在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的学习快乐作文5篇，欢迎大家分享。
学习快乐作文 篇1
虽然有很多过去的事情我都忘记了，但是有一件让我特别快乐的事至今都难以忘怀，那就是我第一次溜冰，并且学会了溜冰的事。
那是一个阳光明媚的中午，我在我家楼下的草坪上玩。这时，我看见很多小朋友在路上溜冰玩耍。我很羡慕，决定也要溜冰。于是，我对妈妈说了我的想法。妈妈马上就答应了，并带我到家乐福买了一双我心爱的天蓝色的.溜冰鞋。
一买回溜冰鞋，我就飞快地把溜冰鞋穿好，想跟小朋友一块溜冰。不料，还没站稳，我就摔了个四脚朝天。我爬起来，拍拍身上的灰，想走动。但沉重的溜冰鞋让我走都走不动。这时，妈妈走过来，亲切地说："溜冰不是一件容易的事。要坚持，不怕困难，不怕摔跤。多加练习才有可能学会。"
妈妈把我领到坡上，我慢慢放手往坡下滑去。第一次差点滑到草丛里去了；第二次滑下了坡，但是重重地摔了跤；第三次、第四次......经过我的勤学苦练，终于可以滑大坡了。我非常兴奋--终于领略到了成功的喜悦。
溜冰不但可以锻炼身体，还可以锻炼我们的胆量。更重要的是，溜冰让我懂得了：遇到困难要勇敢面对，只有坚持不懈，才能获得成功。因此，学溜冰一直是我感到很快乐的一件事。
学习快乐作文 篇2
快乐是人类生存生活的基本条件，快乐是人类学习工作的动力之源；快乐是人类创作制造的灵感之泉……在生活中，快乐无处不在，快乐无处不有，只不过有待我们去创造。当然，学习中也不乏快乐。
也许有人会问：“学习为什么快乐？”春秋时期孔子说过：学而时习之不亦悦乎。孔子指明了学习是快乐的。古希腊哲学家苏格拉底说过：学习是人生最大的快乐。他也同样指出了学习是快乐的。但他们都未解释快乐的根本原因。
用今天数学逻辑来分析这个问题。首先，我们要理解学习。从内容上看，学习的内容是广大无边的。我们可以学习科学知识，可以学习人类历史文化知识，可以学习做人的品德品质，可以学习自然地理知识。牛顿从自然中领悟到了万有引力定律；瓦特从生活中领悟到了蒸汽动力原理；法拉第从物理学习中学会了电磁感应……
学习在生活中无处不在，只要是有心人，我们就能学习。每个人都坐过车，有许多人在坐车的过程中，用耳朵去聆听，用皮肤去感受，他们能听到大海波涛汹涌的巨响，也能听到细细耳语的微弱。他们能感受到春之温暖、夏之炎热、秋之凉爽、冬之寒冷。这就是一种学习。
学习既有广泛性又有必要性。培根说过：知识就是力量。古今中外，我们对学习的必要性一直持以肯定态度。古有科举，今有高考等各类考试。随着社会的'高速发展，我们必须学习，学习可以使我们掌握社会知识，在社会交流中游刃有余，学习可以使我们学到科学知识，增强各方面的生活能力。无论是杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，还是诸葛亮的“才需学也，非学无以广才，非志无以成学”都指出了学习的重要性。而在今天的社会则更加明显。各类行业的招聘考试与学历都指示着我们学习。
其次，我们还需要理解快乐。快乐的体验有感官与精神之别。快乐的境界有高雅与低俗之分。在生活中，快乐是乐观的代名词。古人云：笑一笑十年少，愁一愁白了少年头。这说明了快乐的重要。乐观的人一直受人称赞，“贤者回也，一箪食，一瓢饮在陋巷，人不堪其忧，回不改其乐”的颜回。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜，“安能摧眉摧腰侍权贵，使我不得开心颜”的李白，他们都以乐观态度生活。
其实，同学习一样，快乐也是无处不在的，只是需要你用心去感受。在考试中考了第一名——好快乐；这一次的成绩比上一次有进步——好快乐；在学习中，通过自己的努力，做出了一道题——好快乐；在生活中，帮助了别人——好快乐；对于孩子来说，童话里的小丑鸭变成了美丽的白天鹅——好快乐；对于成人来说，有了成功的事业和幸福的家庭——好快乐；对于我们青少年来说，学习——好快乐！
罗丹说：原来，学习中不是缺少快乐，而是缺少发现快乐的心。这一句话，解释了许多人认为学习是痛苦的原因。其实，大量事实证明学习是快乐的。
学习是快乐的，我们应该将快乐注入学习中，去创造快乐，事倍功半的快乐，完成作业的快乐……当然，我并不否认学习是苦的。古人的“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的刻苦和快乐。“不是一番寒侧骨，怎的梅花扑鼻香”的过程中，只有将快乐注入学习中，我们才能通过一切险阻，对现实中有人说过：“如果你想进入天堂，那么请参加高考；如果你想进入地狱，请参加高考。”这就指明悲观者与乐观者的区别，而我会选择做乐观者。
只有将快乐注入学习中，我们才能够生命不息，奋斗不息，我们的快乐也无穷！
学习快乐作文 篇3
说到学习，我感触很深，我越来越觉得学习让我感到很快乐！
在我刚踏入小学校门时，感觉自己的生活一下子发生了巨大的变化，从上幼儿园的时候整天做做游戏、吃吃东西，到现在正规的学习生活。当时的我非常不适应，觉得每天预习、复习、做练习的生活很乏味，特别是我对英语非常地反感。
那个当初令我反感的英语，现在已经变成了我的.一大强项，说到这里，大家一定想知道我是怎么学好英语的吧？那就听我一一道来！在我上二年级的时候，看到很多同学都能说一口流利的英语，我羡慕不已。有一次英语老师要求我们学会英文字母歌，并说过几天要抽查。于是，我只好在家硬着头皮跟着电脑反复的学，终于学会了这首字母歌。虽然老师后来没有检查，但当我把字母歌唱给爸爸妈妈听时，得到了他们的赞扬和鼓励，从那以后我便对英语产生了兴趣。去年暑假妈妈还帮我报了英语兴趣班。现在的我，已经能在英语课上熟练地用英语回答老师的提问，让我感到非常地开心。不过我还要继续努力，争取更上一层楼！
如今，已经完全适应了小学生活的我，能够主动做到课前全方位预习，课后认真复习，并能按时认真完成课内外作业，也会经常看看课外书。
同学们，我们现在就像一只小鹰，只有像海绵一样不断吸取养分，长大后才能变成一只能在天空中展翅飞翔的雄鹰。让我们一起感受学习带给我们的快乐吧！
学习快乐作文 篇4
每个父母都希望自己的孩子学习优秀，将来拥有成功的人生。不知道大家有没有想过，成绩优秀和拥有成功的人生有什么关系。
在我读过这本书后，认为，能自觉完成计划并且成绩优异获得获得过成就的孩子与几乎没有获得成就的孩子相比，对待人生的态度是完全不一样的。那些获得成就的孩子，拥有自己一定能实现目标的自信，这样，总能让他们对待事情有热情。而那些没有成就的人，做事就会没自信，就会犹豫，拖拉和抱怨。
现在很少有学生在学习上获得成功，对学习缺少自信，而家长又拼命送他们去各种培优班补习。其实，如果孩子成了学习的奴隶，再优秀的老师也很难把他们教好。那么，小学，初中，高中，大学，还有人生的学习，迟早会把他们累跨的'。
《学习也可以很快乐》告诉我，如果通过成功让自己变成学习的主人，那么，成长也可以变成很快乐的一件事。
希望大家读这本书，爱上学习，成就自己的梦想！
学习快乐作文 篇5
卢老师，是我们现在的英语老师。她有着一头柔顺的秀发，她常常喜欢用发卡夹住她的刘海，一副圆圆的眼镜，一张圆圆的脸，怎么看它的亲和力都是满满的。从她嘴里发出的英语，一点儿都不生硬干板，而像一个个美妙的音符，让人觉得很合适，仿佛只有这样的声调，才能从Miss卢嘴里发出。
记得Miss卢在上《复活节》那课时，卢老师先是面带笑容，元气满满地向我们用美式英语打了个招呼。然后翻译了陌生难懂的字词，帮我们拓展一些西方国家的知识与习俗，解除我们心中的疑惑，并利用这个机会，教会我们一些课外的英语单词。听着卢老师的介绍，我不禁浮想联翩，那些散发着诱人香气的喷香火鸡大餐，那些精致漂亮的复活节贺卡，以及各种各样的趣味彩蛋，令我乐趣无穷。整个课堂都弥漫着欢乐的气氛。Miss卢则像是一个大孩子似的在和我们聊天，与我们一言一语的互动着。她还用幽默风趣的语言教我们熟悉、记住，令我们印象深刻,通过翻译课文中人物的语言，向我们还原当时有趣的画面。教完中文翻译后，卢老师让我们跟读课文，她念一句，我们跟读一句，遇到我们读得不通顺流畅的地方，她立刻纠正过来，让我们看着她的嘴型，再重复一遍，直到我们念好了为止。她带领我们读了一遍后，又让我们自己读一遍，然后，请同学们分角色扮演朗读，让我们在欢乐课堂中，增加了口语表达能力。
末了，这一堂课结束以后，卢老师布置了一项回家完成的实践任务————制作复活节彩蛋。让我们能更好的'融入课文，在实践中学到知识。我一下子就提起了强烈的好奇心和新鲜感。我先上网查了许多关于彩蛋的相关资料，广泛吸收了数多知识，经过几番思索，涂上了明艳的色彩，带到学校得到了老师的表扬。我觉得真是一举两得，既有了自己动手制作的彩蛋，还丰富了许多的课外知识。
这堂课我不仅明白了有关复活节的相关英语，还明白了学习是一件非常快乐的事情。我以后能更加全身心地投入到英语课堂，在快乐中学习。卢老师是陌生的英语变得有趣好玩，不仅做到了浇灌我们知识，还让我们在快乐的海洋中遨游吗，全身心地成长。我怀着对待老师的感激，快乐蜕变。
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