在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的写语文老师的作文300字9篇,欢迎阅读与收藏。

写语文老师的作文300字 篇1
我的语文老师高高的个子,她每天都穿着一身时尚而又漂亮的衣服,她有一双大大的眼睛,炯炯有神我们都很喜欢她。
记的上一年级的时候,我有一个摩蹭的坏习惯,几次迟到,影响了老师的上课,老师是您几次耐心的教导,我彻底克服了这个坏毛病。
记的上二年级上学期的.时候,我写的字还算可以吧,老师的一次次鼓励,使我有了信心,写的字更好了。
记的上二年级休学期的时候,一次科技比赛,十个人参赛,我制做的是虎理医生,有的得了一等奖,二等奖,三等奖。最后才念我的,教室里一阵吵笑,老师说特等奖是最好的,我们班只有一个,教室里又是一片震惊。
忘不了您带我们去剧院讲课,忘不了您带我们打擂台赛打到最后,以胜利者为擂主。
老师我会以你认真负责为榜样,跟你好好学习的,老师我永远都不会忘记您的!
写语文老师的作文300字 篇2
我的语文老师——徐老师,她身材娇小,美丽动人。她长着一张圆圆的脸,眼睛大大的。
徐老师上课是我最享受的时候。徐老师上课耐心又细心,总是娓娓道来。讲到精彩部分了,徐老师更是眉飞色舞,滔滔不绝了。现在回忆起来让我印象深刻的句子是:“水是那么的绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的.……”我听了之后,徐老师好似把我们带到了那里。让我觉得文章太优美了,作者的水平太高了,我也想写出这样优美而又让人陶醉的文章啊!徐老师总是有办法激发我们对语文的兴趣。有一次徐老师在上《想别人没有想到的》时候,老师提了一个问题:“假如你是一个画家,你会怎么画深山藏古寺呢?”这个问题激发了同学们争先恐后的举手,每个同学都想发表自己的见解,气氛非常活跃。
下课时徐老师常常和我们玩耍。有一次,她还教我们太极拳哩。怪不得徐老师身材保持得那么好。徐老师真是文武双全呀!
我爱我的语文老师——徐老师。
写语文老师的作文300字 篇3
杨老师是我的老师,是我一生也忘不了的好老师。
杨老师,只是千千万万人民教师中的一员,并没有什么 值得炫耀的伟大事迹,但是,他那种独特的平凡,造就了他的崇高,教人敬重。
至今我仍清楚的记得他第一次给我们上课的情景。那时,我们刚上五年级 ,许多老师都换了,其中语文课由梁老师变了杨老师担任。第一次的语文课,上课几分钟后杨老师身穿整齐的西装,大步有点夸张地昂着头走进来,直走上讲台,神气地向我们扫视。
杨老师是一个认真负责的人。每一节课,他都会充分利用好每一分钟。要是上课有小小的错误,他总会在下课后或放学后钻研。因为这点,我班的语文成绩 总比其他 班好。
刚开始,我们对杨老师了解并不多,而与他相处的日子里,我们时时刻刻感觉到他的关怀。他除了上好课,还常常对我们说:"有什么不懂就要问,平时要多看课外书……"还教我们练好字。在这看起来平凡的事,却融入了杨老师的.浓浓爱心。
学生,工作,成了杨老师的精神寄托。只有在我们身上才能找到他的笑容与价值。我们感受到的,不仅仅是可爱可亲,更是可敬。除了珍惜 老师无私的付出,我们能为他做什么呢。
写语文老师的作文300字 篇4
我是一个幸福的男孩,因为我有爱我的父母,友好的朋友,热情的邻居……我遇到了那么多关爱我的人,可是我时时刻刻铭记在心里的是———我的.语文老师。
我走进校园,就要和您在学校共度一天的美好时光。我时时刻刻感受着您伟大的人格魅力,无时无刻都想把您说的话记在心里。您在我眼里是红烛,燃烧了自己却照亮了别人。您是园丁,我们是祖国的花朵,您不辞辛劳地培育我们茁壮成长。您是我们学生的母亲,无私地奉献,无怨无悔。谢谢您,老师!
您是我的语文老师,常常挂着一张笑脸,很和蔼可亲。一双大大的眼镜好像天上的星星一样明亮,一张能说会道的嘴总能把枯燥的书本知识讲得绘声绘色。老师您就像一条清澈的溪流,流淌在我们的生命里,送来甜甜的水,将我们的生命滋润。谢谢您,老师!
老师,您不仅知识渊博,还有很强的责任心。您给我们批改作业不仅认真,而且讲究方法。如果回到家看见记录本上有因为写得很好而得到的五角星,我会特别开心。在我心里,这颗五角星比鲜花还要美丽,它不时在我脑海中闪烁,提醒着我要认真做作业。谢谢您,老师!
您传授我们知识,教导我们做人,您站在神圣的讲台上给我们讲课。谢谢您,我挚爱的老师!
写语文老师的作文300字 篇5
曹老师是我们班的语文老师。
她那瓜子脸上长着一双小眼睛,一个高鼻子,两片薄薄而红润的小嘴唇,再加上一头乌黑光亮的长头发,构成了一副清纯、美丽的模样。
曹老师上课语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人。她的课具有磁铁般的吸引力,我们可喜欢上她的语文课了。我们每上她的一节课,都会乖乖地融入课本中。
曹老师来了,她给我们上的课是《桂林山水》。曹老师用她那动听的.声音、准确的国语说:“请同学们一边听我朗读,一边展开想象,一起来欣赏桂林的水吧!漓江的水真静啊!静得让你感觉不到它在流动……”我们听着听着,似乎已经随着曹老师畅游漓江了。曹老师又带领我们去观赏桂林的山,她每一句形象生动的话,每一个有趣的动作,都吸引着大家的注意力,连班上最调皮的几个男生,也在津津有味地听着、思考着、想象着。
曹老师的语文课就是这样,她总是以丰富的情感,创造出生动的情景,带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索,使我们懂得了读书与生活的乐与趣。
写语文老师的作文300字 篇6
我眼中的语文老师,是平易近人,但又很严厉。
我的语文老师,头发是西瓜型的,一副黑色镜框,总是穿一条连衣裙,一脸的淡定。
我们的语文老师,口才超好,说起话来滔滔不绝,“大家好,今天我们上第一课,每个人都有自己的理想,你们的理想是什么呢?这位同学,你来回答。哦你想当一名老师,很好。嗯,这位同学,你来,呀!你想当律师……”这还真有点把第一排同学“淋湿”的感觉!
语文老师改作业,连凳子也不用,一直站着,只见她左手翻开作业本,再推一下眼镜,眼睛看了看作业本,右手红笔就在上面跳起了舞蹈,忽然停下了笔,然后合上作业本,放在一边,拿起下一本……这种“功夫”我可是练不成的呀!
老师很严厉。听写,五花八门,近义词,生词,拼音……全是老师听写的范围;默写不许错一个……
这就是我们的.语文老师,我眼中的语文老师!
写语文老师的作文300字 篇7
我的语文老师,很善良,但有时却又很“奇怪”。为什么呢?还是请听我慢慢说来。
语文老师很善良。记得去年圣诞节时,学校买了棵高大挺拔而粗壮的圣诞树,校长把它放在办公室门口,并且让每一位老师把自己的愿望写在彩纸上。我很好奇地去看,想看看我们的老师写了些什么?在众多的彩纸片中,我寻找着我们陈老师写的。找到的刹那间,我愣住了,想……想不到纸片上写着:我希望三年级的孩子们能够健健康康地学习、成长!当时,我觉得陈老师是世界上最善良、最关心我们的老师,时时刻刻心里都装着我们!
语文老师是善良的.,但她有时却又很“奇怪”。上课时,她不经常叫我回答问题、朗读。但她又常常告诉我们,上课要积极回答问题。我按照做了,可是,她却很少请我回答,真是“英雄无用武之地”。
后来,我把疑问告诉老师,老师很仔细地给我解释了一遍,原来老师是要把难回答的问题留给我,要不简单的问题,我一回答,正确答案就出来了,其它同学都不用思考了。我再一次地感受到语文老师的用心良苦,其实,她一点也不奇怪,她的“奇怪”,都是为了我们更好地成长!
瞧瞧,这就是我的语文老师,一个善良但“奇怪”的老师,你一定很羡慕有我这样的老师吧!
写语文老师的作文300字 篇8
我的语文老师是吕老师,50岁左右,一双会笑的眼睛更衬托出她的慈祥。
每次上语文课,吕老师总会先把课文的背景和资料以故事的方式讲给我们听,既生动又形象,使我们有如坐春风的感觉。由于我们很粗心,常常混淆形近字,每次吕老师都学啄木鸟给小树捉虫似的给我们揪出错别字,然后又像医生治病似的'帮我们改正粗心的坏毛病。记得有一次,吕老师教我们分辨形近字“苹”、“评”、“坪”,她说:“妈吗‘平’生了三个儿子,有个儿子很喜欢吃水果,取个名字叫‘苹’;有个儿子很好学,知识渊博取名叫‘评’,还有个儿子贪玩好耍,常在草地上打滚取名叫‘坪’。然后吕老师问我们喜欢哪个儿子?我们笑得前俯后仰,从此这三个字我们再也没有混淆过。接着,吕老师又在黑板上写下“四姐妹”“辨”、“辫”、“辩”、“瓣”,让我们辨别。听吕老师上课,我们感到既亲切又舒畅,丝毫没有度日如年的感觉。
这就是我们的吕老师,既有趣又幽默,从一年级到三年级,我从来没有这样喜欢过上语文课!喜欢语文老师!
写语文老师的作文300字 篇9
我们班有一位帅气的语文老师,他就是宓老师。宓老师中等身材,微胖,一头乌黑的头发,一双炯炯有神的大眼睛上戴着一副明亮的眼镜,上课的时候,我们的一举一动他都能看到。
宓老师平时喜欢穿休闲装,运动鞋,帅极了!宓老师上课的时候很严肃。有一次宓老师在课上讲试题卷的.时候,王泰珺和宋锦含讲话,不认真听讲,宓老师看到后非常生气,于是就把他们拉出来好好地训了一顿,宓老师严肃的时候好可怕!宓老师爱好广泛,他爱看书、喜欢骑自行车、善于观察身边的景物......有一次我去上学的路上,看到宓老师骑着一辆死飞上班,可威风了!还有一次宓老师在课上给我们讲了他在校园里的观察日记,写得可好了,教会了我们如何去用心观察身边的人、事、物。这就是我们班帅气的语文老师——宓老师。
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