在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的学习作文6篇，希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
每一个人都有自己学习的榜样，而我学习的榜样，不是别人，就职是我的爸爸。因为我写作业速度慢，又不专心，本来今天可以写完的，百得拖到明天，所以爸爸每次都说：“你看看你，写这么慢，又不认真，拖拖拉拉的，就不能改一下吗？”我根本就没有在意，反而不以为然地回答：“写得不认真又怎么样，写得慢又怎么样，到最后还不是写完了吗？真是的，你怎么这么的烦啊！”从此我就养成了做事不专心，做事总往后拖的一个“好”习惯。
一天，我放学回到家，父亲在专心致志地写文章，我怎么喊他，他也不理我。吃完饭以后，爸爸马上又开始奋笔疾书。过了一会儿，一位朋友来喊爸爸去打乒乓球，谁知一向爱打乒乓球，可以为了打乒乓球饭也不吃的爸爸却断然拒绝了。我纳闷极了，老爸这是怎么啦！我实在按捺不住自己的好奇，试探地问了问，老爸一本正经地说：“没见我在写文章吗？我可不像你，三心二意的，怎么写得好呢？”我只好悻悻地走开了。十点钟了，我早已睡眼朦胧了，闭着个眼对爸爸说：“现在都这么晚了，明天再写吧！”“我才不想拖到明天去。”望着爸爸专注的'神情，我突然觉得爸爸正为做出了榜样。是啊！爸爸做事真专心，我也学习爸爸这个榜样。
第二天，我也要写作业了，心想：我也要像爸爸那样，认真，不能拖沓。我写啊写啊，这时，有一个好朋友来找我玩，我很想去，但还是忍住了。过了一会儿，朋友又叫了我一声，我终于忍不住了，冲出卧室跑到了窗前。这时，爸爸不知何时来到了面前，对我说：“你刚才做得挺好的，现在为什么又不行了，要学会自我约束！”我暗暗告诉自己，一定要经得住任何诱惑。可做了一会儿，我就累了，想放到明天再写。爸爸昨晚那专注的神情又浮现在脑海里，我再次振作精神，埋头接着写。最后，虽然很累，但我终于按时完成了作业。第二天也没有因作业未做完而担心了。原来按时完成任务的感觉这么好。
从此，我养成了一个好习惯，我真谢谢爸爸——他是我学习的好榜样。
学习作文 篇2
也许你觉得学习并不快乐，但当你在考试中取得好成绩时，你快乐吗？当你被同学称赞时，被老师表扬时，你快乐吗？当你付出了比别人更多的努力也取得了比别人更好的成绩时，你快乐吗？别以为学习是枯燥的，乏味的，当你经过辛勤的劳动得到了丰硕的果实时，你就会觉得快乐了。俗话说的“一分耕耘，一分收获”就是如此。
在这之前，我一向也认为学习是乏味的，枯燥的。甚至有的时候就根本不想学习，一心想着的就是玩电脑游戏。一日，在学校里，我正奋笔疾书，不料老师走了过来，对我说：“你过来一下。”一听这句话，我心里想：“老师找我什么事呢？不会是我又闯祸了吧！我立刻变得神经质的紧张起来，感觉身体上的每根毛发都竖了起来。磨磨蹭蹭地到了老师办公室，老师给我一封信，说：“你的信。”我满脸疑惑，拆开信一看，原来是我在征文比赛中获奖了，我忍不住满脸的`兴奋，回到了教室，独自享受着获奖的喜悦，然后心里暗暗的激励自己，以后要继续努力。
同学们请想一想，自己播下的种子，经过自己辛勤的培养，自己快乐的享受丰硕的果实，再把喜悦的心情转化为学习的动力，然后再取得荣誉，这样循环，何乐而不为呢！所以学会快乐学习是取得好成绩的一半，是学习的真谛，一定要牢牢的掌握它，才能在人生的道路上迈出成功的第一步。
学习作文 篇3
我有一个对手，他是我的同桌。这个对手不是唱歌的对手，更不是跑步的对手，而是我学习上的对手——曲琦。虽然是同桌，但是在学习上我是不会手下留情的!
一天，老师说:“这次我们来一次第四单元的小考试。’’同学们在底下议论纷纷，有的还拿出书复习起来。老师大喊一声:“停!等一下！”我会给你们复习的'时间，现在我先给你们讲讲题。’’曲琦看上去可是神气十足，像是一定能考一百分似的。我特意数落他：“看你那样子，是要考一百分的样子，不会太幻想了吧?’’曲琦看了我一眼，像是我没有似的，复习去了。我心想:“我不受你那个气，我一定会比你高的!’’
开始考试了，我一眼扫过去，“哈哈!是我最爱的题!’’我兴奋极了，马上答了起来，不一会儿的功夫，就答完了。曲琦还在检查，老师问:“都答完了吗？”大多数人都答完了，老师就让人收卷子，我看了看曲琦，他一脸认真的样子，我在一旁为他担心。
第二天卷子发下来了，曲琦竟然考了一百分，我只考了九十三分。我一脸的丧气，在心里默默的想;“不管怎样，我一定能考过你，必须考过。’’我又打起精神，眼睛里放着自信的光芒，对曲琦大声宣布:“我！一定！会考过你的！’’曲琦笑了，表示愿意和我继续做对手。
不管是失败还是成功，都不能灰心和骄傲，而且，失败是成功之母嘛，如果没有失败，就永远没有成功!我想对曲琦说：下次瞧我的！
学习作文 篇4
今天，我们去上课，老师教我们，一个小不点在认真听。
可一个胖子却不认真听，他看见小不点，就想打他一顿。下课的时候，胖子来找小不点，胖子对小不点说：“咱们俩比比拳头”，小不点说：“比拳头干嘛？还是比比学习吧！”，胖子上课就集中起来。
这节课老师表扬了小不点，胖子想：“老师怎么没表扬我？”，刚想到这里，老师就表扬胖子了，胖子感觉：“老师表扬我，我真高兴，如果接着学习下去，不就更高兴了吗？”
上课的`时候，胖子都和小不点表现的一样好，老师偷偷的对胖子的妈妈说：“胖子怎么换成别人了？跟我们班的小不点表现一样好”，老师就想把胖子换成副队长，小不点是正的。
下课的时候，胖子非常感谢小不点，还请小不点到他家吃了好几次饭呢。每天胖子都帮妈妈打扫卫生，妈妈对胖子说：“你怎么换人了？”，胖子说：“我没换呀，只是一个人帮得我而已”，妈妈生气起来，说：“他是不是帮你学习？”，胖子说：“不是，只是教我怎样做而已，要不然我怎么抢着帮你打扫卫生呢？”
胖子和小不点成为了一对好朋友，长大以后，他们成为全国学习第一第二的人，并且，他们去世以后，小不点奖３００万，胖子奖２００万，是奖给世界学习好的人。
学习作文 篇5
朋友们老是说我学习好好，还不经夸。真的不是低调，成绩比我好的人多了去了，那就更要努力了。我做事追求事半功倍，时间就是生命，所以我想说说学习方法，适合自己的学习方法才会出效率，带着底气十足的好心情上课，就是在享受学习的过程，这才是最完美的求学之道。
接下来我要揭密了，首先我主张自学。因为老师讲，是为了让我们理解的更透彻，提前预习了听课时更有的放矢提高效率，也会慢慢减少对老师的依赖，养成自己动手丰衣足食的好习惯。
那究竟该怎样预习呢？首先给自己制定一个计划表，安排一下日常活动，培养思路清晰做事井井有条的习惯，将日常中的零碎时间积少成多。不要总是被校园铃声牵着你的鼻子走，俗话说，早起的.鸟儿有虫吃。早学一步你定会收获更多甜头。有的同学一下课立刻写作业，其实这样效率并不高。应该留上课前几分钟，重温上一节课学习的内容并简单预习一下将要讲的内容，当然在之前充足的时间已经认真预习的前提过了。
态度决定高度，不要被动地等老师讲。不要说从哪儿找那么多的小时间啊？鲁迅先生说：时间就像海绵里的水，只要愿挤还是有的。别说我还有时间玩吗？只要用心专心提高效率，就不愁休息时间，不要总是为自己的懒惰找理由。
我觉得笔记才是我最终的杀手锏，对我来说它至关重要。对那些记忆力较弱的同学，此问题更不容忽视，且让我细细道来。首先它分课前，课上，课后，错题各类型。没有做好准备就上战场，理所当然是败的。所以，在将要学每一课内容之前，根据自己的情况做个概念分析，把疑点记录下来，以便听课更有针对性，把疑点解开。老师讲重点时，如果是长篇大论，同学们就不必只字不差了，还是要讲究智学嘛，可以在课本上简单的写写画画，标个关键词或符号，当然只要你看得顺眼，你懂就ok了。
课下再总结一下课上所学到的内容，主要复习一下在预习时所遇到的难点疑点，最后再把课上要点总结到本上。不要一心以为有笔记本就万事大吉了，认真听讲很重要，在课上我们学会的远远比我们想象的要多得多。最后即是错题本了。在平时做题时难免会遇到不会或做错的，哈哈这道题我又坐对了这种美事，谁都愿天天有，但错题君随时等着你去喝茶。根据错题复习一下有关它的知识点，重新记忆，加深理解，然后再做一遍题，如果做对了，那就恭喜你得到一块免死金牌；如果错了，嘿嘿，那就让错题君就带着你去和它的亲戚多打打交道吧，长时间的积累在一个让自己看着顺眼的本子上。心情愉快了，等再看这些错题时，心情也不会那么糟糕。
那之前我们说小时间可以攒成大时间，那怎么用呢？我刚才说了，这几本笔记本就足够你来记忆的了，效率高的同学，这些统统可以搞定的情况下，可以提前记一下该记的知识点或单词。掌握学习方法很重要，管理好自己的时间更重要，有了这些，我们就可以抢先比别人多做一道题，比别人早查漏补缺，只要一直坚持下去，相信一定会有结果的。
和大家分享了这么多，大家感觉怎样呢？请根据自身的情况酌情考虑呀。
最后给大家温馨提示，记着随时鼓励自己给自己加油打气呀。比如把一些激励人心的话，贴在自己常见的地方。请大家多多提宝贵意见或补充，在这里提前祝大家中考顺利，让我们一起加油吧
学习作文 篇6
“学习要善于动脑筋”，这看来是一个十分简单的问题，人人都会说，但是，要真正做到它也不是一件十分容易的事情。
比如说，我们同学在写新学期打算时，总会写上一句：“上课要专心听讲，积极举手发言”。诚然，上课是要专心听讲，但是，光专心听讲够不够呢？我看是不够的，一古脑儿把老师所讲的东西全都吞了下去既不会消化，又不会吸收，最后只会落个消化不良症，轮到他回答问题了，平时说话很响亮，现在却像结巴似的涨红了脸，说不出话来，这是为什么呢？因为他不会消化，不会吸收，分不清老师所讲的内容中哪些是重要的，哪些是次要的，哪些是要记住的，那些是只需一般了解就行了的，所以要他回答问题，他就卡住了，他总不至于把他所听的内容全背出来吧？我看，他的问题主要出在学习不动脑筋上，只知道学，却不知道用脑去想。“让课专心听讲”还不如改成“上课专心听、想！”
我们班上有一个同学，学习十分认真，上课从不讲话，只是专心老师讲课，你一定会说，这人学习很认真，成绩一定很好，可是你错了，他成绩并不是很好，这主要是他学习不善于动脑筋，有时，第一堂课，老师把一个语言文字的道理讲得很清楚、很明白，第二课堂要他回答，他却回答不出，学数学，只知道死记公式，不会灵活运用。这样，怎么能学到知识呢？可见学习要善于动脑筋！
我们学习，不应该像蚂蚁一样，只会贮存粮食，而要像蜜蜂一样既会采蜜，又会酿蜜。这方面，我们班上有几位同学做得很好。他们上课不仅专心听讲，而且积极开动脑筋，下课后又认真复习，他们花的`时间并不多，但是取得的效果却很好。这主要是他们善于动脑筋的缘故。
我现在也在努力培养自己这方面的能力。学习，不但要学，还要善于开动脑筋，学会融会贯通，举一反三。这样，才能做到事半功倍。
同学们，让我们记住这个道理——学习必须善于动脑。
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