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兴趣作文

时间：2026-10-07 22:15:13 学习

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的兴趣作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

兴趣作文优秀【10篇】

兴趣作文篇1

　　四册薄薄的成语故事，一谱丹青墨色，化作甜蜜，牵引着我前行。

　　清秋午后，日光如流，你借着窗前一米阳光，向我挥手。我上前去，揭开你富有诗意的面纱，便从此陶醉于你清秀的脸颊。

　　小时候，最爱赵子龙“一身是胆”。兵稀马少，敌兵却如潮水般涌来。兵马变得慌乱，他将欲撤离。只见赵子龙身披铠甲，跨上白马，神色严肃，只手一挥，便是一个绝妙却危险的办法。子龙单枪匹马站于营前，却使曹军心惊胆战，不敢向前。长枪一挥，如雨利箭自壕沟飞出，大败敌阵！更受刘备慷慨的夸赞：“子龙，一身都是胆也！”那时，从你这里，我便折服于赵云的勇气与胆量，竟渴望表现自我的胆识，心中的芽儿便悄然露土。

　　长大了，领会卞庄子打虎“一举两得”。猛虎极饿，强闯民村，在一头牛犊前徘徊。勇士卞庄子行侠仗义，欲除民害。但见两虎争吃牛犊便停步不前。少顷，两虎相争，疾仇于欲望，互相厮斗，却一死一伤。卞庄子这才上前，趁机刺死伤虎，终除灾害。从前的我学习总是事倍功半，幸好从你这里，我领悟到办一件事双丰收的重要，便愈学愈轻松！心中的芽儿也开枝散叶。

　　再后来，喜欢苏轼“春宵一刻值千金”。时光虽然只有短短一刻，却因着可爱的春夜价值千金。我想东坡已在那时那刻，沉醉于花儿的清香、月儿的幽光了吧！后人将此句简化为“一刻千金”，便让我明白时光是有多么宝贵。

　　随着你的脚步，心中的幼苗像是受到极好的灌溉与熏陶，越发茁壮。

　　现在，十分憧憬“一鸣惊人”。心中一念到那饱含哲理和斗志的一句“不飞则已，一飞冲天：不鸣则已，一鸣惊人”心中便无限澎湃！渴望自己一飞冲天、一鸣惊人，渴望达到自己最想到的`高度！从你这里，我便悟出刻苦努力，奋发进取的真理，让我对未来无限神往！

　　心中的幼苗将要长大，等待我更深入地了解你，更深入地体会你，更深情地喜欢你——永远忘不了，那份品读中华成语的兴趣，如何的甜蜜，牵引我前行。

兴趣作文篇2

　　兴趣是人最好的启蒙老师，它可以改变一个人的一生。

　　——题记

　　兴趣是陆地上的指路牌，是大海中的灯塔，是天空中的启明星。兴趣，它也是一位老师，指点我们成长的方向。

　　许多名人的`成功都是因为兴趣。其中爱迪生令我印象深刻。爱迪生从小就保持着一颗好奇心。一年级时他由于反驳老师观点被开除。他的妈妈却没有责备他，反而让爱迪生自由发展。见他酷爱发明创造，便教他关于发明的知识。正是因为妈妈的支持，爱迪生更爱发明了。一次他和助理正在解决电灯新材料的问题，他们试了近千种材料，可燃烧时间并不长。爱迪生废寝忘食，终于他找到了一种合适的材料——芭蕉叶边。这种坚持不懈致使成功的事例，不是兴趣所作，不是兴趣所为吗？

　　我自己也有一个小小的兴趣爱好——写作。平时只要有灵感就会写成一篇不成文的“小说”，虽然字数不多，1000余字。妈妈给我报了作文班，但是我更喜欢自由创作。一次我写了一篇武侠小片段，我周围的同学都争着看。看完后，大呼精彩要我继续写。呵呵，那时候我非常骄傲，真有种作家风采。还有一次我灵感突然爆发，写了一篇科幻小说，得到了老师的好评，发在了班级群里。正是因为喜欢写作，每次考试中作文也都能获得高分。兴趣，也是我的恩师。

　　一个人可以没有作为，但是绝不可以没有兴趣、目标和志向。在某一领域有了兴趣，你就成功了50%，再加上勤奋，就是成功百分之百了。

兴趣作文篇3

　　人的爱好多种多样，有新奇绝妙的，有平淡无奇的，我的爱好虽不新奇，却广泛的连父母也时常感叹。而在这众多的爱好中。我还是对读书情有独钟。

　　我从小就喜欢看书。小时侯，爸爸给我买的书籍不计其数，我一有空闲时间就沉醉于那优美的语句，丰富的想象中。

　　书就像一位博学多才的老师，带我徜徉知识的海洋，教给我用之不竭的知识。

　　有一次，我正在津津有味地读着《格林童话》，正当我读地看得入神时，妈妈大喊一声：“开饭了!”我口口声声地回答：“来了，来了，请等一下。”但我还无法回过神来，仍然梦一般地沉浸在这本奇妙的书的境界里，还在聚精会神地看书，没挪一寸地方。妈妈又喊了一声，可这回我却爱理不理的。妈妈推开门，怒气冲冲地走进来，眼神简直可以杀死几只蚊子，我“哇噻”大叫，吓了妈妈一大跳。我激动地说：“白雪公主终于和王子过上了幸福的生活......”

　　妈妈打断了我的`话，冲我大吼，像一只发怒的豹子，红着眼睛，呲牙咧嘴，说：“够了，马上给我洗手吃饭，否则你准备跟你的书宝贝说再见吧。”我吓呆了，正想要同她反驳，但是，经验告诉我——小孩在大人面前总是错的，特别是在大人们认为有理的时候。我一声不吭地洗手吃饭：我可不想她把我的书从楼上扔下去。

　　书，就像一盏明亮的路灯，照亮了我们的童年，点亮了我们的人生，让我们在人生道路上小心行走，并且从哪摔倒就从哪里爬起来。读书能够陶冶人的情操，给人带来快乐和知识，多读书能为我们的未来打下坚固的基础。

兴趣作文篇4

　　我在兴趣中学古文。进入初中，我们增加了古文课程和诗歌的学习，这是怎样的一种语言呀，那么难懂！不仅仅是“传说中的之乎者也”，文章中的大部分字、词、句对于我们来说非常生僻。班上许多同学都愁眉苦脸，产生了畏难情绪，更有甚者，会评价这篇很“酸”、那篇很“腐朽”、这个“老掉牙”、那个“老土”。

　　孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的'秘密，那就是对学习的热爱。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。对于语文学习中的古诗文来说，尤其如此。我们的语文老师对症下药，培养我们的学习兴趣，首先绘声绘色朗读，让我们认清句读，其次逐句翻译解释，让我们理解含义，最后要求背诵，让我们举一反三，取得了非常好的学习效果。在本学期的自主学习、师生互动、班级讨论中，我们总结出对古诗文要以一种接受传承的心态来学习，身体力行。不要被外来的三言两语就打消了学习的兴趣。首先要认识文言文的重要性，文言文是中国文化不朽的艺术。这就是我最感兴趣的东西！

兴趣作文篇5

　　今天下午上完课后我第一次去上了学校的兴趣班---儿童画。我们上课的教室在一年级五班，去上课的时候我忘记带水彩笔和油画棒了，可武老师说：“没关系，下节课记得一定要带来。”

　　武老师在课堂上教我们画了一篮水果，我们先画了西瓜，下来画了苹果、樱桃和梨，最后老师教我们画了一个漂亮的水果篮，我在上面画了蝴蝶结和桃心、小花，还用交叉的'线条把它装饰的更加漂亮！这节画画课我上得非常兴奋。

兴趣作文篇6

　　在中学的作文教学中，很多学生对作文产生了轻视、厌烦的心理。大多数教师在上作文课时仅仅是利用范文来提高学生的模仿能力。久而久之，使得学生在写作文时出现了“情感的伪化”，一番虚情假意的“浅唱轻吟”，一套空话连篇的“文字泡沫”，全然不见少年出乎自然的纯真和本该属于他们这个年龄的独特体验，字里行间“神圣”得再也找不回一个真实的自我。这些陈词滥调的背后,是学生对作文兴趣的消退，真情失落已成为作文教学中的痼疾！

　　为此，我认为很有必要用方法来提高学生对作文的兴趣，力求学生表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。对此，我有以下几方面建议：

　　一、激发学生的写作兴趣

　　心理学家盖兹告诉我们：“没有什么比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求成功的动力。”中学生对作文不感兴趣，主要是对写作没有成就感。针对这个症结，教师应该经常为学生创造成功平台，让他们有更多的获得成功的机会。比如，采用多种形式充满激情地朗读学生作文中的优秀部分，帮助学生逐步树立起作文的自信心，人人都觉得自己行；在教室里开辟作文“我行我秀栏”展示学生自己认为好的文章；采用“班级优秀作文集”把学生的作文印成自己的书，让学生感受收获的喜悦，等等。实践证明，只要肯动脑筋，就能充分调动学生的作文兴趣。

　　二、由兴趣培养出学生的情感

　　每个事业的情感都是通过兴趣培养出来产生。所以，激发学生的兴趣就能引导出学生情感。教师要懂得在激发出学生兴趣的时候，培养学生将自己的感情融入到自己的文章中，以达到“以我手写我心”的境界。通过实践，我认为写周记是培养学生写作情感的好方法。心理研究表明：宽松、民主和谐的气氛，能使学生产生亲和力的情感。周记没有限定学生的写作范围，使得学生写作的心灵处于自由状态，写出的文章是学生个体情感和体验的表达。同时，也是学生与教师心灵的渠道，创设了一个民主的氛围，使得学生有机会与老师打开心灵之窗。

　　只要心灵之窗打开了，你就可以用潜移默化的方式诱发学生对生活的感受,有意识地培养学生较为稳定的情感素质，形成体验——积累——打磨——升华——再体验——再积累——再打磨——再升华的良性循环，促进学生作文能力的提高，并有意识地用丰富的感情去唤起、激发学生的情感体验。

　　这是“双赢”的：一方面可以了解学生心理，接近学生，培养与学生之间的感情；同时学生个体方式的成长的愉快和满足，会积沉下来，在作文不时表露。

　　三、由情感带动班里写作的氛围

　　情感是可以传染的。在少部分学生对写作把握比较好时，教师就要充分利用好这部分学生的写作表现，使之带动起班上的写作气氛。我在作文教学时曾尝试过多种方法，通过比较，以为让学生互改互评的方法最佳。通过互改互评能加深学生彼此间的情感交流，取长补短，带动起写作氛围。学生主要归属两个群体：父母、老师构成的垂直群体；同伴、同学构成的水平群体。在垂直群体中，学生常处于隶属的次要地位，学习、交往等活动。受到成人的约束，自然而然地形成了一种隔阂；在水平群体中，同伴、同学年龄相近，地位平等，可以相对自由地表达自己的意见、判断。因此在感情、心理上，他们会产生更深入的交流。作为一种开放式教学，学生互改互评作文法的潜在理论依据也在于此。它打破了学生之间互相封闭的局面，使改评者能亲自去品评同学的作文，能用自己的眼光去发现同学作文的优点和缺点，能依据自己的情感意愿去评判同学；使被改评者能看到同学对自己作文的态度，听到同学对自己作文褒贬的真实声音，并从中了解到同学改评、欣赏作文的水平及个人好恶。这样，通过长期的接触与沟通，同学之间彼此的了解就会慢慢加深，就会通过自己的笔发掘内心更深的情感。所以，在教师的科学引导下，学生坚持互改互评作文，不仅仅可取长补短，更能带动班级情感的`交流和写作气氛。

　　四、正确引导情感的发展

　　一个班集体，学生对写作情感的把握程度参差不齐。作为作文教学核心，我们必须对学生的写作加以引导。

　　首先，在学生互改互评完成之后，必须将这些作文收集起来。有些教师在学生互改互评之后直接发回给学生就算完成一次作文。其实这是非常错误的做法。学生因为知识相对较少，在评语中肯定会带有他们不成熟的点评。这些点评如果直接让被改者看了，不仅达不到带动学生的气氛，甚至还会冷落学生的写作热情。教师在批改作文时，不仅要对文章做出评价，还应该对学生互改互评时的评语加以点评，使得评改他人的作文也作文一项作文测试。这样，就能使得学生更加认真地写好自己作文，同时也会认真阅读他人的作文，达到取长补短，带动气氛的效果。

　　然后，要择优表扬，给以学生足够的信心。特级教师于永正说过：“准备一百顶高帽，送给学生。”这对于学生很重要，因为他们当中多数人多数时候作文总是存在问题的，教师切不可抱怨学生作文水平低，一棍子打死，或者不分青红皂白批评一阵，而应运用“择优表扬”的方法，拿着放大镜看学生作文的优点与成功之处：学生作文中，至少总有一两个词语用得准确生动，总有一两处描写很逼真，或者记叙很真实，或者对话描写很富有生活味，或者能够画龙点睛地点题……只要教师不吝惜赞美之辞，总能找到学生的可表扬之处。而学生往往很看重自己的长处、优势，在作文中他们会自觉地发扬这种优势，并且会寻求新的成功。

　　总的来说，情感能在作文中渗透，作文能在情感中升华。只要教者有心，就可以在班级上形成良性的写作竞争。可以预想，在有意识、有计划的训练实践下，学生将形成稳定的写作习惯，这种稳定的写作习惯将会极大地促进学生作文能力的提高。

兴趣作文篇7

　　今天是星期六，我和爸爸去了奶奶家，做了作业，然后就去上兴趣班了——尤克里里。因为我的兴趣班是4点到5点，一个小时，所以我和爸爸在奶奶家待到3点30分就出发去兴趣班了。

　　我上尤克里里的地方是春波弄里面的Do Re Mi 音乐学院。我已经上了三节课了，今天是第四节课。我带着我亲爱的尤克里里，进入了音乐学院，那边只有一个老师，都是一对一教的，但我们有点特殊，是一对二，还有一个人，是我妈妈朋友的女儿。

　　那个同学还没来，我正好可以调一下音，复习一下上节课学的东西。“来了，来了，差点迟到了！”她们终于到了。上课了，“我们现在先来复习一下上节课学的'内容。”“啊！”我们俩异口同声说。“不要嘛！手指老痛老痛了。”“没办法，既然选择了这门“行业”，就要坚持不懈，不能半途而废。”

　　我们竟无言以对。只能照样子办了，坚持了三分钟、五分钟、十分钟、二十分钟过去了，我和朋友已经痛的不行了，这样老师才让我们休息一会。

　　这门“行业”很好玩，但是也不能半途而废，向他们学吉他的还要累呢！我们这弦是塑料有什么关系，他们的弦还是用钢丝做的呢！所以说要坚持不懈。

兴趣作文篇8

　　在生活当中，有许许多多成功的事例出现在我们眼前，但是这些成功来源于不同的地方，例如有的来源于努力，有的来源于奋斗等，这些都是成功的表现，而我要说的是成功其实来源于自己的兴趣。

　　兴趣就是一个人对一种东西的爱好，一个人的`兴趣非常重要，因为兴趣能提高自己的思考能力，比如一个人有了兴趣那么他就会对他感兴趣的那件是用自己最大的努力去完成它，完成它之后这也就意味着成功，并且兴趣也可以用在学习上，在一些科目上，有的人对对一种或几种科目有兴趣，对另一些科目不敢任何兴趣，在学习上，如果有人什么都不会他就可以去学习自己喜欢感兴趣的东西，因为只有这样才能提高自己的能力。

　　在学习上，我也是这样，因为我对一些其他的科目并不感兴趣，上课想听也听不去，只好去学那些对子感兴趣的科目，我最感兴趣的科目是历史，因为以上历史可就有一种说不出的感觉，想睡觉也睡不下去，所以我从来没在历史可上磕睡过或者捣乱过，爱学历史的根本原因是老师上课讲的很好，对我很感兴趣，还有老师讲到书上的内容关系到我国的历史和国外的历史，我尤其对我国的历史最感兴趣，因为他写到了我国从古代到现代的历史的演变过程，书里的许多只是我特别的感兴趣，再说了学习是自己的事情，想学好应该按自己的意思去做不应该听别人的花言巧语，尤其在自己学习的时候最烦的就是受到彼别人的干扰，所以一个兴趣是多么的重要，而且一定要做到成功。

　　所以我在这里向大家说，成功的道路之一要来源于兴趣。

兴趣作文篇9

　　兴趣爱好相仿的人在一起总是能找到共同语言，因此我有必要介绍一下我的兴趣与爱好。

　　就应说我是一个兴趣爱好十分广泛的人，但同时在他人眼里我是个兴趣爱好有些另类的人。的确，我的有些爱好在同龄中实在很难找到知音。

　　我崇尚中国古典文化，喜欢中国古典文学。别说是中国古典四大名著了，就连《封神演义》、《隋唐演义》、《说岳全传》、《杨家将演义》等等都一本不落地看过，而《三国演义》都看了三遍了，《红楼梦》更是看了不下八遍，还常常瞎写些心得，认为《红》乃古今中外第一奇书……对中国古典诗词的热爱绝不下于对古典小说的热爱，尤其喜欢陶渊明、李白那些悠然超脱、豪放不羁的诗人及作品。最喜欢的诗句是张志和《渔歌子》中的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，那种与自然无比和谐，天人合一的意境正是我所要寻找的。同时我对中国古代的民风民俗也极感兴趣，常常感慨古之风情今昔早已变更。

　　民乐是我的一大爱好，这和我崇尚中国古典文化有关。我常常陶醉在那些意境深远的乐声中，使我的心灵得到净化。这是那些什么流行音乐所无法比拟的。但是我还不会演奏任何一种民族乐器，如果今后有条件有机会，我必须要学成至少一种民族乐器。当然我也理解西方古典音乐和乡村音乐，但远远不如民乐那样热衷。

　　我还喜欢评弹和越剧。也许你认为不可思议，但我是真的很喜欢，无论是评弹还是越剧都具有很高的艺术性，评弹被称为小雅（大雅和中雅分别是昆曲和京剧），越剧更是江南最大的剧种，只要细细品位，就会发现她们的魅力可比无聊的.电视剧、电影大得多了。

　　说到体育运动，我最喜欢游泳和太极。游泳是一种全身性的运动，而且不容易受伤，但是花费也很大。我的游泳水平自认为还不错，前几年还进行过冬泳，感觉不要太爽哦！我还不满两岁的时候就跟着爷爷练过太极拳，之后爷爷病逝了，直到高中时再从新开始练太极剑，此刻在大学里参加武术班学太极拳，我始终坚信太极才是武学的最高境界，以柔克刚，借力打力，什么空手道、台拳道都统统靠边站吧，呵呵……

　　旅游和摄影对我来说也是必不可少的。览尽人间美景是我的人生一大目标，将美丽的瞬间永远凝固下来也是人生一大快事。我比较喜欢游览那些古镇，园林，自然风景。期望那一天能赚够钱，也来个环游地球八十天。

　　说到电脑游戏，相信很多男生都喜欢吧，我也不免落俗。我的游龄少说也有六年了，想当年我玩电脑游戏时，电脑还是稀有物品呢！我玩的第一个RPG不是“仙剑”，而是“剑侠情缘”，至今我还记忆由新。FIFA98大概是我玩的最好的游戏了，那时在学校附近的网吧里，我是打遍天下无敌手啊~

　　我在幼儿园的时候就学过绘画，小时侯还得过一个比赛的一等奖。就应说我的绘画是颇有些基础的。一向都很喜欢漫画（非此刻所谓的动漫），无论是欧美的，还是中国的我都十分爱看，还经常临摹。但是我发现好象漫画界也后继无人了，此刻的年轻人都喜欢动漫去了。真期望那一天我也能画出一本漫画来（有点妄想了）。小学时练了两年书法，学的是欧体，可惜之后没坚持下去，真是一大憾事啊！

　　也许将来我还会迷上什么，呵呵……

兴趣作文篇10

　　在我的生活中爱我的人很多。有对我疼爱有加的爷爷，有对我娇惯甚深的奶奶，还有对我严厉无比的爸爸，而我却更喜欢对我唠唠叨叨再熟悉不过也是最感兴趣的妈妈啦！

　　妈妈今年36岁，高高的个头，身材苗条，经常穿一件褐色的.夹克服，一对弯弯的柳叶眉下长着一双和善的眼睛，面颊两边总是泛着微红，长长的头发总是在脑后盘成个疙瘩纠儿。

　　以前我家住平房，条件不是太好。记得小时候我体质弱，好吃的东西妈妈总是只买一点点留给我自己吃，直到现在都是只要是我喜欢吃的，她都会很有耐心的调样的给我做。妈妈还有一手很好的针线活。妈妈在学习上对我有时很严厉，在生活上则对我过于娇惯，有时对我像朋友一样陪我玩游戏看电视。夏天她会陪我在雨水里玩水，冬天她会在大雪里陪我打雪仗，妈妈为了我的学业每天为我陪读。我虽然没有兄弟姐妹，但是我却一点也感觉不到孤单。因为我有一个童心未泯的好好妈妈陪伴着我。为了能让我成为一个德、智、体全面发展的好学生，妈妈为我真是费劲了心思。

　　妈妈的爱像阳光普照大地一样温暖，妈妈的爱像雨露一样滋润大地一样甘甜！我爱妈妈，她是我生活中最熟悉而又感兴趣的人！

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