宝宝不同阶段语言发展方法有差异

时间:2024-11-13 17:05:24 孕育 我要投稿

  一、出生到1岁(口语预备期)

宝宝不同阶段语言发展方法有差异

  这一阶段,宝宝还处在刚学会说话时期,只会发出单字音,甚至是不会发出这些音,只是用哭闹来表达自己的情绪。

  这时父母们,不管孩子能不能听懂你在说什么,都可以与孩子进行交流,也不必考虑说得过于复杂宝宝会不会听不懂啊这些问题。父母不断的刺激宝宝语言发展就行,同时也可放些富有节奏的音乐给孩子听,帮助孩子大脑的语言中枢的发育。

  二、1岁到2岁的积累时期

  这个时期,宝宝还是处在不能说出完整句子的阶段,但可以表达出叠字或简单的字词了,这时我们还是要不断的与宝宝进行聊天,可以把每天与他一起经历的事情,用语言表达出来,用丰富多彩的语言来表达。

  这些语言会储存在他们的大脑中中,日后会帮助他们的语言发展,在这些实际行动中,会更好的帮孩子来理解我们所说的话,为日后语言做基础。

  三、2岁的幼儿时期

  2岁以上的小朋友们,由于他们的生活经验和认知能力相对丰富起来,已渐渐具备思考和交谈的能力,他们甚至会运用起简单的短语与家人进行交流。这时孩子也会模仿大人的语言来描述他的体验。

  这一时期是幼儿语言发展的关键时期,宝宝这时也是好奇宝宝,天天会问:这是什么?那是什么?父母要耐心回答孩子的问题,来帮助孩子语言的发展。

  四、3-12岁的幼儿时期

  对于这个时期稍微大一些的孩子来说,他们的语言已经非常丰富了,可以进行角色扮演游戏,让他们体会到不同职业所使用的语言也是不同的。

  我们可以通过一些角色扮演丰富孩子的语言知识,如扮演爸爸或妈妈、扮演玩具销售员、扮演医生等。更大一点的孩子还可以让他们练习天气预报和做简短的演讲。

  除了刻意锻炼孩子的语言能力外,还应该为孩子提供宽松自由的语言环境,让他们尽情表达自己的意见,而不是教他们随波逐流,自我压抑。自由的环境是孩子学习与发展语言能力的基本前提。

  有时,孩子想表达,而成人往往忽视,甚至打断孩子的话,这样做无疑是一种不尊重孩子的表现,同时还剥夺了孩子说话的动力。因此成人在日常生活中应注意支持和引发幼儿表达的愿望,为他们提供畅所欲言的机会。

  通过以上的文章我们知道了,每个阶段孩子促进孩子语言的发展,都会有不同的方法,希望爸爸妈妈们可以很好的掌握这些方法,来帮助我们宝宝的语言发展,使他们的小嘴巴更厉害些。

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  一、出生到1岁(口语预备期)

宝宝不同阶段语言发展方法有差异

  这一阶段,宝宝还处在刚学会说话时期,只会发出单字音,甚至是不会发出这些音,只是用哭闹来表达自己的情绪。

  这时父母们,不管孩子能不能听懂你在说什么,都可以与孩子进行交流,也不必考虑说得过于复杂宝宝会不会听不懂啊这些问题。父母不断的刺激宝宝语言发展就行,同时也可放些富有节奏的音乐给孩子听,帮助孩子大脑的语言中枢的发育。

  二、1岁到2岁的积累时期

  这个时期,宝宝还是处在不能说出完整句子的阶段,但可以表达出叠字或简单的字词了,这时我们还是要不断的与宝宝进行聊天,可以把每天与他一起经历的事情,用语言表达出来,用丰富多彩的语言来表达。

  这些语言会储存在他们的大脑中中,日后会帮助他们的语言发展,在这些实际行动中,会更好的帮孩子来理解我们所说的话,为日后语言做基础。

  三、2岁的幼儿时期

  2岁以上的小朋友们,由于他们的生活经验和认知能力相对丰富起来,已渐渐具备思考和交谈的能力,他们甚至会运用起简单的短语与家人进行交流。这时孩子也会模仿大人的语言来描述他的体验。

  这一时期是幼儿语言发展的关键时期,宝宝这时也是好奇宝宝,天天会问:这是什么?那是什么?父母要耐心回答孩子的问题,来帮助孩子语言的发展。

  四、3-12岁的幼儿时期

  对于这个时期稍微大一些的孩子来说,他们的语言已经非常丰富了,可以进行角色扮演游戏,让他们体会到不同职业所使用的语言也是不同的。

  我们可以通过一些角色扮演丰富孩子的语言知识,如扮演爸爸或妈妈、扮演玩具销售员、扮演医生等。更大一点的孩子还可以让他们练习天气预报和做简短的演讲。

  除了刻意锻炼孩子的语言能力外,还应该为孩子提供宽松自由的语言环境,让他们尽情表达自己的意见,而不是教他们随波逐流,自我压抑。自由的环境是孩子学习与发展语言能力的基本前提。

  有时,孩子想表达,而成人往往忽视,甚至打断孩子的话,这样做无疑是一种不尊重孩子的表现,同时还剥夺了孩子说话的动力。因此成人在日常生活中应注意支持和引发幼儿表达的愿望,为他们提供畅所欲言的机会。

  通过以上的文章我们知道了,每个阶段孩子促进孩子语言的发展,都会有不同的方法,希望爸爸妈妈们可以很好的掌握这些方法,来帮助我们宝宝的语言发展,使他们的小嘴巴更厉害些。