光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编帮大家整理的工作计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
工作计划 篇1
美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：
一、教材分析
本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。
二、学生情况分析
学生已经到了五年级，学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。
三、重点难点
根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。
四、 教学模式
结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。
五、教学措施
（一）改革教学方式，促进学生个性发展。
改革美术教学方式的途径之一是采用开放式的教学方法使
学生在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更象是一条小溪，有着自己生机勃勃的创造力，教师则象一名善良的水利工作者。一方面要帮助小溪改善自身的水质，扩大流域面积。另一方面要引导与调节它们行进的方向，使每一条小溪都逐渐壮大为一片海洋。
1、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培养学生观察能力。 美术课堂让学生走出室外，呼吸大自然的气息寻找灵感，效果更佳。美术教学中，组织学生写生，参观等活动。学生开阔了眼界。让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同学们的观察能力有了进一步提高，也从而增加了他们学习美术的兴趣。
2、采用多种教学方法，为学生提供学习舞台。
《学记》中早已指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习中，同学们通过相互讨论，可以互相加深理解。另外，教师可以采用幻灯片，录音机，电视，多媒体等现代化教学，使同学们更直观的感知客观事物，这样会达到事半功倍，身临其境的`效果。
3、作品展示，树立榜样。
展示是作品评价的另一种形式，也可以细分为短时间展示与长时间展示。展示是为解决儿童的困惑，激发儿童的创造才智，表彰儿童通过努力所取的超越自我的成绩而举办的。学生喜欢看同龄人的作品，当然对所展示的自己作品尤为感兴趣。他们喜欢感觉自己是教室精神的一部分，并以自己的努力来为其增辉。多提供机会让学生观察塑造优秀榜样，他们一定会向榜样看齐，也能绘画出不少精美的杰作。这样发现了人才也使更多的小画家得以涌现。
4、培养团结合作的精神，使班级同学共同努力。
孩子们是21世纪的小主人，是未来的栋梁之才。在实施素质教育的同时，也要在美术教学中提供引导学生学会团结合作，使其共同发展。
在教学中，采用“小组学习式”的学习方式。变师生单向交流为同学之间多向交流，让学生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相检查，使每一个学生都有表现的机会，并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。
（二）营造良好的学习气氛。
学习气氛是培养出来的，教师依据一定的教学内容，创造出师生情感，求制，探索精神的高度统一，融洽和步调一致的情绪氛围，让学生学习。
音美结合，产生奇妙的效果。美术与音乐是相互联系的，美术课中巧用音乐，可以刺激学生联想促成“作品”形象的“完善”。美术创作画中巧用音乐，使可听变为可视。可触摸，可展现，便于“升华”学生的创造思维。例如：在设计***时，可以放一些轻快，温馨的音乐使同学们感觉到家的温暖。从而使他们创作出更好的作品。
让学生领略成功的喜悦，使他们在成功的气氛中增强学习的积极性。鼓励同学们多参加各种美术竞赛活动，培养学生对美的追求和对自身能力的信心。
（三）充实自身的教学知识，培养合格人才。
在推行素质教育的今天，要求一些自身就不具备创造性思维和创新意识的艺术教育工作者，去培养出具有创造思维和创新意识的二十一世纪的新型高素质人才可能吗？不可能。因而只有不断加深自身的学习。***同志指出“终身学习是当今社会发展的必然趋势，只有不断培养自身的素质，做到去问，去研究，去探索，才能更好的，全面推进素质教育。
（四）改进课堂的评价方式，建立新型的师生关系。多鼓
在教学中，采用讨论法让每位学生都有平等发言的机会。给同学们充分的肯定和鼓励，对于错误的答案不要轻易的否定，要引导学生继续思考，保护学生的积极性和创新欲望。当同学的答案回答的非常好时，教师应给予评价，并鼓励继续保持，对于有些偏离的答案，教师应亲切的说“说的不错，有谁能补充。”这样不但不会伤害孩子，而使他们会思考更准确的答案。学生相互评价，达到共同进步的效果，物质奖励与精神奖励相结合。
对于评价作业早已不是教师一个人的事，学生之间相互评价是培养学生审美能力，语言表达能力的最好方式，对于好的作业，教师除了口头表扬以外，适当还可采用物质奖励。这也是激发同学们认真学习的方法。
教师是学生的激励者，促进者，指导者，协调者和合作者。教师的教只是学生求知的条件之一。教师和学生的求知权利是平等的，在教学过程中，把学生看成课堂的主人，充分尊重学生的人格尊严，
工作计划 篇2
上学期，在中药材学院团总支学生会的领导下和分管老师的指导中，文艺部基本上做到了部门建设的完备、部门职能的健全以及所分管任务的高质高效的完成，在新一学期，文艺部将继续发挥部门活力和创造力，进一步完善部门运作模式，提升部门工作理念和指导思想，打造部门文化，以更加明确的部门定位和更加成熟的运作模式服务于我院学生会的工作，并积极培养后备人才充实学院以后的学生干部队伍。
（一）打造精品活动，提升活动的意义和主旨，启迪同学思想。
1话剧公演。
通过话剧这一特殊的`艺术形式，塑造不同人物，体味人生，感受时代要求，启发同学对生活和人生的思考是话剧公演的宗旨。
本次话剧公演，首先，在剧本的选拔上，将紧跟时代潮流，弘扬主旋律，选取感召力极强的作品。因此，我们将更多的选取后现代的话剧剧本，以求更多的反应时代气息、时代风貌，以求对当代大学生有较大感染力。
其次，在表演时，将更多的动用多媒体大屏幕和音效效果，并在舞台设计和道具运用方面做完备的工作，以求更加立体的展示艺术效果。
1）4月初——4月中旬，进行剧本的筛选上报工作，并且选拔导演进行初期筹备。
2）4月底，选拔演员并进行角色分配和定位。
3）5月初开始，进行话剧的排练工作。预计5月底公演。
2、围绕公演打造戏剧文化周活动。
本活动预计包括影视角色模仿大赛，经典影视放映，影视知识讲座等一系列小型活动。
3、送毕业生晚会
毕业生晚会是每年毕业生系列活动之一，本次毕业生晚会将着力创新。首先，在主题上，将单纯的送老生文艺晚会，提升为学习和发扬优秀毕业生的榜样力量，引导低年级同学审视自己的大学生活，提高自己。
因此，将晚会设置成与院十佳大学生或优秀学子颁奖仪式相结合的形式，将文艺节目穿插其中，并以大屏幕回顾一些优秀学生的优秀事迹，甚至可以请有才艺的毕业生表演节目，以求以毕业生为主体，以优秀事迹和节目的互动穿插为形式，推出一台令人耳目一新的毕业生晚会。
（二）以广大同学为主体，丰富同学课余生活，发掘文艺人才，打造文艺平台。
文艺部将开展中药材学院内部的十大歌手比赛，该比赛意在活跃院内气氛，丰富同学课余生活，同时给有才艺的同学一展示的平台，并为我院筹备更多的文艺人才。
本次大赛主题暂定为“把我唱给你听”，以鼓励大家展现自我个性为主要宗旨。以勇于表现自己，善于表现自己，展现我院学生风貌为活动目的，以歌唱比赛的形式鼓励大家挑战自我，获得提高。
1）4月6日——4月7日，初选
2）4月14日决赛
(三）附加活动。
本学期在时间允许情况下，将围绕班级展开相应的活动，主要是“班级风采展”。
工作计划 篇3
20xx年，我工作队扶贫草堰口镇的工作思路和总体要求是：深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，紧紧按照市委的工作要求，依靠后方单位的大力支持，努力围绕减少农村贫困人口，壮大村级集体积累这一中心目标，全方位地开展扶贫工作，努力提高定点扶贫工作实效。
一、扶贫村基本情况
今年，我队定点扶贫村有3个，分别是桃元村、院道村、崔庄村。
桃元村地处冈西、冈东、上冈三镇交界处，幅员面积8.2平方公里，共辖桃元、祁堰、路庄3个小自然村，有1318户，总人口4512人，耕地面积8467亩，党小组14个，党员126人。院道村，位于该镇中部地区，面积7.8平方公里，共辖院道、彭庄、港北三个小自然村，有1119户，总人口3537人，耕地面积7778亩，党小组11个，党员110人。崔庄村地处镇最西部，与冈西镇交界，面积3.5平方公里，有356户，总人口1098人，党小组7个，党员45人。
该3个村存在的主要困难有：一是地农业基础设施薄弱，农业生产条件较为落后，农村贫困户较多；二是村民营经济不活跃，村里缺乏收入来源，历史陈债较多，村集体负债较重；三是农民整体文化素质偏低，农民经纪人少，农民发家致富的本领不强，农业生产科技含量不高。
二、帮扶目标任务
总体上讲，我队将以解决农民生产、生活为帮扶重点，帮助该村发展高效农业项目，培养农民致富带头人，加强农民实用技术培训，提升村级班子的战斗力。同时结合各村实际，有针对性制订扶贫工作的具体计划。争取通过一年的努力，将这三个村全部脱贫，人均农民纯收入提高350元，发展一定规模的带动农民致富的项目10个，增加村级积累15万元以上。
三、帮扶措施
（一）强化扶贫项目。明年3个村的扶贫工作确保做到“三个一”：扶持各村100个低收入农户发展致富项目；扶持各村一个高效农业或工业项目，桃元村侧重家禽养殖项目，院道村侧重草坪项目，崔庄村侧重水产养殖项目；扶持一个专业经济合作组织，使经济合作组织进一步发展壮大，有力地带动农民致富，从而也为村级集体积累打下坚实的基础。
（二）强化扶持活动。继续搞好牵手致富、访贫问苦送温暖活动。今年我们将在原来工作的基础上，总结经验，创新方式，开展多种形式的帮扶活动。突出扶志，增强他们发展的信心；突出实物扶贫，增强造血功能；突出扶头，让村干部自身富，带民富，重点提升村集体班子的能力。
（三）强化资金筹措和使用管理。两年来，我们共为该镇筹措扶贫资金 万元， 个后方单位都按照要求一分不差地将扶贫资金解交到位，即时地运用到扶贫工作中去。明年的资金我们要早作打算，及时和后方单位联系，多做他们的工作，使他们能为扶贫工作多献爱心，争取在明年年初就将所有的扶贫资金全部筹集到位。资金严格按要求使用，确保每笔资金都用到困难群众、扶贫项目和村集体事业中去。
（四）强化工作责任和纪律。我队每位同志都把扶贫工作放在突出重要的'位置，扑下身子，扎根基层，与扶贫村的干部吃住一起。做好调查研究，熟悉各方面的情况，掌握第一手资料，倾听群众的呼声，真心实意、一心一意地帮助群众办实事。和当地的党委、政府搞好关系，协同配合，上下班正常，严格要求自己，增强扶贫工作的影响力和感召力。
工作计划 篇4
一、销售工作具体量化任务
1.先制定出月工作计划和周工作计划、及每日的工作量。每天至少打30个电话，每周至少拜访20位客户，促使潜在客户从量变到质变。上午重点电话回访和预约客户，下午时间长可安排拜访客户。考虑地广人多，交通涌堵，预约时最好选择客户在相同或接近的地点。
2在.见客户之前要多了解客户的主营业务和潜在需求，最好先了解决策人的个人爱好，准备一些有对方感兴趣的话题，并为客户提供针对性的解决方案。
3、可以从招标网或其他渠道多搜集些项目信息供工程商投标参考，并为工程商出谋划策，配合工程商技术和商务上的项目运作。
4、要做好每天的工作记录，以备遗忘重要事项，并标注重要未办理事项。
5.填写项目跟踪表，根据项目进度：前期设计、投标、深化设计、备货执行、验收等跟进，并完成各阶段工作。
6、前期设计的项目重点跟进，至少一周回访一次客户，必要时配合工程商做业主的工作，其他阶段跟踪的项目至少二周回访一次。工程商投标日期及项目进展重要日期需谨记，并及时跟进和回访。
7、前期设计阶段主动争取参与项目绘图和方案设计，为工程商解决本专业的设计工作。
8.投标过程中，提前两天整理好相应的商务文件，快递或送到工程商手上，以防止有任何遗漏和错误。
9.投标结束，及时回访客户，询问投标结果。中标后主动要求深化设计，帮工程商承担全部或部份设计工作，准备施工所需图纸(设备安装图及管线图)。
10.争取早日与工程商签订供货合同，并收取预付款，提前安排备货，以最快的供应时间响应工程商的需求，争取早日回款。
11.货到现场，等工程安装完设备，申请技术部安排调试人员到现场调试。
12.提前准备验收文档，验收完成后及时收款，保证良好的资金周转率。
二、对销售工作的认识
1.市场分析，根据市场容量和个人能力，客观、科学的制定出销售任务。暂订年任务：销售额100万元。
2.适时作出工作计划，制定出月计划和周计划。并定期与业务相关人员会议沟通，确保各专业负责人及时跟进。
3.注重绩效管理，对绩效计划、绩效执行、绩效评估进行全程的关注与跟踪。
4.目标市场定位，区分大客户与一般客户，分别对待，加强对大客户的沟通与合作，用相同的时间赢取最大的市场份额。
5.不断学习行业新知识，新产品，为客户带来实用的资讯，更好为客户服务。并结识弱电各行业各档次的优秀产品提供商，以备工程商需要时能及时作好项目配合，并可以和同行分享行业人脉和项目信息，达到多赢。
6.先友后单，与客户发展良好的友谊，处处为客户着想，把客户当成自己的好朋友，达到思想和情感上的交融。
7.对客户不能有隐瞒和欺骗，答应客户的承诺要及时兑现，讲诚信不仅是经商之本，也是为人之本。
8.努力保持和谐的同事关系，善待同事，确保各部门在项目实施中各项职能的顺利执行。
三、销售与生活兼顾，快乐地工作
1.要定期组织同行举办沙龙会，增进彼此友谊，更好的交流。
客户、同行间虽然存在竞争，可也需要同行间互相学习和交流，本人也曾参加过类似的聚会，也询问过客户，都很愿意参加这样的`聚会，所以本人认为不存在矛盾，而且同行间除了工作还可以享受生活，让沙龙成为生活的一部份，让工作在更快乐的环境下进行。
2.对于老客户和固定客户，经常保持联系，在时间和条件允许时，送一些小礼物或宴请客户，当然宴请不是目的，重在沟通，可以增进彼此的感情，更好的交流。
3.利用下班时间和周末参加一些学习班，学习更多营销和管理知识，不断尝试理论和实践的结合，上网查本行业的最新资讯和产品，不断提高自己的能力。
以上是我20xx年销售工作计划，工作中总会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事探讨，共同努力克服，争取为公司做出自己最大的贡献。
工作计划 篇5
为贯彻落实各级政府部门安全生产工作要求，坚持“安全第一、预防为主”的安全生产工作方针，进一步做好我院安全生产各项工作，现制定20xx安全生产工作计划如下：
一、安全生产工作指导思想
认真贯彻“安全第一、预防为主”的安全生产方针，认真贯彻执行国家和省安全生产法律、法规、政策和工作要求，切实落实各级卫生行政部门安排部署的安全生产相关工作，完善和落实医院安全生产责任制，强化监督管理，开展隐患排查治理工作，严格执行安全生产操作规范，加强对员工安全知识的培训，全面提高全院职工的安全素质，规范安全管理，完成院、科两级安全生产工作目标责任。
二、安全生产工作目标
通过落实上级各部门及本单位的各项安全生产工作要求和任务，进一步加强安全生产基础工作，健全完善组织机构和相关制度并严格执行，有效解决重点难点问题，有效预防和控制各类安全事故，确保医院患者和医务人员安全。努力做到：1、无火灾、爆炸事故；2、无环境污染事故；3、无大型设备运行安全事故；4、无安全责任事故。
三、安全生产工作重点
（一）强化责任追究，形成一级对一级负责的安全生产管理格局
进一步明确各级安全生产责任主体和责任人，强化落实“谁的业务范围工作谁负责安全、谁安排工作谁负责安全”的原则。划分职责权限、明确职责分工，各科室与院部签订安全生产责任书，传递安全生产责任压力，落实安全生产责任制。
（二）加大安全生产宣传教育培训工作力度，提高安全生产管理水平
必须加强安全教育培训，各科室要把安全生产宣传教育培训工作纳入工作计划中，加强组织领导，各科负责人是本科室指定的`专门负责人，要制定宣传教育培训计划或方案，明确宣传教育培训内容、方式和对象，确保安全生产宣传教育培训活动有序有效开展。院安全生产领导小组不定期督导抽查。
相关职能部门总务科、设备科、保卫科、财务科、医务科、护理部、院感科、药剂科、检验科按照所辖安全责任范围制定相应的安全生产宣传教育培训计划或方案，并做好所科室安全管理人员的安全宣传教育培训工作。
（三）全面深入开展隐患排查整治工作
院、科两级从管理制度入手，对每个区域、重点部门、设施设备、管线等进行拉网式排查、梳理、分析，查找存在的风险和隐患，进行有效的风险评价，并逐项制定防范措施。任何安全隐患都不能忽视，任何岗位、所有区域都不能麻痹大意，确保“规定动作到位”，杜绝事故发生。院安全生产领导小组每季度进行一次安全隐患大检查。各职能科室每月自行安排自查自纠隐患排查并做好安全隐患排查整改治理复查工作台帐登记。总务科设备科负责安全制度落实情况、生产操作的监督检查，做好对锅炉房及其他压力容器和配电室、水、电、气等设备、设施的安全保养情况；负责氧气瓶仓库、放射源等重大危险源的安全监管情况及其他有毒有害、易燃、易爆危险物品的保管、使用情况；负责本科室各类灾害事故防范和应急处置预案的制定和落实情况。每月进行一次安全生产隐患排查，发现问题及时进行整改，并做好详细的安全隐患排查治理工作台帐记录。财务科负责医院财务安全管理制度的落实，做好财务室、会计室、收费处等的财务安全管理。保卫科负责全院的消防安全管理，防火措施的制定和落实，以及消防设备的维修保管工作，依靠群众做好“四防”工作，维护医院工作秩序。每月进行一次安全生产隐患排查，发现问题及时进行整改，并做好安全隐患排查治理工作台帐的详细记录。药剂科负责严格贯彻《特殊药品管理制度》，督促和检查毒、麻、限剧、贵重药品和易燃易爆试剂的使用、管理工作；检验科督导所属人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，确保安全，严防差错事故的发生；做好生物安全和血液安全的排查管理工作。每月进行一次安全生产隐患排查，发现问题及时进行整改，并做好安全隐患排查治理工作台帐的详细记录。医务科、护理部负责督促检查全院各项医疗规章制度的执行落实情况，防范医疗纠纷和医疗事故的发生；参加医院组织的各项安全检查工作，针对检查出的安全隐患制定措施和进行整改，同时参与医院安全事故的调查、处理工作。每月进行一次医疗安全隐患排查，发现问题及时进行整改，并做好安全隐患排查治理工作台帐的详细记录。院感科负责监督检查医院各科室消毒、隔离、防护工作等各项规章制度的落实情况，并不断完善；做好职工职业卫生防护工作。每月进行一次医疗感染安全隐患排查，发现问题及时进行整改，并做好安全隐患排查治理工作台帐的详细记录。预防保健科负责排查传染病疫情和突发公共卫生事件信息报告工作是否到位，有无漏报现象；开展预防接种工作是否规范操作；职工健康查体及档案建立是否规范。每月进行一次安全生产隐患排查，发现问题及时进行整改，并做好安全隐患排查治理工作台帐的详细记录。
（四）加强安全制度执行力的监管
各职能科室要坚持“严”字当头，坚决查处违规不安全行为，杜绝违章操作、违反劳动纪律现象，并制定对应的考核细则，加大规章制度执行情况的监管，按照“四不放过”（事故原因不查清不放过;事故责任者得不到处理不放过;整改措施不落实不放过;教训不吸取不放过）的原则，严格落实事故处理意见，真正起到警示作用，促进安全生产管理的良性循环。
工作计划 篇6
转眼间XX年已经过去了，回首过去的一年，在领导的关怀和同事的帮助下。以想干事、会干事、干成事为目标。认真履行职责，圆满完成各项任务。为了今后更好的做好生产任务，总结经验，提高工作方法和效率，克服不足。为了做好XX年的各项工作，现对XX年的工作总结如下：
一、班组的建设与管理得到加强。
1、充分利用车间班前班后会，将公司做大做强的精神认真传达，使车间员工真正领会到公司的发展要求、前景和目标，筑建员工以厂为家的思想。
2、加强了自身专业知识学习。车间班组长的责任直接影响车间的工作质量，因此，了解产品的工艺要求，认真学习api标准，使我能真正发挥技术骨干和模范带头作用。
二、狠抓安全管理不放松。
1、加强了对班组安全检查力度，完善了岗位责任制，发现问题及时通报并限期整改，使安全隐患大大降低，确保了XX年的安全生产。
2、充分利用周六生产例会时间，认真分析一周来的安全生产情况，将车间发生的安全事故认真分析总结，吸取经验，杜绝类似事故的再次发生。
三、生产、技术管理得到加强。
质量技术科为班组配备了专职质检员，加强了对产品的检查力度，对产品的工艺各项参数进行控制，避免不合格的产品流出车间，减少了客户的质量异议 。
四、现场管理得到改善。
制定了现场管理制度，并在生产过程中认真执行，并认真组织实施，使现场管理得到大的改善。
总之，XX年虽然取得了一定的成绩，但仍存在着很多问题和不足，主要表现如下方面：
一、安全方面：
安全管理有好多没有到位，这主要表现在以下几点：
1、安全管理力度不够。安全培训不到位，检查不到位，有好多时候，由于我们的工作当中劳动量比较大，工人的体力消耗比较大，为此在生产安全检查过程中，发现的安全隐患没有严肃的指出或者没有按照安全管理制度进行处罚，现在想来是完全不对的，在安全事故没有发生以前，就应该不讲情面，只有这样，才能彻底消灭安全隐患。为此，我想在今后的`工作中，不存在人情面子的安全隐患没有指出或处理的。
2、违章操作的几乎没有处理过。在工作过程中，有好多操作没有严格按照操作规程操作，但是当时又没有发生安全事故，所以大多只是口头批评，而没有严肃处理。现在想来，这是安全隐患的重中之重。因此在今后的工作中，凡是出现的任何违章操作的，一律停工休息。
二、生产、成本方面：
因简单追求产量，使有时个别班组为了当班的自身的利益，出现了：
1、交接班不协调。私自修改加工程序 ，对设备进行超负荷运行，磨损刀杆，对下一班的正常生产造成难度。
2、设备带病工作。在生产过程中，为了尽可能的提高产量，在设备出现故障隐患时，没有及时进行修理，结果既缩短了设备使用寿命，又加大了设备维修资金的投入，把设备的维修时间转移到了下一个班次，并延长了维修时间。凡是已经发现设备有简单的小故障并通知维修工维修，应该停车检修而没有停车的，加大处罚维修工的力度，同时我们在今后的工作中要进一步建立完善的管理制度，我在想能不能把技术工（维修工）分出几个档次，这可以通过考核或者评审的办法进行分档，这样如果发现维修工人不处理当班设备故障的，进行降低技术工档次的处罚。
3、管理不到位，有跑冒漏现象，成本考核制度不健全，落实责任不到位。应加大管理力度，建立成本考核制度，量化考核。
三、质量方面：
1、下料长度不一：原因：管理不到位。方案：
（1）找最佳标准，定量管料长度
（2）随时抽查。
2、产品成才率不高及不合格产品混入成品里：原因：员工没有责任心。方案：
（1）加强教育及考核力度
（2）加大巡检力度，防止漏检。
四、现场管理方面：
定置管理仍没有完全到位。到目前为止，我们还没有真正的对所有的物品进行定置管理，只是临时决定一些物品的摆放，同时由于工人的懒散性和素质的高低不等，有时在作业场地完成作业后，不能做到人走场地清，乱放的现象仍然存在。这一点我们应该建立定置管理图，以便在今后的工作中能够依图加强巡查，对未按照标准进行摆放的，进行严格处罚。
五、设备现场管理没有完全到位。
由于人人都有惰性，操作人员总是能省事就省事。这样设备上面的铁屑及切削液等经常不能及时清理。为此，我们准备加强设备铁屑及切削液清扫的检查，对能够及时清理并及时检查出设备隐患的，给予一定的奖励，对没有及时清扫的班组，则给予适当的处罚。
六、培训方面：
1、在岗位培训方面，不要说其他人了，就是我本人，实事求是的说，学习的也少了，我现在感觉靠经验进行管理是不行的，而现在我的技术知识又太有限了，因此在工作过程中大多靠的就是经验了。这一点在今后的工作中，准备加强学习，首先自己能够解决的办法就是多召开一些岗位工人的专题会议，让大家多谈一谈工作中的好的经验和办法，这样既提高了其他人的岗位工作能力，对我也是一个学习。
2、一般岗位的培训太少。我们现在只是在一些主要的岗位实行岗前培训，但是对一般岗位
的培训几乎没有。这样大多数工人的各方面的素质差距太大，一般岗位人员认为自己不被重视，挫伤了一般人员的工作积极性。
七、个人存在问题：
1。自身管理水平欠缺，应继续加强学习，提升自身素养，提高管理能力。
2。工作力度不够大，工作细节没有妥善处理好。今后要把工作做细、做到位。
3。安全工作没有做到位。在以后我要严格落实各项规章制度，做好安全工作。
为切实抓好XX年班组的工作，我将按以下几个方面进行开展工作：
1、继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格按照安全操作规程进行管理。 全面落实安全生产责任制，重点抓好班组管理。发现问题立即处理当事人。对查出的安全隐患，当作事故对待，按照事故三不放过的原则进行处理。小事当作大事抓，把事故消灭在萌芽之中。
2、做好节能降耗，降低生产成本。
（1）会同车间制定班组交接班制度，加大检查力度，提高产量，确保产品质量。
（2）加大低值易耗、辅材的考核，低值易耗品、切削液、机械油、刀片进行计量，降低产品消耗。
3、强化质量管理
（1）进一步完善生产工艺，对影响产品质量，如碰伤端面、内镗表面光洁度加大管理力度，防止次品与废品的出现。
（2）加大生产工艺的检查力度，对不认真执行工艺的员工进行通报批评，并上报处理。
4、认真落实公司下达的生产任务。
（1）根据各车间用工人员情况，制定最佳用工人员方案，由班组和车间共同配合积极招收新工人，确保正常生产人员的配备。
（2）合理调度、均衡生产，根据生产需要，协调好各工序生产进度，合理调配各工序生产任务。
5、积极做好现场管理
（1）对成品或半成品以及废品区别存放，加强巡查，对未按要求进行处罚
（2）强化设备管理，责任到人，每月对设备管理、使用进行总结。 加强产成品的防护措施，将所有产成品全部盖好，做到防碰防撞
6、加强自身学习，并认真注重岗位培训。
综上所述，在新的一年里，我们在做好各项工作的同时，积极配合公司搞好各项活动，全面完成公司交给的各项任务，为公司带出一支能打硬仗，吃苦耐劳的员工队伍。
工作计划 篇7
一、**年工作开展情况
（一）严格依法行政，强化环保监管职责
1.加强建设项目环境管理。严把建设项目环评审批关，落实建设项目环保“三同时”制度，强化试生产和运行期环境跟踪管理，确保工业企业做到规范排污、达标排污。到目前，完成建设项目通过环评审批12个、“三同时”验收7个。
2. 清理整顿环保违法违规建设项目。根据市政府清理整顿环保违法违规建设项目工作部署，对全区建设项目进行全面排查，对梳理了违法违规建设项目30个，其中未批先建类项目、久拖未验类项目各15个，到目前，已完成整改25家，另外久拖未验的5家由市局验收，计划年底前全部完成。
（二）开展污染综合防治，治理环境污染问题
1.推进大气污染防治。一是实施大气污染治理项目。紧紧围绕《市政府**年大气污染防治攻坚方案》中列出的项目清单，全面完成了**化工和**2家公司的4台工业燃煤锅炉整治工作；配合市有关部门落实了1家非煤矿山、2个建筑工地、2个矿山裸露山体、7家商品混凝土公司环境整治和2家工业企业清洁生产，并达到预期成效。同时，按照市政府关于深化物料堆场整治工作有关要求，我区按照高标准、严要求的原则，再次对全区散货堆场进行深入排查，梳理出丰泽建材等9个物料堆场整治项目，目前已完成整治7家,另外2家年底前完成。
二是加强扬尘污染综合整治。协调推进南部城区道路运输“治超”行动、城区道路保洁、建筑工地扬尘防治；全面加强空气监测站市**、**社区市控站周边环境保障工作。
三是抓好秸秆、火粪禁烧工作。建立了区、镇、村领导干部包片包组的三级网格化管理体系，各乡镇办配备得力的村、组干部和多名专项禁烧工作人员，负责区域内全方位监控；安排专人看守，专车巡逻，发现问题第一时间进行处置；制定了《郊区重点区域烟尘污染防治工作奖惩办法》，进一步强化秸秆禁烧主体责任。通过全方位防治措施，秸秆、火粪焚烧现象较往年明显减少。
2.全面开展水污染防治。一是认真做好水污染防治部署。围绕市政府水污染防治工作目标和总体要求，成立了郊区水污染防治领导小组，制定了《**市郊区水污染防治工作方案》、《**市郊区“河长制”管理实施方案》；组织开展水环境调查，搜集水污染防治项目，制定年度整治项目清单，为水污染防治工作全面开展打好基础。
二是全面落实“河长制”管理制度。在**市“河长制”管理分工的基础上，按照“属地管理、分级负责”的原则，构建了区、乡镇、村（社区）三级 “河长制”管理网络。完成了该水系上游及水体附近污染源调查，梳理水环境问题，编制了“一河一档、一河一策”方案；按照“一河一长”原则，制作了21块“河长制”公示标牌，安装在每条河流（湖泊）显要位置，接受社会监督。
三是全面启动水环境整治项目。编制了《顺安河水系、青通河水系（郊区段）“河长制”三年行动实施方案（**-20xx年）》，制定了水污染防治项目任务清单，共包括良好水体保持、河道整治等23个整治项目，其中良好水体保持项目6个、农村生活污水治理项目8个、河道（湖泊）整治项目3个、工业污染防治项目3个、美丽乡村项目1个、生态修复项目2个。
目前，已完成了**湖等河流、湖泊水体垃圾清理工作；**镇8座生活污水处理站正在抓紧维修完善；**湖环境整治工程正在逐步推进，**河河道整治项目正在进行工程设计、**铅锌矿和樟木山铁矿2个生态修复项目已接近尾声，年底前完工。
（三）推进农村环境整治，加强生态环境保护
一是加强生态环境建设。以生态创建为抓手，大力开展生态乡镇、生态村建设。创成省级生态村1个，申报了省级生态村3个。二是积极推进农村环境整治。争取上级环保专项资金，实施了**村4个村庄环境整治项目，计划年底前完工。
二、存在的主要问题
大气污染防治压力大。道路运输扬尘、市属大型企业粉尘缺少有效管控措施。全市年度PM10指标目标值为78微克/立方米（以下指标值单位相同），截至12月20日，市**PM10指标平均值为81.7，在全市6个国控站中排第五位，超全市平均值（77.6）5%。
**社区监测站PM10指标与市**PM10指标的' 平均值纳入市政府对区政府环保目标考核，截至12月20日，**社区监测站PM10指标值为97（在市区5个市控站中排第2位），超目标值24%。与九中站指标合计后平均值为89，超目标值14%。
三、20xx年重点工作安排
一是深化大气污染防治。进一步梳理大气污染问题，以污染治理项目为抓手，推进实施工业烟尘、生活油烟等方面整治，继续加强区域秸秆、垃圾禁烧工作；继续开展扬尘污染综合整治，充分发挥扬尘污染领导小组职能，加强沟通协调和工作督查，推进道路运输、建筑工地等扬尘整治工作。
二是大力开展水污染防治。全面落实“河长制”管理制度，加强良好水体保持、落实水污染防治项目。协调推进红星河5000米河道整治、**湖环境整治、**镇8座生活污水处理站等重点治理工程，力争达到预期整治成效；对**河进行环境整治。
三是启动土壤污染防治和第二次污染源普查。土壤污染防治前期工作已经开展，20xx年将全面启动，我们将围绕市政府土壤污染防治工作部署，开展土壤污染防治项目调查，做好评估和统计工作，实施土壤污染防治项目。
根据国务院部署，20xx年开展第二次全国污染源普查。我们将根据上级部门工作部署，对工业、农业、生活污染源，集中式污染治理设施，移动源及其他产生、排放污染物的设施开展全面普查。
四是推进生态环境建设。大力开展生态乡镇、生态村、生态基地建设。积极争取环保专项资金，推进农村环境污染综合整治，控制农村面源污染。做好安**村4个村庄环境整治项目跟踪管理工作。
五是加强环境执法工作。深入开展环保专项行动，加大对涉重金属污染物排放企业以及化工、建材、选矿等行业企业的环境执法监管，严厉打击违法行为；及时处理环境信访，维护人民群众环境权益；巩固环境保护大检查成果，完成市级下达的各项环境执法任务。
工作计划 篇8
为了能够让本学期工作能够井然有序的进行，现将20xx—20xx学年度高一下学期班主任工作计划制定如下：
1、管理理念
⑴．学生自我管理和制度化管理相结合。班主任应在班委后面进行指导，由班委出面管理全体同学，并逐渐形成积极向上的班风。
⑵．先学做人，后学知识，用品德激发学习动力。品德高尚的人一定会刻苦学习，刻苦学习的人不一定品德高尚，品德不高尚的人一定不会刻苦学习。
2、管理办法
⑴．改变原来管理分工，实行小组分工管理
方案目的：鉴于我班的学生自我约束能力相当差的实际情况，1~2名班委负责某一方面工作，总有顾不到之处，而一般性要求，学生常常会充耳不闻，听过不留。
为了使更多的学生参与管理，在管理其他人的同时增强自我约束能力；也为了使学生的集体观念更加具体化，集体凝聚力表现的更加明显；更是为了引入竞争机制，通过学生互评，促进每个人的进步。
自我提醒：任何方案都有其优点和缺点，只是我要把这个方案做到极致，通过反复开展小组之间的竞赛，强化此方案，并为此方案不断注入新的活力，不断拓展新的领域，首先是纪律、卫生、文体活动、作业检查，然后逐渐过渡到学习状态、学习成绩、对集体贡献等方面。
具体做法：
①由全班同学投票选出6个组长，然后由6个组长挑选自己的组员，把全班同学分成6个组，每个组有7~8名成员。
②把纪律、卫生工作分成6个部分，每个组负责管理一部分，做好管理、检查记录、评选工作。
③每周晨会时，由各组长对所负责工作情况进行总结，班长汇总各方面，评出小组名次。排名最后的组员给第一名组员提供小奖品，并在下一周值日。
④评比时，只统计学习、纪律、卫生、文体活动的扣分情况，不统计工作加分和贡献加分（工作加分及贡献加分只影响个人的年终排名）。
⑤每周给每组一定的工作加分，班长根据各组对工作的负责情况，进行落实，工作表现有差距时，进行适当扣分，组长再根据组内成员的配合情况，把不同的分数分别加到每个成员名下。
⑥挂牌与摘牌：每一个月为一个计算周期，每小组内扣分最多的成员，或组长跟据组员表现提出各单，或由组员自己提出申请并经组长同意，由组长公布出每组的挂牌名单。己挂牌的名单，由各组长按小组全月积分按从小到多的顺序依次选择摘牌，成为本组的新成员。摘牌后每组成员不得少于7人，不得多于8人。未被摘牌的人员，需要反省，直至有组接收。若未出现未被摘牌的人员，一个月以内被扣分数居全班最多的人员，需要反省两天。
⑵．坚持主题班会制度。
方案目的：为了树立积极向上、团结互助的.班风，为了加强学生的自我管理能力，端正学习态度，明确学习目的。也为了使每名学生都在班级正气的影响下，建立正义感，逐渐形成正确的人生观和价值观，能够勇于克服困难，百折不挠，在德、智、体、心理品质等，几方面都得到培养。
自我提醒：一般情况下，学生由于阅历有限，在参加班会时，多数是从网上查资料。一提到爱国，就说刘胡兰、奥运冠军；提到心灵美，就说清洁工，拾金不昧；提到克服困难，就说身残志坚，提到刻苦学习，就说头悬梁锥刺股。这些例子的确很典型，也都很好，但都离学生很遥远，开班会与形成学生自己的价值观联系不大。
具体做法：根据学校布置的班会主题，结合班级实际，以学生为主体，以自己身边的事为核心，以自己与班集体的关系为载体，联系学校布置的主题。学生在班会上讲自己或他人为班级工作，讲自己或他人在学习、纪律、卫生、各种活动等等各方面给班级集体争光的事，对于个别毛病较多的学生，也可以由他自己或由别人讲他的前后变化，讲他的进步。
这样由最小的、最具体的集体——班级说起，自然过渡到学校、家庭、社会、国家……学生的参与积极性，也会更高也许更有实际效果。
上学期每周召开主题班会，针对班级内需要解决的所有较大问题，在班会上讨论。在形成班风、调动学生主动学习等方面，都取得了明显效果，全班的学习成绩也有大幅度提高。本学期将继续坚持和完善这一做法。
⑶．坚持做好每周评选班内学习榜样活动。
方案目的：在一定程度上调动了学生学习的积极性，促使全班形成较浓的学习气氛。
自我提醒：通过每周增选的办法，可以在班内产生持久的激励作用，如同“涓涓细流，永不干涸”，其潜移默化的影响效果比一劳永逸的做法要好。
具体做法：每学期初开始进行评选，每周选出两名学习状态最佳、或班内表现突出的学生，每周增选两名学生，从不间断地，学期末清空栏目。在每次增补新榜样时，都在班级内举行一个简短而隆重的仪式，由班长介绍增补人员的上榜理由，全班同学掌声鼓励。最后由获奖同学本人在全班的掌声中把自己照片贴到走廊的厨窗中“身边的榜样”栏。
上学期进行这一活动，效果较好，本学期将继续坚持和完善这一做法。
⑷．坚持做好每次大型考试后的模拟录取并给家长发喜报的工作。
目的：为了使学生在学习在获得了快乐，更进一步激发了学生的学习兴趣。
自我提醒：每次需要表奖多少人为最适宜，遵循有“激发性”的原则。不宜过多，也不宜过少，更要与近阶段时期班级学习氛围有关。
具体做法：每次大型考试之后，根据考试成绩和每个人在学校的排名情况，模拟划出一本、二本、三本分数线。
对于总分达到三本线以上的同学，提出口头表扬（由于全班超三本线以上的人数太多，没办法也没意义进行其它形式表奖），全班同学掌声祝贺。对于总分超过二本线以上的同学，要求他们站到讲台前，每人发一张喜报（条件允许也可以发物质奖）。
同时，获奖同学把自己的照片、考试名次和获奖情况填写在班级内的“荣誉殿堂”栏中。
⑸．坚持耐心、细心地做学生的思想工作。
允许学生犯错误——但不是鼓励学生犯错误，面对学生所犯的错误，也是采取不同的处理方法。我给自己定了一个原则：无论什么问题，都要“一容忍、二分析、三引导”。
同时，我坚持用一种引导学生的方法，就是“方法选择论”——做什么事，都有很多种方法，有上策、中策、下策，优秀的人经过思考一定会选择上策，而经常选择上策也会使人变得更优秀。我现在感觉这种方法效果还很好。
⑹．坚持“领着走” 。
通过表扬先进，引领全班同学进步。比如，要求学生充分利用课前三分钟，做好课前准备。我以前总是直接指令学生打开书，进行准备，学生虽然也照办，但并不主动。后来，我改变方法，经常说：“现在，××同学表最好，能最快进入学习状态了，提出表扬。”其他学生也很快就跟着照办了，而且还有主动性，效果更好。其它很多方面很多问题，如卫生、纪律、间操活动等等，都可以用相同的方法处理。
工作计划 篇9
新的一学期开始了，本学期我受学校安排担任八年级四班的班主任工作，对我来说责任重大。本学期本班共37名学生。通过一周的了解，本班的大多数学生能遵守纪律，学习目的明确，但自觉学习性不强，为班级起带头作用的学生不多，甚至个别学生养成懒惰的习惯，作业不能按时完成， 不遵守纪律。为了使我班的各方面有所新的突破，再上新台阶，我制定如下班务计划：
一、 学初抓纪律
在开学初，针对学生的纪律观念不强，班级较为混乱，这很需要有人去指导、管理。为切实抓好班级纪律管理，搞好班级各项工作，培养良好的班风。本班将开展“比.学.赶.帮.超”的学习竞赛。班内要严格纪律管理制度和考勤登记制度，班干部协同班主任共同管理班级，发现问题，及时解决。
根据这一情况，我准备从以下几方面做起：
（一）、安全教育。
针对初中学生好动的特点，重点强调在校学生的活动安全、用电安全、饮食安全等；不住校学生的交通安全尤为重要，对他们的交通工具进行检查，对他们进行交通安全教育。
（二）、组建班委会。
班干部是班主任工作的得力助手，一个良好的班级体更需要有一个责任性强的群体。根据自己的平时观察，学生的民主选举，确定班委会成员，并对他们的工作进行分工，让他们各负其责，又要求他们互相团结，相互合作，共创文明班级。
（三）、勤跟班、勤检查，发现不良现象，及时处理。
做好学初的班级计划工作，合理安排学生的学习任务，使学生觉得有事可做。
二、 学期中找“差距”、寻“原因”、树“榜样”
经过一段时间的工作，各班级间肯定存在着或大或小的差距，学生之间由于能力、兴趣、爱好等方面的差别，在各学科方面肯定从在程度不同的`差异。这时班主任就要认真剖析原因、作记录，寻求解决问题的根本途径，并作为以后工作的重点来做；同时在班级树立“榜样”，让学生有榜样可学，鼓励后进生正确面对失败与挫折，树立信心，一切向前看齐；并培养学生德、智、体、美、劳全面发展，使班级成为一个团结、积极、向上的良好班集体。
三、 注重育人工作
班主任工作点多面广，千头万绪，但归根到底还是育人。针对现在的学生懒散怕苦、自由散漫、依赖性较强的一些不良习惯，我准备从以下几点做起：
对学生经常持续地进行学习重要性的教育，课堂上专心听讲，日常作业从严要求。对学习上有困难的学生启发 导并适时帮助，增强其学习的积极性。同学之间开展学习经验交流，互帮互助，共同提高。争取在本学期末，使本班的智育成绩能赶超同级平均水平。班级定期举行德育教育主题班会，培养学生养成良好的思想道德品质，及时制上班内出现的歪风邪气。
（四）、积极探索，虚心学习。
教无定法，班主任工作也是如此，在本学期我会尽最大能力搞好班级工作，多向其他班主任请教。
附：周历安排表一份
周 历 安 排 表
二OXX年九月三日
工作计划 篇10
一、跨越发展、坚定信心
“信心比黄金更重要”。20xx年9月，温家宝同志对美国经济金融界知名人士讲过一句名言：“在经济困难面前，信心比黄金和货币更重要。”在学校全面深化改革创新、加快实现追赶超越进程中，我们也要坚定战略定力，坚定创建世界一流农业大学的信心和决心。20xx年11月2日，在学院“十三五”规划编制工作交流会讲话中，我提出，面向未来20年，不管面临再多的困难，不管面临再大的挑战，我们都必须坚持世界一流农业大学建设目标不动摇，必须坚定不移迈向百年发展目标。百年发展目标不许动摇、不能动摇、不应当动摇，这是我们必须一以贯之的基本理念。否则失去信心，我们将失去未来。
为什么要坚定信心，这种信心来自何处?这种信心来自中国特色社会主义制度优势，来自中华民族加快实现伟大民族复兴的综合国力优势，来自党中央国务院在经济新常态下的新思想、新理念、新战略、新部署，来自校党委的坚强领导，来自全校教师干部学生的共同奋斗，来自建校80多年的历史积淀，特别是合并组建17年来，在极端艰苦的办学条件下所取得的跨越式发展。昨天，合并组建后第一任校长陈宗兴副主席来校视察时特别谈到，当时在巨大的压力之下，全校上下以坚强的政治勇气和政治智慧，坚定不移地推进科教资源融合和体制机制改革，这场改革为学校实现跨越式发展奠定坚实的制度基础，从而开启各项事业跨越发展、赢得新生的新境界。
关于20xx年工作，年前兴旺书记在党委全委会工作报告中作了系统的总结，我在二届六次教代会工作报告中，对学校“十二五”事业发展做了全面的梳理，具体发展指标和工作成绩，就不再重复。在此，我就几项重点工作以及与兄弟高校发展对比，做一简要解读分析。
以1999年合并组建为起点，到20xx年实现创建世界一流农业大学战略目标整整35年，到20xx年刚好走过一半的进程。过去17年的发展，学校改革发展的成绩有目共睹。在座很多的同志都是学校发展的见证者、亲历者和奋斗者。会前，我梳理了合并组建以来主要办学指标的发展对比，分析学校的发展势态。很多数据大家都非常了解。在此，我分析几个重要指标。
比如，20xx年西北农林科技大学第一次出现在US.NEWS世界最佳大学排行榜，居全球第699位，这是一步历史性跨越。农业科学在国际学科排名中居第42位，较20xx年提升25位。关于大学国际排名，学界有不同的争论。但是每一类排名都有其内在的学术评价体系。以US.NEWS世界大学排名为例，其主要依据是发表国际学术论文数量和质量、培养博士研究生等学术指标。学校判断，在未来一段时间，我校国际大学排名提升速度，将会跑赢国内排名提升速度，这是有内在逻辑的。我理解，大学排名是大学学术水平国际竞争力的重要体现。李克强总理曾谈到，我们不过度关注排名，但是如何评价一所大学质量水平，总要有同行公认、国际可比的评价指标，否则如何判断一所大学是不是世界一流。
再比如，学校年度办学收入从合并组建之初的2.07亿元，增加到20xx年的23.99亿元;到位科技经费从1999年的1800万元，增加到20xx年的5.5亿元;教师队伍博士学位比例从1999年的xx%，增加到20xx年的61%;获批国家自然科学基金项目从1999年的19项，增加到20xx年的194项;第一署名单位SCI、EI、SSCI论文从1999年的19篇，增加到20xx年的18xx篇;博士学位授权一级学科点从1999年的3个，增加到20xx年的xx个;在校外国留学生从无到有，20xx年发展到553人;校园建筑面积从1999年的54万平方米，增加到20xx年的1xx万平方米;教职工人均年收入从1999年的1.2万元，增加到20xx年的14.3万元。我坚信，只要继续保持这一良好的发展势头，学校百年战略目标一定能够顺利实现。
此外，发展改革处选取20项主要学术指标，以“十二五”发展为周期，与南京农业大学、华中农业大学做了对比分析，分析结果是：超越南京农业大学的有4项，基本相当的有2项，差距缩小的有8项，差距扩大的有6项;超越华中农业大学的有4项，基本相当的有3项，差距缩小的有4项，差距拉大的有9项。可以说，与兄弟高校相比，我们很多办学指标实现了追赶，甚至部分指标实现了超越。实践充分证明，校党委研究确定的发展战略和实施路径是完全正确的，学校发展的内涵是有质量的，发展取得的成绩是振奋人心的。这些成绩的取得，得益于校党委的坚强领导和全体师生的共同奋斗，也得益于我们有一支信得过、靠得住、能打仗、能打胜仗的干部队伍。
比如，我在20xx年师生元旦晚会上宣布，要为学生公寓安装空调。经过短短半年时间，在后勤管理处、国有资产管理处等部门同志们辛勤努力下，顺利完成从招标采购到安装使用等全部工作。教育发展基金会吴万兴同志经过调研，大胆向学校建议成立北美教育基金会，这是学校领导班子未曾考虑过的事情，这一创新性的工作设想，需要很大的勇气和魄力。再者，在各种挑战和困难下，学校“十二五”期间本科招生成绩实现五年连增。为了实现招生成绩每年提高5分的目标，本科招生办公室苏蓉同志带领大家想了许多创新性的办法，实施了许多创新性的举措，抓了许多创新性的落实，这是十分来之不易的。我相信，只要每一个部门每年都能提出和实施一项具有创新性的思路和举措，学校各项工作必定不断迈上新的台阶。
我在很多场合谈过，大学的灵魂在于追求卓越，大学一定要有独具特色的精神和文化。20xx年中省重要媒体对我校以王辉为代表的老一代科学家进行宣传报道，弘扬他们爱国敬业的奉献精神、埋头苦干的家国情怀。扎根大地、求实创新、兢兢业业、甘于奉献，这正是“西农精神”的集中体现，也是追求创新、追求卓越的大学精神的生动展现。我们只要继承和发扬这种精神，学校的未来必定薪火相传、人才辈出、成果涌现。
总之，“十二五”发展为“十三五”开局起步奠定了发展基础、积累了发展经验、增强了发展动力，也进一步坚定了我们实现新的跨越发展、加快实现百年奋斗目标的战略自信。
二、认清形势、直面挑战
事业越是向纵深发展,我们就越要不断增强战略思维能力和辩证思维能力。什么是认清形势，就是要观大势、察大局、谋大事，因为大学作为一个社会组织系统，与国家发展大局是密切关联、深度联动的。我们要深刻思考，学校要实现百年发展目标，除了已经实现快速进步、取得很多成绩，还面临什么机遇、存在什么挑战，要克服哪些困难，解决哪些问题，内在的短板是什么，外部的环境是什么?在二届六次教代会报告中，我总结了学校当前发展中内部面临的思想不新、学科不强、人才不足、体制不活等四大突出问题。除了内在的问题，当前学校发展的外部环境发生哪些深刻变化，提出哪些新的要求，我们必须有清醒的认识、准确的把握。变化就意味着机遇，机遇就意味着新的发展空间，机遇必须牢牢抓住，否则就会稍纵即逝。关于外部形势动向，主要有以下六个方面：
第一，新常态、新理念、供给侧改革。党中央做出经济新常态的战略判断，十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，以及20xx年中央经济工作会议提出加强供给侧结构性改革，这都是指导学校未来各项事业发展最重要的战略指引。
第二，全面提升高等教育质量。20xx年全国教育工作会议提出，以新的发展理念为引领，全面提高教育质量，加快推进教育现代化，特别是20xx年国家将启动实施新一轮世界一流大学和一流学科建设，这是学校发展最为关键的战略机遇。“双一流”建设是针对“985”“211”建设中存在的'身份固化、竞争缺失、重复交叉等突出问题，国家在高等教育领域做出的重要改革创新，也是在新的历史时期为提升高等教育发展水平、增强国家核心竞争力做出的重大战略决策。此外，教育部还将于20xx年组织开展新一轮国家学科评估，进一步改革评价机制、完善评价办法，构建质量导向的评估体系。近年来，我们反复强调以学科建设为龙头，着力强化学术内涵和学科竞争力，其重要意义也在于此。
第三，以发展新理念加快农业现代化。20xx年中央一号文件提出，用发展新理念破解“三农”新难题，厚植农业农村发展优势，加大创新驱动力度，推进农业供给侧结构性改革，加快转变农业发展方式，这对学校农业科技创新和技术推广工作提出更高的标准和更高的要求。建国后很长时间内，国家经常处于农产品短缺状态，但是新世纪以来粮食生产“十二连丰”，粮食已经出现过剩趋势，特别是玉米市场供求失衡、库存严重，玉米价格下降接近40%。那么在农业新常态下，农业科技创新的方向何在，如何寻求新的突破口，需要我们认真思考。
第四，打赢脱贫攻坚战。20xx年底，党中央国务院做出到20xx年打赢脱贫攻坚战的重要决定，确保我国现行标准下7000多万农村贫困人口实现脱贫，解决区域性整体贫困。决定特别强调，要发展特色产业脱贫、结合生态保护脱贫、着力加强教育脱贫，都与学校工作密切相关。年前科技部徐南平副部长来校调研时，对我校大学农业科技推广模式给予高度评价，并提出我校在科技部扶贫工作联系点榆林市佳县开展特色产业扶贫工作。陕西省委胡和平副书记也指出，在现代农业发展中职业农民培训大有文章可做，建议我校研究加强有关工作。廖允成副校长牵头起草关于我校“农民发展学院”建设的报告，即在职业教育学院的基础上加挂“农民发展学院”牌子，陕西省委省政府主要领导均给予充分肯定。在20xx年全省农村工作会议上，胡和平副书记在讲话中专门就我校这项工作予以表扬。此外，春节前后，经济管理学院调研组先后赴全国7个连片贫困地区，开展“经济下行压力下农村精准扶贫”专题调研，调研结果让人非常担忧。最近，赵敏娟教授提出关于在陕甘宁革命老区开展科技扶贫、特色产业脱贫的几条政策建议，进一步助力扶贫攻坚工作，也是非常具有针对性和建设性的。
第五，加强生态文明建设。20xx年4月，党中央国务院印发《关于加快推进生态文明建设的意见》，《意见》35项安排部署均与学校学科建设和科技创新工作密切相关。可以判断，未来生态修复与保育、环境污染防治、资源高效利用、气候变化应对等，将在保障粮食安全、食品安全中发挥越来越重要的作用。去年，水土保持研究所向学校建议，整合有关科教资源成立水土保持与生态保育学院，彭长辉教授也建议成立西部生态环境与可持续发展学院。学校考虑，在20xx年进一步创新科研组织模式，优化科研布局，以更好满足国家重大科技需求。
第六，推进全面创新与实施创新驱动发展战略。党的十八届五中全会把“创新”置于五大理念之首，特别强调创新是引领发展的第一动力，必须把创新摆在国家发展战略全局的核心位置;深入实施创新驱动发展战略，发挥科技创新在全面创新中的引领作用。在国际发展竞争日趋激烈和我国发展动力转换的新形势下，我们必须把发展基点放在创新上，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。加强科技创新，提升自主创新、原始创新尤其是颠覆性创新能力，是大学最紧迫的任务，也是实现跨越发展、创新发展的必由之路。
在20xx年国家科技奖励大会上，中国科学技术大学潘建伟院士领衔的“多光子纠缠及干涉度量”研究获20xx年国家自然科学一等奖。该研究系统地发展了多光子纠缠操纵技术，并创新性地应用于量子通讯、量子计算、量子精密测量等领域，将量子保密通讯技术真正带入应用实际。目前国家已经在修建北京到上海的广域光纤量子通讯网络，量子通讯必将为现代通讯保密技术带来突破性的划时代改变。
《科学》杂志每年评选全球十大科学突破，基因组编辑技术(CRISPR)连续两年入选，这项技术将对生命科学与生物技术研究带来革命性影响。20xx年上半年，中山大学科研人员利用基因编辑技术成功修改人类胚胎中可能导致β型地中海贫血症的基因，在世界上首次实现对人类生殖细胞进行基因编辑，相关研究论文在《蛋白质与细胞》(《Protein & Cell》)杂志发表。有学者评价，修改人类胚胎基因能够在婴儿出生之前就清除遗传性的致命疾病，必将拥有广阔的技术应用前景。我校张涌教授已经成功将基因编辑技术应用于抗结核病牛研究，并获20xx年陕西省科学技术一等奖。可以说，我校在科技创新某些领域已经紧跟国际前沿，处于并跑者、竞争者的地位。最近以色列魏茨曼研究所科学家在《细胞》杂志发表研究论文提出，由于个体代谢状况差异，针对血糖水平指标，强调个性化营养方案。可以预测，个性化营养学理论和技术必将对“健康中国”建设带来深刻影响。关于食品营养与健康研究，食品科学与工程学科必定大有用武之地，大有发展空间。
最近，中国农科院研究制定“跨越20xx”农业科技行动计划，围绕战略必争领域重大基础科学问题与前瞻技术、产业核心关键技术、区域农业产业发展综合技术与集成示范、科学研究和宏观决策基础支撑等四个大类，部署55个方面重要科技创新任务，给予我们诸多的参考借鉴。特别是行动计划确定的一些创新任务，我校在科研布局中还尚属空白，这些布局又是对学校未来科研工作中具有重要影响的前沿方向和创新领域，我们必须做好前瞻性、战略性的谋划部署，抢占创新的制高点，否则我们将在未来的竞争中处于十分不利的位置。
我经常强调，科研布局与学科建设必须面向国家重大战略需求、面向国际科技发展前沿、面向国民经济主战场，原因就在于大学一定要满足社会需求，一定要支撑引领经济社会发展，一定要在服务国家重大变革和参与国际科技竞争中推进一流大学与一流学科建设。换句话说，如果我们关起门来搞创新、脱离社会建学科，只能离世界一流农业大学目标越来越远。
接下来，谈一谈在国家全面深化改革大背景下学校发展面临的外部挑战，主要有以下六个方面：
第一，深化考试招生制度改革。取消高校招生录取批次，实行“专业+学校”志愿选择方式，20xx年上海、浙江开始改革试点，20xx年全国全面实施。学校招生领导小组会议多次研究，在未来几年如果办学水平和教育质量没有大的提升，我校本科招生质量可能会出现明显滑坡，特别是部分专业可能面临无人可招的困境。据本科招生办公室统计，在目前招生的60个本科专业中，4个专业多年招生热门度低于0.1，基本属于无人报考的状况。可以预测，在新的考试招生制度下，要进一步提高本科招生质量，将会面临更多的困难和更大的挑战。
第二，深化创新创业教育改革。为进一步推动大众创业、万众创新，去年国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。总体而言，我校创新创业教育质量还不适应国家对创新型人才的需求，这是一个严峻的挑战。教育的生命在于质量，质量的核心在于创新。未来几年如果我校在创新创业教育没有大的进步，人才培养质量就很难有大的提升。近年来，我们不断加强创新创业教育，取得超出预期的成效，一批学生在十分艰苦的条件下进行着令人赞叹的创业实践。学校决定，一定要下最大的决心、尽最大的努力，进一步加强创新创业教育，改善创新创业条件，搭建创新创业实践平台。
第三，深化科研管理体制改革。按照实施创新驱动发展战略新要求，国务院印发《关于深化中央财政科技计划(专项、基金等)管理改革的方案》，新的科技计划(专项、基金等)体系将整合为国家自然科学基金、科技重大专项、重点研发计划、技术创新引导专项(基金)、基地和人才专项等五大类别，将对我校科研工作带来新的重大挑战。据科学技术发展研究院分析，我校“十三五”科研工作形势相当严峻。在已经启动的27个国家重点研发计划专项中，与我校相关的共有179个项目，我校牵头主持的项目仅有4个，主持的课题仅有14个。根据比较分析，水资源高效开发利用、典型生态脆弱恢复与保护研究两个领域，我校具有较大优势，但是在其他领域要争取主持科研项目难之又难。在已经启动的“两减”(减少化肥、农药使用量)和七大作物育种专项中，我校有希望主持项目仅有1个。我经常讲，在新的科研管理体制下，科研项目的竞争本质是人才质量与学科优势的竞争。目前牵头主持的科研项目状况，恰好反映出我校在农业水资源高效利用、生态恢复与保育领域的特色和优势。在这些领域和方向中，我校拥有在同行中具有学术话语权的领军人才。
在与科学技术发展研究院工作交流中，我谈到，中国农业大学相关部门工作人员可能付出更少的努力，就可能取得数倍于我们的工作成效。关键原因何在，人才质量和学科竞争力。只要国家重大科研计划指南发布，中国农业大学的教授就很快自觉行动起来，其工作成效大大超过科学技术发展研究院的组织动员。很多时候，我们被迫依靠行政力量，想尽各种办法推出项目牵头人，即使付出诸多努力成为项目牵头人，也很难说是学术同行信服的，这种行政推动模式也是不可持续的。
第四，人才竞争空前激烈。人才竞争的白热化，对我们吸引优秀人才、稳住现有人才提出更加严峻的挑战。各高校都处于非常紧张的状态，都对高层次人才求贤若渴、引才如饥。作为地处西部的高校，更应当树立高度的危机意识和忧患意识。各级单位领导班子，特别是党政一把手，一定要视才如宝、爱才如命，积极做好对高层次人才的情感联系、工作支持和跟踪服务。否则，因为麻木、冷漠、无动于衷、无所作为，再导致学科领军人才的流失，将是对学校事业最大的不负责任。
第五，深化科技成果转化改革。20xx年全国人大常委会修订《促进科技成果转化法》，最近国务院印发《实施〈促进科技成果转化法〉若干规定》。《规定》提出，国家设立的研究开发机构、高等院校可自主决定转移其持有的科技成果，成果转移收入全部留归单位，加大研发和成果转化主要贡献人员奖励力度，激励科技人员开展成果转化，将科技成果转化情况纳入研发机构和高校绩效考评等五条新政，改革力度之大前所未有，政策含金量之高也前所未有。科技推广处、科学技术发展研究院要按照国家改革动向，完善我校促进科技成果转化政策制度，打通科技与经济紧密结合通道，同时也要加强知识产权保护管理，规范利益分配机制，坚决避免科技成果“潜逃私奔”。
第六，启动实施“双一流”建设。去年国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。与“985工程”“211工程”相比，“双一流”建设的组织模式、支持方式、评价机制都进行重大改革。“双一流”方案强调：第一，总体规划，分级支持。面向经济社会发展需要，立足高等教育发展现状，对世界一流大学和一流学科建设加强总体规划，鼓励和支持不同类型的高水平大学和学科差别化发展，加快进入世界一流行列或前列。每五年一个周期，20xx年开始新一轮建设。高校要根据自身实际，合理选择一流大学和一流学科建设路径，科学规划、积极推进。拥有多个国内领先、国际前沿高水平学科的大学，要在多领域建设一流学科，形成一批相互支撑、协同发展的一流学科，全面提升综合实力和国际竞争力，进入世界一流大学行列或前列。拥有若干处于国内前列、在国际同类院校中居于优势地位的高水平学科的大学，要围绕主干学科，强化办学特色，建设若干一流学科，扩大国际影响力，带动学校进入世界同类高校前列。拥有某一高水平学科的大学，要突出学科优势，提升学科水平，进入该学科领域世界一流行列或前列。第二，强化绩效，动态支持。创新财政支持方式，更加突出绩效导向，形成激励约束机制。资金分配更多考虑办学质量特别是学科水平、办学特色等因素，重点向办学水平高、特色鲜明的学校倾斜，在公平竞争中体现扶优扶强扶特。在全国教育工作会议上袁贵仁部长也强调：“世界一流大学和一流学科建设，要坚持继承和创新相结合，坚持发展方向，改进实施方式。高校要以学科为基础，强化优势特色，自主确定建设目标，避免平均用力。政府要强化绩效评价，根据高校办学目标实现程度，对支持力度动态调整，避免只增不减。要形成开放机制，对支持的学科适时调整，避免身份固化。”什么是动态支持，20xx年国家学科评估是重要节点，国家根据绩效评价结果，实施财政投入与绩效挂钩动态调整机制，动态调整经费支持力度。建设绩效好的高校，将获得更大支持;建设绩效差的高校，支持力度将会减小，甚至会被彻底淘汰出局。
根据“双一流”建设方案“以学科为基础、绩效为杠杆”的改革导向，在四所部属农业大学中，我校面临的挑战和压力是最大的，存在的困难和危机也是最大的。在上一轮国家学科评估中，中国农业大学 “金牌学科”6个，“银牌学科”2个;南京农业大学“金牌学科”1个，“银牌”学科1个;华中农业大学“金牌学科”1个，“银牌学科”2个，我校“缺金少银”。在ESI全球前1%学科排名中，中国农业大学入选9个，南京农业大学、华中农业大学均为4个，我校仅有3个，也存在不小差距。学校在编制“十三五”规划时，根据国家学科评估指标，对兄弟高校学科发展动态进行比较分析，总体判断是，在新一轮国家学科评估中，我校要从“缺金少银”变成“摘金夺银”难度非常之大。在“双一流”建设中，如果没有国内一流学科，何谈创建世界一流学科。从体现学科内涵的标志性科技创新成果指标来看，“十二五”期间中国农业大学主持获评国家科技奖13项，参与获评18项;南京农业大学主持获评8项，参与获评5项;华中农业大学主持获评3项，参与获评7项，我校主持获评仅有1项，参与获评12项。
我经常讲，创建一流大学与一流学科，必须坚持中国特色与世界水平双轮驱动，坚持学术导向与社会贡献导向有效结合。如何体现大学对支撑国家经济社会发展的贡献度，国家科技奖就是一个关键指标。去年，我向国务院学位办一位领导谈到，西北农林科技大学探索实践出一个有特色、有成效的农业科技推广新模式，创造数百亿的直接经济效益。学位办领导反问，我校做出如此巨大的社会贡献，为何没有获得更多的国家科技奖。对于中国大学而言，无论是综合性大学，还是行业特色型大学，核心可比学术指标就是国家三大科技奖，这是大家公认的指标，真正体现一所大学的办学水平和创新能力，也最好地体现了中国特色。国家科技奖尤其是科技进步奖，更体现一所大学对社会经济发展的直接贡献力。学校“十三五”规划明确提出，主持获国家科学技术奖10项以上，这是“双一流”建设的必然要求和基本门槛，否则“双一流”建设形势堪忧。
“双一流”建设是一场输不起的战斗，在新的激烈竞争中慢进则退、不进则亡。根据“双一流”建设游戏规则，政策倾斜支持的红利、“985”的身份优势都将不复存在。在未来的竞争中，必须苦练内功、拿学术硬实力说话、拿学科竞争力比拼，想象依靠外部行政力量推动的发展道路必定越走越窄。因此，每一位教师、每一位干部，都要站在学校未来发展全局的战略高度深刻思考，“双一流”建设我们该怎么看、怎么办、怎么想、怎么干。在去年学院“十三五”规划编制工作交流会上，我批评了很多同志。很多学院做规划不严不实，不进行深入比较研究，学科发展目标确定主观性、随意强太强，缺乏科学性、合理性。当时我谈到，我们自身的危机意识还不够强，甚至部分学院还自我感觉良好。外部的危机已经如此严重，我们对发展的危机还没有彻底的认识，缺乏危机感、紧迫感。
20xx年10月12-14日，陕西省专家组来校巡视诊断时提出很多尖锐的批评意见，认为我校的顶层设计、创新意识、创新能力、贯彻落实等方面都存在较大差距。特别一针见血地指出，制约学校未来发展的一个重要问题，就是我们的思想观念偏于保守落后，自我感觉良好。很多同志觉得很刺耳，接受不了。关于专家组提出的意见，我认为是符合实际的，是需要高度重视并尽力加以解决的。总之，我们要把发展的压力当作奋斗的动力，把工作的短板当作追赶超越的突破口，以追求卓越的精神坚决打赢“双一流”建设攻坚战。
我理解，对于学校而言，有形的危机和无形的危机同样存在，无形的危机是部分干部对“双一流”建设带来的挑战、困难、压力思想准备不足，危机意识、忧患意识不强;有形的危机是在“双一流”建设中，我们的学术能力准备不足、武器枪弹准备不足，能力就是学科水平，枪弹就是高层次人才和标志性科技成果。在“双一流”建设中，我校人才短板、创新短板将会更加明显，并进一步拉大学科不强的短板。此外，教师队伍的创新活力、干部队伍的执行力和执行能力，还存在较大的提升空间，内在原因是管理体制、运行机制、岗位责任落实与考核评价体系，还有待进一步优化。按照新的发展理念，学校在大师、大楼、大治三大供给侧结构改革方面内外挑战很大、难题制约很多、改革任务很重。概括来说，教师队伍规模不小，领军人才偏少;出台政策很多，执行落地不好。
从教师队伍的大师要素来看，在四所部属农业大学中，我校专任教师规模最大，但是以长江学者、国家杰青、优青、千人、青千为代表的学术拔尖人才数量最少，可以说是兵多将寡、帅才奇缺。教师队伍水平的决定因素不在数量和规模，关键在于质量和结构，在于国内外学术同行中的竞争力和影响力。为什么我们主持国家重大科研项目如此之难，问题就在于缺乏学术领军人才。要进一步提高教师队伍整体水平，必须在优化结合和提高质量上下功夫，要下大力气加大学科领军人才和具有较大学术潜力的杰出青年人才引进力度。最近，我在与分管国有资产管理的马建华副校长交流工作时谈到，近年来学校先后建设理科大楼、农科大楼、食品大楼，8个学院完成主体搬迁，但是现有房屋资源已经全部分配占用，未来的新进人才如何安排，如何提供良好的科研条件，值得深刻反思。
从大治的内部治理要素来说，政策能量衰减严重，执行落地不力，甚至“只听楼梯响、不见人下来”。比如，20xx年初，学校人才工作领导小组研究决定，对长江学者、国家杰青、优青等拔尖人才发放专项津贴，结果到了20xx年初津贴依然没有兑现。中国农业大学去年下半年研究通过人才专项津贴政策并立即付诸执行。试想，一项重要政策出台一年都没有执行，政策意义何在、执行效力何在。因为政策没有及时执行，可能导致部分杰出人才流失，给学校发展带来的损失难以估量。
三、全面推进、重点突破
经过党委常委会审定，学校20xx年工作要点已经印发，各有关部门要根据要点安排抓紧做好任务分工、责任落实，制定具体实施方案和时间进度计划。关于要点具体内容，在此不再详述，重点强调几项重中之重的全局性工作。
第一，全力以赴推进“双一流”建设。“双一流”建设是事关学校未来的战略性工程，各学院、各部门都要认真思考、主动作为，自觉融入学校大局，找准自身目标定位，按照一流的标准、一流的要求谋划和推进各项工作。关于“双一流”建设，寒假期间发展改革处已经制定预研方案，全国“两会”结束之后，学校还将进行专题研究部署。
第二，全力以赴筹备20xx年国家学科评估。离20xx年国家学科评估还有1年多的时间，在有限的时间内要尽最大努力补齐短板、调整结构、优化布局、整合资源，有效提升学科优势和核心竞争力。发展改革处、科学技术发展研究院等有关部门、各学院，要充分认识本次评估的至关重要性，做好组织协调，提前谋划筹备，确保学科评估取得良好成绩。
第三，全面推进校院两级管理改革。经过20xx年准备，学校研究制定《关于深化校院两级管理体制改革的若干意见》等“1+4”系列文件，经过“三上三下”，党委常委会已经原则通过。20xx年我们要根据《意见》精神，组织召开专题部署会议，出台专项细化实施方案，扎实推进扩大学院办学自主权改革，落实学院办学主体地位，进一步优化大学治理结构。
第四，集中开展“人才队伍建设年”工作。学校研究决定，20xx年学校工作主线是“人才队伍建设年”，把人才队伍建设作为贯穿全年的核心工作。人是事业发展的第一要素，无论是创建世界一流农业大学，还是推进“双一流”建设，人才队伍始终是学校最大的短板，也是实现追赶超越的最大突破口。没有坚实的人才基础，要想进一步提升创新能力和办学质量，也是不太现实的。关于“人才队伍建设年”，学校初步考虑是，一是坚持引进与培养并重，进一步加大对现有人才培养与支持力度，鼓励一批有潜力的优秀青年人才尽快冒尖;二是以系统化思维统筹推进教师、管理与实验技术三支队伍建设，着力激发和提升队伍整体效能。
多年来，很多同志反映，实验技术队伍数量严重不足，可是事实并非如此。据统计，20xx年中国农业大学现有教辅人员377人，占教职工总数的13.3%;华中农业大学教辅人员381人，占教职工总数的11.2%;南京农业大学教辅人员229人，占教职工总数的8.5%;我校教辅人员6xx人，占教职工总数的13.7%。无论是人员总数，还是所占比例，我校教辅人员都是最多的。教辅人员中相当大比例是实验技术人员，从规模数量看并没有想象中的人员严重短缺问题。我们要认真分析，实验技术人员短缺，是数量问题，还是结构问题，是能力问题，还是岗位管理问题。据了解，某个学院的实验技术人员在校外开餐馆，原因是学院未安排工作任务，无事可干。这也许只是一个特殊的个例，但确实反映出实验技术人员管理中岗位责任落实不到位的严重问题。此外，2月29日上午开学教学检查结束后，我顺便到南校区一个科研实验楼进行现场突击检查，已经八点半还有6个实验技术人员没有到岗。年前，学校就明确要求人事处，尽快对实验技术队伍情况进行全面梳理，实事求是地发现问题、反映问题、研究问题、解决问题。如果数量不足，就补充人员;质量不高，就加强培训;结构不好，就调整优化;管理不严，就必须加强管理，严格落实岗位责任。
第五，进一步做好“十三五”专项规划和学院发展规划编制。要贯彻新的发展理念，按照“双一流”建设要求，围绕学校“十三五”总体规划，着力完善专项规划和学院发展规划，让规划真正成为指引未来五年发展的高水平谋划。
第六，深化创新创业教育改革。要以创新的理念抓好学校《深化创新创业教育改革实施方案》贯彻落实，稳步提升满足“双创”时代要求的人才培养质量。
第七，下大力气抓好重大科技项目策划和争取。无论面临多大挑战，无论面临多大竞争，都必须克服一切困难，确保在“十三五”开局之年重大科技项目实现更大突破。
第八，打造升级版社会服务体系。经过10年探索，独具我校特色、实践行之有效的科技推广体系，如何满足新常态、新理念下现代农业发展要求，打造升级版社会服务体系，我们需要进一步破题开篇。最近，我校关于陕西农业科技创新与推广联盟实践探索的报告，得到陕西省委省政府主要领导充分肯定。20xx年底，学校在全国率先成立六次产业研究院，研究推动一二三产业融合发展。总之，我们要通过升级版社会服务体系探索，继续在促进科技与经济紧密结合方面走在前列。
第九，大力提升管理信息化水平。很多教师提出意见，学校经常要求教师反复填写、重复填写各种表格，带来很多无效劳动。学校决定，今年要利用大数据技术，整合综合数据系统，实现管理信息共享，让教师不再重复填写各种表格。
第十，推进“一带一路”实质性国际合作。学校工作要点提出，20xx年要探索成立“新丝绸之路经济带”农业教育科技创新联盟，服务国家重大战略，提升国际合作水平。
第十一，贯彻共享发展理念，持续改善校园民生。重点是办好10件实事，让广大师生更有幸福感、获得感。
四、从严从实、落细落实
关于20xx年工作要点落实，再提几项具体要求：
第一，坚持全面创新理念，走创新引领发展之路。创新是引领发展的第一动力。要实现创新引领发展，科技创新是核心，体制机制创新是关键，观念创新是基础。“观念一变天地宽”，创新行动需要创新思维为先导，如果我们不能打破传统观念、惯性思维的桎梏，创新发展就无从谈起。
第二，坚持协调发展理念，补齐供给侧短板，厚植传统优势。协调是持续健康发展的内在要求。我们要按照创建世界一流农业大学和“双一流”建设要求，一方面，采取超常规举措、付出超常规努力，下大力气补齐人才短板，着力破解发展中的人才难题;另一方面，进一步强化产学研紧密结合特色，拓展提升大学农业科技推广模式内涵，做大做强传统优势。
第三，坚持共享发展理念，促进全员参与发展、贡献发展、共建共享。共享发展，关键在共同，核心在享有，基础在发展，没有共建的发展，就失去共享的基础。过去我们讲共享，关注享有、受惠的多，强调参与、贡献的少。比如，部分年轻教师缺乏学术追求，满足于小富即安、过小日子，长期游离于学科建设主战场之外，还有部分教师超标准占据实验室和平台资源，多年没有主持重大科研项目，对学科发展贡献度不高。因此，一方面，我们要着眼全体师生，进一步保障和改善校园民生;另一方面，要更加强调和鼓励全体师生共同参与、共同服务、共同贡献、共同推动学校发展，不断夯实共享的发展基础，真正实现全员共享、全面共享、共建共享。
第四，以严的要求、实的作风抓深化改革、抓转变作风、抓工作落实。严与实，是对各级干部的基本要求，也是推动各项工作落实的基本遵循。最近中央和学校党委要求各级领导干部学习毛泽东同志的《党委会的工作方法》这篇经典文献。通过学习，我对第六条方法有着特别深刻的感悟。毛泽东指出，对主要工作不但一定要抓，而且一定要“抓紧”，什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。抓而不紧，等于不抓。伸着巴掌，当然什么也抓不住，就是把手握起来，但是不握紧，样子像抓，还是抓不住东西。毛泽东强调的“抓紧”方法论，对于我们当前开展工作依然具有重要的指导意义。按照严的要求与实的作风，各级干部一定要知责明责、守责尽责，学校将进一步严格落实岗位责任，严肃进行追责问责，特别是在20xx年工作考核中，进一步加大对年度重点工作考核问责力度。
第五，强化政治责任感，认真思考和研究工作。各级干部要树立高度的使命感、紧迫感，增强危机意识，坚定追求卓越的工作理念。要加强学习、善于学习，做好工作研究，提高规律性认识，抓好创造性落实，不断提高治校治院能力。
第六，加强督查督办，进一步改进和完善考核办法。要强化工作质量和发展成效导向，加大督查考核力度，通过加强考核，切实解决部分干部“为官不为”的问题，切实解决部分干部能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为的问题，鼓励引导各级干部敢于担当、敢于负责、敢于攻坚克难，更加奋发有为、积极进取地开展各项工作。
以上六个方面，既是对20xx年学校各部门各单位工作的具体要求，对各级干部的工作要求，也是对广大师生的期盼，希望大家以此共勉。
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