宝宝各阶段听力发育情况0-3岁
1个月
宝宝已有了听觉，大部分的宝宝在出生24小时后对听刺激1-2次就能引起反应，对大人说话的声音也很敏感。大人在宝宝身旁轻声说话，观察宝宝是否会随声音变化有不同反应。一周后，听力发育完全成熟，他会密切注意人类的声音，也会对噪音敏感。在宝宝身旁说话，宝宝会将头转向熟悉的声音和语言。
2个月
对声音的反应十分敏锐，不论对熟悉或陌生的声音，都会作出不同的反应。大人可以轻声和宝宝说话，或放一些轻柔的音乐，在宝宝的不同方向发出声音，宝宝会向声源处转动头部。
3-4个月
能区分大人的讲话声，听到妈妈的声音会很高兴。有感情地讲故事给宝宝听，温柔好听的声音会引起宝宝微笑，晃动手脚等积极反应。4个月时能辨别不同音色，区分男声女声，对语言中表达的感情已很敏感，能出现不同反应。先给宝宝播放一个女声的歌曲，等到宝宝“适应”歌曲后，马上换男声，他会有不同的反应。
5-6个月
对各种新奇的声音都很好奇，会定位声源，从房间的另一边和他说话，他就会把头转向你。家长除可配合手摇铃的使用外，还可准备一些会发出不同声音的玩具，摆在宝宝床边，让宝宝翻身、踢脚时，可能因不经意碰到玩具发出声音，观察是否会转向发出声音的地方。听到声音时，能咿咿呀呀地回应，对音量的变化有反应。在宝宝面前“自言自语”，观察宝宝是否会和外来的声音互动。
7-8个月
倾听自己发出的声音和别人发出的声音，能把声音和声音的内容建立联系。在宝宝面前呼唤“爸爸”，观察宝宝是否会把头转爸爸。8个月时大致能辨别出友好和愤怒的说话声；能通过视觉、听觉来模仿人的活动。用温柔的语气对宝宝谈话，他会很高兴;如果用很大声的类似于训斥的声音，宝宝会哭;当宝宝高兴时，大人欢快的大笑，宝宝会跟着模仿。
9个月
能区分音的高低，如在和宝宝玩击木琴时，宝宝有时会专门敲高音，有时又专门敲低音。不久宝宝就知道敲长的木条声音低，敲短的木条声音高。和在宝宝玩木琴时，引导宝宝敲高音，低音，观察宝宝的后续行为即是否知道敲长的木条声音低，敲短的木条声音高。
10-12个月
宝宝的声音定位能力已发育很好，有清楚的定位运动，能主动向声源方向转头，也就是有了辨别声音方向的能力。大人手拿风铃，分别在宝宝的上方和下方晃动出声，观察宝宝是否会跟着声音上下抬头，低头。
2岁
会转圈跑，荡秋千—会使用“你”、“我”等代名词，可将2～3个词连成一句话。
3岁
能进行球类等运动—能使用复数名词，能理解简单的问题和答案，能较为流利地背诵儿歌。
家长如何引导孩子的听力0-3岁
听力是孩子能仔细听声音和言语的能力。“听力”的头两个阶段（0-6个月和6-12个月）集中精力于鼓励孩子去倾听所有声音。以后的阶段是要鼓励孩子更仔细地聆听，以此帮助他理解声音和言语。
第一阶段0-6个月
把孩子抱近，对他说话。
叫孩子的名字并对他微笑。
使洗澡变得有趣。
对孩子说话并唱歌
第二阶段6-12个月
摇晃铃铛
鼓励你的孩子听不同的声音
做伴有旋律和歌曲的手指游戏
说明并解释物品
第三阶段12—18个月
让他拿他所知道的物品
说出身体部位的名字让他去摸
做游戏时发出各种声音
给他选择的机会
第四阶段18个月—3岁
告诉他你在做什么
搭积木，然后再推倒
做有音乐感的敲打
重复简单的旋律
作为父母
不仅要以身作则
给宝宝们做好榜样
还要竭尽所能挖掘宝宝的潜能
从小培养宝宝对听力的认识和感知
是首要并且必要的
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