为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的设计方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计方案 篇1
一、指导思想
为科学、全面记录教师专业成长过程，增强教师自我反思、主动发展的意识和能力，完善教师发展性评价体系，通过专题培训和研讨，确定“教师专业成长档案”设计方案，进一步完善、丰富教师专业成长档案。
二、内容设计
基本内容：
我的成长规划
1、教师个人基本信息
2、个人专业三年发展规划
3、教师专业发展计划
4、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。
5、我喜欢的教育思想、理念和教育格言。
我的培训学习
1、个人读书计划
2、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修）
3、读书心得。
我的'教育研究
1、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事）
2、每学年公开课情况记录及教案（一课三研、青年教师亮相课、骨干教师示范课、同课异构等）。
3、撰写论文的情况
4、承担各级讲座、专题发言情况
我的工作成果
1、我的荣誉称号及获奖证明复印件
2、我的班级管理情况
3、我辅导学生获奖等情况
4、我培养教师的情况及青蓝教师结对实施情况
5、其他能展示我专业发展的相关材料
个性化内容：
封面、版块、色彩搭配可自主设计、体现个性特征。
有创意的小栏目（如信息采集卡、心香一瓣等）
特长项目展示。
三、操作方法：
1、校园网开设“个人成长档案”板块，设置相关栏目。
2、根据学校制定的成长档案表格，教师认真整理收集资料并上传至相应栏目。
设计方案 篇2
在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言—口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广;既方便，又灵活。因而越来越为人们所重视。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能够很好的掌握运用口头语言，是一种才能，也就是我们所说的口才。口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的逻辑结构、发展规律。只有充分认识它、掌握它，才能很好地运用于社会日常交往。因此，为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应用的作用，锻炼每个人的能力，本学期我确立了“演讲与口才”这个课题。
一、活动目标
1增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历;
2、为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台;
3、增加学生的'上台经历，提高学生的演讲水平，交际能力。
4、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养
二、培养对象
一到三年级学生，要求有一定的兴趣和良好的表达能力。
三、培养成果
中低年级各有代表性选手，能参加一定的活动比赛。
四、教学、训练方式
1、每周利用时间来安排背诵，朗诵等活动。
2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
3、读有哲理、启发性的书刊;也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
4、试着自己写作演讲稿，织小型演讲、辩论赛，评论等。
5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
6、即兴写作与演讲。
7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。
五、保障措施：
在学校工作的统筹安排下，按照计划实施自己每周一课时的特色教学。
六、评价方式：
平时成绩以学生的演讲表达为主，作业完成程度及考勤为参考。最终评定以大型活动展示，写讲演稿或其他形式的口语表达成效为依据，通过综合测试来检测为生的学习成果。
设计方案 篇3
一、教学目标：
1、认读9个生字，学会本课14个生字，以及由生字组成的新词。
2、结合课文理解部分词语的意思，会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。
3、指导学生有感情地朗读课文，背诵第二自然段。
二、教学重、难点：
理解课文内容，知道卢沟桥的建筑特点和历史意义；学习课文第二自然段的写法，介绍你家乡中造型美观的建筑物。
三、课时安排：
两课时
第一课时
教学内容：学习生字词语；初读课文，整体感知。
教学过程：
一、谈话导入新课。
1、揭示课题，板书：26卢沟桥
2、教师进行简介。
3、过渡：猜猜课文会从哪几方面写卢沟桥？
二、初读课文，整体感知
1、自读课文，要求做到：
（1）画出生字新词，读准字音，建立字音与字形的联系；
（2）把带有生字的句子多读几遍，读通读顺；
2、检查自读情况：
（1）师生共同检查认字、识字情况，出示本课生字，交流记住字形的好办法。
（2）指名读课文，留意指导学生读好长句子，把课文读正确、通顺、流利；
（3）交流：作者是从哪几方面介绍卢沟桥的，找出相应的自然段。
3、学习第一自然段，了解卢沟桥历史的悠久。
三、读词写字
1、读生字（词）卡片；
2、交流学习生字的方法；
3、教师重点指导学生书写好“宽”“检”“皇”“馆”等字。
四、课堂练习
郊( )坦( )攻( )设( )检( )记( )
效( )担( )功( )没( )俭( )纪( )
五、作业：
1、完成书写练习；
2、填写“词语花篮，积累词句”
第二课时
教学内容：理解课文内容；总结全文。
教学过程：
一、复习导入
1、听写词语：卢沟桥
郊区
反抗
平坦
纪念馆
完好无损
姿态各异
2、指名说说：课文是从哪几方面介绍卢沟桥的？
二、合作学习，读懂课文
1、自读思考：从哪些地方可以看出卢沟桥设计科学、造型美观？每年7月7日，人们为什么都要在卢沟桥开展纪念活动？
2、小组交流讨论，形成最佳答案。
三、细读课文，品味语言
1、细读思考：
（1）课文是怎样写卢沟桥设计科学的？画出课文中的具体数字，想想你从中体会到了什么？
（2）说说你是怎样读懂卢沟桥“桥柱上的狮子是‘美的奇观’”这句话的.？你从中想到了怎样的画面？
（3）这一段（第二自然段）段首的一句“卢沟桥设计科学，造型美观”与后面讲的内容有什么联系？
2、交流、品读
（1）写卢沟桥设计科学，主要运用了数字表达的方法和举例说明的方法，体现了卢沟桥气魄的雄伟，设计的合理科学；
（2）课文中“有的……有的……有的……有的……”这一排比句写出了狮子形态之多之美，排比句后的“……”号，又说明了狮子的姿态远远不止这些，还有很多很多，真是“千姿百态，栩栩如生”，不愧是“美的奇观”。
（3）“卢沟桥设计科学，造型美观”概括了后面的内容，后面的内容是这句话的具体说明，它们是总分关系。
3、学习第三自然段。
（1）指名朗读课文，其他学生思考：找出评价卢沟桥的词句来。
（2）师生共同评价朗读情况：是否正确、流利。是否读出卢沟桥的特点来。
（3）解释词语：独一无二、奇观
你知道这是谁的评价吗§、全班一起来朗读本段，读出卢沟桥的闻名世界的豪迈来。
4、学习第四、五自然段。
（1）指名读课文，其余思考：卢沟桥有什么历史象征意义？
（2）为什么称它为中国抗日战争的里程碑呢？
（3）解释词语：缅怀、悼念
5、总结全文。
（1）学到这儿，谁能说一说卢沟桥闻名于世的主要原因有哪两点？
（2）学习了这篇课文，第二的写法你有什么感受？（总分）
今后在写作上的写法运用。
四、作业：
1、背诵课文第二自然段
2、根据课后“指南针”中的提示，收集有关“七七事变”的资料。
设计方案 篇4
一、 灯会项目作为本次旅游文化节的亮点，浓缩咸宁城市历史文化以及经济建设成就，可以让媒体以精准角度更好的聚焦咸宁旅游节，以文化牌推介咸宁。
二、 以中国第一河上灯会的规模效应与丰富的文化内涵，引爆传播与宣传，吸引本地以及8 1城市圈，全国的媒体焦点关注，实现热门传播效应，传播宜居城市，投资热土的概念。
三、 提升市民城市生活质量、文化氛围和城市品位，激发全民对旅游节参与互动的，提升市民素质，增进城市自豪感和荣誉感，传递咸宁，城市融合的主题效应。
四、 将往年的旅游节引发的关注再推进，进行累积传播，深进传播，持续传播。扩展战果，提升城市影响力，实现大咸宁的城市营销。
一、灯会活动的现实意义
为了更好地参与和支持第二届咸宁国际温泉文化旅游节,发挥我市得天独厚的地理资源上风，又快又好地建设鄂南经济强市。我公司特地组织彩灯制作专家和专业策划师团队，对淦河城区段的生态环境进行了为期三个多月的调查研究，以为在该河面创作灯船景观会极大地美化和亮化市区环境，营造欢快浪漫的旅游氛围，增加旅游文化元素，为第二国际温泉旅游文化节锦上添花，使生态旅游效益获得最大限度的开释。为此，我公司引进创新模式，计划投巨资把温泉城区5公里淦河,装扮成中国第一灯船景观。并通过主题灯会的表现形式，实现艺术性、群众性、地域文化性、推广性、周期性，终极构成灯会的常态性。在“中国湖北咸宁首届国际温泉文化旅游节”基础上，再创一项新的文化旅游品牌，为咸宁旅游再装上一个助推器!
灯会项目亮点：
创新景观：中国第一河灯景观。唯美造形，声光电变幻奇妙，十里长河流光溢彩，一步一景。
城市名片：“泡温泉、观河灯、游灯坊”，是一张独辟门路的城市推北京会官方网址广名片。
政通人和：全民参与，人灯景互动，幸福祥和。
节会延时器：巩固节会成果，打造永不谢幕的河灯景观。
动感舞台:是政府、企业展示形象，塑造品牌的.动感舞台。
城市营销:是展示8 1城市圈两型社会生动的城市公关活动。
开启民智：是首创民智贸易运作模式与政府统筹办节会的合作典范。
二、灯会项目组织治理机构
首届灯会采用政府搭台、企业唱戏、市场营运、全市参与的模式，打造中国第一河灯景观。拟请市委市政府设置节会河灯临时协调机构和长期经营治理协调机构，对淦河进行长期有效经营治理，真正把淦河打造成我市乃至全国著名的城市景观名片。
主办单位:中共咸宁市委，市人民政府
协办单位：各县(市、区)人民政府
承办单位:咸宁淦河文化传媒有限公司(筹)
策划单位: 湖北麦纳哲投资咨询有限公司
灯会项目组由市委市政府主要领导及协办单位、承办单位和政府相关职能部分共同组成。下设部分针对招商、宣传、场地、电力、制作、安全保卫等事项进行整体组织协调、实施。具体职责如下：
(一)组长1名，由市委市政府主要领导担任，副组长若干名，由各县市政府及相关职能部分领导和灯会承办单位负责人担任，组成灯会活动高层领导机构，指挥、协调下设各部各项工作。
(二)办公试逗负责制定
和监视灯会活动总体工作方案，负责各专项部分的治理、协调工作。
(三)宣传协调组：由市委宣传部及相关宣传职能部分负责人组成，落实电视、报纸、广播、网络等媒体宣传工作。
(四)招商协调组：由下属六县(市、区)政府及开发区负责人组成，落实招商资金计划。
(五)工程协调组：由文化、旅游、电力、水利、园林、环保等部分组成，负责灯会设计方案、灯组内容审定、灯会制作安装支持。
(六)安保协调组：由公安、武警、消防、交通、卫生等部分组成，负责制定灯会秩序、卫生、安全保卫方案，组织、实施安全保卫工作，协调公安、消防、交通部分执行交通管制、安全措施、社会治安及职员疏散方案。
本次灯会活动，由
承办单位、策划单位、制作单位组成执行指挥部，设指挥长、副指挥长、办公室、招商部、工程部、安保部、财务部，负责灯会实际运行。
三、主题灯会总体规划
1、主题灯组分布:
咸宁首届大型旅游文化主题灯会以《美丽盛世万国咸宁》为主线，分历史篇《赤壁怀古，北伐推新》;文化篇《地灵人杰，民风淳厚》;生态篇《温泉桂花，居养适宜》;经济篇《鄂南明珠，百业复兴》;发展篇《水陆相济，武广腾飞》，五大篇章100台配套灯组。分别为：亮灯仪式主会场，各市县以桥为载体的喜庆门廊，亲水灯坊，特色灯组，每组规格以1530米的矩形方阵，佐以各类营造节日喜庆的气氛辅灯, 以声光电及电子高新技术表现形式，沿淦河城区段5公里河面展开。使整条河面及两岸亲水文化走廊呈现十里长河,灯在景中生,人在灯中游,流光溢彩、灯景交融的亮丽美景!
2、灯组工程选材：
灯组均由我国一流的彩灯承制商，根据淦河走向量身定制。工程选用节能环保的led及节电构件，大量使用环保及无污染的材料，电缆电线选用国标材料，配备漏电保护器，以达到环保、节能、安全、无污染的工程治理要求。
3、灯组制作安装工期：
本次灯会前期制作阶段30天,现场制作安装期60 天.共计90天完成。
4、灯会展示时限：
本次灯会从点灯起到20xx年2月30日停灯休整，筹办端午节龙船赛以及安排次年灯会的筹备工作。
四、灯会运作程序和时间安排
成立灯会组委会并在组委会的同一领导和指挥下，分三个阶段进行工作：
第一阶段：方案形成期：
(时间：6月20日前)
⒈制灯公司设计职员现场勘察，把握第一手素材。
⒉方案设计。
⒊方案送报、修改、完善。
⒋签订制作合同。
第二阶段：灯组制作、安装期：
(时间：6月25日到9月25日)
⒈现场制作阶段。
⒉现场安装阶段。
第三阶段：展出、维护、拆卸期
(时间：10月15日到20xx年3月30日)
⒈开幕式。
⒉展出期、维护。
⒊拆除。
⒋总结。
五、灯会宣传要点
1、以中国第一河灯景观为主诉点，集焦点灯仪式。组织和召开国内
一级媒体、国内著名论坛在内的媒体吹风会和新闻发布会。以大格式，大咸宁，大品牌的高度来策划这次媒体宣传。以中心级媒体报道、拍专题片方式，引爆连锁传播，实现媒体的传播价值，打造全国影响力。
2、依托第二届国际温泉旅游文化节，整合8 1城市圈的资源共同推出城市融合主题，文化咸宁，养生温泉、三国赤壁古战场、朝阳湖文化、汀泗桥北伐战场，九宫山避暑胜地、通山核电站等在国内有影响力的地方热门亮点元素。
3、和通讯运营商合作，从灯谜收集、竞猜、抽奖、评选等互动中，以灯笼、中国结、个性纪念册认购、纪念邮票、纪念币发行等，结合咸宁网平台，激发咸宁全民参与热情。 策划网络评选最佳灯组活动。
4、在城市门户、中心区域、汽车站、火车站，铁道与高速路，树立大型户外广告。
5、通过灯会活动，让世界熟悉咸宁，了解咸宁，学习咸宁，投资咸宁，热爱咸宁。激发市民城市荣誉感与责任感，提升城市生活品质与精神品味，促进城市精神文明建设与社会。
六、资金市场化运作方案
一、总体方案：
采用政府搭台，企业唱戏，市场营运，全市参与的模式。按照“市场运作为主，政府支持为辅”的指导思想。分区域、分行业的工作思路，开辟多种渠道，分工负责，鼓励竞争，组织开展“主题灯组评选” 活动等形式张罗灯组项目资金。
二、主题灯会力争筹资1500万元，其中1200万元通过市场行为张罗,300万元由市政府张罗。
三、灯会筹款主要来源
1、政府扶持300万元
2、承办方投资300万元。由湖北麦纳哲投资咨询有限公司、湖北佳辰投资有限公司(中心城)、咸宁盛世广告有限公司等出资发起成立湖北淦河文化传媒有限公司，承办本次灯会并对淦河灯会项目进行长期经营治理。
3、广告招商筹资
1) 主题灯组冠名：历史、文化、生态等主题灯组设置文字冠名权招商。
2) 定制船灯：企业按自己特定内容定制船灯，1万元/米，5-30米/组。
3) 淦河两岸广唬轰坪恿桨短囟ü徽猩獭
4) 灯组说明牌附加广00个。
5) 灯会活动总冠名，灯会各分项活动冠名。
6) 灯会主题周、主题日活动广告资金。
4、灯会衍生品筹资(一)
1) 市民冠名红灯笼个，并赠予灯会纪念画册。筹款保障：个人认购，政府、单位倡议认购(咸宁区域)，利用淘宝网等网店全国公然认购，游客现场认购。
2) 特色大红灯笼个，中小企业及商家冠名。
3) 大型中国结56个，中小企业及商家冠名。
4) 万人放灯晚会水灯个。
5、灯会衍生品筹资(二)
1) 灯会游船等活动筹资
2) 中国第一河灯纪念册4万本，画册封底封面广告、企业冠名赞助收进。灯会纪念册特别名码拍卖筹资。
3) 灯谜活动征集、灯谜活动评选冠名筹资
4) 指定灯具、指定电线电缆广告赞助筹资。
5) 中国第一河灯指定产品(酒、特产、旅游用品等)赞助筹资。
6) 灯谜活动征集及灯谜活动评选短信平台，与电讯运营商的短
信收进分成筹资。
7) 彩灯邮票的分成筹资。
七、灯会期间大型活动及节会后续活动
1、“美丽盛世 万国咸宁”亮灯仪式
(具体内容：中心省市及“8 1”城市圈政府领导、国际国内友人、各届代表请上水景舞台，走进灯会开幕式主会场，在温泉主题歌声中手摸感应球点亮中国第一河灯。“8 1”城市圈政府领导将从各自城市取来的河水通过表演形式汇集到大容器里融进淦河，为节会拉开序幕。
(地点：市人民广场，时间：10月15日开幕式)
2、“梦幻咸宁、放飞心愿”万人放灯晚会
(具体内容：开灯后十里长河流光溢彩，如梦如幻 ，各族儿女带着美好心愿来到淦河两岸，水灯锦簇，沿河而下，象是一首活动的歌，万人放灯仪式开始。)
(地点：市人民广场，时间：20xx年2月27日元宵节)
3、主题峰会和系列活动(第二届旅游节期间)
旅游文化灯谜
旅游文化字画赛
旅游文化摄影展
4、各县市主题周及各机关事业企业主题日活动
5、中秋祭
6、龙船比赛(端午节)
八、配套设施要求(详见工程施工方案要求)
1、电力供给250kva变压器2个，500kva变压器3个共五个
(建议由市政府和电力部分协商解决)
2、制作场地水泥硬地面800-1000平米(租用)，用电250kva
九、灯会项目大型活动安全预案
(具体细则由公安、消防、卫生等部分负责)
设计方案 篇5
活动目标：
通过活动，让队员对“电”资源有更多的了解，知道节约用电的重要性，树立节约用电的意识，建设节约文化，倡导节约文明，形成“节约用电光荣，浪费电能可耻”的风尚，掌握科学用电的技巧，把节约用电的意识和行为融入到日常学习生活中。
活动准备：
1、 队员活动前调查家庭每月用电度数及主要耗电方式。
2、 队员活动前通过查阅资料或实践了解各种家电的节电途径。
3、 各种家电的小图片，如：电视机、电冰箱、电脑、电热水器、电蚊香器、空调、电灯泡、洗衣机、电风扇等。装在小信封里。
4、 队员准备有关“节约用电”的宣传标语。
活动时间：20分钟
活动过程：
一、 中队活动仪式。
二、 引入活动主题。
主持人甲：尊敬的老师！
主持人乙：亲爱的同学们！
合：大家好！
甲：四月的校园，春意盎然！
乙：四月的校园，绿色洋溢！
甲：迎着春风，我们中队开展了一系列的“绿色环保”活动。
乙：我们在活动中懂得了如何保护环境。
甲：我们在实践中学会了怎样节约能源。
乙：今天，我们继续研究“节能”的问题。
甲：404班，“知电节电，科学用电”主题队会，现在开始！
三、 各小队汇报资料。
甲：“电”是我们生活中必不可少的能源。小孩子都会说：“有了电，多方便，
电的用处说不完。”
乙：关于“电”的知识，大家也一定了解不少，下面请各小组来汇报课前搜集的
资料。
（各小队长汇报资料）
第一小队汇报“家庭用电情况”
我们小队十四位队员调查了在过去两个月里，我们家庭的用电量平均每月（ 300 ）千瓦，按每千瓦（ 0.62 ）元算，平均每月花（ 180 ）元。在家庭里，主要耗电是照明、电视机、电冰箱、电磁炉、电饭锅、金鱼缸等。因为现在是春季，还没开空调，估计进入六月，家庭用电量会大大增加。我的汇报完毕，谢谢。
第二小队汇报“家庭电器耗电功率”
我们小队一起调查了各种家居常用电器的耗电功率。其中包括电视机（ ）；空调（ ）；电风扇（ ）；
电饭锅（ ）；电冰箱（ ）；电热水器（ ）；电蚊香（ ）；微波炉（ ）；电脑（ ）。我的汇报完毕，谢谢。
第三小队汇报“全球熄灯一小时”有关资讯。
我们小队十分关注“全球熄灯一小时”活动。“地球一小时”是世界自然基金会向全球发出的一项倡议，呼吁个人、社区、企业和政府在20xx年3月28日晚20：30熄灯一小时,展示公众对达成全球新的应对气候变化协议的支持。今年的“关灯”行动已经是第三次了，也是中国第一次有组织、大规模的参与。北京的'鸟巢、水立方等标志性建筑以及一些企业和小区居民自愿“关灯”，以实际行动支持节约电能，支持环保。我的汇报完毕，谢谢。
第四小队汇报“小队节约用电公约”。
我们小队全体成员响应大队部的号召，经过协商，制定了小队节约用电公约。（展示公约内容），我们郑重地在上面签上了名字，互相监督，请听我们小队的决心。（小队呼号：节约电能一起来，共创美好的未来）。我的汇报完毕，谢谢。
四、 家电节能大比拼。
甲：听了四个小队的汇报，我深深地感受到大家“节约电能，支持环保”的热情。
乙：是啊！了解电能，科学地用好电，就能享受电能给我们提供的美好生活。
甲：下面我们一起来支招——怎样做到家庭科学用电，节约用电。
抢答环节“家庭节约用电妙招大比拼”，从盒子里抽出纸条，根据上面画的回答如何使用才能节电，答对奖一枚“节电小卫士”标签。（不要求一次答全，答对一点即可。）
如何节约电灯的用电：尽量使用节能型照明工具，例如节能灯泡、节能光管，光线够时不要开灯，人离房间要熄灯。
如何节约电视机用电：使用电视机时，在不影响视听的情况下，亮度不要开得太亮，音量关小些。 不要频繁开关，关机后遥控接收部分仍带电，会消耗部分电能，关机后一定要记住拔下电源插头。
如何节约电冰箱用电：选购电冰箱，要挑“节能型”的。 要正确使用节电开关，注意冰箱内食物不可以放太多，阻碍冷气流通，造成冰箱不制冷；相反，冰箱内也不要太空，那会造成冷气散失。等待解冻的食物，可以从冷冻室拿到冷藏室解冻，可以释放一些冷气给冷藏室。 另外，尽量减少开冰箱门的次数和开门时间，定时给冰箱除霜，定时给冷凝器除尘。
如何节约空调的用电：选购空调，要挑“节能型”的。 调节到适宜的温度，夏天过低冬天过暖就会浪费电。 如果可以，家里人尽量集中在一起，这样可以避免同时开多台空调。 晚上睡觉，可以把空调定时，后半夜可以不用着空调。
如何节约洗衣机的用电：衣物应该集中洗涤。 定时检测洗衣机的主要部件，发现洗涤无力，要更换或调整洗涤电机皮带，需要加油的地方加入润滑油，让它运转良好，达到节电目的。
如何节约电饭锅的用电：使用电饭锅有个省电诀窍：做饭时待锅内水开后可以拔下电源插头，利用余热加热一段时间，饭如果熟透可再次插上电源插头，这样断续通电可节能20%--30%。
如何节约电脑的用电：在不使用时要关掉，或者至少关掉显示器。 经济条件允许，买液晶的比较省电。
五、 节约用电标语大串联。
甲：看来我们都有不少节约电能的高招，真棒！
乙：是啊！节约电能，人人有责！让我们行动起来，宣传节电，让每个人都为节约电能出一分力。
甲：各小队请亮出你们的节约电能宣传口号吧！
各小队派代表喊口号。小队成员鼓掌加油！
1、 省一分钟电，多一分钟电。
2、 节电解危机，地球有转机。
3、 节电大作战，等你来挑战。
4、 节电多用心，大家都开心。
5、 节电做得好，朝朝无烦恼。
6、 随手关灯一小步，节约能源一大步。
7、 节约电能度危机，共创经济新契机。
8、 节约电能做得好，省钱省能又环保。
9、 若要电费缴得少，节约用电要做好。
10、 购买电器要记牢，用电效率第一条。
11、 选购电器有方法，节能标章真正好。
12、 节约电能有良方，充分利用自然光。
六、 总结。
甲：大家说得真好！人人都参与节电，生活将会更美好。
乙：下面请辅导员讲话。大家掌声欢迎。
辅导员讲话：
队员们，今天的活动充分展示了我们（ ）中队的风采。无论是资料的搜集，科学使用家电的支招，还是编制节约电能宣传口号，大家都做得很出色。希望队员们把节约电能落实到具体行动上，一起为环保出一分力，谢谢。
甲、谢谢辅导员的指导。（ ）班“知电节电，科学用电”中队活动到此结束。
七、队活动结束仪式。
附： 家庭节约用电公约
1、 在家庭里宣传节约用电，动员全家人一起参与节约用电活动，互相监督。
2、 了解家庭各样电器的用电情况，掌握科学使用电器的方法。
3、 每月统计家庭用电情况，及时纠正浪费用电行为。
签定公约人（ ）
设计方案 篇6
一、活动主题
科学减灾,依法应对。
二、活动时间
5月11日至17日为防灾减灾宣传周,5月12日为“防灾减灾宣传日”。
三、组织领导
为切实加强对防灾减灾工作的领导，确保工作实效，特成立第七个防灾减灾日活动领导小组，组成如下：
组 长：
副组长：
成 员：
四、活动内容
（一）全面开展防灾减灾宣传教育活动。充分利用黑板报、宣传栏、电子屏、校园广播等途径，通过主题班会、专题讲座、知识竞赛、观看影片、发放宣传资料、召开家长会等形式，深入开展灾害科普知识、应急避险、自救互救以及逃生知识等宣传教育活动，进一步普及防灾减灾知识，增强防灾减灾意识，提高广大师生自护自救能力。
（二）认真组织开展应急逃生演练。认真组织师生全面开展一次重点针对防震、防火、防暴反恐、防踩踏、防地质灾害等的应急演练活动。演练时要制定好科学可行的`演练方案，确保设计合理、指挥有序、疏散快速。通过演练，让师生熟悉各类灾害预警信号、应急避险技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全。
（三）深入开展灾害隐患排查整治行动。结合目前的汛期安全检查，对厕所、实验室、围墙、体育活动场所、学校周边等重点部位进行安全隐患排查。要特别注意检查疏散通道是否畅通、安全门设置是否合理、校舍及围墙等是否有倒塌危险、校园及周边是否存在地质灾害隐患。做到不走过场，不留死角，认真查找存在的漏洞和风险隐患，建立好台账，落实好整改措施。
五、工作要求
（一）加强领导，周密部署。明确职责分工，抓好工作落实。
（二）广泛发动，全员参与。拓展途径，多形式开展宣传教育活动，营造浓厚宣传氛围，提高宣传实效，确保广大师生人人参与，全员得到提高。
设计方案 篇7
教学目标：
1、 通过操作、演示，知道加法的含义；能正确读出加法算式；初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。
2、 通过操作、表述，培养动手操作能力、语言表达能力；形成初步的教学交流意识。
3、 体会数学知识与生活的联系，激发学习兴趣，积极主动的参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。
教学重点：了解加法的含义。
教学难点：能正确观察现实情境图，口述题意，列出算式。
教学准备：情境图，磁扣。
教学过程：
（一） 在情境中理解合并
1、 谈话导入
教师：同学们知道什么叫做加法吗？
学生：自由发言。
教师：好了，同学们说的都不够准确，今天，我们就一起来学习什么叫做加法。
2、 出示情境图
教师：说一说你都看到了什么？
学生之间相互交流。（小丑演员，一手拿着3个红气球，一手拿着1个蓝气球，合起来就是4个气球。）
教师：让多名学生反复说，说意思完整的同学，全班给予掌声鼓励。
教师：你能边说这幅图的意思，边用手势来表示吗？
3、 在操作中理解合并
① 摆一摆
教师：你能把刚才看到的过程借助磁扣到前面来演一演吗？（黑板上磁扣演示如下图磁扣面贴彩图）
○○○●
② 画一画
教师：刚才我们一起看了同学的`表演气球图，想一想，它们有什么相同的地方吗？（都是合并）。
教师：你能不能画一幅图把它表示清楚，让别人看明白？
展示交流学生的作品
○○○●
教师：这幅图能很好地表示出合并的意思。
（二） 揭示加法，在算式中理解合并
教师：把3个红气球与1个蓝气球合起来，求一共有几个气球，用加法。（语气加重，重复几遍）。算式是：3+1=4
板书：3+1=4
教师：你会读这个算式吗？（读一读：3+1=4）。
教师：3表示什么意思？（3个红气球，3个磁扣）。
教师：1表示什么意思？（1个蓝气球，1个磁扣）。
教师：+你认识吗?表示什么意思？（加号，表示合并）。
教师：你能结合这幅图说一说3+1=4表示什么意思吗？
（三） 巩固练习
1、 看图说一说算式表示的意思（课本24页做一做）
教师：说一说，你都看到了什么？
学生：多名学生反复说，说意思完整的同学，全班给予掌声鼓励。
教师：2+2=4表示什么意思？
学生：说清算式所表示的含义，使学生从多角度理解合并的意思。
（四） 全课总结
教师：通过今天的学习你知道什么了？
（五） 布置作业
板书设计：
加 法
○○○● ○○○●
3 + 1 = 4 读作：3加1等于4
教学反思：
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