在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的兴趣作文600字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
兴趣作文600字 篇1
把学习作为一种责任，是对父母负责。从出生到现在，父母为我们付出了艰辛的劳动，尽管有时候，我们对父母的爱还理解不够，但它是神圣的、崇高的。父母爱孩子是一种天性，我们尊敬父母则是一种责任，一种义务。父母没有要求我们回报，他们唯一的心愿就是要我们好好做人，好好学习。
把学习作为一种责任，也是对祖国负责。学习好了，有了过硬的本领，今后在工作岗位上才能为祖国多尽了一份责任，多做一份贡献，人生，也就变得更有价值。
要承担学习的责任，不仅要明确学习的目的，还必须做到“学贵有恒”，只有横下一条心，坚持不懈，定能成功。只有在精神上、心理上保持旺盛的斗志和毅力，百折不挠，就没有过不去的火焰山。每一位同学，都要把努力学习作为一种神圣的职责，一种精神境界，一种终身追求，作为生活的第一需要，以“好学不倦”的精神和坚韧不拔的毅力，自觉地、认真地、踏实地搞好学习。
明白了学习是一种责任，才能把它肩负起来。读书是学习的本质特征，但读书不是看武侠小说、言情小说，不能只凭兴趣和个人好恶漫无目的读书，切记要做到学以致用，学以致考。从时间上看，学生在校读书是一件苦差事，但我们必须从苦读中寻找乐趣，从苦读中感受幸福，在知识不断增长的过程中使苦读变为一种享受。
学习既然是责任，就不是可做可不做的事，不是做好做坏一个样的'事。我们不能要求全体学生在学业上都达到同一个水平，但我们可以通过教育，让你们在原有的基础上天天进步，在中考、高考中发挥出你们最大的潜能，考出你们最满意的成绩。
同学们学习是一种兴趣,，学习是一种责任。一个乐于学习、勤于学习、善于学习的人，她的未来必将充满希望。
兴趣作文600字 篇2
有人说，兴趣是一种动力。一个人，无论做什么事情，如果这件事情是他比较感兴趣的事，那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累，困难重重，他都心甘情愿地去做。
比如，过去的小朋友喜欢做“捉迷藏”的游戏，玩到天黑了，还想玩，忘了回家，忘了吃饭，急得家长到处找。好不容易找着了，可孩子还是沉迷在玩的兴奋中，不想回家，家长们有的是连哄带劝，有的是连拉带拽，有的是连打带骂，孩子们这才很不情愿、恋恋不舍地回家去了。现在的小朋友，大都爱玩电子游戏，玩起来什么都忘了，作业忘了写，家忘了回，饭忘了吃。不仅是利用双休日去网吧玩，就是在平时，有的也是背着家长，瞒着老师，偷着去玩，而且一玩就是好几个小时，甚至通宵。但仍觉得时间短，没玩够。
事实说明，兴趣，使人不怕吃苦；兴趣，使人废寝忘食；兴趣，使人执着而愿意付出努力。人一旦对某种事情产生了兴趣，那么他会竭尽全力投入到从事这件事情的活动中去。试想，如果一个学生把玩“捉迷藏”、打电子游戏的那种积极态度和热情用于学习中，那么，他的学习情况会是怎样的呢？毫无疑问，他的'学习一定是很棒的，甚至是非常好的。
因此，对学生学习兴趣的培养是不可忽视的一项任务。如果学生对学习产生了极大的兴趣，那么，他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不可估量的。在学生积极主动的探究学习中，教师还要注重学生创新意识和能力的培养，给学生营造自主探索、合作交流、动手实践的活动空间，让学生在经历动手活动的过程中体验成功的喜悦，坚定学好知识的信心。这样，对培养学生的创新意识是有好处的。
培养学生学习兴趣，是学生学好知识的重要基础和保障，也是培养学生创新意识和创新能力的重要手段。
兴趣作文600字 篇3
兴趣，就是指人对某种事物有浓厚的兴趣。人总是会有自己所兴趣的东西的。比如一株天蓝色的野菊花，比如一把光滑平亮而又散发着香味的牛角梳，比如一双印著名侦探柯南图案的袜子……总而言之，人总是有兴趣的一物、一景、一事。
我是一个喜欢画画的孩子，喜欢盯着那些铅笔涂成的素丽画面发呆，然后模仿着画面所描述的内容，然后再用我的那支水性笔，一遍遍的，一遍遍的临摹。
当然，水性笔是无法画出铅笔所涂成的画面的。但是我的画技也因此大有长进。兴趣，兴趣，在我的四岁那年成为了我的梦想。
“什么？要学习美术？”父亲听到我的想法后，跳起来大叫。“嗯，我就是这样想的。”“你个小毛头懂什么？！‘学好数理化，打遍天下都不怕！’你就不能多对数学下点功夫吗？”“假若我一辈子都干着我不想干的事情，我一点都不会快乐的。”“不行！”于是，在九岁的那年，我第一次懂得，以兴趣为种子所长成的梦想，是不堪一击的。在应试教育的土壤里，是得不到充分的阳光和雨露的'。
十岁那年。
“嗯？你兴趣班要报美术？”班主任从厚厚的镜片里向我望了一眼，“可惜啦！好好的一个学习苗子，就这么毁了。”“可美术是我的兴趣！”“和年轻时的我一样疯狂。”班主任小声嘟哝着，还是替我在数学那一栏打了一个勾。
“你得的是一等奖！”霖说。
那一刻我无语，心酸的泪水代替的是华丽的词句，我什么话都惊喜得说不出来，或者说，那一刻----我无话可说。
以兴趣为种子所长成的梦想，是不堪一击的。在应试教育的土壤里，是得不到充分的阳光和雨露的。但是往往伴随着坚定与信念，所换来的确是灿烂的成功。
兴趣作文600字 篇4
我的生活中有许多爱好，简直像一个七彩调色盘，有练书法、看书、玩扑克牌其中最吸引我的爱好是读书，书已经是我形影不离的老朋友了。
书是一位知识渊博的老师，默默无闻地奉献着自己的精华，传授给人们丰富多彩的知识。它开阔了我的视野，提高了我的写作能力。它是一把打开知识大门的钥匙。它使我的脑海里产生了一个个的小问号。如苏联文学家高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。如果没有书籍，人类就不可能了解古今中外的许多事情。
书是一位默默无闻的老师。它把我带到了知识的海洋，使我知道了许许多多的为什么：白天为什么没有星星？为什么会出现月食？太阳为什么会发热？它还告诉了我做人的道理。那次，妈妈带我去学阅读，本来我去时很高兴，可是由于妈妈和老师说了几句我的缺点，恼怒之火就由然而生，我狠踢了妈妈两脚，还顶撞了老师，并气呼呼地离开了老师家。妈妈追上我再三劝说，我都不听，妈妈只好带我回家。当然我还很生气，随手拿起一本书，正好是一本教育方面的'书，翻开的这页上，有这样一句话：每个人都应该尊重自己的父母和老师。又想起老师对我学习上的种种帮助，我觉得我真的做错了，认真反省了自己。这都是书这位老师的功劳。
暑假前，老师说我的作文写得不够生动，在暑假我读了《冰心》一书，它告诉我写日记，就要写每天中突出的一件事，看见了什么等有关作文的提示。我照着这些提示做
作文，作文水平果然大有提高，新学期老师几乎每次都把我的作文当范文读。这还是要归功于书。读书不仅丰富了我的知识，而且交给我许多做人做事的道理。
兴趣作文600字 篇5
“历史扰如一面镜于，照出了多少兴衰存亡，多少悲欢离合……”，“我忘情地抒情”，“我最大的兴趣就是……”，“历史”无数不衬烦的声音从四面八方传来—
潇何月下追韩信 “咦!我的《汉书》呢?”我一面在垃圾桶里乱翻，一面自语。黯淡的月光下，我活像个检垃圾的`。
“怎么没有呢?怎么……”我顾不得垃极捅里的残羹刹饭，焦急地找着。
“唉呀，什么扎了我一下?鱼骨头!”我牙一咬，继续找!……结果还是没找着，我只好望“捅”兴叹：“错失良将，悔奥!”
荔枝惹得贵妃怒 “唉，来吃荔枝了!”妹妹笑着拎回一袋荔枝。哥几个一哄而上，争抢起来，唯独我一人处之秦然。妹妹手一伸，向我扔出一顾，我只好接下，但随即丢到一边，瞧都不瞧。妹妹嘴里塞了两顾，瑞到我面前，问道：“你咋不吃啊?……很好的。”“哼?!”我听了妹妹的话，一跃而起，一手捏起那孩荔枝，悬在半空一手指着它，怒道：“‘一骑红尘纪子笑，无人知是荔枝来。’想当年，为了这玩意儿，人民受了多少苦?那杨贵妃简直……”我一下子甩开袖子，扔下荔枝，不自觉地退近妹妹，“她爱吃荔枝，也不能劳民伤对到这种地步……”周围突然传来一阵窃笑，我回过神，只见自己正不自觉地指着妹妹的脸!而眼前的妹妹怒眼国瞪，双手叉腆，我的头上一激灵，转舟就跑，只听到身后留下的叫写：“知道你对历史感兴趣，可也不能这么指桑写槐啊！……”
始皇焚书久坑擂 真没想到，只是一次没考好，爸爸这个基君竞没收我全部的历史书，甚至还将我关起来。我只得面时窗外的小乌：“焚书坑优，哀英大矣!……”
“我想擞瑰中华决涣数千载，辉煌历史何其多……”实在没办法，对历史的兴趣总让我像个傻子……
兴趣作文600字 篇6
在最后一节兴趣课上，顾老师对我们说:"请在下一节课上为水果拼盘带些水果。"哈哈！我成了一名交易者！今天，我非常兴奋地等待老师来上我的课。
当老师来的时候，我们都拿出了所有的水果。我带了橘子、龙眼和草莓。“柳树”余月带来了葡萄和西红柿。“花儿”带来了一个又大又圆的橘子，连顾小姐也带来了一个木瓜。
我们开始制作水果盘。首先，我用刀子把我的草莓切成两半，放在水晶盘子里。“潘”余寒把橘子戳出来，放在最外层。结果，“柳条”学生也在旁边拿了一块。这时，顾老师建议道:"你为什么不把它折起来？"我们异口同声地说:“是的！”此时，彗星和美国建立了二楼。这时，“柳条”把它的葡萄放在我的草莓上。每个人都看到了它们，认为它们非常漂亮，所以它们被放在了一起。我看着这些紫色的'葡萄，它们看起来多漂亮啊，像一串紫色的珍珠。我还剥了我的龙眼，把它放在一个水晶盘子里。龙眼是雪白的。它看起来像圆形的白色胖子。它非常可爱。我看着这个又圆又白的胖子，真想尝一尝。但是再想想，水果拼盘还没有完成！所以，我不得不咽下口水。顾老师说:“现在我可以切木瓜了……”我还没说完，学生“潘”和“爱电灯”就上来了。潘用刀子把木瓜切成两半，爱电灯负责挑选瓜袋。顾老师说:“甜甜的月亮(我)，请你把半个木瓜切成小桥样好吗？”我说，“好的，没问题！”
最后，我们还在里面放了西红柿。啊，水果拼盘完成了，多漂亮啊！看看木瓜的形状，它很像小桥。小桥下的紫色葡萄是漂浮在水面上的紫色珍珠。然而，我感觉像美丽的花朵羞涩地绽放着橙色的花瓣。顾老师说:“现在我们可以吃水果拼盘了！”我们还没等顾老师吃完，就抓起水果塞进了我们的嘴里。我们津津有味地吃着，认为它是水果味的。
今天是我最快乐的一天，因为我不仅做了漂亮的水果盘，还吃了自己劳动的果实。
兴趣作文600字 篇7
兴趣是最好的老师，最重要的就是去做你真正想做的事情，跟着兴趣走。
爱因斯坦有句名言“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。
在姚明小时候，姚明的父母并没有可以鼓励他把篮球当作自己将来的事业，他们只是让姚明做自己喜欢的事业，他们希望姚明和普通的孩子一样读书，上大学，找工作，然后找到自己喜欢的生活方式，但姚明最终还是选择了篮球，只因为自己对篮球的热爱。
在学习上姚明的父母从来不逼迫姚明，而是以启发施展为主，重视培养他的兴趣，这种方式让姚明享受到了学习的乐趣。自己读自己喜欢的书，研究所有自己好奇的东西，乐在其中，不知不觉便培养了自己的兴趣。
中国父母都命令孩子放学后学这学那——音乐、绘画、跳舞。孩子没有选择的自由，父母说了算，姚明的母亲从不强迫姚明做此类事，让姚明尝试做自己喜欢的事情，她只要求姚明不要做坏事，或用错误的方法做事。
兴趣是指个体以特定的事物、活动及人为对象所产生的积极的和带有倾向性，选择性的态度和情绪，每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往。例如：姚明对篮球产生了浓厚的兴趣，所以才会关注篮球，才会为篮球倾注热情，付出努力；例如有人对美术感兴趣，他就会对各种油画、美展、摄影都会认真鉴赏、评点，对好的作品进行收藏。
兴趣会使人深入钻研，创造性的.工作和学习，就我们学生来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，提高学习成绩。
人的兴趣不反是在学习，活动中发生的发展起来的，而且又是认真和从事活动的巨大动力，姚明因对篮球的兴趣而成为伟大的球星，我们一样能因为兴趣成就自己的未来。
兴趣作文600字 篇8
书柜上，一个与世隔绝的角落，有个琵琶在默默流泪，用不为人知的旋律，诉说着它的往事。
不知何时，爸爸郑重地交给我一把琵琶，把我送到一位的老师家，期望着他的女儿跟他一样成为一位音乐家。幼小的我，自然不明白学琵琶有什么用，小小的脑子里只想着如何让父亲开心。从这时候起，我便拉起琵琶的手，慢慢成长。那时我非常喜欢琵琶，高兴时弹，不高兴时也弹。总之，它就是我最真挚的朋友。曾经，老师视我为的'学生，赞扬父亲有一个有音乐天赋的女儿。但是，学琴的路并不总是一帆风顺的，那会儿，我迷恋上了电子游戏，每天打到通宵，琴也不好好练。去了老师家，气得老师借邻居家的痒痒挠打我的手。回到家后，愤怒的老师向父亲告状，父亲暴怒:“不想学你就别学！”这句话深深地刺痛了我，“那我就不学！”我向父亲吼完后捂着脸跑出了家门，留下一脸惊愕的父亲。学了四年的琵琶就这样放弃了，至今，当我想重新拿起它时，弹出的是比磨砂都难听的声音，我的指甲被琴弦硬生生的割成两半，至今还不能恢复原状。下雪了，我走出家门，为了悼念我失去的兴趣，我堆了一个手抱琵琶微笑的雪人，当我转了一圈回来时，雪人已被毁的不成样子，难道我连一点悼念的权利也没有了吗?
“我们都是旅行者，想找回记忆，在灯火阑珊之处，丢失的路，也迷失了自我。”当我在日记本写下这句话时，爸爸又兴冲冲地回来，给我报了各种补习班，“女儿，好好学习，给爸弄个诺贝尔奖回来!”父亲的期望总是不着边际。从此以后，我便没有了自己的时间，成为了学习机器，永不消停…
如今，这把琵琶依旧躺在书柜上，日月侵蚀，曾经精致的琴身已浑浊不堪。它记载着我与它在一起的美好时光。曾经的兴趣，也被繁重的学习替代。好想，好想再抱起它，寻找记忆，寻找兴趣，重温这美好的时光。
兴趣作文600字 篇9
六载丹青趣，六载国画情。
喧嚣的城市中，寻觅一份独有的宁静，任思绪、情感流淌于笔端，淡则如辅高天之云，浓则如泼碧潭之水。尽管我并不长于丹青，却十分珍惜这六载国画情……
十岁的顽童提起深邃的狼毫是可笑的，但那份专注的神情决定了自己六载的'与众不同。窗外，笑声阵阵；窗内，沉默无语。我日复一日笔墨作伴，颜料为友，一遍又一遍地纠正握姿与运笔力度。我也感到寂寞，但母亲的那句“一份耕耘，一份收获”，时时鼓舞着我。
渐渐地，我长大了，不知不觉竟被它吸引，开始去理解它……
春来，洁白的宣纸上，墨竹拔节，画笔描绘出铮铮铁骨，浩然之气现乎其形，诉说着坚贞不屈；夏至，间于春华秋实的夏，自然应和春的碧、秋的赤，橙色的凌霄花跃然纸上，互相攀缘争高，正如她的名字，仿佛要冲破云霄，一展清高；因为菊，秋天才有了许多热情和活力；皑皑冬雪，正失望无景可取，老师扫开一片雪，我惊异地发现那片“遥看近却无”的绿色。于是，师徒挥毫，共同记下这片雪中的希望。
国画是精深的，充满诗意的，尽管我并不能完全理解，但从未放弃过追求。写意画的留白，给我无尽的遐想；潇洒的泼墨，铸就我洒脱的性格；工笔画的细描复染，让我情感细腻，心思周密。趣在丹青，我爱国画！
于国家，国画是一件艺术的瑰宝；于古人，国画是情感的寄托；而于我，一个新时代的少女，国画是一本书，一本写满人生哲理的书。我怀着浓浓的兴趣与深深的爱去读，去品，去挥洒我的人生理念，继续这悠悠六载丹青趣，六载国画情……
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