过去一段时间每晚都会帮同事的女儿补习功课，我渐渐发现，所有的学科，孩子学起来总是特别地吃力。
用同事的话来说，自己女儿朵朵正处在学习疲乏期，脑子像个破旧的防空洞，知识储粮特别的少，上了很多补习班，成绩还是偏中下，鼓励打骂都使遍了，可孩子就是块石头，她不开花！
朵朵告诉我她喜欢数学，于是我打算从数学开始。但是我很快发现，孩子在数学上的理解能力简直一塌糊涂。
孩子最大的不足就是根本读不懂问题！
简单的加减乘除运算，只要足够细心，都能算对。但是，选择、填空、应用题，只要有一大串的文字，就要逐字逐句地解释给孩子听，孩子才能从我简化了的分析里得到思路。让孩子自己看问题，孩子能发呆一上午，解不出一道题。
因为这不是数学上的问题，而是语文上的问题。
孩子真正学不好的原因，就是缺乏阅读理解能力。记得以前老班主任说过一句话：数学学得好，科学、物理、化学就学得好，而数学要想学得好，语文一定要学得好！只有理解了句子的意思，才能学好每一门课。
学语文的目的就是培养孩子的阅读理解能力。
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语文不仅是其他学科的基础，更是孩子一生的基石
第二天，我就跟同事建议，别再使劲让孩子上补习班，这都不是问题的根源，重点是先让孩子提高语文学习能力。趁着年纪还小，现在开始培养语文学习能力还来得及，等到以后影响的就不仅仅是数学，而是各门学科了。
等以后孩子上初中、高中，学政治历史地理生物，都是一大段的文章需要自我解读。化学物理更是不用说了，一环扣一环，是需要充分理解题目给出的要点和条件，对解题步骤的语言表达也有很高的要求。
如果还是依旧止步不前，浑浑噩噩地应对语文学习，补多少课都会一样吃力。
语文学习一定要跟紧老师上课的思路，尽力掌握课本需要的内容，除此之外，也要保持课外一定的阅读时间，然后再抓一下作文，基本上做到这些，语文成绩就能有所提高。
同事表示作文好写，她曾听别的家长讲过一个事例。一位家长说她的孩子原来作文也写不好，开始自己做公交车之后，仅仅三个多月，作文水平比原来好了很好。
那为什么坐公交车可以帮助写作文呢？因为公交车上的所见所闻都会刺激孩子的大脑，丰富孩子的社会经验，孩子自然而然会将这种体验放进作文写作中来。并且，孩子写自己的生活体验是真实而具体的事件，是会带入自己的感情的。
但是，她却在课外阅读犯难了。“以前也给孩子买过童话书、四大名著、冰心选集等等，但是孩子看了几次就丢在一边了，后来见她不太爱读，我也就不买了。而且现在孩子的学习任务重，要补习，要保证睡眠质量，哪里腾得出时间给她看课外书？”
语文是一门很难立竿见影的学科，需要时间慢慢推敲琢磨，花的时间越多，得到的回报越大。它不仅仅是影响孩子对其他学科的理解能力，更是影响孩子一生的基石。
说得难听些，孩子学不好语文，也就学不好其他学科，以后孩子可能连一个好大学的机会都没有。孰轻孰重，一目了然。
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提高语文成绩，最重要的一点就是从阅读兴趣入手
关于课外阅读，开心老师整理了三个方向：第一，大量阅读课外书；第二，反复阅读你认为有质量的书籍；第三，读具有代表性的经典书好书。
读书这件事就像是吃东西，一开始你觉得这个不好吃你就不会去吃，但是如果你尝了第一口，觉得特好吃，你就会吃第二遍、第三遍，甚至保持成一个习惯。
爱上阅读的孩子就像是尝到了好吃的东西一样，会特别迷恋上看书，甚至一再要求家长补充书源，遇到喜欢的书会爱不释手，废寝忘食地阅读下去。但是，不喜欢看书的孩子就会觉得看书是一种负担。
因此，最关键的一点就是看你给孩子选择的书能不能激发孩子的阅读兴趣。
给孩子选择课外阅读的书，一定要根据自己孩子的兴趣爱好和孩子的年龄进行选择。最好的方法就是经常性地带孩子逛书店，让孩子自行挑选喜欢的书籍，比家长擅自做决定要来得好。
坚持下去，总有一天你会发现，阅读已经从一个讨厌的角色转变成了讨喜的角色，渐渐地变成一件孩子最喜欢做的事！
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提高语文成绩，还需要培养孩子的阅读品味
同事说，她女儿也会阅读，但是都是在看小说。
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