孩子长大到3岁，林林宝妈之前推后的进修学习终于可以去完成了。可是当宝妈进修3个月回来，宝宝的言行举止，发现了很大的变化，几乎都没有以前的样子了。眼神变的自信而稳重，说话都有一些男子气概了，笑得没有以前那么多，但一笑起来并不是以前的微笑而是开朗大笑。孩子怎么会有这么多的变化呢？是孩子相对以前长大了吗？
孩子谁带像谁，其实是很有科学根据的。人的长相不会随环境而改变，但性格、行为饮食习惯等可以随环境的改变而改变。宝妈进修后，经常是宝爸带宝宝，当然爸爸的性格，言行举止，行为习惯潜移默化的影响着孩子，孩子也越来越像爸爸了。
儿童可以通过观察、阅读、听他人讲述来学习模仿人类的行为。家庭是孩子成长的第一环境，也是最重要的生长环境，会伴随孩子一生。中国的一句俗语“有其父，必有其子”，印证了父母的行为处事对孩子的影响。几个月大的儿童就开始跟父母“咿呀”学语，一岁左右蹒跚学步，孩子学会了说话、走路后，其说话的语调、走路的姿势都可能带有父母的痕迹，这一点在幼小的儿童身上尤为明显。儿童3岁前处在“图谱时代”，他们把人们的行为模式看成一些图谱，照着这些图谱学习各种行为。
孩子在父母身上模仿到点点滴滴，比如父母见到他人问好打招呼，分手挥手再见，对帮助过自己的人说“谢谢”等等，这些都是人际交往中的基本图谱。红灯停，绿灯行，横穿马路走斑马线，把垃圾丢入垃圾桶等等，这些则是社会规范图谱。在儿童的早期生活中，大量的行为图谱来自于父母，他们对父母的行为看在眼里，听在耳中，记在心上，并照此行事，这些行为图谱潜移默化地影响着孩子的行为习惯。如果父母行为不端，对孩子造成的不良影响也可想而知。
因此，父母想要孩子成为什么样的人，首先父母就得成为什么样的人，教育孩子的过程，其实也是教育自己的过程。
林林宝妈从孩子的变化深刻体会到爸爸对孩子成长的重要性。以前林林总是发愁，宝宝有些优柔寡断，不知道怎么去改变，而经过3个月，并没有特别去做什么，孩子却在悄悄变得比以前果断。这无疑是爸爸在起着潜移默化的作用。
父亲与孩子的相互交往，在与母亲-孩子交往相衬托和对比的情况下，有助于孩子对男性和女性的作用和态度产生理解。这方面如果没有父亲的参与，男孩的男性特征和女孩的女性特征都将因没有鲜明对比而受到削弱。4岁前不与父亲一起生活的男孩在性别角色上趋于女性化，同时，早期失去父爱的女孩在女性角色的形成上也受到影响。
由于父亲引导孩子参与的游戏往往较多是运动性、技术性和智能性的。父亲较多以他们固有的男性特征，诸如独立性、进取性、合作性、自信心等影响孩子。他们热情、宽厚、敢于冒险、勇于坚持等特征，使孩子在不知不觉中模仿和学习。
父亲与孩子交往的数量与孩子的智商有正相关，也就是交往数量越多，孩子的智商越高。研究还发现，早期失去父爱的男孩，在认知模式上趋于女性化。
宝妈外出3个月，回来发现宝宝变化这么大
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