襟狭窄；伴随无限的好奇，去探索有趣奇妙的《海底两万里》，即使未曾见过大海的浩瀚，也能描述出它其间蕴藏的奥秘和神奇。阅读名著，我的灵魂遨游在神秘的文字间，心中的种子随之萌芽。

　　“举头望明月，低头思故乡”，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”饱含着李太白对故乡的眷恋和热爱；“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”显现了辛稼轩对田园生活的向往和依恋；“明月几时有，把酒问青天”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”凸现苏轼对家弟的'托付；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现陆游对子聿的教诲。阅读诗词，我的心灵氤氲着古人的感情，心中的幼芽被灌溉和滋养。

　　阅读让我成长，心间的感受早已满足，在那一次次与阅读的邂逅，我体会到了许多。

　　成长不仅在营养，也是精神食粮的滋润。我爱阅读，它让我理解和感悟！

阅读让我作文篇3

　　阅读就如一位谆谆教诲的我的老师，让我从文章的深渊走了出来，像一本厚厚的乐谱，里面跳动的音符正等着我去组合出另外一首优美的曲子。

　　正如老师说的一样：如果说课内知识犹如我们平日吃的米饭，那么，课外阅读就好比水果蔬菜，从中获取更多的营养。

　　从历史小说、名着中我们可以得知如何创立一番丰功伟业；从寓言中我们可以得知如何做人；从科技书上我们可以得到探索的快乐；从地理书上我们可以了解世界各地。

　　有一句话说得好：书籍是人类进步的阶梯，而我，正在往阶梯的`前方走去，向着更多的书籍走去。

　　书是石，敲出星星之火；书是火，点燃熄灭的灯；书是灯，照亮前方的道路；书是路，引我走向黎明。在成长的道路上，不可少的是书的陪伴，只有书能给你更多的知识，也只有书能给你更多的乐趣。

　　在书中，我们不单单可以看到美丽的插图，更重要的是书中的知识、道理，所以，我们要以渴望的态度，探索更多未被发现的领域，而这些领域也正等待着我们去占领。

　　当我们在凳子上发呆地坐着时，当我们在玩毫无意义的游戏时，有没有想到书？在无聊时，书是你的朋友，在难题面前，书是你的伙伴。让书成为我们学习的老师吧！

　　书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！

阅读让我作文篇4

　　我再次坐在桌前，窗外阳光明媚，屋里空气清新，一杯热水冒着水蒸汽。我望着那本《吹小号的天鹅》，油墨淡了，我进入了书的世界，想起了那一天天……

　　三岁时

　　我在床上玩玩具，姥爷给我读故事。我满脑都是乌龟与兔子，唐老鸭，小白兔，想着想着，伴着一声声的对话，一句句的故事，睡着了……

　　六岁时

　　妈妈给我了一本《窗边的小豆豆》。我趴在桌上，一页一页地看着，很多字都不懂。妈妈一句一句地给我解释，直到我听懂。从那刺眼的油墨中，从那一声声的`解释中，我读懂了这本充满童趣的书……

　　九岁时

　　我迷上了沈石溪的动物小说，一回家便如饥似渴地读。配着精美的插图，我走进了大草原，与骏马一起奔驰，来到了西双版纳，与战象告别，来到了森林，与猴王聊天……我懂了许多。

　　十二岁时

　　妈妈拿回一本《史记》，我开始钻研文言文。我身边放着一本本工具书，不会就查，不懂就问。终于体会到了它的内涵。

　　我抬起头，望着窗外的天。是啊，读书使人明智，伴我成长，是我一生的朋友！

阅读让我作文篇5

　　阅读，让我自在。

　　饮一壶清冽酒，吟一首洒脱诗。感谢阅读，让我认识了自在的他。

　　小时候摇头晃脑地诵着“床前明月光，疑是地上霜”。诗中的感情未能够有很深的领悟，但眼前却是实实在在的展开一幅画卷：又是一个宁静的夜晚，他一袭白衣立于窗前，由于没有树木的遮挡，月光缓缓溢进冰冷的房间，他久久凝视着，叹着“地上霜，地上霜……”这是我对他最初的印象。

　　小时候的我是个典型的内向的孩子，只要在人群中站上一会儿，便会满脸通红，一个字也冒不出来。幼儿园正好在举行诗歌故事比赛，妈妈知道了，我就不情不愿地成了参赛者，讲的自然是诗仙李白的'故事。但别人比赛是只要准备故事内容，而我要克服一个很大的问题：内向，紧张。于是，我成了各种托儿班的常客。

　　看着坐在木地板上的小弟弟，小妹妹正眨巴着眼睛望着我，心里一动，就像把你的朋友介绍给大家一样！谈起他的诗，小朋友们也十分欢喜，接着我的话一起嚷了起来……随后就记不大清了，只记得比赛时的掌声，照相机的闪光灯，比脸还大的棒棒糖奖品！最重要的是，现在的我也能勇敢自在地说着自己的想法。

　　随着年龄的增长，我阅读的脚步并未停止。我读到了《重温最美古诗词》这本书，对他有了更深层次的理解。他说：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”原以为他该是山野间的一片云，既无来处，亦无归处，饮酒，作诗，喜怒哀乐，酸甜苦辣尽尝遍。谁又知晓他也念着像那传奇古人，垂钓于碧溪之上，那是否会有人来认可任用他呢？

　　满腹经纶，在他眼中，若不为君主效力，便是无用之物！可是伴君如伴虎，山野间的那一片云终是不愿处处受限，步步危险……

　　可这样一朵云在俗世间又该去往何处呢？晚年的他极不得志，与他相伴的唯有诗酒，据说竟到了为酒卖剑的地步。有人说，他是病死，有人说，他是醉死，又有人说，他是溺死。不，他分明还在笑，还在哭，还在念着为官，想着舞剑。他分明是在诗歌中永生，于诗歌中自在！

　　感谢阅读，让我认识了于诗中自在的李白，让我在那一方多彩的文学世界里自由自在！

阅读让我作文篇6

　　阅读可以带给我快乐，让我受益无穷。

　　因为我喜爱读书，每次我考试都是满分，阅读题也做的很好，成绩也一直名列前茅，我非常开心。

　　每次一听到班里的同学说阅读题好难呀，一错就是一大堆，我脸上便会偷偷浮起得意的的微笑。我每天晚上都要看书，课后即使同学们都出去玩儿了，也要在教室里坚持看书。

　　因为读书，我变得很文静。叔叔，婶婶，姑姑总是拿自己家的孩子和我做对比，爸爸妈妈也经常夸奖我。每次姐姐们问我你那么爱看书，为什么我们就不喜欢？这时我只能回答：萝卜白菜，各有所爱。

　　书让我懂得如何与人相处。有一次家里来客人了，妈妈得朋友说她得孩子特别不听话，但是他有一个爱好就是读书。那个小朋友一来我家，我便把所有的谜语书拿出来让他看，但他没有看，反而要看那本《西游记》可是本书上有很多字，他根本看不懂，我就一个字一个字教他，给他读，他要走的时候，对她妈妈说：姐姐好厉害哟！

　　那一刻，我感到了无比的'的满足，我觉得阅读让我的生活更美好。

阅读让我作文篇7

　　阅读让我长学问了，这不，分享一下。

　　阅读名著《简爱》，主人公简爱自幼父母双亡，很早就寄人篱下，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈嫌弃，表姐蔑视，表哥侮辱和毒打。面对着生活的种种不幸，简爱表现出少有的坚强不屈。她对自己的命运、价值和地位有着自己的思考和努力把握，表现出一种强烈的自尊与自爱意识。她没有因为生活的荒芜而将生命随波逐流，自暴自弃。当她爱上了追求她的罗彻斯特，而发现其已有妻室时，毅然决然地选择了离开，直到罗彻斯特再次孑然一身，她才重新选择了属于她的真正爱情。用她的话说，我们的精神是平等的，在上帝面前。命运可以不公，但我们有追求自由的权利，一部《简爱》令我长学问了。

　　阅读《西游记》让我长学问了。在我看来小说不仅在于取悦孩子们的娱乐天性，还在于述说某种难言的苦衷。孙悟空是在师傅菩提祖师那儿修炼成仙的`，可他一回来便开始了一系列的胡闹：大闹傲来国、龙宫、地府、天宫，甚至竖起了“齐天大圣”的旗帜。他无法无天、为所欲为的一切资本都拜师傅菩提祖师所赐，“七十二变”让他有机会干下坏事，“筋斗云”则让他在坏事干净后学会逃跑。菩提祖师这个人物在书中是作为道教人物的代表出现的。这其实是作者想借神话小说表达对道教的一种批判。

　　那么作者又为何要批判道教呢？这应和当时的社会现实相关。作者吴承恩所处的是明朝嘉靖皇帝的执政时期，此人为求长生不老，整日沉迷于道教，对道教的痴迷，几乎达到了一种无以复加的地步。而被他尊崇的道士也一个个享受着荣华富贵，先后官至一品，有的还成了礼部尚书。举朝官员只有攀附道教者才能得到重用，大家熟知的大奸臣严嵩就是典型。嘉靖皇帝的一片“道心”，给国家和百姓带来了巨大的灾难，几乎到了亡国的边缘。正是在这样的社会背景下，控诉无门、进谏无路的吴承恩，方写下了包含对道教和对崇道皇帝批判的《西游记》。一片拳拳的爱国之心，真是其心可鉴，用心良苦，令我长学问了。

　　阅读《水浒》我明白了，作为八十万禁军教头的豹子头林冲，手持一杆寒星冷月枪，上下翻飞，横握一把丈八蛇矛，能够出神入化。就是这样一位武艺高强，打遍武林难寻对手的硬汉，却有着苟且偷安的人性缺陷。妻子遭人“惦记”，自己被人暗算，却无意反抗和争取到底。似乎是天生的幼稚和不切实际的幻想，最终被残酷的现实击破，方才被逼上梁山，与幻想决裂。这里制约林冲反抗的固然有黑暗势力的强大与无奈，但自古就有杀父之仇、夺妻之恨不共戴天，是身为男人的为人底线。从林冲身上，我们明白即便是顶天立地的英雄也可能有他人格的不足，真的不必苛求。长学问了，为人之道。

　　一部《简爱》让我懂得了什么叫自尊自爱。《西游》让我明白了世道有时真的很无奈。《水浒》则告诉我英雄也有不完美。我爱阅读，尤其经典之作。因为阅读总能丰富我们的学识，增长我们的学问。

阅读让我作文篇8

　　每个人的享受都建立在物质和精神的基础上。而我的精神享受则是阅读。

　　我们家可以算得上是书香门第，因此，我从小在书籍的浸润中长大。我觉得书籍是有“魔力”的，不知不觉间吸引我徜徉在各色“书海”中，再也出不来了。读书有很多益处。正如培根在《谈读书》中所述，“读书补天然之不足，经验又补读书之不足；盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”只要是读一些正面书籍，一定会从中汲取到或多或少的知识。“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”读书这种行为早就在我心中根深蒂固，就像梦呓的印痕般，在我的心田潜移默化地烙下了深深的印记。

　　只读书而不讲究方法是不行的。那样非但不会给人带来心灵的享受，还可能给人带来负面的心情。我们不光要熟读，还要精思。不要将书中的原话照本宣科、依样画葫芦，而要经过自己的思考和反复推敲，与自己的.想法相结合地去看。就像培根所说的那样：“而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。”还有马南?在《不求甚解》中的观点：“读书的要诀，全在于会意。”

　　我们要把书中的内容变为自己的东西。要活学活用、融会贯通。毛泽东主席曾说：“读书是学习，使用也是学习，而且是重要的学习。”如果我们不能做到这一点，那就和许多“食书不化”的书呆子一样了，不是吗？

　　而读书的目的是值得我们深思的。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，我认为，这句话将读书的目的诠释得淋漓尽致。

　　想象着通过读书和自己的努力，日后自己成为了祖国的栋梁之才，我的嘴角不禁微微上扬，欢喜之情溢于言表。读书难道不是一种享受吗？

阅读让我作文篇9

　　阅读，让世界变得美好；阅读，让人们变得博学；阅读，让我们变得快乐；阅读，陪伴着我们不断长大。

　　在景色宜人的公园里，一个充满孩子味儿的身影让我喜爱倍至。

　　他就是淘气包马小跳，是那个绿毛龟认为最具有孩子味儿的儿童。淘气包马小跳的妈妈温柔贤淑，爸爸可爱风趣，他们总是支持马小跳，不管马小跳做什么事，因此也养成了马小跳淘气、好玩、有孩子味儿的特点。他和他的好朋友在一起似乎没有烦恼。他们淘气、爱玩，也很善良；在公园里发现笑猫一家后，就经常去看望他们，还经常给笑猫一家送鱼饼干。他们喜好探险，有朋友间的“秘密基地”；他们性格坚强，在农村奶奶家发生地震时，他们没有哭，没有怕。他们好玩、有趣、也最具有孩子味儿。其实这些闪光点都是来源于他们对生活的热爱，难道不是吗？

　　马小跳，因为你，我学会了“活出自我”的本真，也让我从此长大。

　　在一所荒僻的小房子外，一个宽大脚印深深的印在了我的心中。

　　他就是法布尔，是那个被世界公认的“昆虫大王”。他没日没夜都在观察昆虫，有些昆虫在白天活动，他就在白天观察。有的昆虫在黑夜活动，他也不辞辛劳，坚持观察。不论严寒酷暑，都阻挡不了他，都抵挡不了他对昆虫的热爱。他甚至让他的孙子孙女帮助他观察昆虫。显然，他的孙子孙女很有兴趣。他的`一生，他一生的精力都奉献给了昆虫，创作出了名着《昆虫记》

　　法布尔，因为你，我学会了执着追求的不懈精神，也让我从此长大。

　　阅读你们的性情，领略你们的精神，我在开始阅读的那一刻长大。