学习作文

时间:2026-02-23 01:49:04 学习 我要投稿

  无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的学习作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学习作文精选9篇

学习作文 篇1

  时间过得好快,转眼间期末来了,将要考试了,但这意味着我将要升学了,这是关键时刻马虎不得。所以我给自己制订了一份复习大计划。

  数学对于我来说是强项,但为了不骄傲、不粗心,我还是要好好复习一下,我要将知识集锦上的'重点、难点、易考点,好好总结,并归纳在一个本子上,帮助加强记忆与应运。这不,刚几天已经抄了大半本了,厉害吧!

  语文复习不能像数学一样抄一遍,那样就要累死了,语文要计划,我准备把语文书上的诗、词、必背课文背一遍,将词语盘点听写一遍,日积月累默写一遍,基础知识扎实了,多读课外图书,增强阅读写作能力。练习是检验书本知识最好的方法,要多做习题。

  英语我最拿手,复习就简单些,只需将老师归纳出的问答联系与知识集锦上的七大时态复习一遍就OK了,简单吧!

  好好复习、好好考试,我一定要上一所好初中。至于副课,比较简单,不用复习太多,只需将复习题理解、背会,嘻!再看看复习题,妈呀!成书了,好厚!

学习作文 篇2

亲爱的孩子:

  昨天,你放学回来,低着个头,愁眉苦脸,把书包扔到沙发上,一坐不起,我喊你吃饭,你说:我累啊,让我歇歇再吃!我问你怎么这么累,你说:学习得累!

  也是,早上六点半起床,晚上十点半睡觉,一天十几个小时,除了学习还是学习,怎能不累?

  看你那个可怜相,我真心疼。但是,孩子,你可曾想过,世界上哪有不苦不累、轻轻松松就能做好的事情?说一个你熟悉的故事吧:你还记得上学期你学过的语文课文《闻一多先生的说和做》吗?文中提到闻先生做学问,“目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”,你说先生苦不苦、累不累?但先生是不会叫苦喊累的,因为他喜欢这件事,把它看做“精神食粮”、“光明”事业,是真正地潜心去做研究,而最终取得的成果,连郭沫若这样的大家都称之为“前无古人,后无来者”。也许当初,你学习这篇课文时,并没有从这个角度思考过,今天,妈妈就想从闻一多先生做学问,没叫苦不喊累,和你谈一谈学习上的事。

  闻先生做学问,不觉得苦,我觉得有三个方面的原因:一是兴趣,闻先生对古代典籍有浓厚的兴趣,“那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓”,所以才会潜心去研究它;二是理想,闻先生想通过研究古代典籍,“给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”,所以他才能“仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍”;三是方法,闻先生研究古代典籍,方法独到,从唐诗着手,然后是楚辞,最后深入到“古典新义”,由浅入深,一步一个脚印,做笔记更是仔细,“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”。有这三点,闻先生最终做出了卓越的成绩。

  好了,孩子,我们来谈学习吧。正如闻先生做学问,学习也是同样道理。如果你也像闻一多先生那样,做到这样三点,你就不会觉得学习是件苦差事了:

  其一,要始终对学习保持浓厚的兴趣。

  孩子,大家都说学习苦,其实学习最大的苦不是来自于生理,而是来自于心理。很多人谈起学习,总说“吃得苦中苦,方为人上人”,“梅花香自苦寒来”,“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”,甚至于“头悬梁,锥刺骨”,好像不这样,不能算学习似的。其实“苦”与“乐”都是人的心理感受。对于做同一件事情而言,有多少个人就有多少种不同的感受,感兴趣的人乐此不彼,不感兴趣的人敬而远之。因而,问题不在于事情的本身,而在于不同的人兴趣不同,感受不同。所谓“态度决定一切”,一件事情,如果你不喜欢它,觉得它是件苦差事,那怎么干都觉得累;如果你喜欢它,那么你会投入百倍的精力,再累也不觉得累。再说点老套的例子吧,李时珍写《本草纲目》,既“搜罗百氏”,又“采访四方”,还查遍古籍,但他不觉得累,因为他爱医学,喜欢研究草药,希望比前人所突破;徐霞客写游记,踏千山,涉万水,但他不觉得累,因为他爱旅行,爱探险,喜欢探索大自然的奥秘;爱迪生做实验,千万次才能得到一个结果,但他不觉得累,因为他爱科学,爱实验,希望看到自己的发明造福他人……所以,孩子,不要把学习看成苦差事,用一种轻松愉快的心情来对待它,喜欢上它,爱上它,把身心真正地投入到学习中去,你就不觉得累了。孩子,当你爱上学习,你会觉得,每天在学校,学习自己以前没有学过的东西,你的知识越来越丰富,懂的道理也越来越多,解决问题能力也在不断提升,将是多么有成就感的事啊!而这些,都是学习带来的啊,这还不够让你快乐吗?

  其二,要有远大的理想,并有为理想奋斗的精神。

  古希腊伟大的哲学家苏格拉底曾说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗”。可见,有了明确的人生目标,在强大的动机驱动下所做的事,不仅仅容易成功,而且努力的过程中,也是其乐无穷的。你是个有理想的孩子,想要成为像邓稼先、钱伟长那样杰出的科学家。你学过《邓稼先》那篇文章,也看过《钱伟长传》,你会知道,他们都是立志为祖国的强大而努力的伟人。尤其是钱伟长,原来在清华大学学的是历史专业,数理化成绩特别差,但是“九一八”事变,让钱伟长拍案而起,怒而立誓:我不读历史系了,我要学造飞机大炮。从而弃文从理,从历史系转为物理系,立志学好物理,以振兴中国的军力。正是有了理想的支撑,钱伟长废寝忘食,极度用功,再苦也不觉得苦,再累也不觉得累,终于在物理学上做出了卓越的贡献。所以,孩子,光有理想不行,还要有为理想奋斗的精神与行动。那今天你作为一个学生,只有学好各科知识,才能为未来理想的.实现打下坚实的基础,这样想想,你每天都在为理想的实现而行动着,你还会觉得学习苦吗?

  其三,采取适合自己的学习方法,让学习变轻松。

  孩子,你知道 “事半功倍”这个成语吧?它形容的是做事所花力量较小而收到的效果很大。要想让学习变得轻松,变得快乐,你需要找到的就是“事半功倍”的学习方法。进入初中后,老师们一直在强调,要尽快适应中学生活,找到适合自己的学习方法。经过一年的努力,你的进步还是不小的。但唯有一点需要注意的是,你的数学好像学得不得法,成绩总是起伏不定。妈妈觉得,练习量不够可能是主要原因,你总是把老师布置的作业做完就完事大吉,我提醒你多做点题时,你不是没时间,就是不想做,结果呢,遇到有难度的题,就不知从何下手了。数、理、化等理科科目要想取得好成绩,没有一定的练习量恐怕不行,多做点典型的习题,多动脑筋,多思考,学会总结不同题型的解法,碰到同一类型的题目便会迎刃而解,而不用吭吭哧哧想半天。孩子,你愿意试着改变一下吗?

  亲爱的孩子,学习不是苦差事,人的一生,活到老,要学到老,如果你把它当成苦差事,那这一辈子岂不是要苦到头?如果你把它当成快乐的事,那这一生是不是会过得快乐无比?今天的信,妈妈无非就是想让你摆脱学习的苦恼,用快乐的心情去对待学习,并在学习中获得快乐!

  永远爱你的妈妈

  20xx年9月18日

学习作文 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是五(1)班的钟盈。今天,我在国旗下讲话的题目是:向身边的榜样学习。

  榜样就是值得我们学习的范例。说起榜样,同学们可能第一时间会想到一些英雄人物。其实,榜样不一定是惊天动地的大英雄、大人物,他们也可以是我们身边最平凡的'人。看看我们的身边,在每个班级中都有我们学习的榜样:课堂上,认真听讲、积极回答问题的那些同学是我们学习的榜样。下课,拿着问题,虚心向老师、同学请教的那些同学是我们学习的榜样。楼道里,见到老师主动打招呼的那些同学是我们学习的榜样。校园里,主动捡起地上的废纸放进垃圾桶的那些同学是我们学习的榜样,运动场上,勇于拼搏敢于挑战自我的那些同学也是我们学习的榜样……

  我最近也发现了一位值得我去学习的榜样。

  事情发生在上星期。那天下午放学后,我像平常一样走出了校门,往马路对面的站台快步走去。我在站台等83路车。好不容易,车来了。我排队上车,轮到我打卡时,打卡机竟然显示余额不足。我急忙摸摸口袋,发现身上也没有零钱,我心想:糟糕了,今天回不了家了。正当我着急的时候,我身后的一位大姐姐看见了,她轻轻地问我是不是没带钱,我无奈地点点头。大姐姐安慰我说:“小妹妹,不用着急,我帮你。”说完大姐姐往钱箱里投了一块钱,她微笑着对我说:“小妹妹,下次别粗心了,记得带好备用零钱哦!”我赶紧向大姐姐要电话号码,说回家让妈妈还给她,但大姐姐不愿意说出名字和电话号码,只说了一句“这只是小事情,不用客气”。很快就到站了,大姐姐下了车,下了车的大姐姐还朝车上的我挥手再见。车还是往前走着,车上的我心里暖暖的。虽然只是一块钱,但是没有这一块钱我就回不了家。我下决心要向这位陌生的大姐姐学习,学习她乐于助人,不求回报的精神。

  同学们,伟大孕育在平凡之中,榜样并不遥远,他们就在我们身边,只要有一颗懂得欣赏的心,有一双善于发现的眼睛,我们就会发现更多身边的榜样!也许,我们现在不是大家的榜样,但是只要我们有信心,只要我们向身边的榜样学习,终有一天我们也会成为他人尊敬的榜样。

  我的讲话到此结束,谢谢大家。

学习作文 篇4

  班会上,莫老师带来了两件大喜事。朋友,你们想听听吗?我来告诉你们吧。

  6月14日—16日,中央领导沈跃跃伯伯我们老区的孩子的关心,不远万里,来看望了张玉玲姐姐向她转达了吴邦国爷爷的关心和问候,鼓励姐姐努力学习,健康成长,长大后实现个人理想,做一个对社会有用的人。还说:“吴邦国爷爷收到张玉玲姐姐赠送的`绣有“好好学习报效祖国”的壮锦,他非常喜欢。”张玉玲姐姐听了很感动。

  7月2日上午,自治区党委书记,自治区人大会主任郭声琨到我们学校看望张玉玲姐姐,并亲手转交了吴邦国爷爷送给张玉玲同学的珍贵礼物——一支钢笔,同时,为我们学校54班的学生每人赠送一支钢笔和笔记本。张玉玲姐姐高兴地接过钢笔后,就向郭书记汇报了自己在校的学习生活情况,请吴爷爷和郭伯伯放心,她和同学们一定好好学习,绝不辜负长辈们的殷切期望。

  领导们工作那么忙,还抽空来看望我们,想想自己平时不刻苦学习,虚度年华,对不起自己,对不起父母,更对不起领导的关怀,真问心有愧。我下定决心,要改掉上课思想开小差,不专心听课,上课不做笔记,回家后不复习,写作业马马虎虎等的坏习惯,绝不辜负他们对我的期望。我一定要努力学习,长大后,用自己学到的知识来建设祖国,更好地报效祖国。

  到我们学校看望张玉玲姐姐,并向张玉玲姐姐亲手转交了吴邦国爷爷送给张玉玲同学的珍贵礼物——一支钢笔同时为我们学校54班的学生每人赠送一支钢笔和笔记本。张玉玲姐姐高兴的想郭书记汇报了自己的学习生活情况,表达了同学们对吴邦国爷爷和郭声琨伯伯放心,她和同学们一定好好学习绝不辜负长辈们的殷切期望。

  领导们工作那么忙还抽空来看望我们,我下定决心改掉上课思想开小差,不专心听课,不做笔记,回家后不复习,写作业马马虎虎等坏习惯,努力学习,学会本领,绝不辜负领导、老师、父母对我的期望。长大后,建设祖国,更好地来报效祖国。

学习作文 篇5

  “报告!国王,我国的学习王国正式完成了!”“太好了,我们成功了!”国王得意洋洋的说。“可是,国王,我们该让谁先进去呢?”大臣问道。国王眼珠子一转,他想起了那没头脑。于是,国王亲自去接没头脑来。

  没头脑一头雾水的走进学习王国。这时,王国的宫人问国王:“国王,您为什么要叫他来呢?”国王:“我听说没头脑是改掉了粗心的毛病,可是他却不爱学习呀!”没头脑走进王国像走进了另一个世界,这里什么都有,吃的玩的非常吸引人。他美滋滋的想:我可要在这儿好好享受一番啦!

  “咕——咕——”没头脑摸摸自己的肚子,国王好像察觉到了什么,带着没头脑走进了一家饭馆。没头脑拿着菜单左瞅瞅,右看看,好半天才对服务员说:“来个竹什么竹什么炒肉的。”服务员很有礼貌地说:“对不起!我们这儿没有你要的这道菜,你还是看着菜单上的点吧!”没头脑脸涨得通红,他心想:这些字它认识我,但我却不知道它呀,这怎么办好呢?过了一会没头脑借口要去洗手间就偷溜出了饭馆。最后他来到王国的第一餐只好用面包来解决啦。

  天色渐渐暗了下来,没头脑和国王打算去找间房子住下来。找着找着就来到了纸姑娘的小旅馆。纸姑娘看到是两人来的,就对没头脑说:“要间双标的吧!”没头脑不理解双标的意思,又怕出现在饭馆时的错误,于是就不明不白的.说了声“嗯!”第二天一大早,没头脑和纸姑娘为了水电费的问题纠缠了好长时间。原来旅馆的客人须知书上写着水电费是要另外付的。这还不是要怪没头脑自己不识字看不懂的结果!好在纸姑娘非常善良,她免除了没头脑的水电费,没头脑反而觉得不好意思起来。

  没头脑就这样稀里糊涂的在王国住了几天,他实在是呆不下去了,只好向国王提出要离开。国王答应了他的请求,国王心里暗暗欢喜:太好了!没头脑已经知道学习是必不可少的了,这也证实了开办学习王国的益处,以后可以让厌学的孩子接受教育了。

  没头脑回到家后大吃了一顿,他边吃边想:原来学知识有这么重要,今后我一定要认真学习了,等我学好后我还要去一次学习王国,吃遍王国的美食!你呢?想去学习王国吃美食吗?我们行动吧!

学习作文 篇6

  近日,某校将奖学金改成象征性的一元钱并将剩余的金额转移到“扶贫助学基金”的账户上,此举动收到了同学们的广泛关注。有的同学发出奖学金过少,不值得发,应该取消的感叹。而我的心中感慨万分,故我欲在“学生心声”一栏中各抒己见。

  “学贵明理,切忌功力”。首先我们要知道学习是为了自己,为了更好的未来而去拼搏,在自己所拥有的青春年华中打一场胜战。不能让自己输的轰轰烈烈而留下遗憾。对于校方的以弱化学生的功利意识而降低奖学金额的举措我是极力支持的。诚然,一定的奖学金额在一定的程度上可起到物质的激励作用,但我们学习的最终目的不是为了这笔奖学金。正如蒙田先生所言:“财富所给人带来的快乐是浅薄的”。诸学子寒窗苦读倘若只是为了优异成绩带来的.物质奖励,而非心中更高更远更宏阔的志向,那么无论奖金多么丰厚都无法满足,也无法使他们获得真正知识带来的快乐。古人云:“黄金千两,不如明解经书”。而学习知识带来的则是取之不尽,用之不竭的精神财富,这才是更为宝贵的。

  从古至今,宁舍弃千金而求解真知己早成为了共识,而今我等只因奖学金不够丰厚,并遇不到什么困难,就欲放弃,失去了读书的动力,岂非荒唐?又怎能真正获得学习中的乐趣呢?而梦想踩在自己的脚下又怎能不努力学习去完成它呢?人生的路漫漫长,何不用知识来将自己的生活填满呢?学习,为无形的财富。这笔财富有着神奇的力量,也只有持之以恒的人才能真正获得它并拥有它。每一个人上帝都给予了他们争取这笔财富的权力,谁能获得并拥有也要看他自己。从个人角度而言,学习给人带来的应是知识,技能,还有我们未来的工作,生活所必需的无形的财富。正如前段时间,才离开人世间的苹果公司的董事长乔布斯,虽然他并没有完成斯坦福大学的学业,但是,他在退学前后都在努力学习,其中他学到有关字体设计、电路等知识,技术为他后来开创的苹果公司提供了坚实的基础,虽然在这一段学习的时间中,仍然靠着家里的支撑而没有赚到钱。

  事实上,正是因为学习可以给人带来的是隐形的,无形的财富,人们在学习时才不会陷入到得过且过的“温饱”怪圈中,无法得到心智乃至于价值观上的提升。从这一点上来看,学校将这奖学金设为象征性的一元钱,是有助于学生端正学习目标应为个人知识,技能这类无形的财富去奋斗和拼搏。学习,为无形的财富。

  为了我们最初的梦想,为了更好的明天。我们应心存“活到老,学到老”的态度,充实我们生活的每一天,让我们的每一天都是充满朝气的,充满力量的,让这无形的财富伴随我们渡过一生。

学习作文 篇7

  最开始喜欢看心理学的书,只是觉得好奇,觉得这门学科很神秘。

  尤其是看到电视里有些节目请的心理专家帮忙分析一些人的性格,分析一些事情起因经过与个人的心理的一些缘由,觉得特别的厉害,特别的佩服。更不用说我们经常看到的心理小测验,虽然不是百分之百的准确,但也总会有很相似的预测,更是加深了对心理学的仰望。

  那些心理专家,都是名校的硕士博士,原先只是注意这些头衔,其它还不觉得。但是自从去看那些心理学的'书,才真的有些感慨,那些人真的都是学霸呀。

  心理学涵盖的知识面,学科,太广了。

  最初的了解以为心理学算是和医学较接近,但医学也就跟着生物学相关,看着看着才发现,原来也跟物理,化学,数学相关,可以说是和我们的认知学,社会学,教育学,信息学,以及人类学,计算机学等等相关联。这其中更不用说心理学平时研究的那些实验,可以说看这些心理学的书,有点让我大开眼界,真的发现原先的自己就是井底之蛙,孤陋寡闻呀。

学习作文 篇8

  我们校园已经是一个文化的校园了,倒处都是关于儒家的故事。

  孔子广场是传为孔子而建立的。在校园的大草坪里,我们可以看见孔子雕像。他的神情是那么严肃,一双渴望知识的眼睛,百听不厌的双耳,让我可以清清楚楚地知道孔子是个爱学习的人。在孔子的雕像下面写着〞学而不厌,诲人不倦〞的经典儒家名句,让句我让我道出了一个人是要读书才能出真知的,要认真努力地学习是很重要的,不厌地学习,勤劳地记好知识,才是爱读书的做为。这让我想起了我们现在的生活,现在我们的生活条件是那么好,而我们就和正确唱反调,不认真、不勒奋地学习,对待读书敷衍了事。我们应该用心尽力学习、读书,因为从孔子的一生中,我们知道读书是很重要的,对于人的一生来说,孔子就是一个例子,他就是用知识改变了他自己人生的命运。

  儒家文化长廊记载着很多孔子的名言名句,是很具有文化代表性的,也很有趣。里面的意思深刻,深入人心,让不同人有不同的感受。其中我最喜欢的句子是〞知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。〞它讲的`意思是,有智慧的人不会迷惑,有仁义的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧。这句话表达了孔子对人的精神的概括,他说到人的精神里要有智慧、仁义和勇气三点,一个人同时拥有这种品行,才能成为一个真正的君子。我们要把这三种精神放到我们生活中去。在遇到困(难时,要灵活运用自己的脑子,保持冷静的作风,用自己的智慧克服困难;对待朋友,当他们有难题时,需要你出手相助时,你便要及时站出来,帮他度过难关;对于那些恶霸欺负人的行为,我们要勇敢制止,不能让他们无法无天。长廊里还有很多有意义的名言名句,我就不一一介绍了。

  校园各处都是儒家风景,看来我们的校园要成为儒家博物馆了。

学习作文 篇9

  有很多时候也是在想,为什么很多时候我不能理解他们的想法呢?也许一直以来我说的这些话都是太过口语化的,也许无论学英语还是学够钟各样的语言都是不太占有优势,但是我知道这样一直坚持下去,肯定有着自己这方面的优点。虽然不知道这方面的优点到底是什么,因为它还没有显现出来。

  但是我知道你对于你们的未来一定要有信心,无论以后发生什么样的事情,都要有信心的艰难度过,也许度过这一个渡口,下一刻就是峰回路转,柳暗花明了。

  我还记得高中的时候写作文你经常喜欢玩这些好词好句都写进去,尽管他们没有什么太大的用处,但是可以给你的作文中分。

  我记得一开始来到大学的时候,你进入了体育部钻在那里没有学到很多的东西,但是你在那里很热闹,真的是感觉很快乐,也许是一直都在晒太阳,那种感觉让你变得更加焦躁,却是身在幸福之中的`那种感觉,因为身边真的有很多人围绕在你的身边,你也学到了很多游戏规则,学到了打篮球,到底该怎样去计分。

  所以无论你在哪里学习都是会有收获的,关键是在于你愿不愿意去学习。

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