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创意策划

时间：2026-07-13 07:16:33 阅读

创意策划篇1

　　一．活动主题

实用的创意策划（集合）

　　勤双手之劳创生活之美

　　二．主办单位 :合肥师范学院学生社团联合会

　　承办单位：模型与手工制作协会

　　三．活动目的

　　承接文化节创意大赛，通过手工DIY们的校园生活。

　　四．活动时间月 28日到20xx年11月9日

　　五．活动地点：报名：竹园广场展台10月28、29、30三天，

　　初赛：竹园广场投票11月4日(周二）

　　决赛：11月9日（周日）博约楼112教室

　　六．活动对象：合肥师范学院全体学生

　　七．活动要求：参赛选手自选材料，主题不限，作品类型包括刺绣类、环保类、模型类等。手动制作，作品要有内涵，有创意，要求环保，创新向上。作品提交时附上创作者姓名、班级、联系方式。也可附上作品的意义、作品照片及简介。

　　八．活动流程

　　1.活动宣传：

　　（1）竹园广场摆展台宣传报名

　　（2）协会成员在班级内部进行宣传，充分调动同学们的积极性，让尽可能提高参赛者的数量。

　　2.报名方式：到竹园广场展台处值班人员填写报名表

　　3.初赛：所有参赛作品将在竹园广场门口展出，预赛选出优秀作品进入决赛。

　　4.决赛：

　　（1）地点：博约楼112教室

　　（2）比赛方式：由入围选手事先抽签决定出场顺序，再以PPT方式向评委及观众阐述各自作品的`意义及制作等，每个人PPT展示限时8分钟。使评委、观众能更深入地了解其作品的意义。评委当场评分，选出获奖者。

　　（3）流程：

　　第一项：主持人开场

　　第二项：作品展出：前半部分选手上台展示作品和PPT，评委打分。第三项：互动环节：比赛过程中穿插互动环节，使台下观众可以亲身参与其中。

　　第三项：互动环节：比赛过程中穿插互动环节，使台下观众可以亲身参与其中。

　　第四项：作品展出：后半部分选手上台展示作品及PPT，评委打分。

　　第五项：节目表演

　　第六项：评奖环节：评委打分统计得出结果。

创意策划篇2

　　一．活动背景及形式

　　读一本好书，如同享受一顿饕餮大餐，而一张别致的书签便是这餐后的甜点，甜美细腻。或许你很难想象一张小小的书签怎么可以蕴含许许多多的故事和回忆，一张特别的书签，能让我们在窥探书籍的万种精彩中给自己一点小小的惊喜。书签常常在不经意间被我们夹在心爱的书本中，或作为一种装饰，或作为我们辨分页码的标志。每个人的心中，都珍藏有属于自己的一枚书签，它可能是一片泛黄的`叶子，不知在那个秋日的午后落入凡尘；也可能是一张珍藏的照片，那是一个即使过了很久也不能忘却的瞬间；更可能只是一张卡片，寥寥几笔的一句祝福。她们都默默的，轻轻的被夹在书中，让一枚小小的书签绽放无限书情。

　　活动的形式是以个人或小组的形式开展

　　二．活动主题书中纵有黄金屋，小小书签亦精彩

　　三．活动时间

　　10月28日至20xx年11月15日

　　四．活动地点

　　常州轻工职业技术学院图书馆

　　五．活动对象

　　全校富有艺术创新意识的同学

　　六．活动目的及意义

　　创新是一个民族发展的不竭动力，为了丰富在校大学生的课余生活，给同学们一个充分展示自己创新才艺的舞台，为精彩的书籍增添一抹淡淡的精彩。制作一张别致的书签，用简单创作充实自己，同时提高同学动手动脑能力，引导同学在以后的工作生活中培养自己创新的精神，并善于发现身边那

　　些小小的惊喜，为读书构建属于自己的氛围有利于激发同学们艺术创新的意识。

　　七．活动要求

　　1.书签大小要求：最长不能超过10厘米，宽不超过15厘米。背面写好班级、姓名。书签的材料一定要有硬度的纸，可以是彩色的，还可以是其他材质的东西结合。书签的形状可以是动物、树叶、规则的方形、圆形等。发挥学生的想象力和创造力。图案部分要是彩色的或黑白的。

　　2.评比标准：设计的书签制作精美，字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名言警句，名家介绍，经典美文语句等，书签样式不限，要有创新，作品的创作质量要高。

　　3.作品可以是个人独立创作，也可以是小组集体创作。

　　4.作品可以是纸质稿、电子稿。

　　5.上交作品时，注明所在系别、专业、姓名及联系方式。

　　6.投稿方式：

　　（1）电子版可投至邮箱：(殷老师)

　　(王唯)

　　（2）纸质稿上交给本班委然后交到图书馆办公室（105），或者

　　直接交到图书馆办公室（105）

　　（3）联系电话：（殷老师）

　　（王唯）

　　八．活动流程

　　1.宣传及征集作品

　　2.由读者协会指导老师和读者协会全体社员评选出优秀作品

　　3.颁发奖品

　　九．奖项设置

　　一等奖1名

　　二等级2名

　　三等奖3名

　　优秀奖3名

　　最佳创意奖1名

　　十．活动经费

　　奖品费用

　　十一、预期效果

　　激发同学们创新的热情，在生活中具有一颗发现美的意识，明白即使小小的书签也有故事，并且能够将这种热情带到日后的学习工作中。

　　十二、后期工作

　　1. 奖品的采购及颁发

　　2. 颁奖地点的联系

　　3. 做好必要的记录

　　常州轻工职业技术学院读者协会

　　10月26日

创意策划篇3

　　一、活动目的

　　在寒风凛冽的季节，为了活跃校园文化氛围，引导广大师生对女生的关注，提升女生文化内涵，提高我校学生的.综合素质，彰显新时期女生自尊、自强、自爱、自信的风采，引领女生成长成才。同时，让女生的魅力在校园里，随梦想一起放飞，为此，校学生会决定开展“花样女生，缤纷校园”女生就-女生嘉年华系列活动。

　　二、活动主题

　　花样女生、缤纷师院

　　三、活动主办单位

　　校团委学生会

　　四、活动对象

　　全校女生

　　五、活动时间

　　xx年11月9日—xx年11月22日

　　六、活动地点

　　江西科技师范学院枫林校区、红角洲校区

　　七、活动内容

　　1、宣传方式

　　①由宣传部设计海报展览板，摆放在第一食堂门口进行海报宣传;

　　②由外联部联系广播电台，在每天傍晚6：—6：3进行广播宣传;

　　③由学生会各成员告知周围同学，进行言语宣传

　　④由学生会成员在每天中午11：4—12：4、下午4：3—6：在第一食堂口进行摆台宣传。

　　⑤由学生会各成员在进行摆台宣传的时候发生宣传单。

　　2、活动经费来源

　　采取自筹的方式，通过外联部拉赞助，完成本次活动。

创意策划篇4

　　一、活动名称：

　　三、活动背景：

　　今年，我们伟大的祖国迎来了她的61岁生日。在这美好的季节，共和国每一寸热土都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行六十一岁，正值我们祖国的年轻时期，改革开放，为祖国注入了不竭的活力，使得中国这条巨龙活跃于世界的天空中。年轻，可以让我们做很多事情，只要我们敢去想，愿意做。我们身为祖国的栋梁，身为建设祖国的生力军，也应该展现出蓬勃的朝气。

　　二、活动目的：

　　年轻的祖国经过大胆尝试，探索出了许多发展的方法，才有了今天的繁荣富强。而身为年轻的我们，是否也有满腔热血，满脑子的新想法想去尝试呢？为了给广大学生一个展示自己自己对年轻的`看法，我们准备举办一场创意连环画大赛。

　　五、活动时间：

　　xx年10月下旬~11月中旬

　　六、活动地点：

　　5号大课室（初定）

　　七、主办单位：

　　共青团广东工业大学委员会

　　八、策划、协办单位：

　　自动化学院团委

　　九、活动对象：

　　广东工业大学（大学城校区）大一至大四全体学生

　　十、比赛形式：

　　1、参赛形式：

　　以个人形式或以小组的形式参赛。

　　2、作品内容规定：

　　①作品必须原创，不得抄袭，凡抄袭的作品一律取消参赛资格。

　　②作品内容以“让年轻与梦想齐飞”为主题，有三个角度可供选择：（1）我与祖国；（2）我与亚运；（3）属于我们的年轻时代。任选一个角度编一个故事或者情景短剧，用16-32张相片或者经过处理过的图片，演绎整个故事，时长不超过4分钟。图片以照片（可经处理，最好加入字幕或对话框）为主，也可以自己用现成图片进行处理，利用电子杂志或者会声会影等软件制作作品，最终上交作品应为电子杂志或者是常见视频文件，且图片应足够清晰。可以事先录音或现场配音。要求内容健康向上，表达自己对主题的体验、感受、理解和想象。作品集美观性、完整性、艺术性、健康性。内容活泼，形式多样。

　　4、比赛规定：

　　①初赛：通过上传作品和报名表到指定的邮箱的形式。

　　②决赛：以现场展示作品、阐述其作品意念和构思、答辩环节组成。每个参赛者的总时间不超过5分钟。

　　十一、决赛评分细则：

　　1、评委组成：

　　初赛：由有相关知识的学生干部组成（不少于5人）。

　　决赛：由相关专业的老师，及有相关知识的学生干部组成（不少于10人）。

　　项目

　　内容分值情节编排情节紧凑，创意独特，富有想象力和个性表现力。45图片衔接图片过渡的效果15声音处理原声或背景音乐衔接流畅自然，互相衬托，情景交融。10现场反响能够吸引观众的注意，引起共鸣25

　　3、奖项设定

　　（1）初赛进入决赛的名额为10名。

　　（2）比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名；

　　“最佳创意奖”1名，“最佳人气奖”1名（“最佳创意奖”、“最佳人气奖”的获奖者可与一、二、三等及优胜奖重复，视参赛者该项分数而定）。

　　作品评选（11月9日—11月15日）：

　　回收参赛作品：要求参赛者将作品发到指定邮箱（作品打包需包括最终成品以及创意设计等文档介绍）

　　由评委小组对所有参赛作品评分，并选出进入决赛者。对于有实力而又未能进入决赛的队伍，将给予“复活”机会，通知优秀的落选参赛者修改作品后，与入选者同台竞争。

　　后期：

　　11月16—17日出海报公告决赛时间地点。（电子版）

　　决赛：

　　前期：

　　11月12—13日在东西区饭堂派发传单，同时摆设咨询点进行决赛相关事宜的解答宣传。

　　11月23日之前选拔主持人（1男1女）以及安排礼仪小姐（秘书处）

　　申请活动场地（5号大课室）。（秘书处）

　　通知进入的参赛者（宣传部）

　　邀请兄弟学院团学负责人以及我院团委书记、副书记和各部门部长担任嘉宾并做评委。（秘书处）

　　邀请一艺术团乐队进行中场表演（宣传部）

　　活动当天（11月23日晚）：

　　18：10前工作人员布置场地。（文体部和综合调研部协助）

　　18：50 布置完成，礼仪及工作人员（包括设备、控尝计时）到位

　　19：00 参赛者报到。（秘书处负责嘉宾与选手签到）

　　19：15—21：00 正式开始比赛，工作人员维持秩序。

　　19：15 宣布决赛正式开始，主持人致开幕词。

　　19：15—19：30 介绍到场领导、嘉宾、评委以及评分细则，宣布1号入围选手开始3分钟的作品展示以及创意解说，并接受评委提问，评委提问时间不超过两分钟。

　　19：30—19：35 1号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最近进行现场答辩环节，总共不超过5分钟。

　　19：35—19：40 2号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。

　　19：41—19：45 3号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。

　　19：46—19：50 4号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。

　　19：51—19：55 5号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。

　　19：56—20：20 中间互动环节（现场游戏+乐队表演）

　　20：21—20：25 6号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。

　　20：26—20：30 7号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。

　　20：31—20：35 8号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。

　　20：36—20：40 9号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。

　　20：41—20：45 10号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。

　　20：46—21：10 工作人员统计分数，同时进入现场互动竞猜环节。

　　21：11—21：20 邀请评委老师点评

　　21：21—21：30 宣布最终结果并请嘉宾颁发奖品（证书比赛后才分发）

　　活动结束后邀请嘉宾合影留念（联系学术科技部）

创意策划篇5

　　为了让同学们的课余文化生活更加地丰富，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，为配合我院各项活动的展开 , 弘扬校园文化 ,丰富校园生活 , 选拔优秀主持人材，现面向全体在校学生，举行“魅力主持人”大赛，给同学们一个展示自己的舞台！

　　一、前期宣传

　　1. 由宣传部负责做两幅巨型海报和四幅小海报，于开赛前分别贴于各校区宣传栏进行宣传。

　　2. 由每个班级的班长在自己班级里面组织以及宣传。

　　二、大赛口号

　　展示主持风采，闪耀理工舞台

　　三、报名安排

　　1.宣传时间：待定

　　2.报名时间：待定

　　3.报名地点：各个班级班长处

　　4.由学生会部门女生部，负责报名工作。

　　5.参赛须知：

　　㈠男生不得低于170cm，女生不得低于160cm。

　　㈡普通话标准，言辞得体，讲话流利不结巴。

　　㈢台风好形象气质俱佳。

　　㈣知识面广，反应敏捷，应变能力强。

　　㈤有才艺可以表演。

　　四、赛前安排

　　根据已经填写报名表格报名参加的同学确定后，召集所有的报名同学在指定教室开会，做赛事的通知和指导工作，使报名的同学知道熟悉自己比赛的流程，明确准备的方向。

　　五、活动流程

　　（一）、初赛

　　1.自我介绍 30秒

　　2.自备稿件朗诵 1-2分钟

　　（考察参赛选手的普通话标准程度, 初步筛选出一批普通话较好 , 较熟练基本素质良好的选手进入复赛）

　　（二）、决赛

　　1. 自我介绍 30秒

　　（要求语言精辟、新颖大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作）

　　2. 素质表现 2-3分钟

　　（参赛选手在短时间内 , 模仿或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简单的肢体动作带动场上气氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展现出自己的风格和特色）

　　3. 才艺展示 2-3分钟

　　（在短时间内 , 展示具有自己特色的'才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新颖 , 能吸引观众的眼球）

　　（注：选手准备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票。本环节主要考察参赛选手的语言表达能力 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面，最后选拔10人进入决赛）

　　4. 模拟主持

　　（选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目 , 进行现场主持。包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等 . 允许加入与观众互动的环节）

　　5. 记忆猜想

　　（本环节主要对各位选手的记忆能力做一个基本考察。工作人员提前准备好绕口令、古代诗词做成小卡片 , 选手进行现场抽取、待准备30秒后开始作答）

　　6. 最后陈述

　　（选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最后机会）

　　六、评比办法：按照所有评委打分的‘平均分’记入成绩

　　1. 自我介绍 30秒 ( 总 2 分 )

　　语言简洁流畅 -----1 分

　　介绍个性鲜明 , 幽默新颖 -----1 分

　　2. 素质表现 2-3分钟( 总 2 分 )

　　3. 才艺展示 2-3分钟( 总 2 分 )

　　特色鲜明 , 符合自己的风格 ------1 分

　　现场效果 ------1 分

　　4. 模拟主持 ( 总 4 分 )

　　服装大方得体 , 符合其主持风格------1 分

　　形象气质、台风较好 ------1 分

　　与观众亲和力强 , 现场效果良好 ------1 分

　　风格突出 , 特色鲜明 ------1 分

　　5. 记忆猜想 ( 总 2 分 )

　　完全答对者 ------2分

　　其他情况酌情得分 ------1 分

　　6. 最后陈述（总1分）

　　根据评委给选手打分，评出比赛的金、银、铜奖。并由评委决定最佳口才奖、最具潜力奖、最佳形象奖、最具风采奖。

　　七、奖项设置

　　1. 金话筒奖：一名证书+80元奖金

　　银话筒奖：两名证书+60元奖金

　　铜话筒奖：三名证书+40元奖金

　　2.最佳口才奖、最佳才艺奖、最佳上镜奖、最具风采奖各一名

　　证书+20元奖金

　　3.其余选手均为优秀奖，优秀证书

创意策划篇6

　　一、活动背景

　　个性服装设计大赛以演出、比赛为主要形式展现农大学生，特别是农大女生青春、健康、自信的新时代大学生形象，借此机会向全校师生展现本次女生文化节的主题。此活动融入了一定的时尚元素，也是体现女生文化节所追求的多元化文化氛围中的另类元素，体现女生节的包容之情。同时，个性服装设计在一定程度上得到了协办商在物资或资金上的支持，为此，我们代表农大全体学子表示衷心的感谢。争取将首届个性服装秀办成能够代言农大女生形象、意义深刻的晚会。

　　二、可行性分析

　　当代大学生在相对单调的`生活之余，的确需要一些文化元素，特别是时尚文化元素调节大学生活，这样做并非是所谓的“学荒于嬉”，相反，一些高品味高档次的服装秀晚会可以充分示农大当今的文化氛围和发展速度，充分体现女生文化节对文化“百家争鸣，百花齐放”多元化的诠释。

　　积极的在农大进行投资宣传，而个性服装秀便为商家们提供了展现自己产品的最佳舞台，通过这次个性服装秀可以实现和大学生的互动

　　三、组织形式

　　1、活动前期事项安排

　　制定活动策划书；策划书交上级单位申阅、批准。与5Q校园网合作事宜，确定主持人及嘉宾。确定宣传日期及方案，公开选拔参赛人员。进行比赛人员培训，最后活动彩排。

　　2、活动形式

　　①各选手展出自己设计的个性服装并对自己的设计作简要的介绍。

　　②各选手开始走秀。(第一场：休闲服；第二场：职业装；第三场：晚礼服)

　　③评委当场打分，公布结果。

　　3、时间安排

　　现场开始时间为晚7：00，结束时间为9：00

　　4、地点：

　　校世纪会堂(活动前由组委会工作人员在会堂搭T型走秀台，并布置会场)

　　四、赞助商

　　5Q校园网

　　五、广告宣传

　　1、网上宣传：沈农学生网、5Q校园网、BBS

　　2、户外广告：横幅、喷绘、展板、传单

　　3、其它：门票、请柬、邀请函

　　六、媒体支持

　　校内直投报纸，沈阳各大晚报，东北新闻网，沈阳大学生网，沈阳电视台赞助方案及回报

　　说明：为表示真诚的合作意向和认真、专一、专业的态度，本次活动采用招商竞标的方式与赞助商合作，中标赞助商获得本次个性服装大赛冠名权，主办方主要商务宣传权，下列方案由赞助商与活动主办方协商采用。

　　1、中标赞助商将获得本次个性服装大赛全部冠名权；

　　2、中标赞助商提供产品宣传资料，由主办方负责农大校区负责赞助商的宣传工作。（宣传具体方案由双方协商）

　　3、主办方为赞助商提供一定区域、一定天数的展示区，赞助商可在其规定区域天数内自主进行商业宣传；

　　4、中标赞助商为本次活动提供至少3000元的赞助费用；

　　5、在宣传旗帜、横幅、展板上印有赞助商樗或广告；

　　6、在活动前、中、后期的所有宣传中都注明赞助商，特别是通过电视、报纸、网络等媒体对外发布消息时说明由××赞助商提供赞助。

创意策划篇7

　　一、活动目的：

　　为提高校园文化氛围，丰富广大学生在校生活，提升学生的生活品质，满足同学们的生活热情，引导广大学生激发来自日常生活的创新意识创新精神和创新能力，提高实际动手能力，同时倡导废品在利用与环保精神，提高团队合作能力.材料工程系学生会特举办此次”废品手工创意大赛”.

　　二、活动主题：

　　这是制作，更是创作;这是新意，也是心意.

　　三、主办单位：

　　工艺美院材料工程系学生会.

　　四、比赛地点：

　　学院足球场主席台.

　　五、比赛时间：

　　待定.

　　六、比赛细则：

　　1. 参赛人员：全体美院学生.

　　2. 参赛方式：材料系学生以班级为参赛单位，其它系以任意人员为参赛单位，每组参赛单位为四人.

　　3. 参赛材料：比赛中所使用材料均有我系提供.

　　4. 比赛形式：为了尽量保证比赛的公平性创新性，此次比赛为现场创作.

　　5. 创作时间：每组参赛单位均有二十分钟创作，各组参赛单位同步进行创作.

　　6. 比赛时间到时，各组参赛人员均停止制作，并根据编号顺序依次解说创造灵感及理念.

　　7. 评委观赏及提问.

　　8. 评委打分.

　　9. 评比人员：我系领导(指导员)及各系主席团成员，其中我系主席团由三位人员担任评委，其余各系各出一名主席团人员担任评委.

　　10. 评比规则：美观、环保，实用，有创意，宁缺勿滥，最好是取材于废品.

　　11. 结果公布：比赛当天公布结果，并颁发奖状及其奖品.

　　12. 奖项设置：一等奖一名二等奖二名三等奖三名.

　　七、比赛其他事项：

　　1. 在各组比赛单位进行比赛的二十分钟期间，安排四个表演节目，每个表演节目由有不同的系来承担，通过这样的.方式来提高会场气氛，从而引来更多美院学生来观看比赛，这样便可以将此次比赛真正意义上举办成一个院级活动，让材料系更好的走向全院!!!

　　2. 前期我系宣传部准备关于本次创意大赛的通知，贴在学院公告栏，并与各个系宣传部联系，发放活动通知，并完成其他宣传工作.

　　3. 比赛前三十分钟由劳动部和文体部布置好比赛会场.

　　4. 比赛过程中由纪律部和社团部维持秩序.

　　5.比赛参赛人员统计，比赛结果及其各类数据均有学习部整理.

创意策划篇8

　　大学生DIY手工制作品

　　杨阳 20xx130129

　　策划时间：20xx年11月20日

　　评分规则表：

　　一、导入部分

　　（一）摘要........................................................................4

　　（二）前言.........................................................................4

　　（三）策划背景................................................................4

　　二、推广策划问题分析

　　（一）问题提出.................................................................5

　　（二）目标与任务.............................................................5

　　（三）DIY手工制品推广分析.........................................5

　　三、策略设计

　　（一）产品策略................................................................8

　　（二）价格策略................................................................9

　　（三）渠道策略...............................................................10

　　（四）促销策略...............................................................11

　　四、附录

　　调查问卷........................................................................13

　　一、导入部分

　　（一）摘要：当人们看腻了市场上工业产品的千篇一律，或千篇一律的市场的市场产品无法满足自己家的特殊需要，"Do it yourself"（我自己动手做）的念头就可能油然而生。做你需要的，做你想要的，做市场上绝无仅有、独一无二的你自己的作品，成为DIY更高层次的追求。本文主要是通过前期对湖北文理学院在校大学生对DIY手工制品需求的调研的基础上对DIY手工制品在校园推广进行分析，包括环境分析，目标顾客分析，SWOT分析等几个方面来分析DIY手工制品在校园推广的可行性。然后通过分析结论设计出DIY手工制品在湖北文理学院推广的营销策划方案，从而达到在校园推广DIY手工制品的目标。

　　（二）前言：DIY是一个在1960年代起源于西方的概念，原本意指不依赖或聘用专业的工匠，利用适当的工具与材料自己来进行居家住宅的修缮工作。虽然在一开始的时候，DIY这用语主要是专门针对住房整修、庭园维护时，人们不想花费太多的费用找寻专业人士施工，而是利用自行购买或租用工具与购买来的材料，在闲暇时自行整修房屋的行为。但渐渐的DIY的概念也被扩及到所有可以自己动手做的事物上，例如自行维修汽车与家电产品，或甚至购买零件组装个人计算机等，没有特别明确的使用范围定义。DIY的目的也由一开始时节省开销的理由，慢慢地演变成一种以休闲、发挥个人创意或培养嗜好的风气。DIY的用词也越来越广泛，比如拼布DIY，美食DIY，发型DIY，等等。

　　（三）策划背景：“DIY”（自己动手制作）可谓是眼下时尚之最，在追求独一无二，追求时尚、独特，新颖的时代，年轻人喜欢标新立异，与众不同，他们不满足于百货公司里的商品，于是，DIY产品或热升温，并因此成为新的淘金地，与一般小店不同，手工坊提倡“Do It Yourself”的新消费理念，其卖点不是产品本身，而是制作产品的过程，对消费者来说，是将自己的创意变为现实，体验创造的快乐，对创业者来说，则在厂是全新的创业方式。通过对我们学校200名在校大学生进行抽样调查，发现DIY手工制品在我们学校有很大的市场需求。调查发现58.8%的被调查者喜欢购买DIY手工制成品，而选择购买成品的购买者占41.2%，这说明DIY手工制作品有其市场前景。

　　二、推广策划问题分析

　　（一）问题提出

　　DIY的概念在全球迅速火热起来，很多地方都开设各种各样的DIY手工作坊，然而湖北文理学院由于地处郊区，比较偏远，学校周边的商业不发达，学校唯一的一条商业街——堕落街上的主要商品是食品，在堕落街上没有一家正式的DIY手工作坊，我们也只能偶尔在一些小的蛋糕店看到有DIY的字眼，所以DIY概念在我们学校并不流行，甚至通过调查发现还有很多男生不知道DIY，很多大一的新生对DIY的概念也很陌生。所以需要在我校推广DIY的手工制作品，让更多学生了解DIY。

　　（二）目标与任务

　　此次在湖北文理学院推广DIY手工制品的主要目标是让我们学校更多学生了解DIY手工制品，从而喜欢上DIY，推动我校DIY市场的发展，从而可以为大多数学生提供DIY的平台和DIY制品。

　　（三）DIY手工制品推广分析

　　1、宏观环境分析

　　（1）经济环境分析：随着生活水平不断提高，人们对生活的质量要求也越来越高，虽然市场上琳琅满目的各种工艺品、生活用品越来越丰富，但是仍然满足不了人们个性化、情趣化的需求，于是一些以前因为无法购买到或者为了节约开支才出现的传统的手工越来越被人们所追捧。

　　（2）文化环境分析： DIY手工制作不仅能锻炼同学们的动手能力，同时也能体会出我国传统工艺的文化，DIY手工制品无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。在体验经济时代，消费者愈发重视获得体验价值，而DIY手工制作正迎合了此需求。此外，对于喜欢标新立异、与众不同的现代大学生来说，百货公司的现成商品已经不能满足他们的个性化需求，DIY个性市场发展空间广阔。

　　（3）科技环境分析：随着科学技术的发展，DIY的技术也在不断提高，使得DIY产品的种类不断丰富，能满足不同人的各种个性化需求，例如DIY手机壳，DIY蛋糕，DIY饰品等等。同时科技的发展也使得DIY的宣传推广的渠道更多，学习DIY手工制品的渠道更多，学习DIY也就更容易。

　　和次数越来越多。网络逐渐成为人们生活和工作中不可或缺的服务工具，在这个基础上网络营销便逐渐开始其强大的市场作用。互联网已经越来越多的改变我们的生活，人们对电子商务的注意力已经转变到如何将这些电子业务变成更便捷、模块化、个性化、更紧密集成的电子化服务，流程定制上来，即要实现“你在WEB上工作”到“WEB为你工作”这一重大转变。在各行各业中都在有力的进行网络营销.网络资源的利用程度已经可以很大地决定一个企业的生存与发展。

　　2、微观环境分析

　　湖北文理学院的大学生大多都是处在18到23岁之间的青少年，这个时期正是学生追求个性化的时期，所以大学生对个性化的需求是很大的，同时大学生的消费水平都不高，而DIY制品可以以很低的成本制作出精美的物品，这样在价格方面也很适合学生的消费水平。湖北文理学院在校大学生人数众多，而学校离市区较远，大多数学生平时都在学校里，课外时间比较充足，因此学生可以有充足的时间进行DIY，使得学生DIY的可能性比较大。

　　3、消费人群分析

　　消费者分析，它包括购买量与购买频率，购买时间与地点，购买动机，品牌转换情况与品牌忠诚度等四个方面的内容。随着数字化时代的到来，媒介传播环境出现了新的变化，传播领域发牛了根本性的.改变。传统的传受关系被颠覆，原本处于被动地位的消费者拥有更多的话语权和参与权，消费者的中心地位得以凸显。数字化时代的传播特征势必会导致消费者行为特征出现新的变化，因此，深入洞察数字化时代背景下消费者的行为特征，有助于企业制定数字化时代的营销策略。

　　消费人群主要为湖北文理学院在校大学生，贯穿四个主题理念:

　　（1）爱情曲：处于在热恋中的情侣时尚手工的主要消费者，他们对于时尚个性饰品信物有极大的兴趣，只要符合恋人心情，他们一般会比普通消费者更愿意花金钱在此产品。所以要下力气做好情侣生意。

　　（2）亲情曲：主要关注父母儿女亲情的市场开发父母给儿女的礼物和儿女给父母的礼物，是现代家庭体现亲情的重要方式，作为亲情礼物，现在人们普遍提倡动手制作，摒弃了过去买高档现成品的陋习，更讲究一种实惠和情调，而时尚手工就特别符合这种需求，另外由于现代都市生活限制了人们动手制作能力，时尚手工也成了提高孩子动手能力的机会，我们推出了以亲子为主题的时尚手工娱乐活动。

　　（3）友情曲：关注同学，朋友之间礼品市场的开发，同学情谊，朋友情谊，是维系现代人际关系的重要纽带，这种感情更多的超出了物质范围，同学、朋友之间的礼品馈赠，贵重与否并不重要，重要的是要更能准确地传达赠送者的内心，时尚手工无限丰富的品种满足这种友情传递的深度需求，友情类礼品是时尚手工市场的中药组成版块，特别是毕业礼品，生日礼物。

　　（4）心情曲：只要关注现代时尚派人士个性产品的市场开发，对一些人来说，时尚手工纯粹是一种情绪，一种自我放松，自我陶醉的方式，这类人玩时尚手工，纯粹是因心情的需要。

　　4、竞争者分析

　　竞争者分析是指企业通过某种分析方法识别出竞争对手，并对它们的目标、资源、市场力量和当前战略等要素进行评价。其目的是为了准确判断竞争对手的战略定位和发展方向，并在此基础上预测竞争对手未来的战略，准确评价竞争对手对本组织的战略行为的反应，估计竞争对手在实现可持续竞争优势方面的能力。对竞争对手进行分析是确定组织在行业中战略地位的重要方法。

　　企业参与市场竞争，不仅要了解谁是自己的顾客，而且还要弄清谁是自己的竞争对手。从表面上看，识别竞争者是一项非常简单的工作，但是，由于需求的复杂性、层次性、易变性，技术的快速发展和演进、产业的发展使得市场竞争中的企业面临复杂的竞争形势，一个企业可能会被新出现的竞争对手打败，或者由于新技术的出现和需求的变化而被淘汰。企业必须密切关注竞争环境的变化，了解自己的竞争地位及彼此的优劣势，只有知己知彼，方能百战不殆。

　　通过调查发现DIY手工制品的竞争者主要是成品店里的商品，有一些消费者不喜欢麻烦，自己需要的东西或者礼物都是在成品店购买，方便快捷。但是成品店里的商品都是千篇一律没有创意，而且价格比较贵，因此DIY手工制品在某些方面还是有比较大的优势。

　　5、SWOT分析

　　（1）优势：DIY手工产品富有创意，代表这标榜大学生的流行风格，追求个性的风格。DIY手工制品可以通过大学生自己的创意设计出各种新颖的物品，使得大学生在享受动手乐趣时还能收获自己制作的精明物品，无论是送人还是自己收藏都是十分有意义，这对大学生的吸引力比较大。

　　（2）劣势分析：顾客过多时；难以普及手把手教会；材料来源渠道受到限制；本身手工制作水平有限；市场的开拓程度受到地势的影响；有些手工DIY制作难度高，缺少经验。

　　（3）机会分析：大学生空余时间多，带来大量机遇；大学生生活水平提高，对手工品的需求增加；市场优势明显；大学生爱美的心理需求。

　　（4）威胁分析：手工制作品日趋越多，竞争逐渐激烈；宣传促销不足；缺乏协调性，手工制作品日趋越多，竞争逐渐激烈；宣传促销不足；缺乏协调性求带来机遇；进入壁垒低，成本低，竟入者很容易进入该市场。

　　三、网络营销策略设计

　　当人类社会跨入21世纪之际、以全球经济一体化、网络化、信息化为待征的新经济时代随之到来。作为新经济时代的核心工具，互联网的交互性可以说是信息时代最具魅力的营销工具。网络将企业和消费者连在一起，给企业提供了一种全新的销售渠道。这种新渠道不仅简化了传统营销中的多种渠道的构成，而且集销售，售前、售后服务，商品与顾客资料查询于一体，因此具有很诱人的优势。

　　（一）产品策略

　　DIY手工制品种类繁多，每个人的喜好不一样，对DIY手工制品类型的需求也不一样，因此根据市场细分的原则，在选定的目标市场内，确定消费者需求，以满足不同大学生对DIY手工制品不同种类的需求。

　　（二）价格策略

　　大学生消费群体对产品的价格比较敏感，因此确定合理的价格区间是非常重要的，确定合理的价格区间可以吸引更多的大学生进行DIY手工制作。通过调查发现，大学生能够接受的DIY手工制品价格集中在10至50元，另外能接受DIY手工材料的价格多集中在10元以下，能接受制成品在50至100元的范围也占较大比重。可得出，半成品及制成品大学生可接受价格相对原材料较高。因此在对DIY手工制品进行定价时，要将DIY手工制品的价格区间定位10到50元之间，制成品的价格定在50到100元之间。通过合理的定价，使得DIY手工制品的价格适合大学生的平均消费水平，满足大学生的DIY手工制品消费需求。

　　（三）渠道策略

　　DIY手工制品的学习制作、购买渠道有多种，现在互联网技术比较发达，在网上购买材料，成品，网上学习DIY的人也越来越多了，通过了解学生购买、学习、制作DIY手工制品的渠道，可以促进推广的成功。

　　（四）促销策略

　　由于DIY手工制品在我校还不流行，虽然有大部分学生知道DIY，但是还有一部分学生对DIY并不了解，所以对DIY手工制品进行宣传促销是很有必要的。

　　我们可以知道较多数大学生是通过网络来了解 DIY手工制品的，他人告知也有一定的宣传效果。可得出，DIY手工制品的推广与发展要重视网络的力量，加强在网络宣传力度。同时也要重视口碑，树立良好的口碑形象。客户关系管理策略

　　（五）客户关系管理策略

　　1、对消费者的消费行为实行积分制，只要消费积分到一定数，就送代金券，以带动再次消费。每个特殊的节日或消费者的某个纪念日，就送上小礼物或者其他人性化的服务，还要及时把公司的最新产品信息传递给消费者，以吸引消费者的好奇心。

　　2、顾客购买之后，继续了解顾客对购买是否满意为网站的访问者建立了信息反馈体系，根据反馈信息对邮件内容进行调整和完善。为网站访问者提供免费的在线产品。

　　3、为网站的访问者建立了信息反馈体系，根据反馈信息对邮件内容进行调整和完善，满足消费者的需求。

　　篇九：手工策划方案

　　手工活动策划书

　　一、活动目的及意义: 通过举办此次会展活动，既丰富了大学校园生活，同时为广大师生提供了互相学习的平台。因为大学生具有较好的空间智能基础，与手工活动之间有一种天然的亲和力。一种低碳的生活理念，已经作为一种新的休闲娱乐方式存在了，然而手工就是低碳一种很好的解释者，手工不仅充满了创造精神，形象思维和逻辑思维的交融，而且在素质培养上有着其独特的优势。

　　二、活动主题: 手工谱写文化创新环保再造美丽人生

　　三、主办单位: 义乌工商学院人文旅游分院

　　承办单位: 会展教研室会展工作室12会展班

　　赞助商:学校有加利超市提供各式废旧塑料瓶和废旧易拉罐校团委提供活动的桌椅

　　校销售部门提供适量的饮用水

　　四、活动时间: 20xx年9月26日

　　五、活动地点: 湖畔操场

　　六、活动对象: 本校在校全体师生

　　七、活动形式与内容: 手工制作要求参赛者们利用日常生活中最常

　　见的报纸、易拉罐、纸盒等为手工材料，以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段，自行发挥，大胆创新，主旨鲜明，形成具有时代性、知识性、趣味性、教育性的独特手工自制作品。

　　八、活动流程：

　　9月9日由主办方确定本次活动的组委会，并且制定本次活动的时间安排和具体操作过程，组织人员画出活动流程图

　　9月13日在校园内粘贴活动相关海报、在醒目的和允许的范围内拉横幅

　　9月15日开通网络或现场多渠道方式进行报名

　　9月20日截止报名的所有方式，进行最后的确认

　　9月25日主持相关的会议，主要是确定具体的参赛人员、裁判员、评委会人员以及相关的工作人员，并宣读相关的注意事项，坚持“友谊第一，比赛第二”的宗旨，并且制定具体的时间安排表

　　9月26日宣布本次活动正式开幕，经常一段时间后由主持人宣布比赛结束，评委会打分，并举行颁奖典礼

　　奖品设置：本次比赛共设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名以及优胜奖5名，由本次活动组委会颁发获奖证书以及奖品。具体奖品：一等奖：，usb加热鼠标垫，usb小音箱

　　二等奖：钢笔，u盘

　　三等奖：储蓄罐

　　优胜奖：手机钥匙挂件

　　宣传方案：

　　a、申请校内的广播站宣传；

　　b、在校园网上刊登有关此次活动相关消息；

　　c、在食堂及宿舍进行定点的宣传；

　　d、在校园显眼的地方拉横幅；

　　e、在人较多的地方（体育场、食堂、宿舍楼、图书馆等）进行发传单；

　　f、制作邀请函，发放周边各高校，并邀请相关高校的主要代表人参加；

　　评审工作：必须现场制作，现成的展示不予评奖（总分为100分）

　　（1）图案新颖，结构合理。（15分）

　　（2）制作精巧，作品细致美观。（20分）

　　（3）主题鲜明，情趣健康。（20分）

　　（4）作品有创意，构思独特，技术含量高。（20分）

　　（5）废物利用率高，实用性强，环保鲜明。（25分）

　　九、前期工作安排:

　　1、制作好宣传单、横幅和宣传报名单张及报名表

　　2、材料准备工作：

　　a、在校内准备且收集好废旧塑料瓶、易拉罐、纸张等；

　　b、购买剪刀、刻度尺、圆规等简易必备品；

　　c、备好桌椅、大型雨伞、创口贴等简单生活必备品

创意策划篇9

　　一、活动背景：

　　为了更好地开展我院第十四届校园歌手比赛，使比赛有思想，有深度，更好地体现参赛选手的水平；让比赛流程更加清晰、富有创意、突出我院的校园文化特色。增加激发同学对校园文艺活动的参与热情，挖掘同学的创作潜力，创建积极向上，和谐的校园文化，进一步推进校园文化建设。

　　二、主办单位：共青团广西师范学院委员会

　　策划承办单位：广西师范学院学生委员会

　　三、活动对象：

　　广西师范学院全体在校生

　　四、活动内容：

　　广西师范学院第十四届校园十大歌手比赛决赛创意征集

　　六、活动时间：

　　XX年11月10日—11月21日

　　七、作品要求：

　　1、所有作品应有我校特色，主题鲜明，能够展示我院学子的风采。

　　2、校园十大歌手比赛决赛模式作品中比赛环节设置流畅，能有突出选手的演唱实力和舞台表现力。

　　3、决赛模式的设计要求形式新颖、与当代大学生的欣赏要求相符。

　　4、作品包括活动口号、主题、流程、评奖方式、奖项设置。

　　5、作品应对决赛每个环节有详细的说明。包括每个环节具体的表演形式、人员的.安排，时间的控制等。

　　八、提交方式：

　　1、作品可单独进行创作，代表个人参赛；也可自行组队，以团队集体创作作品参赛。

　　2、直接提交：由各院系文艺部交至院学生会办公室（明秀校区：院学生会办公室长岗校区:长岗执委办公室）。

　　3、网络提交：（邮件注明：姓名、学号、系院、文件类型和打开方式）

　　九、评选办法：

　　由广西师范学院学生委员会邀请相关人员组成评选团，最终确定“广西师范学院第十四届校园十大歌手比赛决赛最佳创意”。

　　十、奖励方式：

　　获“XX年广西师范学院校园十大歌手比赛决赛最佳创意”的选手将颁发荣誉证书以感谢对XX年广西师范学院校园十大歌手比赛的特殊贡献。并在第十四届校园歌手比赛决赛现场进行颁奖。

　　十一、后期影响：

　　1、通过此次征集活动，为校园十大歌手比赛做良好的宣传并形成造势。

　　2、通过此次征集活动为十大歌手比赛提供更加广阔清晰的思路，使得比赛更有新意和可看性.

　　3、通过红水河网站和院广播站进行此次征集活动的成果宣传，扩大此次征集活动的影响。

创意策划篇10

　　一、大赛主题：

　　心灵手巧，变废为宝，共建绿色校园。

　　二、大赛目的：

　　为丰富大学生校园生活，活跃校园文化，展现生活风采。通过本次活动，为广大爱好手工制作、热爱绿色环保的同学提供一个平台。大学生手工艺品设计大赛本着提高大学生素质的原则，以引发大学生的创造热情与激情，提升校园文化品味，丰富大学生的课余文化生活为目的，让我们感受到大学生活的丰富多彩。为此，秉承个性、特色，风采为目标推举这次活动。

　　三、大赛面向对象：

　　数学科学学院12、13级全体学生

　　四、主办单位：

　　数学科学学院就业部

　　五、大赛时间：

　　同学们可以利用五一放假期间制作手工艺品 20xx年4月28日——5月7日

　　六、作品要求：

　　1．参赛作品可以利用纸张、饮料瓶等废品材料创作； 2．参赛作品富有艺术特色或美观实用，并有所创新； 3．参赛作品形式、风格不限；

　　4．参赛作品请注明作者姓名、班级以及联系方式；

　　5．5月7日要求参赛选手带上作品到B108教室，并准备一段自己作品的介绍或者创作灵感的介绍。

　　七、综测奖励：

　　1．一等奖一名奖励综测2.0分 2．二等奖两名奖励综测1.5分 3．三等奖三名奖励综测1.0分 4．鼓励奖若干奖励综测0.5分