在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的学习雷锋作文6篇，欢迎大家分享。
学习雷锋作文 篇1
雷锋，这个响亮的名字我们大家都人尽皆知了，就连幼儿园的小朋友都知道个一二。
从记事起我就知道雷锋是个心地善良、助人为乐的好人。到了幼儿园我就会唱几句学习雷锋好榜样。然后到了一年级我便开始了解雷锋，二年级我从课文里学到了雷锋把自己的干粮给了一位妇女，在泥泞的小路上雷锋背着年迈的大娘……三年级，老师让我们从身边的小事做起，每天都要学习雷锋，别人忘带橡皮要借给他用，时常说请、对不起、谢谢。四年级帮助别人捡起书来等等小事刻在了心里。变成了习惯。五年级每天踏着学习雷锋好榜样的歌声高高兴兴的来到学校，积极的做绅士、淑女，轻轻地捡起脚边的垃圾，不喧哗，不乱买零食等等。今天已经是六年级的小学生了，雷锋精神时刻记心间，像雷锋无私奉献，像雷锋宽宏大量、像雷锋不斤斤计较……我们要月月都当三月。
雷锋曾经说过一句话：人的生命是有限的.，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。的确，他的一生一直为这个理想奋斗着。我们现在不要求可以人人都向雷锋那样为群众干苦活，我们起码要帮助需要帮助的人一下吧！我看到了一个小品，故事情节是这样的，两个人为了完成作业非得扶着老奶奶过马路，但是老奶奶的家就在这边，他们非得扶老奶奶到马路对面去。老奶奶说：“明天、后天都可以做好事啊！”但两个年轻人却说，明天后天就不是雷锋纪念日了，没必要做好事了。对话期间老奶奶不小心摔倒，结果两个年轻人互相推让，谁也不肯扶起老人。这时老奶奶说：“你们走吧！”“我们干什么去？”“去学雷锋啊！”老奶奶无奈的说。这时年轻人不解的问：“那您呢？”“我在等雷锋啊！”老奶奶语重心长的说……最后他们知道错了，把老奶奶送到了医院。
其实，学做活雷锋不是故意做作，也不是到处炫耀。要谦虚低调，要隐姓埋名。
让我们向雷锋同志学习，做一枚小小的螺丝钉！
学习雷锋作文 篇2
“叔叔把我夸，奶奶笑哈哈，日常学雷锋，平凡也伟大！”‘助人为乐，乐在其中！’
雷锋，一道人民的风景线，为祖国增添了一道五彩缤纷的彩虹！学习雷锋，快乐与我同在，幸福也与我同在。
学习雷锋，不难——雷锋虽然是一个平凡人，但是他也是一个伟大的人，更是一个舍己为人的人。雷锋，一个为了别人，不顾自己的人。学习雷锋，不难：用心去做一定可以的。
学习雷锋，快乐——学习雷锋，其实是一件十分快乐的`一件事，学习雷锋，并不要刻意的去做！比如：随手关掉水龙头；不乱扔垃圾；不踩踏花草树木……有许多许多的事可以做，都可以体现出学习雷锋，从小事做起。做好事，就从小事做起，快乐的做一个“活雷锋”。
雷锋一直都在每一个人的心中活着，每一个角落里都有。“有心才有爱，有好人才有好事”就让爱陪雷锋一起走到世界的尽头，让爱走遍大江南北，向世界宣布“日常学雷锋，平凡也伟大！“
让我们一起说出我们的口号：不做‘不说谎，不干坏事，不打架’；要做‘干好事，保护环境，绿色消费’
学习雷锋，与我同行，就让这习惯一直的飞翔下去吧！
学习雷锋作文 篇3
星期五下午我和我们班的唐婧璇、张智扬、周沁霖一起参加“学习雷锋好榜样，我是小小志愿者”的活动，学习雷锋好榜样 。我们的活动口号是：爱护家园，从我做起！活动内容是：刷牛皮癣。
放学后，我们兴高采烈地走出校园，奔向目的地——狮子桥步行街及居民区。到了步行街，妈妈发给我们一人一套工具：装有涂料的塑料小桶和刷子，一只一次性手套，还有一把小铲子。拿到工具后，我们就迫不及待地去找寻牛皮癣。
眼尖的张智扬没过多久就发现了一处牛皮癣。他飞也似地跑过去“唰唰”两下就把那个牛皮癣给掩盖掉了。我们也跟着跑过去聚在那儿，我爸爸说：“你们不要聚拢在一起，要通过自己的眼睛去发现牛皮癣。”我们觉得爸爸讲得很有道理，于是个个都精神抖擞地扫视着各处。
在一幢楼的拐角处，我发现了牛皮癣。我先把刷子往涂料里沾几下，然后在桶的沿侧轻轻地撇了两下，最后再拿起刷子对准有牛皮癣的地方刷两下，牛皮癣就成功被消灭掉了。唐婧璇、周沁霖她们也在不同的地方发现了牛皮癣，瞧，她们正在那儿忙得不亦乐乎呢。
由于张智扬要去上课，所以我们不得结束这次活动。我们多么想再多消灭几个牛皮癣呀，我们相约，只要有时间我们就经常开展这样的活动。通过这次活动，我想对人们说：只要人人都怀着“真情、奉献、助人、进步”的雷锋之心，从小事做起，从身边的'事做起，从我做起，天天都是“雷锋日”，我想我们的家园一定会更加美好。南京也会成为一个名副其实的“人文古都”， 必会以崭新的面貌迎接20xx的青奥会！
学习雷锋作文 篇4
3月5日是雷锋日，看了班级博客我才知道今天是雷锋日，妈妈给我讲了雷锋助人为乐的精神。妈妈还带我亲身体验为人民服务的乐趣，我和妈妈拿着扫把去楼下扫地，路过的阿婆还夸我真乖！还看到一个可怜的乞丐没有手臂、我给了她我身上的一元钱，他还向我说了声谢谢，我真高兴！
这是我向雷锋叔叔学习榜样、纪念雷锋叔叔，妈妈还说向雷锋叔叔学习不是一两天的`，要永远记在心里，表现在以后的生活中。我们从小就要在我们心中埋藏这颗“向雷锋叔叔学习”的种子，从点滴小事做起，助人为乐、热爱劳动、勤俭节约等等。
学习雷锋作文 篇5
雷锋是每个人心中的榜样，他是一个勤劳，好学，乐于助人的人。所以人们把遇到困难能够上去帮忙的人称为“雷锋”，而我今天要说的是我们班的“雷锋同学”和我们学校的“雷锋同学”。
上个星期，老师和我们说了许多雷锋的故事，并告诉我们三月是学习雷锋活动月，要借此契机开展相关的活动。我们听完老师的话后，个个积极举手要求要去参加。过了两天，上午大课间，老师让我们在操场集合，老师说：“学校外面的农田里有许多垃圾，今天我们开展学雷锋活动，去清理那里的垃圾，因为这些在田里会把水管堵住，而且零食袋在田里烂不掉，会污染环境，我们就利用大课间把田里的垃圾捡到垃圾桶里，再集中处理，好不好”？我们高年级的学生都要去参加，老师一声令下，我们学校的同学们，戴着小黄帽，到田里去捡垃圾了，我们从学校路边的田里开始捡，一直捡到马路的末端。刚开始，我们班的九位男同学用钳子在农田的泥里捞垃圾，捞到一个就往路边放，路上的同学再放到垃圾桶里，我们就这样分工，你做一项工作他做一项工作，就这样捡下去，终于捡到了田的另一端，我们只花了30分钟，就捡完了，这就是我们勤劳的力量。
在农田里农民伯伯看到我们，一个个都夸赞我们都是“小雷锋”，我们听到农民伯伯的夸赞都说：“这是我们应该做的！”
除了乐于助人，拾金不眛也是我们应该学习雷锋的优点之一，而且我也做到了！
一天，我在贵池城关小学附近一家书店买学习资料，当我买好书，走出书店的时候看到地上拐角处有一个钱包，我跑过去捡了起来。
我先是震惊了一会，然后急切地望向身边父亲：“爸爸不知道谁丢了这个钱包，一定很着急，我们必须把钱还给失主。”说着，我们打开钱包发现里面有大概1000多块钱和一张身份证几张银行卡。爸爸和我说：“我们应该去附近派出所，让警察去寻找失主。于是我们来到了派出所，最后在警察的帮助下，我们找到了失主。
当失主过来拿回钱包的`时候，他激动地握着我爸爸的手，说了许多感谢的话。她也夸赞我是个拾金不眛的“小雷锋”。
面对失主的赞誉，我有些腼腆的说：“雷锋能做的事，我们每个人应该也能做到。”
是啊，雷锋能做到，我们就能做到，让我们做个乐于助人和拾金不眛的“小雷锋”吧！
学习雷锋作文 篇6
今天，讲了《雷锋雷锋叔叔，你在哪里》，提起雷锋，班里有一部分学生很陌生。于是我就给他们讲起雷锋的故事。
当讲到“雷锋出差一千里，好事做了一火车”；当讲到雷锋甘愿做一颗螺丝钉，哪里需要哪里按的“螺丝钉”精神；当讲到每年的3月5日是学习雷锋日时，大街小巷有很多人在学雷锋做好事，义务理发等等时；当讲到在我小学时代红遍大江南北的那首歌《学习雷锋好榜样》时；现在自私的20xx后的.孩子满脸的惊讶，在利益熏心的今天，在这个功利的社会中，还有谁在讲雷锋。或许在他们看来，雷锋这样的人就是“傻子”。
今天站在教育者的角度来看，未来一代孩子的教育，不仅仅是看到教科书中的材料介绍，不仅仅是一个口号的提出，更应要有一个参与的程度，让他们发自内心地学会关心帮助别人。
【学习雷锋作文】相关文章：
学习雷锋作文【经典】01-29
学习雷锋作文02-12
学习雷锋作文（精选）02-16
(精选)学习雷锋作文02-23
学习雷锋作文[精选]02-26
(经典)学习雷锋作文05-27
学习雷锋作文01-08
学习雷锋作文01-08
学习雷锋作文01-08
学习雷锋作文01-08