在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的学习作文9篇，希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
克服困难，发奋学习
——读成语故事《凿壁偷光》有感
中国的成语故事是我国语言文字的精华。成语虽短小，但蕴含着深刻的道理。我对其中一个叫“凿壁偷光”的故事感触很深，它让我明白了我们要刻苦好学的道理。
这个故事出自汉朝刘歆的《西京杂记》，讲了西汉著名经学家匡衡小时侯家境贫寒，买不起书，只好借书来读，但是，白天要干活，他只能利用晚上的时间刻苦攻读。夜晚没钱买灯油，无法看书，匡衡很着急。他突然发现邻居家的灯光顺着墙缝透进了屋子。他就把墙缝凿大了一些，透进来的光更多了。他利用透进来的光映着书读。由于这样勤奋刻苦地学习，他终于成了很有学问的.人。
匡衡这种刻苦勤奋的精神感动了我，他的这种精神正是我们缺少的。现在，我们的生活条件越来越好了，吃得好、穿得好，可以坐在宽敞明亮的教室里学习。可是有些同学在学习上遇到一点困难就叫苦连天，在学习上缺少主动性，上课不认真听讲、作业拖拉、字也写得马虎……这样怕苦怕累，还能学好本领吗？现在不学好本领，将来还怎么报效祖国呀？我想，我们要向匡衡学习，学习他那种刻苦勤奋的精神。
我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，成为祖国的栋梁之才，为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献！
学习作文 篇2
常言道：“一份耕耘，一份收获”，有了辛勤的劳动，我们才会有成果。我们都蕴含着惊人潜能，要有百折不饶的韧劲。
勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王，爱迪生有一千多种伟大的发明，爱因斯坦创立震惊世界的相对论，中国古人给我们留下悬梁刺股、凿壁借光的千古美谈，这都源于勤奋。
正处在学习阶段的我们就应该像爱迪生、爱因斯坦那样有刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有踏实勤奋地将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功，若吝啬于付出自己的劳动，怎能掌握知识？又怎么会品学兼优、出类拔萃呢？一份耕耘，一份收获，只有辛勤的劳动，才能收获满意的果实。人生能有几回搏？此时不搏何时搏。人生能有几个花季？过去的就没法改变了，所谓：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，就是这个道理。
年轻是搏击风浪的船，学习则是船的动力。作为新一代的我们，要持之以恒，努力学习，扬帆起航。
孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。我们应谨记他的.话，放飞青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。
也许我们已经输在起跑线上，但是决不能让自己再输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，使自己拥有绚丽的人生，每个人都有自己梦想，相信：梦有多远，我们就能走多远！
一年之季在于春，新的学期刚刚开始，我们必须抓住这段易逝的时光，同学们：让我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值！
学习作文 篇3
在学习讨论的过程中，有一个人提问：思考哲学问题，看了很多哲学书，会不会导致心理不正常？精神不正常？被他问的那个人也回复他了，就说你喜欢哲学是一件好事，但是你需要有一定的知识基础，生活阅历，还有一定的理论，这个能力，思维能力等，才能更好地理解哲学，所以说如果你没有这些基础，就去思考无解的问题，容易让自己陷入思维混乱。
对方回答了以后，他又追问了一个非常蠢的问题，说思考无解的哲学问题，就会导致精神异常吗？接下来对方又回答说，从这句话就能看出你的这些水平不高明，而且非常一般。说明你这个没有基本的思维逻辑，我说的是有可能，而你却直接理解为一定了。是的。
还有另外一个人回答说这个喜欢哲学是可以让人变聪明的，但是如果你的思考内容很和思维方式严重偏离了正常，那么就会导致精神失常，所以也不是折题，而是你的思路自己偏离了。是啊，这就是这个读书读的少，想的又多，还按照一个错误的方式去理解问题。
确实这两个回答都是很有道理的`，而且他们也是对哲学有一定研究的人。
无论学习还是思考，都要建立在正确的轨道上才可以。
逻辑关系还是非常重要的，很多人就是技术逻辑没搞清楚，开始研究问题，最后得到的结论都非常不合理。
学习作文 篇4
我现在正在读初三，在学校内管得很严，在家中老师每次都打电话过来，然后我妈妈就来一次大转变。也不知道老师跟她说了什么，我也没有办法听到，总之大部分都不是什么好事情，只不过是有很少的几次表扬我。
每次她看我的题目，那不是一般的固执己见，每次一道题目我说了，书上写了，老师也承认了，可她就是不同意，还总是说自己是对的。所以，有些时候弄得老师都不好意思说下去了，也只能低头不语了!然后她就每次跟我说她的是对的，我就以为老师真的改主意了，然后我又去问老师，老师就跟我说：“你妈妈每次自己认为是对的东西就是对的，自己认为是错的东西就是错的，我每次跟他说他都不相信，所以弄得我实在是很不意思，就没有说话了!”我听了之后才恍然大悟——原来如此!
对于我的成绩，每次是考得好就表扬，考不好就骂。我记得有一次期末考试的成绩出来了，我坐在车上，她既然还一边开车还一边轻微地讽刺我，那样地冷笑，弄得一年多来第一次哭了，而且还不是很自然的'哭!而且每次考不好就说我又什么拉班上的后腿，只不过这百分之九十是老师跟她这样讲的，因为这几个拉后腿的词妈妈以前从来也不说，只不过这是老师的口头禅!
我妈妈最喜欢打电话给老师了，然后就说我在家怎么怎么样呀!问老师我在学校又怎么怎么样呀!每次把我在家里面的事告诉老师，有一次竟然把我跟同学打电话这样的小事告诉老师了，弄得老师又打电话给了那位同学的妈妈，然后那位同学又跟别人去说，弄得那几天几乎是没有一个人跟我玩了!
对于我的学习，妈妈以前从来都是时间制，就是规定作业量，规定时间，让我一定要在这样的时间内完成任务，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把时间磨完，这就是妈妈以前的态度!只不过现在我跟她说了以后就没有这样了，还是采用我爸爸的任务制，就是不规定我的时间，只规定我的任务，只要我完成了，觉得合格了，便完成了!
初三了，我自己也要真正地认真学了，希望妈妈不要总是固执己见，也要听听他人的意见，但也不要盲目地去听从，而且也不要什么事都教给老师来解决，因为这样地话会对其他的同学造成影响的!
学习作文 篇5
今天是星期六，还有一个最主要的就是今天也是期中考试的时候了！
大家普遍起床的时间很早，根本和平时就不是一个档次，这也都是为了早上起来努力学习一会，毕竟有一句话叫做，临阵磨枪不快也亮。
我们宿舍的七个人，有一个人就已经去了自习室，我觉得他应该是不适应宿舍的.吵闹，毕竟人多了也就会有一些麻烦；而我们剩下的人也不敢放弃学习，都开始努力学习！
这与高中时的考试不一样，高中时考试都是全部的，可是这一次只有一门课程；而且高中考试的时候根本没有原题，我当时候也没有想过会有原题，而且我觉得高中没有了期中考试才是一件不正常的事情；而现在还需要期中考试这就使得我们有一些抵触情绪了，而且最主要的是现在考试全部都是老师出题，但是由于我们这个老师过于奇葩，这一次考试只知道一些基本的情况，就是有选择题，填空题，判断，画图，以及最后的大题。如果说内容是什么，用老师的话那就是全部都在书上，他全部都讲过！
因此这一次复习的时候就没有头绪，我就在这里一页一页的看看，可是我发现书本上的知识太多了，而且有一些问题就是大家的猜测，我们就在这里犹豫不决，为什么呢？就是害怕复习方向错了，那就会使得所有的努力不复存在。不过这也是没有办法，不然我们看什么。
学习作文 篇6
很快，期末考试就要来了，还有一个月多天，就要期末考试了，我非常的紧张，手心出汗，心里噗通噗通的跳着，说不出的激动。
我读六年级了，我也知道，成绩的重要，它关系着我的未来，我的理想，我的命运……我也知道，只有考出好成绩，才能创造出好未来，才能赚钱养父母。
成绩，成绩，它是多么的可怕啊！它关系着人们的未来，人们的理想，人们的.命运，它也是多么的美好，有的人因为考出好成绩，考上他理想的大学，他的前途无限大，可是有的人因为考不出好成绩，无法赚钱养家，没有前途，变成流浪汉，这，不是想要的生活。
努力学习吧！为自己，为家人们，为自己的前途无限大！现在学习还来得及，放下你手中的玩具，拿起你的书本，认真学习吧！不要再犹豫了！不要再犹豫了！努力学习，赚钱养家，报答你们的父母吧！
让我们闯出一片属于自己的蓝天吧！
学习作文 篇7
哥哥已经六年极了，进入小升初阶段，学习非常紧张。而我在假期后除了面对学校的单元测验外，还得要迎接课外英语的期中考试，特别是口语竞赛。“旅游”这个词让我不得不望而却步。
充足的睡眠后，我如往常一样锻炼身体，之后便进入已安排好的学习程序里。“书籍是人类进步的阶梯”这句话说得没错，只有今天辛苦点，明天才会快乐点。因此，我选择与哥哥一样的度假方式——在书海中畅游。
语文知识宽广无边，博大精深。从小升初考试前的准备中我知道，只凭着教科书的内容应付考试是远远不够的。语文常识包罗万有，什么四大名著，格言警句，古代与现代名人故事，古诗词与文言文的'理解运用等等，这一切都需要我们平常阅读积累。我趁现在先积累，等哪天有机会再去旅游，在读万卷书后领略大好河山岂不是更有趣味？
数学知识灵活多变，解题思维千变万化。学习数学我认为不是简单的算式运算，它包含了很多知识技巧与理论解答。每一道数学题几乎离不开文字叙述，看懂题目是数学理论中发现问题的首要条件。因此，我只有踏踏实实地动手实践，在不同的题型中寻找乐趣。我发现自己每解答对一道奥数题，都有一丝自豪的兴奋。
英语课程我得要多听多说。语言的学习离不开听、说、读、写这四大步骤。我们生活的环境与氛围都是非英语国家，所以平常我除了背默单词掌握语法外，每次的英语练习都加大听力训练。接下来的“口语竞赛”除了用表情和肢体语言的配合去背诵好几篇课文外，还得进行自我介绍、命题演讲和即兴问答等环节。这“鸭梨”大得够我吃几顿的了。你们说，时间这么仓促，我能有空去旅行吗？
父母常常鼓励我，压力是动力的源泉。而“学习改变命运”是我的座右铭，放弃一次的旅行不算什么。在激情的伴随下，我相信自己能乘风破浪，勇往直前！
学习作文 篇8
《用爱学习》一书的作者是美国的一对音乐教师夫妇，威廉·斯塔尔和康斯坦斯·斯塔尔，威廉是美国铃木才能教育学会的创始人之一， 斯塔尔夫妇身兼父母和教师二职，在音乐教学方面有着极为丰富的经验，在培育他们自己的八个孩子的过程中，掌握了教育孩子的第一手资料，他们的八个孩子都成了非常优秀的人。
《用爱学习》一书详尽地介绍了培养孩子的具体做法，堪称是一本培养孩子的百宝箱，该书讲述了才能教育的20个细节，是斯塔尔夫妇在培养孩子过程中的所想所为，非常具体、实用和精彩。这20个不同的细节中，相同的元素就是爱———哪里有伟大的爱，哪里就有奇迹出现……它揭示了这样一个事实："孩子的命运掌握在父母手中，孩子就是一面镜子，父母的生活方式、教育态度、各种习惯都在其中。"
书中描述的细节，没有惊天动地的大事，没有抽象的理论，有的只是生动的教育故事以及故事中蕴含的思考。内容鲜活而真实，有些我是多么的熟悉，甚至是自己亲身经历。作者用朴素而流畅文笔叙述着，朴实的文字中饱含着真挚的情感，读着读着，我为他们所感动，更引起了我深深的思索： 你注意批评学生的方式了吗？哪怕只是换个谈话场所；你尊重学生的"杂念"吗？哪怕它有时会扰乱课堂；你能耐心倾听学生的辩解吗？哪怕他确实有错……有的时候，当学生无理取闹的时候；有的时候，当学生的言行无礼的时候……我的`教育态度、教育方式、各种习惯又在学生们的内心烙下了怎样的印记？作者告诉了我什么是宽容的魅力……
虽然这本书强调的是父母在教育孩子的过程中所起的至关重要甚至起着决定性的作用，但作者以爱为核心的教育理念非常值得向担负着教育责任的老师、教育部门、甚至孩子本身学习，尤其是我们教育部门、教师，谁也不会否认，让每个孩子成长为宽容大度、聪颖可爱、出类拔萃、举止优雅、富有爱心才是最重要的！而要达到这样的理想的教育目标，家长、社会、教师必须达成共识，共同为孩子们营造一个没有急功近利、不是惟分数是重的、健康的成长、成才的环境！
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