在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的学习作文5篇，欢迎大家分享。
学习作文 篇1
对于大多数的同学来说，学习就是单纯地学习书本上的知识，其实生活中还有更多有意义的值得学习的事情。
我们这个年龄的学生，个性在快速的发展，为人在逐渐的成熟，但是很多人也会发现与祖辈的沟通越来越少，认为没有什么好说的，其实我认为这也是一种学习。
老人们那个年代所经历的事情是我们不曾经历，甚至不曾听说的，于是我总是喜欢在他们朴实的语言中寻找真正的来自民间的智慧和对生活的真实体验，同时也让老人们感受到儿孙绕膝的乐趣，而我总是在他们面前喋喋不休的缠着他们给我讲故事，即使用上一些时间，但能够赚得他们眉开眼笑，这不也是一种学习吗？
记得有一次，我看见外祖父在写“二十四节气”，听起来很生疏吧，的确，那是被我们遗忘了很久的类似于歌谣的文字，尽管我当时也只是信口一问，没有想到第二天，我就收到外祖父用略微打颤的手书写的整整一首歌谣，顿时，我有一种莫名的感动和感慨。说来惭愧，因为时间的流逝，我也只是记得一些只言片语了，“……打春阳气转，二月动刀镰……”不过这并不妨碍我感受那份独特的.学习经验，还有那份浓浓的甚至有些天真可爱的亲情。
在我们为学习课本而忙碌，为电脑游戏忘情，为文艺片垂泪的时候，我们是否能够想起来自老人们的那些独特美好充满回忆的语言呢？随着时代的进步和发展，恐怕这份无形的文化也将消逝，那么就让我们一起去聆听一下，去学习一下那别样的书本吧！
我依稀听到了……春雨惊春清谷天，夏忙满夏暑相连……
学习作文 篇2
雷锋，一个无形的名字在我们心中多年。雷锋的故事是家喻户晓，广为流传的。我们应该学习雷锋，弘扬雷锋精神 。
雷锋在他的一生中为人名做了许多事，而且诶还不求回报。比如，他在火车上的时候，看见有一个老爷爷带着一个小女孩没有钱买车票，雷锋便替了老爷爷买车票，看见那个小女孩身上穿的很单薄，便把自己的外套给小女孩穿上。在冬天的时候，他看见他的战友的棉裤破了，主动的拿来，在晚上电灯为战友缝棉裤。有一次，他的战友的父亲生病了，可是战友没有钱，雷锋把他积攒的仅有的十几元钱给了他的战友，为了他爸，，，，雷锋做的好事数不胜数，在我们每个人的心中树立起了高大的形象。
在我们的现实生活中，也有很多的“活雷锋”，也有很多向雷锋那样无私奉献的人。唐山大地震大家都知道，那个场景真是惨不忍睹。在这之中有许多英雄无喂的人表现。唐山大地震后的某监狱，狱墙倒塌，有许多犯人都爬出来，但他们并没有逃跑之意，而是在唯一的一名狱警的指导下营救被压在废墟中的狱友和狱警。有的'犯人被弄得鲜血淋漓，有的犯人伤口化脓要用吸管去吸，一个当过医生的犯人毫不犹豫的用嘴吸，解除了那个人的痛苦。画面在这里停止，相信不少人在看到这情景时，内心深处受到了不小的撞击。
杭州“最美妈妈”吴菊萍双臂接抱坠楼儿童，用该托起生命，这太让人难以置信了;20xx年“感动中国”人物之一——“支教模范”白芳礼老人为了学生们能上得起学，90多岁还从早到晚蹬三轮车，这太难做到了;“最美教师”张丽莉，用自己的双腿换取了学生的生命，这样的痛苦太难以忍受了———
人活天地间，常常对太多微不足道的小事视而不见、熟视无睹，因为我们的懒惰，我们不屑去做这些小事，认为这些小事毫无意义。可是，雷锋却总把这些小事放在心上。
雷锋说过“我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。我们现代的青少年一代只有老老实实的从一点一滴的小事做起，并真心投入到为人民服务的行列中去，才能创建好美好的家园。
学习作文 篇3
“唉，好想画画呀！可是明天要考试，又不能不读书……”书桌前的我正烦恼着，这时不知道从哪儿冒出了天使与恶魔，“听我说，画画可以再找时间，还是先准备考试……”恶魔打断了天使的话，“不对、不对，画画才是你想要做的事……”眼前彷佛有道岔路，让我不晓得该往哪一边走……
“别再发呆了，快点读书！”此时传来了妈妈的催促声，于是我只好忍痛将图画纸放在一边，不甘愿地准备明天的考试。在学校似乎也存着这样的岔路…下课时间一到，原本昏昏欲睡的学生们突然变得精神百倍，男生一窝蜂地冲到操场打球，女生则聚在一块儿聊天，短短十分钟，欢笑声在校园中回荡，多么希望时间能就此停下脚步……忽然上课钟声无情地响起，一下子从天堂掉入地狱，学生们又变回无精打采的样子……黑板上的笔记、老师讲解的内容，实在让人提不起劲，有些学生盯着天花板看；有些则低着头不知在做什么，看看手表竟然只过了十分钟，不知道为什么，同样的时间，为什么下课总是过得特别快，而上课却格外漫长呢？难道上课就不能像下课一样充满喜悦吗？
老师和爸妈总是要我们好好读书，可是在我心里却时常发出另一种声音，我常常在想，课业和兴趣到底哪一个比较重要？终于有一天，我找到了这个答案。我发现班上有部分同学，不只在自己感兴趣的`领域有活跃的表现，其它方面也都会积极参与，我从他们身上看见了另一条路：勇敢尝试自己没有信心的各种体验，认真投入必能获得从前不曾感受过的乐趣。
即使是一段辛苦的旅程，只要我们用心走过每一步，一定能发掘其美妙之处。但对于半途而废、甚至在开始前便放弃的人来说，就算是平坦舒适的道路也无法使他们再向前迈进。学业与兴趣不是单选题，而是两个都要全力以赴，下课就像是休息站，体力恢复后就要继续往前走，带着乐趣来打拚学业、透过学习来增进兴趣，把岔路变成属于自己的理想大道吧！
学习作文 篇4
作为一名农村语文教师，最头疼的当然是作文教学。那么，该如何决解教学中的难题呢?
首先，老师要培养学生的阅读能力，让学生喜欢读书，充分发挥他们的想象力和写作能力。语文教师要教育他们树立正确的作文观，把写好一篇作文当作是他们学好语文的最终体现。就此，我们只要在平时的语文教学过程中加以经常的强调和贯穿即可。
其次，我们一定要坚持上好作文课。作文课时在语文教学中占较大比例，时间充裕。在这些时间里，我们一定要教给学生一些作文基础知识、作文技巧、写作步骤、修辞手法等常识。上作文课对我们来说并不难，难的是要始终如一，毫不懈怠地完成工作任务。不能对学生灰心，对作文课采取可有可无的态度，任意让学生随便写作。作文课至关重要，不然，其他语文课即使生花，又有何用。
再次，采取灵活多样的作文教学方法，便可达到事半功倍的作用。农村学生各方面素质及知识本来就欠缺，要让他们较容易地完成一篇作文，着实很难，不多加训练、培养、提醒，无疑是赶鸭子上架。如果我们能采取灵活多样的作文教学方法，而且能从小学一年级开始循序渐进地进行训练，那么，这一切就显得非常容易。笔者的新尝试有如下几点，经过长期运用，收到了一定效果，现分述如下。
1、尽力让学生自己写作，并且要求按照正确的`写作步骤进行。禁止抄袭。题目布置下去以后，老师作一些指导，例如帮助审题，确定写作体裁范畴，引领写作思路，唤起记忆，提出写作要求等。然后留给大量时间让学生自己努力完成任务，有困难的学生进行个别辅导。学生可以自己找一些范文学习，但决不允许抄袭整篇作文或某段某部分。任何能力的形成都是逼出来的，在这一环节中不能嫌浪费时间，一定要耐心细致，一定要让他们亲自动手、动脑完成作文。一定要让学生先列出写作提纲再打草稿再修改。必要的时候还可以先进行口头作文训练，叫口语表达能力强的学生示范口述，教师亦口头指导修改。
2、教师要教给学生自己修改作文的方法。修改能使作文更加趋于完美成熟，虽然小学语文教学中没有这部分内容，但是为了让学生作文更好的完成，我们必须从一开始就教给他们一些常用的修改方法，如修改符号的使用，修改步骤：标点符号、用词造句、段落详略、主题思想等。在作文草稿完成以后就开始自己修改或互相交换修改，对个别学生要进行适当的指导提醒或当面修改批点。
3、可让学生根据教师的批改重写作文。往往教师的批改对于学生来说没有多大意义，他们认为老师一批阅任务就算完成，好坏都已经是过去的事了。正因为如此，学生作文水平一直没有提高，我们的工作大多白费，所以，我们有必要让一些作文很不成功的学生根据教师的批阅再次重写，再批，做到及时反馈
4、联系教本精典课文或学生成功作文讲解写作技巧。在这一环节中，我们注意要寻找离学生生活贴近，情感相通的范文进行讲解，讲解内容不能过细过深，应从大处着眼，先说说人家怎样结构段落，怎样开头结尾，怎样设置详略，怎样提炼中心，再说说人家怎样准确运用动词、形容词，运用了什么描写方法，用了那些修辞手法等。而后重点强调我们应该吸收那些优点。
学习作文 篇5
学习语文，就如同品茶，时而给你清爽的享受，时而给予你浓厚的醇香，时而蔓延苦涩，这些味总能带给你不同的感受，沁人心脾。
在学习语文的路程中，总是有一些事，给人以一种出入苦涩又回甘持久的滋味。
“谢雨弦，把作业拿来。”不出我意料，妈妈要“审查”作业了。我把作业一本本拿出来，突然，我意识到一个极其严重的问题：周记没写！我直愣在原地。“干什么这么慢呢？”妈妈见我不出去，狐疑地看了我一眼。“没啥，刚才忘把本子放哪了，才找到。”唉，是难逃不过。
妈妈的目光首先瞄上了周记，完了，估摸着一分钟后，我就要在责骂声中不知所措了。正当局势火急火燎之时，一根救命稻草从我心中浮起：哈！不是有一篇补写的作文没改吗？而且主题跟这次差不多！等拿回作文本，我便冲回房间，划去原先的题目，匆匆加上几个字，“仿制品“就算完成了。在当时一向懒惰的我想到可以少写一篇作文，就不禁乐呵起来。
没想到我的鬼把戏被一眼识破，我的作文被展出来，老师满面肃容地批评了我：“这就是懒，不爱学习。”同学们嘲笑的目光逐渐拼凑成一句话：懒惰足以将人活埋。
懒惰固然是罪，但每个人只要摒弃外表华丽的惰性，发挥自己的才能，就会变得优秀。
记得初到王老师家，她是这么评价我的：“表面上很不专心，爱讲话，但写起作文还是蛮有天赋的。”刚开始时，我是出于一种不能丢脸的心态才全力以赴的'，可我发现，每当我以这样的态度去写时，总能写的好，于是乎，“谢雨弦这次作文写得很好”之类的话也便出现的越来越多，我对作文的投入也越来越高。精心呵护的麦子远比随意播种的要好，越努力，收获越大。
在学习语文的途中，总有些事能让你受到教训，回味的甘甜终会淡去你初尝苦涩的不悦，感受到内部深刻的韵味，苦尽甘来后那令人清明的启迪。
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