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工作计划

时间：2025-08-26 08:14:05 职场我要投稿

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编收集整理的工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

工作计划[经典5篇]

工作计划篇1

　　一、十月工作总结

　　1、每周组织贵阳公司例会以及行政部例会：让每个人都能开始做总结和计划，能够有计划的开始工作。会议时大家也都会相互进行工作沟通，提出总结的问题，共同找到解决方案。

　　2、通过不同的`招聘方式进行人员招聘：58同城（一直都使用）、贵阳人力资源网（上面投简历的人员经历和素质都要比58同城高很多）、参加都司路的现场招聘会

　　3、对公司的考勤做好要求

　　4、制作贵阳公司绩效考核标准和考核方案

　　5、修改凯里公司岗位职责，后期再进行重新修改

　　6、协助修改工作汇报模板

　　7、修改贵阳公司规章制度（薪酬体制）

　　8、出差天柱

　　二、11月工作计划

　　1、修改公司岗位职责，把每个岗位工作流程化

　　2、让各片区修改培训资料

　　3、公司例会和行政部门例会继续召开

　　4、下月依旧以人员招聘工作为主

　　5、对根据10月制作的考核，做好公司员工的绩效考核

　　6、审核各公司的工资

　　7、做好公司文化、产品、正能量的宣传

　　8、做好考勤、签到、拜访标准的监督

　　9、跟公司员工多沟通公司现有的问题及解决方案

　　10、监督好各片区的培训工作。

工作计划篇2

　　一、指导思想

　　以胡总书记提出的“争做四好少年”为核心，以养成教育为重点内容，以各个有意义的纪念日为契机深入开展各项主题活动，把“四好”少年的要求融入育人的全过程，确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展。

　　二、工作要点

　　1.加强班级管理

　　（1）开展班级教育活动，充分发挥班会和队会的作用。

　　（2）制定班级激励机制，做好文明班级的评比工作。

　　（3）加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。

　　2.开展“争做四好少年——好行为伴我成长”主题教育活动。

　　3.开展丰富多彩的班队活动。

　　4.开展形式多样的班主任交流活动。

　　（二）具体工作

　　二、三月份：

　　第一周：2.20——2.26

　　1.制定好学校德育工作计划（杨莉）

　　2.举行开学典礼（全体政教团队成员）

　　3.各班在开学上课第一节举行“我爱母校”的主题班会课，着重对学生进行养成教育（各中队辅导员）

　　4.红领巾广播站新学期开播（陈卉）

　　5.召开班主任会议（全体政教团队成员）

　　第二周：2.27——3.5

　　1.制订“先进年级”评比细节（杨莉）

　　2.成立班主任沙龙协会（杨莉）

　　3.开展学雷锋活动（覃兴智、张平利）

　　4.鼓号队训练

　　5.组织教师进行专题探究交流：班级物品管理问题

　　第三周：3.6——3.12

　　2．竞选班、队干部（全体政教团队成员）

　　3．举行“我要做文明人”主题班会（各中队辅导员）

　　4.庆祝“三八”国际妇女节（全体政教团队成员）

　　5.鼓号队训练（全体训练老师）

　　第四周：3.13——3.19

　　1.召开班长、中队长培训会（全体政教团队成员）

　　2.主题班会：说一说“我最敬佩的人” （全体政教团队成员）

　　3.召开学生管理交流会：怎样才能让学生更喜欢老师（全体政教团队成员）

　　4.培训大队干部（全体政教团队成员）

　　5. 鼓号队训练（全体训练老师）

　　6.组织教师进行专题探究交流：卫生习惯养成问题

　　第五周：3.20——3.26

　　1.鼓号队训练（全体训练老师）

　　2.开展气象日活动（陈卉）

　　第六周:3．27——4.2

　　1.学生学习生活指导课：教会学生如何认识成长中的一些问题，开启学生心智；教会学生如何预习、如何听课、如何复习、如何矫正（全体政教团队成员）

　　2.清明革命传统教育（全体政教团队成员）

　　3. 鼓号队训练（全体训练老师）

　　4.开展“先进年级”评比活动。（全体政教团队成员）

　　第七周：4.3——4.9

　　1.收集优秀学生成果资料（班主任）

　　2.主题班会：做一个爱读书、懂读书的好学生（中队辅导员）

　　3. 鼓号队训练（全体训练老师）

　　第八周：4.10~4.16

　　1.优秀家长走进孩子们的课堂（班主任）

　　2. 鼓号队训练（全体训练老师）

　　3.组织教师进行专题探究交流：仪容仪表问题

　　第九周：4.17——4.23

　　1.开展“读书日”活动

　　2. 鼓号队训练（全体训练老师）

　　第十周：4.24——4.30

　　1.主题班会：创新始于学习，成功源于努力

　　2. 鼓号队训练（全体训练老师）

　　3.开展“先进年级”评比活动。（班主任）

　　4.组织教师进行专题探究交流：学习兴趣培养问题

　　第十一周：5.1——5.7

　　1.庆祝开展劳动节活动（班主任）

　　2. 鼓号队训练（全体训练老师）

　　第十二周：5.8——5.14

　　1.开展班主任沙龙活动（班主任）

　　2. 鼓号队训练（全体训练老师）

　　第十三周：5.15——5.21

　　1.主题班会：创诚信校园，做诚信学生（班主任）

　　2. 鼓号队训练（全体训练老师）

　　3.开展“先进年级”评比活动。（全体政教团队成员）

　　第十四周：5.22——5.28

　　1．组织教师进行专题探究交流：怎样让学生喜欢老师问题？

　　2. 鼓号队训练（全体训练老师）

　　第十五周：5.29——6.4

　　1.庆祝“六一”国际儿童节（班主任）

　　2.组织精品学生评选活动（班主任）

　　3.着手评选沙龙协会优秀会员（全体政教团队成员）

　　4. 鼓号队比赛（全体训练老师）

　　第十六周：6.5 ——6.11

　　1.优秀年级评比（全体政教团队成员）

　　第十七周：6.11——6.17

　　1.做好优秀少先队员三好学生优秀干部评比活动。（区丽娟）

　　2.评选优秀小记者、优秀播音员。（陈卉）

　　第十八周：6.18——6.22

　　1.筹备军事夏令营活动。（全体政教团队成员）

　　2.期末总结工作。（全体政教团队）

　　3.举行闭学会，进行寒假安全教育。（全体政教团队成员）

　　4.开展“先进年级”评比活动。（全体政教团队成员）

　　一、指导思想

　　以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为纲领，以学生“生存方式与未来发展”为主题，以“主动发展，特色创建，增进合力，打造经典”为方针，以课程建设为抓手，以精品活动为载体，充分发挥学校德育在社会主义核心价值体系建设中的主渠道功能，不断增强德育工作的实效性和感染力。

　　二、主要工作

　　（一）完善机制建设，多平台推进智慧低碳德育工作规范化发展

　　通过联抓、联建、联做、联办、联帮、联创的方式，不断完善并改革创新机制，把区域智慧低碳德育工作规范有序的向纵深推进。

　　1.要构建网格化德育实效性管理的联抓共同体。在纵向上要构建区教育局、区德育协作片、学校德育分管校长、德育主任、班主任的管理体制，通过讲座引领，主题培训等方式来打造精干实效的队伍。在横向上要构建宣传部、文明办、团区委、妇联、关工委等共同合力机制，通过沟通、交流来整合资源，增强实效。

　　2.要构建学校德育和家庭教育之间的联建共同体。通过家校工作的不断创新，建立学校、社会、家庭为一体的新型德育网络，形成有利于青少年思想道德建设、学校内涵发展的共同愿景、良好氛围和互帮合力。

　　3.要构建学校德育主题文化的联做共同体。20xx年作为XX区深化校园文化建设，促进学校内涵发展的关键之年，要紧抓这次契机，在班级文化、社团文化、德育课程文化等方面，加大交流频率，增大变革力度，要在创新案例、品牌项目上作出成效。

　　4.要构建区域科技竞赛活动的联办共同体。20xx年在继续依托区科技竞赛工作站的基础上，开展好中小学科技竞赛活动，丰富校园科技节内容，创新活动组织工作，提升竞赛层次，通过联合优势科技项目资源的方式，在国家、省、市比赛中出优异成绩。

　　5.要构建项目化团队的联帮共同体。20xx年作为智慧低碳德育工程项目提升年，要以10个项目工程研究团队为平台，在同类项中进行互帮共进，在班级文化建设、心理品质教育、诚信法制教育、公民道德教育、校本德育课程建设、全员育人制度建设等方面取得成效。

　　6.要构建学校德育特色的联创共同体。通过有主题、有类别、有创建的学校之间的交流、沙龙等互动式的平台研究，形成学校德育特色百花齐放的局面。全力推进生命教育示范学校、公民教育项目学校、心理健康教育合格学校等创建工作。

　　（二）强化课程引领，多维度推进智慧低碳德育工作主动化发展

　　20xx年，要挖掘学校以及社区的德育课程资源，构建适合学校的德育课程体系，形成特色的课程文化，培育精品德育课程项目，发挥课程促进学生发展的整体功能。争取在校本课程、精品课程、活动课程、项目课程上作出成效，形成武进特色。

　　1.课题引领，成果辐射。继续以全国教育科学规划课题《区域构建适切每个孩子发展的学校课程的行动研究》为抓手，在德育课程研究，课程体系建设上进行积极探索，把中期评估的.最终成果，在全区学校德育工作中有效推广。

　　2.课程精品，体系科学。德育工作的主阵地来源于学校校本课程和活动课程，不仅需要渗透于教育教学活动全过程，还要落实在学生成长的大小“环境”，包括学校、家庭和社区。要通过德育研究课程的引领，德育校本课程和活动课程建设的支撑，打造精品课程项目，建立完善XX区中小学德育特色资源库，探索小学、初中衔接的德育体系建设，不断提高德育工作的实效性。

　　（三）提升品牌内涵，多手段推进智慧低碳德育工作特色化发展

　　1.打造品牌活动，推进德育特色建设。各校要依托学校的办学理念和办学文化，在重要节日、传统节日和重要仪式等日子里，开展生动活泼的主题教育活动，形成主题鲜明，特色彰显，体现学校核心理念和文化内涵建设的活动品牌。区域内开展中小学德育优秀项目、特色项目、精品项目评比活动。

　　2.创新班级管理，推进班级文化建设。要把塑造班级形象、班级精神、班级制度、班级目标等作为打造班级文化的重要抓手。逐步建立区域内班级文化考评制度，开展优秀班集体评比、主题班会观摩、精品班会课程展评、班主任沙龙等系列活动，形成各校班际竞争、差别发展的态势和具有武进特色的品牌班级文化、品牌班主任、品牌班会课程。

　　3.塑造品牌社团，推进社团文化建设。依托学校少年宫，把社团制度化、规范化、校本化建设与智慧低碳德育项目建设结合起来，开展优秀社团评比，推进校园课本剧、社团活动展演交流。

　　（四）创新载体形式，多渠道推进智慧低碳德育工作实效化发展

　　1.创新德育实践，发挥基地辐射作用。德育基地是学校教育的延伸和补充，要以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。根据各学科教学内容、综合实践活动课、研究性学习和专题教育要求，制定适合不同年级学生的社会实践课程实施方案。

　　2.创新道德讲堂，发挥榜样示范作用。要以仪式教育和道德讲堂相结合的创新举措，树立典型，扩大优秀学生的影响力，增强学生的自我教育能力，激发学生的主体意识和主人翁责任感。

　　3.创新德育考评，发挥评估导向作用。研究细化，制订更加科学合理的中小学德育考核标准。增加德育特色研究成果和德育实践活动的比重。从关注活动的规模转向关注活动的质量，从关注材料的丰富转向关注过程性的评价，使考核方案更加人本化、生活化，充分发挥其指导性、激励性的作用。

　　三、具体安排

　　1.提升智慧低碳德育工程。以项目引领为方针，在各类研究项目中分别开展优秀项目、特色项目、精品项目评选活动（3月启动、4月申报、5月初审、6—9月评比、颁奖）。

　　2.推进班级文化建设。开展优秀班集体评比、主题班会观摩、精品班会课程展评、班主任基本功大赛等系列活动（9—12月）。

　　3.加强学生发展指导中心建设。在第一、二批市心理健康教育合格学校和所有高中校进行试点，探索创新、总结经验。同时，大力推进后续学校创建心理健康教育合格学校（全年）。

　　4.突出课程建设。以社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程为总体要求，推进德育校本课程、活动课程、精品课程、特色课程的建设，建设德育课程基地（全年）。

　　5.开展好重要时间节点的德育活动。深化“做一个有道德的人”主题活动，创新学校道德讲堂、仪式教育、缤纷冬日和七彩夏日活动，树立典型，征集身边的感动故事（全年）。

　　6.配合市做好现代学生海选及素质风采展示活动（3—6月）。

　　7.重点做好3月的生命教育周活动、9月的民族精神月活动、10月公民教育展示周活动。

　　8.继续做好贯穿全年的读书活动。“学习雷锋好榜样” 全国青少年读书教育活动（1—7月）；“好书伴我成长” XX市系列读书活动（全年）。

　　9.继续做好贯穿全年的科技竞赛类活动，积极参加全国、省、市的青少年科技创新大赛，申报创建省、市科学教育特色学校（全年）。

　　10.充分挖掘“精彩育人瞬间”蕴含的德育要素，逐步形成主题鲜明、特色彰显、体现学校核心理念和文化内涵建设的德育特色活动品牌，做好市德育特色学校的创建和复评工作（全年）。

　　11．推进生态文明建设，100%学校开展生态文明教育，开设各种形式的环境教育课堂，在各学段地方和校本课程、综合实践活动课程的课时中，进行生态文明教育的专题教育。积极创建省、市绿色学校（全年）。

　　12．开展XX市中小学（幼儿园）关工委工作常态化建设合格单位考核工作（全年）。

　　新的一年，面对学校德育工作的新形势、新任务和新要求，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，全面落实党的教育方针，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。新的一年，我校德育工作重点如下：

　　一、进一步完善德育工作的保障机制。

　　坚持“育人为本，德育为先”，切实把德育放在学校工作的首位，以基础教育课程改革为契机，以学生全面发展为目标，以高度的紧迫感和责任心，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，不断完善德育工作的保障机制，把加强未成年人思想道德建设工作落到实处。

　　1、加强德育队伍建设。一支敬业爱岗、廉洁奉献的德育队伍是落实德育工作的根本保证。我校认真贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，充分发挥“关工委”和“家长学校”的作用，按照政治强、业务精、作风正的要求，整合资源，努力建设好“五种”德育队伍，即：一支号召力强、政治素质高的领导者队伍，一支为人师表、热心育人的学校思想道德教育工作者队伍，一支形象良好、素质较高的各类校外辅导员队伍，一支熟悉孩子、德艺双馨的青少年文艺工作者队伍，一支关心孩子、德高望重的“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）工作队伍，努力形成多支素质较高、人数众多、结构合理、各司其职、覆盖面广的德育工作队伍。

　　2、加强德育课程建设。要把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。一是要通过开展研讨活动、论文评选、案例交流等，推动学校品德课程的有效实施，提高品德课程教学质量；二是各学科的教学过程要注意渗透德育因素，形成教育合力。

　　3、加强德育基地和德育制度建设。要充分发挥学校德育基地、劳动基地的作用，经常组织学生参加德育实践活动。要结合本校实际，形成具有自己特色的德育工作制度，让学校德育工作制度化、特色化。

　　二、创新德育载体，提高德育工作水平。

　　在新的历史条件下，学校德育工作要与时俱进，开拓创新，不断创新德育载体，经常组织开展有效的德育实践活动，进一步提高学校德育工作能力和水平。

　　1、大力开展弘扬和培育民族精神活动。要坚持突出重点、体现特色的原则，以学生为主体、重在实践的原则，贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，学生、社会、家庭相结合的原则。要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，以丰富多彩的社会实践活动为教育的主要形式，充分挖掘和利用本地体现民族精神的各种资源，以学生最关心的问题入手，协调各方面力量，形成合力。学校要继续充分开发利用并有机地纳入弘扬中华民族精神的轨道，赋予新的时代内涵，培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

　　2、加强诚信教育。要继续组织师生学习中央、省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，要将诚信教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到课堂教学的各个环节，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人、富有同情心，乐于助人，严格要求自己，言行一致，不说谎话，做一个好学生、好孩子、好公民。

　　3、加强学校心理健康教育。要继续认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，根据学生的心理特点和身心发展规律，全面实施小学生心理健康教育。要将心理健康教育全面渗透和融合到学校教育的全过程中。班主任、辅导员和思想品德教师，要自觉地使教育教学活动和德育工作成为有助于提高学生心理素质的载体。学科教师要充分利用和挖掘学科中的特色和优势，渗透心理教育因素，使学生在潜移默化中发挥心理潜能。要加强心理健康教育专项课题研究，开展多种形式的研讨活动，如课题展示、专题研讨、案例会诊、教研沙龙等，力求在范围上进行拓展、形式上有所创新，努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。

　　4、加强文明行为习惯养成教育和法纪教育。要认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具有的行为习惯。各校要建立健全日常行为习惯检查、考核机制，通过文明班级、文明学生评比等活动，使人人形成遵守行为规范的良好风气。

　　5、广泛开展“四五”普法教育，积极开展各种法制教育活动。完善法制副校长工作制度，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络。

　　6、抓好抓紧安全教育。继续加强安全知识的宣讲教育，用好《小学生安全教育读本》，提高安全意识。签订有关责任书，规范安全制度，落实好安全措施，确保学生上学、放学安全。加强教师值日护导工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

工作计划篇3

　　在过去的一个学期的工作中，我学生分会的各部门的工作在很多方面都有了突破和提高：加强了政治理论的学习，不断完善自身的政治素养，能够主动按照上级组织的要求认真学习各种学习文件，组织自己的理事共同学习，讨论，加强了对理事的培养。改善了学生会的形象，通过不断提高我们自身的工作水平和服务能力，为同学维权，解忧，举办各种类型的.文化，体育活动，丰富同学们的课余生活，受到了同学们的广泛好评继续贯彻三自方针，不断加强“自我服务，自我管理，自我教育”对学生会的宗旨“为同学服务”深入领悟，能从一名普通同学的角度考虑我们的学生会组织应该如何建设，建设怎样的学生会组织。能够考虑到不同年级，不同层次同学的需求，组织各种活动时思考同学喜不喜欢，能不能为同学的成长成材服务，提供锻炼的机会。

工作计划篇4

　　离20xx年高考就剩下最后20几天的时间了，究竟应该抓紧一切时间复习，还是充分地休息调节一下呢?来听听高考专家怎么说吧。

　　第一周回顾练习别放松，巩固基础回课本

　　考生由于复习疲劳，很容易出现食欲不振，犯困的情况。这些对备考都是不利的。家长要帮助考生调节好生活和学习，该睡就睡，该吃就吃，把精力旺盛期调节到上午9到12点，下午3到5点，也就是考试的时间。遵循规律的生活作息，不能影响到考生的正常休息和学习效率。应按时起床，按时休息。前一个阶段的复习中出现的错题、疑问、遗漏的知识点，要逐一解读，找出不足并有针对性地查漏补缺。

　　课本是高考复习的第一参考书。应该回归课本，按照考试大纲上的知识点，将基础知识和基本技能再次强化。像数学基本公式定理和数学思想的归纳，语文背诵篇目和文学常识等。有些考生害怕在大题、难题上丢分，其实这类题目最后大都还是对基础知识的灵活考查，巩固基础不容忽视。

　　第二周整合思维成网络，抓住重点求突破

　　进入到五月下旬，应在对课本知识重新熟悉的基础上，考生有必要做复习过程中的梳理整合。高中三年的学习内容，看似内容繁多、杂乱无章，而把它们系统化之后，各个科目的知识点会形成它们之间的横向与纵向联系。这样，考生可以深入理解知识的内在联系，考试中可以迅速找到突破点，有效提高答题速度和准确度。

　　每个科目都有相对的重点知识，这就是高考的重点、考点。今天的复习就是从重点知识入手。在看书的同时，结合具体的典型题目，才能将知识真正领会和掌握。这些题目要深入分析，检查自己的解答思路和过程，熟悉用到的基础知识和做题方法，总结典型题目的解题思想。

　　第三周全真模拟找感受，适当调节缓神经

　　临近高考，一般学校会给考生放假进行最后的厉兵秣马。假期给考生提供了在高考规定的时间段模拟答题的条件。全真模拟，一方面帮助考生习惯高考时间，一方面有助于考生在临考的状态中发现自己可能在高考中出现的问题。选择优质的模考题，按照高考标准答题。在规定的考试时间以外进行批改，有兴趣还可以给自己打打分。在把暴露出来的问题充分解决之后，相信考生们对待两周后的高考，又少了一分不安，多了一分把握。

　　在最后的两个星期，冲刺复习应当进行适当地放松，可以调节紧绷的神经，缓解考前压力。像全家人去打球、逛公园、看演出，都是不错的选择。一次轻松愉快的交谈也会对考生的心理状态起到积极的作用。考前许多考生都会有紧张不安的情况，这个时候，亲人的支持往往是安定心绪的一剂良方。

　　第四周合理安排每日作息时间

　　早晨：此时人的头脑清晰，正是记忆的'高效期，要充分利用这一时段进行知识记忆。建议做英语单词、语文篇章字词和政史地基础知识的背诵。

　　上午9：00-11：00：大脑具有严谨、周密的思考能力，适宜学习需要分析判断的知识。建议进行数学题目和文(理)综合题目的解答。由于是在家里复习，要注意不要被外界打扰。专心致志练习才会收到好的效果。这个阶段大脑相对兴奋，是攻克难题的黄金时间。

　　下午3：00-5：00：大脑思考能力很强，适宜重看做过的题目，温故而知新。尤其是典型题目和错题，从中揣摩并总结思想方法和解题思路。

　　晚上7：00-9：00：大脑神经活跃，记忆力最强，适合知识归纳分类记忆和复习一天所做题目。可以利用这段时间把文科知识系统化，形成宏观框架联合记忆，以便深刻掌握，或者回顾理科的基础知识。

　　此外，当学习一段时间后感到疲劳时，及时改变复习科目和内容，会提高学习效率。中午、傍晚和饭前饭后的小块空隙时间，考生可以随时安排一些轻松的工作，如积累写作素材，翻阅优秀作文，关注时事热点等等。考生们应当积极规划，充分利用时间，做时间的主人。