在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的学习作文5篇,希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
人匆匆行过这一程,来时不带来什么,去时也不带走些什么,留下的只是他一生中对他人乃至这个世界的影响。
我们需要。当我们在人生的分岔口徘徊犹豫的时候,需要我们前进的方向;当我们在布满荆棘的羊肠小道上前行时,需要帮我们治愈受到的创伤;当我们被命运的天雷击中即将倒下,是支撑着我们不倒下。
曹操有“老骥伏枥,志在千里”的毅力,是因为他有一统天下的;陶渊明能“采菊东篱下,悠然见南山”,是因为他“不为五斗米折腰”,有着“性本爱丘山”的;杜甫能“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,只因他忧国忧民,有着为民的`。
可是什么又是?现在的人们沉浸于纸醉金迷之中,追逐着地位和,把原本干干净净的世界搞得乌烟瘴气,那不是,那是贪欲。真正的追求的绝不是那种庸俗的东西,它能使人油然而生一种。
去过的人都被那些朝圣的人震撼,那是一幅多么壮丽的景象啊!一群人用着最崇高的礼节向着他们的圣地缓慢前行,即使是不的人也会对那虔诚朝圣的身影充满,那正是的力量,是支撑着他们向前,是让我们这群旁观者肃然起敬。
许多年前,我们站在那的土地上,守护着我们的每一寸土地,用血肉铸成一道长城,同仇敌忾,众志成城,将日军赶出了我们的地盘。今天,我们怀着同样的,守护,寸土不让。这是一个国家的,无关利益,只关。
国家的立足于我们每个中华儿女的,艰苦奋斗,自强不息一直都是我们的准则,它让我们国家在成长的上踏着坚定的步子前方,是它帮助我们从一个落后的农业国发展成最大的发展中国家。
正如一座中的灯塔,着我们向前,紧随它,我们才能渡过急流险滩,到达成功的彼岸。
学习作文 篇2
近日研读不少军事书籍,对于战争战术、兵种兵器多了不少了解,乃悟学习之策略、技巧与之非常有关。这里列举几例。
打仗,步兵自然是占主导地位(此处不论当今之高科技信息战)的了。这里首先想说的就是步兵中的死神———狙击手了。狙击手是这样一种人:埋伏在隐蔽地点伺机打击敌人,一旦找到合适的位置,就会在此设置隐蔽,长时间定在一点,随时攻击闯入其光学瞄具的敌人,这类人往往心理素质很高,对待任何突发事件都能沉着应对,攻击敌人在于一枪击其要害。有人曾做过一个统计,二战时,打死一个人平均要用五千发子弹,而狙击手打死一个人平均只用一点二发子弹,可见其威力之强大。科学地分析,学习也与狙击一样,首先稳住心情,抓重点,解难点,要快、准、“狠”,对于不懂的题目,切不可急躁,仔细考虑,志在于通,不通则痛,此考试顽疾之所在也。故我认为,学习要像狙击手,凭的就是心理与基础。
说完步兵,就不能不说炮兵。炮兵乃一次大战“炮”、“步”、“骑”之首,可见其地位之重要。山炮打近,榴弹炮打远,可谓由远及近。穿甲弹打坦克,碎甲弹打步兵,炮阵齐射打战壕,不同的炮弹有不同的作用,可谓点面兼顾、滴水不漏。炮兵在战场上的.运用好坏,常常决定了一场战斗的胜负。根据我的分析,学习也如同炮击炮术。特别是平时的预习、复习更是如此,如同选择炮弹,要对症下药,缺哪儿补哪儿,这是复习的要点。如果复习杂乱无章,就会失去其原本的效果,丧失复习的精华所在。预习则如同攻击敌人,先要看一看敌人是什么兵种,再由点及面,先看要学些什么内容,大体了解后细细研究,这样预习的效果起到了,以后的上课才不会太吃力。但仍要认真听讲,不要以为预习过了就什么都会了,抓住老师每一句话,不让任何一个本可击破的“敌人”成为漏网之鱼。学习要像运用炮兵进攻,凭的就是实力、自信,点面兼顾,滴水不漏。
此外,还有许多例子,这里就不一一列举了。
最后,引用军事将领拿破伦说一句话:不想当将军的士兵,不是好士兵。我在学习上,也会不甘落后,努力做一名会学、善学、巧学的好学生。
学习作文 篇3
“学习”这个字眼始终伴随人的一生。
俗话说“活到老学到老”,是说人的一生就是一个学习的历程。
人呱呱一落地就开始体验人生,开始认识周围陌生的人,渐渐熟悉陌生的环境,慢慢认清陌生的世界。
人活着,天性就要学习,学习生活,学习文化,学习知识,学习社会,学习劳动,学习技能。这些是人延续生命的生存本能上的自需。
常言道“学无止境”。学习生存,就得有一技之长,有专业技术,有专业知识。世界上什么都在悄悄地发生变化,人生的几个关键转折路段,都要适应变化不间断地充电扩能。即使是个人到达了事业的顶峰,生存竞争的压力让许多人在学习上不敢偷懒。不学则落后,不学则遭挨打,不学则遭淘汰。即使是告老还乡也得保持学习的态势,让人的精神世界不寂寞、不萎缩、不孤独。
俗话说“三百六十五行,行行出状元”。有了谋生的.技能,投身一行,沉下去,只要有心,用心探索创新,学习学习再学习,就可能成为一个行里的状元。
“读书”与学习不同,近代左宗棠在家书里写道:“所贵读书者能明事理,学作圣贤,不在科名一路。”这里把读书当作是个人修心养性的目的。
读书自然要读好书读有用的书。张之洞也谈到“宜读有用书,有用者何?可用以考古,可用以经世,可用以治身心。”
如果读书是企图从书中找“颜如玉”,找“黄金屋”,那么到头来就只能是“黄粱一梦”。
读书是一个的爱好,是一个人的习惯,是一个人自我精神的需要,是一个人自主自觉的行为。鲁迅在逝世的前两个月还宣称:“倘能生存,我当然仍要学习。”
爱读书的人能够静得下心来,心神呈自然状态,好像一个人独自走到了一片碧绿的田野上,有轻轻的风,有和熙的阳光,有山水汩汩地流淌,然后一个人走进一本书,走进一个奇妙的世界。
读书可以跨越时空与古今中外的历史人物面对面的亲近,读书可以同形形色色不同肤色不同国度的人谈话;读书能够明目清心睿智养心养眼养颜养性养精神;读书能够游历列国阅历世界经历不同人生道路;读书可以祛除浮躁平静心境剔除杂念清净心灵。
三毛在《送你一匹马?梦里不知身是客》里留下一段有趣的读书的体会:“书读多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成为过眼烟云,不复记忆,其实它们仍然是潜在的。”
学习与读书是人生的两个口袋,一左一右很对称。学习是求实用,读书是求心用。学习是要谋求事业有成有发展,读书是自我精神生活的寄托和修养。
理想的人生中,学习与读书相依为命,相伴为生,一主内一主外。
读书要进得去,出得来。不能让书俘虏了,不能被书捉去坐牢。
读书不要读死了,变成了书呆子,变成了书的奴隶。
读书要读出人的气质,读出人的智慧和品味,读出人的修养精气,读出人的内功神韵。
学习作文 篇4
3月5日是雷锋日,是我们的学习雷锋的日子,今天,我也当了一次“小雷锋”。
这天星期天,我又要去刘老师家学钢琴,正当我走到小区门口时,突然,看到不远处,有个发亮的东西,我赶紧跑过去看,原来是一串钥匙。
我想:这是谁的.钥匙呀?丢钥匙的人,现在一定很着急吧!我左看右看也没有看见找钥匙的人,怎么办?如果我继续等下去,就会把钢琴课耽误,妈妈会责备我的,但是如果我把钥匙仍在这不管的话,说不定那个丢钥匙的人就进不去家了。
我急中生智,把它交给物业管理人员。于是,我跑到物业办公室,有位叔叔正好在门口,我对他说:“叔叔,我捡了一串钥匙,不知是谁的,你帮我问问吧!”叔叔说:“你真是个好孩子!”
到了刘老师家,我虽然迟到了。但一想到钥匙的主人开心的笑容,我的心里美滋滋的。雷锋的精神在我们心里。
学习作文 篇5
作文提纲:
1.我的学习上有开心,同样也有烦恼。
2.在我学习上的开心,就是取得好的成绩。
3.我的烦恼,也就是考了不理想的成绩。
4.我总结了一下,学习=开心+烦恼。
我的学习上,有开心,也有烦恼。
开心,就是取得了好的成绩。每当我取得好的成绩时,我总会得到礼物。比如那一次……
那一天,我们一到学校,就拿起数学书在看,就是因为我们的第一节课,就要进行数学考试了。上课铃响了,虽然是一首英语歌,可是,我们一点也感觉不到开心,因为考完试,紧接着的就是发考试卷了,虽然考的好,回家就有奖励,可是万一考的不好,回家就是一顿打了。开始考试了,我看了一遍,就把题目写完了。那个老师看见我已经写完了,就看了看我的考试卷,他看过了,告诉我,我考了97分,让我自己找出我的错误。我听了老师的话,认真地检查考试卷。可是我检查不出来。发考试卷了,我就是考了97分。回家了,爸爸看到我的考试卷,我就得到了奖励——一个新的文具盒。有了新的.文具盒,我可开心了!
烦恼,就是成绩不理想。每次我考到的成绩不理想,爸爸就会骂我。那一次的英语考试也是……
那一天,本来我的心情是很好的,可是一想到今天有英语课,我就怎么也高兴不起来了,因为,英语老师说今天要考试。英语成绩不理想的我,肯定又要考八十几分了。开始考试了,我认真地看考试卷,认真地写考试卷,认真的检查考试卷,可是,我还是没有考好。英语考试卷发下来了,我只考了82分,回家就被爸爸骂了一顿。
我总结了一下:学习=开心+烦恼。在学习上,有开心,也有烦恼。
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