伤感作文600字

时间:2024-10-12 08:35:47 语录 我要投稿

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的伤感作文600字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

伤感作文600字集合(8篇)

伤感作文600字 篇1

  清明节这天,我随妈妈去扫墓,我们来到老我的姥爷的墓前,放上了一束鲜花,我凝视着墓碑,幼时的往事一幕幕地浮现在我的脑海中……

  那是在我五、六岁的时候,我的老我的姥爷就由于患白内障,导致双目失明。有一次,我跟妈妈一起去我的姥爷家。一进门,我就冲进老我的姥爷的房间,快活地叫着:“老我的姥爷,我来了!”“呦,是小妮儿呀,来!过来让我摸摸。”我总会把头伸过去,等老我的姥爷来摸我时,我就一下子闪开了。这时,妈妈总会对我说:“你看你这孩子,真不懂事!”而老我的姥爷总是朝我呵呵地笑。有时候,我和表妹就会一起把头伸过去,老我的姥爷总会认真地辨别,摸摸头发,摸摸鼻子,摸摸脸,摸摸耳朵,等老我的姥爷说出答案,我们就会一起庆祝胜利。

  还有一次,我去我的姥爷家时,正赶上我的姥爷给老我的姥爷喂饭,我的姥爷不小心把饭撒到老我的姥爷身上,就赶忙去擦,而老我的姥爷却不知道发生了什么,就一直那么张着嘴等着。我看还要好长时间,就对我的姥爷说:“我来喂老我的姥爷吃饭吧。”说完,接过饭碗,小心地舀了一勺饭。老我的姥爷听说我要喂饭给他吃,便张大嘴,对着我笑。当我把饭一勺勺送进老我的姥爷嘴里时,他那种幸福的感觉从脸上流露了出来。老我的姥爷感觉到我又把饭送来时,也不管嘴里还有没有嚼完,就连忙把嘴张开。在我面前,他就好像一个听话的`孩子。当我心急想赶快喂完时,不小心又把饭撒到老我的姥爷身上了,我急忙说:“糟了糟了,饭又撒了,怎么办呀?”老我的姥爷听到我着急的声音,便吃力地用手抓起身上的饭,塞进了嘴里,并试图给我一个微笑,并安慰我说:“没事没事!”这时我心里一种幸福感油然而生。

  就在三年前的一个晚上,爸爸突然对我说:“你老我的姥爷走了。”走了?那个曾经陪我玩,我还给他喂饭的老我的姥爷走了!我心里犹如晴天霹雳,手里写字的笔也停了下来,眼泪哗哗地往下流。

  现在,我凝视着老我的姥爷的墓碑,久久地,久久地……

伤感作文600字 篇2

  你总说,总说我太贪恋,贪恋着青春的誓言,微薄的信念。——杉籽伽

  20xx年夏末

  刚背着书包踏进初中时,我们都还是一脸稚气额少年,笑容洋溢,总感觉有些傻傻愣愣的。走廊上,那些往小卖部走的高年级的学生偶尔几个往我们教室一瞥,尽是满眼的不屑:“什么嘛,真幼稚。”要不然就是:“喂,看那边,那个初一的女生长得真好看。”我们是在夏末进这所学校的,尽管教室里面没有风扇,但也不会觉得闷热,同学大都是:“你叫什么?”“我叫XXX。”这样的对白。说实在的,我在班级排队时就特注意一个女生,她总有说不完的话,总没有安静的时候,时不时地就“仰天长笑”。我那会就特纠结,但也只能憋在心里。

  20xx夏末

  很快地,我们就升上了初二,很多老师对一班的评价是差极了,由于我们的纪律。但有一点另我费解的是,数班上的打架事件,确切的说每一次打架我们班都没打过其他班的学生,也就是“窝里反”。从打架到染发。这些违纪现象越来越多。也因为是“老油条”了,我们也开始不屑初一新生,也像刚进校那些对我们评头论足的'高年级一样,话里话外都是这些人怎么样怎么样的。教室还是那个教室,唯一的变化时天花板多了吊扇。

  20xx夏末

  这学期刚开学,我们这些初三的学生就被勒令到了原初三的教室,看着陌生的桌椅,陌生的教室,开始怀念楼下的教室的好。望小卖部走时不经意看到自己坐了2年的课桌,以换来新主人,越发觉得伤感。上课已是第五天了。功课就多得让人厌烦,这才感觉到初三的压力。班上的女生少了,显得男生特别多。几天下来,男生的学习态度端正了些,但没多久又打回原形了,他们并不会在意是否是毕业班了。

  我们在夏末初识,在来年的夏初分离。数不尽的伤感在心里蔓延。曾经拿挥之不尽得年华开始惆怅。下一个夏天,秉承着各自的信念,许下的誓言各奔东西。留下的是那校服的一摆,说着坚定地再见。

  十七岁,那个数不尽伤感的夏天。

伤感作文600字 篇3

  几天前妈妈告诉我一件事,姨夫姨妈在未经我允难许的情况下,为我办理了转学手续。我知道消息后伤心极了,你知道他们让我往哪里转吗?往乡下的姥姥家附近的东城实验转,我多么伤心呀,就要离开养育了我整整五年的东方双语,我的酸甜苦辣全部留在了东方双语。可悲的是我走的第二天就是一年一度的双语合唱节,我本想参加完了再走,但是前一天晚上我得到了一个可悲的消息,就在双语合唱节的那一天我离开了养育我的东方双语,我含泪把转学手续交到班主任王老师的手里,并送给语数英三个老师一人一盒心形的巧克力,给同学们发了一块巧克力威化饼,我离开了这个我熟悉的教室,熟悉的校园,熟悉的老师临走时,老师们把我们送到了校门口,我和老师说了声再见便转身离去。说到这里你肯定要问我你为什么转学离开你熟悉的校园?是呀,因为妈妈想让我上完六年级,当指标生考上后直接上学不交择校。

  周五姨妈领我来到了那个令我陌生的'校园,一进校虽然没有双语那么美丽但是也花草飘香,校园干干净净使人心生好感!我和姨妈进到了教学楼内,教学楼虽然不是那么美但也说得过去,我来到了新的教室,见到了新的老师我上了第一节课数学,老师讲的仔细认真我们听得津津有味,我逐渐发现这个学校男老师较多,而东方双语却是女老师较多,我和同学交谈中发现这个班有个老大是蒋雅蕾,打败全班,我发现她也不错,很好接触,这样我渐渐忘了双语的不愉快,融入到了新的集体。

  我现在才发现我又爱上了东城实验!转学是伤感的,交友是快乐的,这不是既快乐又伤感吗?

伤感作文600字 篇4

  人生若只如初见,何事秋风悲画屏。——题记

  与你若没有相遇,怎有相知;与你若没有相知,又怎有此刻的相思。

  1、天不绝人愿,故使侬见郎。

  相遇,在那个灼热的九月,白色的衬衫,短短却十分精神的头发,随意的躺在你的头顶。柔柔的阳光洒下来,遇见你,遇见如阳光般温暖而充满活力的你,乃我之幸。

  2、结交在相知,何必骨肉亲。

  你渐渐长长的头发,如同我们之间浓浓的情谊,随时间愈渐愈长。一缕青丝,仿若一支藤蔓,盘曲、缠绕,仅仅将我们的`心连接在一起。深深的羁绊。

  那夕阳下拖得长长的影子,视你为我擦去眼角晶莹液体的铭刻;那余晖下紧紧相拥的倩影,是我给你鼓励的温暖风景;那从脸颊划过的斑斑点点的阳光,记载着我们欢笑的脸和耳畔的小秘密;那渗入头发中的混着花香的午后的阳光,是欢乐和时光荏苒的载体……

  你,是我的,至亲至爱。

  3、浮云游子意,落日故人情。

  如今,我的身边没有了你,就像孩子失去了心爱的玩具。

  曾经,我们在操场上挥汗如雨,带着我们的梦想一起飞奔;曾经,我们在考场上奋笔疾书,书写我们的辉煌;曾经,我们为了一件小事闹得人人皆知;曾经,为了一个很普通的笑话,我们笑得肆无忌惮……

  如今,你不在我身边,那些开心与不开心,没有人能够分享。

  如今,你不在我身边,没有人骂我,使我走出迷惘。

  如今,你不在我身边……

  落日,如你的笑脸般,明媚。

  4、人生若只如初见。

  与你若只如初见,又怎添这般凄凉?

伤感作文600字 篇5

  我喜欢旅行,第一次旅行是刚上幼儿园时去上海,在上海外滩上手舞足蹈地唱“泥娃娃”的视频也成了我旅途中最珍贵的记忆。然后现在想起小时候去过的那么多地方,却对那些景点没有什么印象,想回忆也只能翻翻堆满抽屉的照片。总感觉是一件很可惜的事。

  大多数旅行都是坐火车,近一点的地方坐汽车去。不知从什么时候开始,我坐火车一定要坐在靠窗的座位,坐汽车也喜欢副驾驶的位置,因为明亮的玻璃很适合我旅途中观赏窗外的风景。记得上次出行是清明节去潢川扫墓。正是春季,天气晴好,汽车在高速公路上向前飞驰,两旁的树木也向后极速倒退,而蓝天因为没有云朵的陪衬很难感受到车位置的改变。放眼望去,一路上是大片大片的油菜花田,金灿灿地开满了山野,许多农民戴着草帽忙碌在田间。路过水塘的时候,就会看见黄牛怡然自得地在塘边喝水,然后被农民牵拉着,迈着笨重又悠闲的`步子走向远方。这样的风景,配上耳机里播放的音乐,顿时让人浮想联翩,思绪在春日温暖的空气中漫无边际地纷飞,似乎得到一种心灵的释放。

  三年级的时候游黄山给我的印象很深,原因并不是黄山的神奇和秀美,而是一路上看到的壮观景象。因为游黄山用时不长,所以我们一行二十几人坐中巴去,下午出发第二天上午才到,晚上睡在车上。第二天早上大家都醒的很早,幸运的目睹到了美丽的日出。远处莽莽苍苍的群山在朝阳的光辉下显出青黑色的轮廓。在两山之间的空隙里初见太阳,红彤彤的却不耀眼,暗红色的光映红了一片云。一些时间没注意,再看时它已经升起来了,亮的刺眼,车里也顿时明亮起来。

  透过明亮的车窗,我拿起相机抓拍窗外转瞬即逝的风景。嘿,我多想知道,当我把焦距对准那一棵小树,那一朵云彩,那一片田野的时候,它们是否正对着镜头摆着“V”的手势说“茄子”呢?

伤感作文600字 篇6

  记忆,是一份满载着时光的薄册,轻轻地翻阅,就会扬起满目的尘埃,伴随着纷飞的残阳,犹如支离破碎的流年。

  ——题记

  90后,是叛逆、张狂和我行我素的。我是一个典型的90后女生。我拥有90后独有的特征:叛逆、张狂、我行我素、标新立异。然而正因为我们这些90后独有的特征,让我们背负着许多的责任、委屈与辛酸。

  翻开记忆的相册,原本我是父母心目中的乖乖女,我很听话,对父母的话言听计从。可不知从何时起,我开始交上了“叛逆”这个“朋友”,我开始讨厌回家,开始把父母的淳淳教导当作耳边风,对父母的要求爱理不理的。每一次回到家,总是会听到父母在耳旁唠唠叨叨,不停的骂自己的声音,每一次都自以为是的`说这说那,孩子更本就没有那个意思,从来都不听孩子的解释,把孩子往坏处想,孩子在学习上虽然不合格但已经很有进步时,父母总是啰啰嗦嗦都说只知道玩,根本不把学习放在心上,开始我只是当做耳边风,左耳进右耳出,然后就摆出一副不屑的样子,还有时在小声的说“DB”。听得多了,就忍不住大声与父母争吵起来,说什么一点也不了解我们的心里想的是什么,你们根本不知道我们为了学习,付出了多少。你们不了解、不知道,从来都不!从此对抗父母的教育,不听父母的教导!

  学校,我们去学校的任务就是为了学习,学习,学习,再学习。我在学校认真学习,上课认真、积极思考、做好笔记……完成老师的要求;一次又一次的完成心中的目标;一次又一次的完成自己的要求;虽然我的成绩并不算非常的棒,但我一直一直都在努力,想要超越自己心中最要遥远目标,虽然很遥远,但总有一天会实现、会完成吧!学习,虽然是枯燥的,但不是枯燥的还能算是学习吗?我的责任就是到学校来学习的。

  所有的委屈与辛酸,都只有我们90后来承担。

  记忆像本书,翻得不经意,会错过细节;读得太仔细,会流干眼泪。

  ——后记

伤感作文600字 篇7

  时间在这里看着我们、露出诡异的微笑,风从我们的耳边走过、嘲笑我们那卑微的爱情。那么那么多的曾经,却在一昔之间变成回忆,明明那么清楚的快乐与担忧、叫我们如何忘记?

  我们总认为爱那么的伟大、伟大到天崩地裂;伟大到海枯石烂......那些誓言,就这样轻易的被风吹散,那句我爱你又在对谁说起?曾经紧紧地相拥却换来现在的冷漠相待;曾经亲切的问候却变成现在的擦身而过。从那时起、我们不再亲密;从那时起、我们不再无话不谈;从那时起,我们不再有眼神的交流;从那时起,我们只能看着对方走过和自己相反的方向却无能为力那一刻,我们哭了、痛了、伤了、累了、放了......我们开始变了,不再像以前那样没心没肺的笑,不再像以前那样天真。我们开始伪装、伪装坚强、伪装快乐、伪装一切。不再把自己真实的情绪写在脸上。受伤了、咬着牙说不痛;爱伤了、笑着说没事,然后在没有人的角落自己落泪。那些伤过我们的人,我们都发誓说要忘记,可是当真正想要忘记的时候却还是舍不得,想记住那张曾经深爱过的脸、那个曾经温柔的声音,那个曾为自己温暖过的`手、那个曾经无法忘却的拥抱......

  然后,我们哭了、后悔当初的决定,心疼了、不想失去那些关于你的回忆;孤单了、那个曾经为某人温暖过的地方,没有人能进去了......

  最后、我们释然了,告诉自己没有什么大不了的。见面的时候依然可以微笑,因为已经不在乎了、不会再为某人担忧了,因为心里已经没有人了。

  就这样,我们懂了,我们真正爱的人,只有一个。不会再有第二个人,可以像那个人一样给你同样的感觉、同样的悸动、同样的温暖,同样的关心......

  爱、只有一次,伤过了,就没有了,再次说的爱,都是兑了水的,不再像开始那样纯、那样真、所以爱情、我们玩不起。更伤不起。

伤感作文600字 篇8

  似水年华,深度的未知。恰逢强者之路,光辉万丈的华彩,怎值得片面的言辞,蓦然回首,余火仍旧温暖。

  当一盏明灯碎了,它的光亮就在泥土里熄灭,当天空的云雾散了,霓虹的光彩也即隐去。

  我放弃一切不为人知,忘记一切繁琐世事,想要追逐一种无忧的自由挣脱万物,放肆阳光于心端。浮华尘世万物都放任了飞短流长,一片枯黄的落叶飘零在江面,浮起的涟漪,似乎没有一点生命力,抬头望去,入眼的是一片凄凉,惨淡的世界映入脑海,留下可怕的印记,漫无目的的仰天长叹,一声低沉的感慨:“万物无情泪何沾,仰天长叹悲悠悠,朽木挂得丝绸线,唯有菩提意仍留。”

  放弃,躲进黑暗的角落里幻想美好,幻想那些不为人知,万物无情却只奢望挽回那份挚伤的爱。

  茫茫的沙丘,色摆烟花飘落满园秋,瞭望眼前一切又是如何!会面撤消的风流,哪得明月几时收。回首,蓦然何时常得世事休。

  雨落星辰的'等候,只为曾经那份豪情壮志的言酬,月光散落,似带些哀愁,憾然俏坠玉枝头,情殇离合却也胜过半世逍遥。

  耀眼金色舞曲,划起柔和线条,破过空气的粘稠,搭起时空的天桥,是谁还在此徘徊,孤单的影后又是几分时秋,涩涩的一杯浊酒,畅然流露真情,豪情泪,满颊的红透,为此,醉了彻底拂秀。

  枯色的叶尾蝶何去何从,凋零的生命花只带走半世幸福,笔蘸墨,无奈与无理交集,还能写下什么,回忆曾经幻想的美好,微写下情意,淡淡的思绪,悠悠的笙笛。

  生活中充满了欢乐,但不一定每一次的欢乐都能书写真正的人生,在欢乐过后去寻找属于自己的内心世界,真正书写内心的那份真挚的情怀,幻想:“采菊东篱下,幽然见南山。”的梦境,回忆:“山气日夕佳,飞鸟相与还。”幽然沉思心境,留给自己一点伤感,写下梦一般的世界。

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