在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的我是语文老师作文400字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我是语文老师作文400字 篇1
望着黑板上语文老师布置的好多作业，我忽然想:如果我是语文老师该多好！
如果我是语文老师，我每天都只给学生布置一点点作业，这样学生就有充足的时间玩了，去进行阳光体育活动了。劳逸结合结合才最好嘛！
如果我是语文老师，我会经常带学生出去。比如去动物园，我会让同学们带上吃的、喝的、钢笔和本子，让他们边吃、边玩、边写。这样写出来的文章才会有血有肉，一定会非常棒。而不是每次作文，同学们都闭门造车。
如果我是语文老师，我会设计一个有趣的成绩排名表。我会把某个同学的学习方面的'强项作为考查他的题目，最后把他和别的有这个强项的同学的分数进行对比，只要比那个同学分数高，他就是第一名。这样做的好处是班里的每个同学都有获得第一名的机会了。同学们以后再也不会因嫉妒别人成绩高而发生冲突。
虽然我非常想成为刚才说的,理解同学的语文老师。但是我知道想要成为那样的老师，只有现在就做到同学们考得比我好时我不嫉妒才行啊！
将来能不能当上语文老师，还要看我的努力程度。不管怎么说，我还是想当一名语文老师。
我是语文老师作文400字 篇2
假如我是语文老师，我绝对不会让孩子们天天坐在教室里‘啃’书，我会让他们劳逸结合，多让他们出去走走，让他们自己去体验大自然的美丽与奇妙。
假如我是语文老师，我不仅要教他们知识，还要教他们学会尊重别人，学会怎样与别人合作，学会谦让，学会遵守承诺，学会敢作敢当，学会感恩，学会......
假如我是语文老师，我将会像朋友一样和一起他们学习，游戏，交流，我将会站在他们的角度来感受他们的内心世界。如果有同学学习进步，我将会鼓励他们继续努力；相反，如果有同学学习不好，或止步不前我会和他们谈心，来了解他们内心的想法。我会告讼他们：不要自卑，不要气馁，要努力向前，要超越自己！
假如我是语文老师，春天，在这万物复苏，春暖花开的季节。我将会带他们去春游，让他们看看春天的颜色，让他们自己去感悟，去体会......夏天，在这烈日炎炎，骄阳似火的季节。我将会和他们谈心，听听他们的心声。如果有同学遇到困难，我将会尽自己最大的努力为他们解决困难；秋天，在这硕果累累，秋高气爽的季节。我将会带他们去野餐，让他们认识什么是候鸟什么是留鸟，让他们感受一下农民们秋收的喜悦，了解粮食的'来自不易。再教他们野外露营时怎样辨别方向，怎样自立自强和一些野外生存的技巧；冬天，在这银装素裹，大雪纷飞的季节，下雪天我会和他们一起堆雪人，打雪仗。让他们重拾童年的快乐......
假如我是语文老师.....
我是语文老师作文400字 篇3
语文老师？在我心中的印象也算不错的啦，我也曾想过长大后想当语文老师，假如我是语文老师……我捧着教科书，随和的走进教室。“上课！”“老师好！”“请坐。”“谢谢老师！”看着这些兴致勃勃的学生，我开始讲起了课。“同学们，请翻开57页，今天我们来学习第18课，”我在黑板上写了几个字，“这些是这篇课文的`重点字，让我们来请几位同学来给它们注音。”我随机点了几位同学，他们一蹦一跳地走上讲台，拿起粉笔就开始写。不一会儿，黑板上就布满了密密麻麻的字。“让我们来看看这几位同学写的。”只见这个“裙”字上，标着一个拼音：“chui”。我看着拼音，随口说道：“今天有位女同学穿了一条‘锤’子来了！”瞬间，教室里像投了颗精神原子弹一样，一下子炸开了锅，有的捧腹大笑；有的笑岔了气；还有的从椅子上摔下来。那位写这个拼音的同学立马低下头，不好意思地抓了抓后脑勺。
“健宇，起来。”母亲叫醒我，哦，原来是场梦。
我是语文老师作文400字 篇4
如果我是一位语文老师，我将拿着我崭新的书本，怀着激动的心情，登上向往已久的讲台，面对着讲台下一双双闪亮的充满求知的眼睛，此时，我内心的胆怯和慌乱，就早已消失的无影无踪。我要用自己的耐心和信心，将自己所有的知识传授给他们，让他们在快乐中学习新知识，不在厌倦学习。
如果我是一位语文老师，我一定要用我的激情去感化我的学生，我要为他们朗诵一首又一首关于理想的诗歌：“理想是灯，为你照亮前方的道路；理想是船，载着你驶向胜利的彼岸......”我要激励我的学生，让他们从小树立远大的理想。这就是我为我的学生上的第一节思想品德课。
如果我是一位语文老师，我将教我的学生唱那豪迈奔放的《敕勒歌》；我要和我的学生一起，用饱含深情的笔触，写下《祖国，我爱你》等一篇篇华丽的诗歌；我要教他们热爱祖国，祖国是我们共同的最亲爱的母亲；我要告诉他们，祖国的`语言是多么的绚丽多彩；我要给他们讲李白和杜甫的诗句；冰心和朱自清的散文；笛福和马克·吐温的外国小说。我要带我的学生去知识的海洋里遨游......
如果我是一位语文老师，我一定不会自高自大。我要谦虚的向学生们学习，学习他们身上的闪光点，不断改正自己的缺点，在学生们面前做一个为人师表的好榜样。
这，就是我，一位未来的默默无闻的语文老师。我将凭自己的信心、决心和毅力，用我辛勤的劳动去掉这篇作文题目二字“如果”，成为一位名副其实的好老师！
我是语文老师作文400字 篇5
夜晚，四周一片寂静，偶尔传来阵阵狗叫声。就在这令人昏昏欲睡的时候，我仍然还在写老师布置的家庭作业。写着那多得似小山的家庭作业，我在不知不觉中进入梦乡。
这个梦可真稀奇，我竟然变成一位语文老师。在我身边的不是家庭作业本，而是很多活泼可爱的小学生和崭新的桌椅。我知道这一切的一切都不是真的，但是我还是很开心，因为我在现实生活中发现语文老师把学生当做“听众”一样在上面“呱啦呱啦”地讲。因此不少学生讨厌上语文课，我便在梦中当起语文老师。假如我是语文老师，我不会像其他老师一样布置一大堆作业，我会很少布作业，让学生有自己自由的空间，让学早点休息，做自己喜欢的事。
假如我是语文老师，我不会像其他老师那样凶狠。我会笑着上课，有些学生不懂的地方我会耐心回答，直到学生会了为止。让漫长的一小时变成几分钟，让无味的白开水课堂变成浓浓的骨头汤课堂。
假如我是语文老师，我不会像其他老师那样让学生乱编作文。我会让学生亲近大自然，带学生出去发现大自然，交学生一些好词好句，最后让学生写出好文章。
假如我是语文老师，我不会像其他老师那样上无聊的课。我会在课堂上举行关于语文的.小比赛，胜利的小组里的人员每人一包零食，失败的小组里的人员分一包零食。这样学生才有冲刺的激情。
“你怎么睡觉了”，只听一声大吼。我醒了，继续写作业。但我心里还是想着要当一名语文老师。
我是语文老师作文400字 篇6
假如有一天我们能实现自己的理想，哪怕只有一天，我也会当一位老师，当一位教语文的老师，当一位传授给学生知识的语文老师。
如果我是语文老师，面对台下那一双双渴求知识的眼睛，我一定会说：“知识的路是人走出来的.，我愿和大家走一条路。”
我决不把学生当“听书”的。我要让每个学生带着问题去读书、学习，让他们质疑问难，也可以给我和书本找毛病，提意见。谁的见解有创新，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们要好一些。我要让我的学生找不会说话的“老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。
我会让我的学生们和书交朋友，在书的海洋时遨游，用高尔基的话来教育他们：“爱书吧！它是你知识的源泉。”每天，我一定少量布置家庭作业，保证让同学们有一个小时的阅读时间，我要教给他们读书的方法，让他们边读边思考，摘记优美的词、句、段。
写作文离不开生活，我要把学生们带到广阔的田野中去。课间，我会和他们一起谈心、做游戏。我要他们每天写观察日记，自己命题作文，写自己熟悉的人和事。
学校的路，是理想的路，我要沿着这条路走下去，实现我的理想。
我是语文老师作文400字 篇7
在这炎炎烈日里，我们穿梭于品读孔子的名言警句。盛满了孔子思想的一缕缕清风，潜移默化地影响了我们要懂得换位思考——假如我是语文老师。
假如我是语文老师，我会做一个“有教无类”的老师。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，人人我都教育，无论贫富贵贱，无论同学们的基础是好还是差，我都要孜孜不倦地教育同学们，让他们从基本的题目拿分，从最基础的抓起，走在普通班的前列，让他们体验到学习语文是如此有趣。
假如我是语文老师，我会让同学们明白“逝者如斯夫，不舍昼夜”教导他们要珍惜时间，多多细心观察生活。要让同学们养成良好的阅读习惯，在书籍的海洋里博览群书，要珍惜分分秒秒记人物、事件、经过、结果，以便于走出了图书馆，还能记起那篇短文的主要内容，还要快速地书写读后感，记住“我在观察生活，生活也在洞察我”。
假如我是语文老师，我要成为同学们的良师益友，善于停住脚步聆听同学们的'心声，关注同学们语文成绩的退与进，成立语文兴趣小组，各小组抢答问题大PK……孔子的思想潜移默化地影响着我们，教导我们为人处事的道理。
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