在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的英语老师作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语老师作文400字 篇1
我有一个五角星形的小挂件。它是我过去的英语老师送给我的。
小挂件是一个橙色的`五角星。五角星里面是一个白色的贝壳和一个绿色的水藻，旁边还有一些亮晶晶的圆片装饰着。挂件的反面刻着“知心知己枝江酒”几个字，道出了朋友之间彼此心系相连的情感。
记得去年我参加“希望之星”英语选拔赛，可是我并没有被选上，辜负了李老师对我的期望，我十分惭愧。自己是英语班长还选不上，别人不是班干部都能被选上，你丢不丢人啊？我就这么想着，结果哭了。李老师见我哭了，便对我说：“别哭了，没关系的，还有下一次嘛，只要你不哭了，我就送你一个小挂件，这可是我最最最喜欢的小挂件哦！你可以把它当作小挂件，还可以用它来激励自己。如果我以后不带你课了，去别的学校任教，你也好有个纪念，你说是吧！”我擦干眼泪点点头，郑重地接过小挂件。从那以后，只要我在学习中，坚持不下去的时候，我就会拿起小挂件，仔细的看起来，仿佛看到了李老师那双炯炯有神的大眼睛在对我说：“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！坚持坚持再坚持！
我爱小挂件，更爱李老师送我的小挂件，它会永远激励着我。
英语老师作文400字 篇2
看，五四班的课堂一会儿鸦雀无声，一会儿嘻嘻哈哈疯成一片。你猜这是哪位老师在上课？没错，是我们的英语老师。
英语老师个不高，老爱梳个马尾辫。她讲课的.时候更是有趣，现在让我们来认识一下她吧！
记得我们上第一节英语课的时候，学了5个单词：old、young、funny、strict、kind。等同学们把这5个单词的意思背得滚瓜烂熟后，老师就做动作，让我们猜是哪个单词。只见她装成一个老爷爷，弓着背，摸着胡子。我们马上猜出来，是“old”！然后老师像一个年轻人挺起腰板，做出精神抖擞的样子。是“young”！我们大声喊道。接下来，老师装成一个小猴子，那个样子，让我们笑的上气不接下气。我的气还没还没顺过来呢，只见老师又挺直腰板，板着脸做出了很严肃的表情。这样，我们又笑翻了天。
在老师惟妙惟肖的表演中，我把这5个单词记得更牢固了。
这就是我们幽默、风趣的英语老师，我们跟着她学到了很多的知识。我们都非常喜欢我们的英语老师！
英语老师作文400字 篇3
“叮铃铃”早读铃响了，我们的英语老师走进课室，说“请大家拿出书本早读。”
早读开始了，我们齐刷刷的拿出书本，开始读第一单元，就在这时，只见英语老师突然的用手拍了一下桌子，说“：伍文翔，你在干嘛。“我们一看，哦，原来伍文翔又没有带英语书，而且还在座位玩手指。伍文翔好像没有听到老师说的话一样，还在座位继续玩手指，英语老师看到这个情况，火气马上从肚子直接升到头顶，火冒三丈的向伍文翔走去，伍文翔看到这里时，马上不玩手指，乖乖的坐好，可是，英语老师还是怒气冲冲，在伍文翔面前大声的说”：你在干嘛。“伍文翔说“：我忘记带书本。”英语老师听到这句话后，大发雷霆，大声的吼伍文翔说“：你没有带书本，不会和同学一起看吗？要在那里玩手指”伍文翔说“：我不是和梁晓彤一起看吗？”英语老师听到这句话后，脸涨得红彤彤的，说“：你们离得这么远，怎么看，你有望远镜吗？”伍文翔看到老师的脸色，变得面如土色，英语老师拿着一根棍子用力的去打伍文翔的手，英语老师打完伍文翔之后，伍文翔坐在座位大声的哭，英语老师又大声的对我们说”以后谁要是和伍文翔一样，上课做别的'东西的话，就和伍文翔一样的下场。”
这就是我们的英语老师发火的时候。
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