在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的第一次阅读作文3篇，欢迎阅读与收藏。
第一次阅读作文 篇1
阅读是人生的一大快事”。每当我看到书的时候，我都想起老爸给我说的这句话。
我非常喜欢阅读像《三国演义》这一类课外书，能够津津有味的看它一个上午，可在四年前我第一次阅读的经历却让我刻骨铭心。 记得那是我二年级的时候，语文老师让我们阅读《爱的教育》这本书。我当时充满好奇，兴致勃勃的和老爸一起到书店买了一本。当拿回家开始阅读的时候我就傻眼了，只看到书上黑黑的一片，全是汉字，像一个个眼睛似的盯着我。我一片茫然，不知所措了。因为在那个时候我平时看的书都是带有很多图片，即使有汉字也是很少，简单的注释一下而已。这下可好了，好几万个汉字密密麻麻的`排列在那里，对我而言真好像是灰太狼吃刺猬---不知该如何下手了。 不过书都买回来了，牛皮大话也在老爸面前吹出来了，如果现在放弃，不仅仅要挨老爸批评了，而且我也算是男子汉小丈夫呀！不能丢了脸面呀！
我就硬着头皮一个字的一个字的往下看，可是没等我读不到半页，就不想读了。于是把书放到一边去看电视了。 一会儿，老爸从屋里出来了，摸摸我的头说：“怎么了儿子，怎么不想阅读了”，我撅着小嘴说：“全是字，真枯燥，没意思，不读了。” 爸爸慢慢拿起我丢在一旁的书，把我抱在腿上，语重心长地对我说：“儿子呀，阅读其实非常有意思了，你现在还没有体会到。你可以在书里找到很多有趣的事，明白很多道理。真正达到上知天文下知地理的步。许多伟人都是通过读书来丰富自己的知识，你要做一个有知识的人才对呀！” 爸爸就端着书在我面前，右手握住我的小手指着书里的字说：“你静下心来，不要着急，一行一行的读，一次不要贪多，开始的时候一次读一页就不错，慢慢的你就习惯了。”于是爸爸给我领读，慢慢的我被书中情节吸引了，我就自己慢慢的读起来了，时间过得很快...... 以后的几天我按照爸爸说的去阅读，很快自己发现已经喜欢上阅读了。每次爸爸看到我在阅读课外书的时候，经常会说：“阅读时人生一大快事”，哈哈！我发觉还真是的。
现在，读书是我生活中最大的快乐了，难怪古代圣贤们感叹道：“初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。”就是这个道理。
第一次阅读作文 篇2
小小阅读社第一次活动
时间：5月8日星期五下午5：00
地点：夕阳红公园
参加人：马天弈、杨尚可、王晨宁、潘一凡、王钰森、程贝洁、陈润泽、郝天蔚、于沛霖
主要内容：
1、孩子们分角色朗读小剧本《各有所长》
2、孩子们分别朗读诗歌《爸爸的老师》《我是一个可大可小的人》
3、(郝天蔚和于沛霖有事提前退场)
听了孩子们的朗读，我很惊讶地发现，我非常不了解孩子们对陌生课文的朗读程度，孩子们磕磕巴巴地断词断句的“念”着，完全谈不上“流畅”！更别提“声情并茂”了。在潘一凡妈妈和陈润泽妈妈的指导下，每个孩子先练习着念了三遍，孩子们凑在一起分角色朗读时，依然是词不达意，一个词掰成两半儿念。看来，孩子们的朗读还需要多多练习。由于孩子们的朗读非常生疏，这次准备的一个童话剧、两首诗就显得内容太多了点。
第一次阅读会选择的地点可谓花香鸟语、花红柳绿、环境优美、适宜休闲、、、、、、但是不适宜静心阅读。树下有石桌石凳，旁边是河水潺潺，孩子们一下子四散在河边、花丛、树下、甚至树上~~~(*^__^*) ，一个孩子朗读，其他孩子四散欢呼，根本没人静心倾听，该下一个孩子朗读时，需要两三个家长齐心协力到树上“抓”、、、、、、O(∩_∩)O，大家商议，下次阅读会还是安排在安静的室内，让孩子们不仅要会读，还要会听。王晨宁的妈妈和程贝洁的爸爸很热情地表示可以提供单位的会议室、办公室来进行阅读。
诗歌朗读后，孩子们个个都爬到树上喊不下来，我和天天的妈妈只好屈就，在树下仰着脸看孩子们商量阅读社的名字问题。孩子们各抒己见，用举手表决的方式确定了阅读社的名字——快乐的读书社。
大家提议让孩子们以后自己来主持读书社的活动，每一次由一个孩子当小主持人。小主持人负责在读书活动前收集好每个孩子自己准备读的内容和题目，活动时，由小主持人的家长协助进行，其他家长不再参与。孩子们很兴奋，吵吵嚷嚷地争着要当主持人，最后用“手心手背”和“剪子、石头、布”的方式决出第一次、第二次、第三次、、、、、、的主持人顺序。下一次的'主持人是马天弈，主持人助理是天天的妈妈。
孩子们“人在曹营心在汉”，“醉翁之意不在酒”，在乎玩乐之间也，看来要想达到阅读的效果，首先要有适宜的环境，最好在安静的室内；2、时间控制在40分钟之内；3、必须有读有听有讨论，读过之后再总结。
孩子们凑在一起就欢腾一片，气氛是“相当的好”，但是阅读效果欠佳，本次好好总结，下次再接再厉(*^__^*) ……为大家开展小小阅读社活动提供点小小的经验教训～～～
第一次阅读作文 篇3
书籍是人类进步的阶梯---高尔基，每个同学都读过书，有些人读了几十本，几百本，甚至几千本，但他们都有第一次读书的时候。
我最早识字是从大班开始，大班时，班里的角落里，有个不起眼的童话图书角，当我从那里拿起我读过的第一本书---格林童话，我翻开第一页时，就被书中的图案给深深地吸引了，我慢慢地学会了读书。有时不会读的字，我会让妈妈或者老师念给我听。渐渐地，随着我的读书量不断地增多，大班图书角里的书差不多都被我看完了。有时周末，我会让妈妈陪我到书店看书，但有时候妈妈没空，我就自己一个人过马路去书店看书。有时车多，我会让身旁的大人带我过马路。妈妈很担心我，所以有次在网上给我买了十几本书，我就在家里慢慢地看，生怕没有把这本书读懂！
到了一年级，老师会让我们写50字左右的'小篇作文，老师给我们看两兄弟放学后一起看日落的图画。我写得很快，结果才得了85分。后来，老师告诉我，要想写出好的作文，要多看些作文书和其它的课外书。回到家以后，我就让妈妈给我买几本作文书，妈妈买了3本给我，我看了一本又一本，很快，三本都被我看完了。每过多久，老师油让我们写一篇关于秋天内容的作文，我这一次不到30分钟就完成了，但我只拿到了89分，其他同学都是90分以上。我很惭愧，回到家以后，我又把那三本作文本仔重新看了一遍，我这时才知道，读书不能读得太快，要一步一步来，我又用一个小本子，把从书中看到的好词好句，摘抄到小本子上。
到了二年级，老师让我们写最快乐的回忆，这一次我也只用了30分钟，不过，这次我拿到了95分，我很开心，慢慢地我学到了更多读书的方法。
从第一次看书，而喜欢上读书，那么他的人生就会从此改变。到现在，我最喜欢的书是格林童话，就是因为这本书，才使我爱上了读书。
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