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阅读作文

时间：2026-08-11 11:06:21 阅读

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的阅读作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

阅读作文9篇[实用]

阅读作文篇1

　　星期三下午，阳光明媚，本应在外面玩耍的同学们却兴奋地坐在教室里，有的还窃窃私语。这是为什么呢？原来，是要开始以“阅读”为主题的展示会了！

　　随着上课铃的敲响，第三节课开始了！同时阅读展示会也就开始了。主持人班长和副班长说道：“阅读展示会，现在开始！”同学们的脸上都洋溢着欢乐的.表情，有的同学甚至欢呼雀跃。

　　“大家齐背古诗。”主持人说道。同学们卯足了劲，一起大声地背诵起来。先分组背，再男女生背。同学们的声音一次比一次亮，犹如排山倒海。接下来，激动人心的时刻到了——古诗知识竞赛开始了！白板上刚刚出现一个题目，台下就是一片手海。“王一凡，你来答。”李嘉辉说道。王一凡慢吞吞地站起来，看来他不会啊。不过，在同学们的帮助下，他回答出来了。“太棒了！”李嘉辉说道。老师给他们组加十分。后来，主持人又让我们随着音乐唱起了优美动听的诗歌。同学们都深深地陶醉了。

　　我们还进行了论语接龙，同学们跃跃欲试，都想被挑上。后来，主持人采取一列背一句的方法。果然，同学们背得十分卖力，犹如一朵朵在海空中翻飞的浪花，又似在天空中翻飞盘旋的雄鹰，气势雄伟！

　　最后，结果出来了，第三组积分最多。“耶！”第三组的人都跳起来了！

　　“同学们，这次的阅读展示会到此结束。”两个主持人说道。“啪啪啪啪！”同学们热烈地鼓起了掌。

　　时间渐渐的逝去，可宝贵的记忆忘不却。让我们一起在阅读中成长，在阅读中展示自我吧！

阅读作文篇2

　　我是一名非常热爱阅读的小男孩，为什么呢？因为我觉得每一本课外书都有自己的灵魂，我要尊重它们，因为它们有灵魂，才让我读得更有趣味。

　　妈妈一直觉得写作能力在什么时候都重要，所以一年级开始就让我到翰林去学习写作课。一年级我的作文一次也没有粘贴到学校宣传栏上，而我的好朋友万嘉逸却选上了一次。我暗暗下决心，一定要迎头赶上。经过不断学习，二年级我的写作水平大大提升，现在我的作文已有两次上宣传栏了呢。我的下一步目标是投稿能被《宁波晚报》选登上。

　　喜欢阅读，也让我在班组中又获得了一个官职-----图书管理员。今年10月20日，老师让我们从家里带一些课外书到学校，办一个图书角，爱看书的好习惯让我成功评选为班级图书管理员。

　　为什么很多同学不喜欢看课外书呢？通过我的观察发现，大家通常是只看一下书名就判断这本书是不是有趣，有时也会通过有没有图画来判断。我想告诉大家的'是：看课外书的重点是书中的内容是否丰富多彩并不是书的外观是否漂亮。

　　阅读走进了我的日常生活，丰富我知识的同时也规范着我的日常行为，比如看书时要保持正确坐姿可以预防近视；吃饭时，要做一个懂礼貌的好孩子等。阅读已成为我成长路上的“指南针”。

阅读作文篇3

　　从书店回到家，我迫不及待地打开了新书《雾都孤儿》，津津有味的读了起来。

　　《雾都孤儿》的主人公是一位名叫奥利弗的小男孩，作为一个私生子，出生在济贫院，吃不饱、饿不死，尝拳头、挨巴掌，被人藐视，无人怜悯。他好不容易从一个折磨人的地方逃出，却又不小心进入了贼窝。周围人对这孩子的生死漠不关心，甚至起劲地以迫害奥利弗为乐。南茜的营救计划未能成功，但她的善良和舍己为人的精神却印在了我的脑海里。

　　读着读着我便进入了梦乡，我梦见自己变成了奥利弗，有着可怜的'身世，眼睛里充满了悲伤。我又变成南茜，非常同情奥利弗这个可怜的孩子，不忍心看到他受到威胁、逼迫，毫不知情地成为罪犯们的牺牲品。我决定挺身而出去救他，却遭受了迫害。幸好布朗洛先生替我救回了奥利弗，并让费金一伙得到了应有的惩罚。

　　醒来后，我发现自己满脸泪水，我痛恨那个麻木无情又黑暗的社会。虽然如此，但也有南茜那样有一颗善良、纯净心灵的人。故事的结尾奥利弗被布朗洛先生收为养子，从此结束了他悲惨的童年，陷害奥利弗的蒙克斯最终锒铛入狱，死在狱中。

　　真是“善有善报，恶有恶报”。

阅读作文篇4

　　山川泻出飞流直下的瀑布触动了河流的心灵；大地伸出招展在阳光下的枝叶触动了天空的心灵；是你，《明朝那些事》，触动了我的心灵，激发了我对历史的热爱。我的历史梦来自阅读，由《明朝那些事》开始。

　　“这是妈妈新给你买的书，《明朝那些事》，拿去看看吧。”刚刚还沉浸在电视剧情节中的我顿时被这个晴天霹雳打醒，转头愕然地看着妈妈，直至确认这个消息是真的后，立马使出我的撒娇神功，满地打滚地说：“妈妈，我才不要看呢，这种书肯定很无聊。”的确，在我心里，历史学家一定都是一个个架着金丝眼镜的又古板又无趣的`老头，只有他们，才会去“翻开”古人留下的痕迹去“偷看”人家的秘密。所以，他们写出的书也一定很无趣。可是妈妈不为所动，摇了摇头，独留给我一个潇洒的背影……

　　直到第二天中午，我依旧没有碰那几本书一个小指头。可不久，酒饱饭足的我突然接到了由身体传来的信号——要上厕所。正坐在沙发上的我一个鲤鱼打挺起来，旋风一般跑向厕所，却又突然折返回来，顺手抓起沙发上的一本书就跑。

　　悄悄告诉你，上厕所看书这个习惯来源于我妈的优良教育｝可刚一蹲下，我又立即反悔了——我拿的这本书正是《明朝那些事》。我刚想出去换一本，可偏又箭在弦上，不得不发。我只好一边打开书，一边恨恨地想：“就算便宜你了，小子。”

　　可看着看着，我仿佛走进了书中的世界，在这里，有坚韧顽强的朱元璋，有阴险毒辣的陈友谅，有骁勇善战的常遇春，有机智勇敢的王保保……每一个人物与故事，通过我的眼睛转化为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入我心灵的空间，激起我心中的波浪。作者当年明月用这本书向大家证明了——历史是千百万人的历史，是大家的历史，每个人都有着解读历史的权利。

　　通过阅读这本书，我终于对历史抛开了以往的偏见，深深的热爱上了它。

　　从此，我开始确立了我要当历史学家的梦想，一颗从远方飘来的种子在我心中深扎下根。我一本有一本地读着，这些书搭成了通往我梦想的桥梁。如果以后我真的成为了历史学家我会自豪而又骄傲的说：我的历史梦来自阅读，由《明朝那些事儿》开始。

阅读作文篇5

　　一本书便是一座金碧辉煌的殿堂。

　　——题记

　　阅读，是我们生命中不可或缺的存在。

　　从呀呀学语的稚子到白发苍苍的老翁，我们总是以阅读的方式与书籍打着交道。是阅读，让我们从懵懂无知步向成熟，是阅读，让我们成长。

　　从第一本童话书起，阅读便与我们结下不解之缘。那一个个可爱的文字跳跃在眼前，它们诉说着什么是恶，什么是善。年少无知的我们似懂非懂，只知道，白雪王后不会拥有好下场，丑小鸭历经磨难终会变成白天鹅。

　　是阅读，让我们明白了，善有善报，恶有恶果。

　　再后来，阅读引领着我们步入诗词的殿堂。最初惊诧于“亭台六七座，八九十枝花”的朗朗上口，而后不解于“举头望明月，低头思故乡”的淡淡愁绪，慢慢领悟出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民，渐渐体会到“行到水穷处，坐看云起时”的淡泊心境，进而树立起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的宏伟之志……是阅读，让我们认识了心忧天下，平生第一喜诗为国而作的.杜子美；认识了狂傲不羁，坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李太白；认识了豁达乐观，“会挽雕弓如满月”的苏东坡；认识了婉约而刚强，“至今思项羽，不肯过江东”的李清照……

　　是阅读，让我们真实地触摸到古代先贤不朽的灵魂。在有他们相伴的日子里，我们一点一点看清了历史最真实的模样。

　　而现在，随着阅读书籍的增多，我们对于大千世界的认知也日益深刻。因为阅读，我看到了秦始皇一统中原的丰功伟绩，也看到了他焚书坑儒的累累恶行；因为阅读，我看到了华夏大地开元盛世之繁荣辉煌，也看到了千年古国近百年的任人宰割；因为阅读，我看到了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，看到了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅先生；因为阅读，我看到了先人在历史的长河边踽踽独行的背影，看到了华夏五千年文明的璀璨，亦听到了小小的方块字掷地的铿锵……

　　阅读，在教给我们知识的同时，也告诉着我们为人处世之道，教会我们不畏风雨，勇往直前。

　　只因源头活水来，所以渠得清如许，这，便是阅读之力量所在。

阅读作文篇6

　　我自认为假期是读书的最好时光，所以每一个假期我都制定了读书计划，今年也不例外。在寒假里，我的目标是读更多的好书，老师推荐的书目中，有《苹果树上的外婆》、《电话里的童话》、《时代广场上的蟋蟀》等八本书，我十分开心，因为我喜欢阅读。

　　为了集齐这八本书，我每天行走在茫茫书海中，功夫不负有心人，终于集齐了。它们就像一个个知心朋友将陪伴着我。一拿到书，我就开始认真阅读，细细品味。

　　书中的故事有寓言哲理，生动有趣。如：《魔法灰姑娘》，书中主要讲到；爱拉从出生就得到仙女子的一份恐怖的.礼物——服从。她以机智和勇敢，寻求脱离这个控制，如何与咒语进行抗争，最终与王子过上幸福的生活。我想；如果全世界的人都像爱拉那么机智勇敢，那么善良，那么我们的世界就会变得更加美好。

　　让我印象最深刻的是《天使雕像》这本书了。书中的主人公克劳迪娅和弟弟杰米厌倦了千篇一律的枯燥生活，离家出走后，到戒备森严的大都会博物馆，如何去寻找天使雕像的亲手制作者的过程。克劳迪娅寻找真相的事情让我深有感触，在以后的学习和生活中碰到困难，要去克服，要去坚持，总有一天，一定会成功的。

　　书就像一位老友，给予我安抚；书就像一艘小船，带我驶向远方；与书为伴吧！让我们一起，和书去迎接崭新的明天！

阅读作文篇7

　　我有一个好朋友，他读书读得非常快，有时候我们去图书馆借本书回来，感觉自己还没看几页呢，可他一晚上就把书看完了。我也不知道他到底是不是真的全部都记住其中的内容，但是人家就是看完了呀。

　　所以就很羡慕那些能够阅读很快的人，觉得人家是不是有一些天赋啊，读得特别快。现在想想，其实很大一部分就是他们的阅读量比较多，另外一点就是使用快速阅读方法。

　　我们很多时候阅读就会把自己的思想禁锢在每一字，每一句每一段都要仔细的去阅读，就是因为这样的一个方式，所以你可能一本翻很久才看了几页，但是有一个事实就是不管你这本书是花一天看，还是花了一个月看，再过一个月，当你再想起这本书的时候，你对于他的记忆可能也就剩那么零星印象。一本书，你能记住1%就已经非常不错了，这就说明同样是花了一个月时间或者一天读一本书，你同样记住的东西都只是那1%，所以你应该快速的提高自己的阅读速度。

　　当然，这种的阅读方式就是就是基于那些可以快速看的书，我们看的章节目录就可以看出来，它每一个章节是可以独立的，并不定是连贯的，就是可以单独的挑出某一章节来看，都不会觉得前后逻辑的之类的关联。

　　如果我们看的是小说故事之类的，那就必须要按顺序，不然你跳过中间情节的话，就会不太懂事情的前后逻辑。

　　有一个词叫流水式的阅读，就是每天花点时间去阅读一些能够让我们快速阅读的书。读书的'时候就像流水一样的一本一本去直接翻下去看，而不用说把时间一直停留在某一点里面，因为可能过一两天，你并不一定全部都能记住其中的内容，而快速的阅读能力，能够让提升你的阅读速度，然后你的阅读量提高，无形中会有越来越多的那种思维知识片段，然后形成的知识体系，渐渐就能发现自己的进步。

阅读作文篇8

　　在我成长的过程中，阅读一直充实着我的生活......

　　经常会有人认为阅读是一件极其枯燥的事情，但我却认为阅读是一件令人心旷神怡的事情。因为我在阅读中成长，阅读给予我丰厚的礼品，丰富着我的生活，我在成长中体验阅读的乐趣，何乐而不为呢？阅读，不仅开阔了我们的'视野，还增加了我的知识面，让我的生活变得更加丰富多彩。

　　还记得阅读《假如给我三天光明》时，我仿佛经历了海伦·凯勒从失去视觉和听觉以及语言表达能力，到莎莉文小姐的到来，再到凯勒振作起来，重新认识这个世界这一系列的变化。海伦·凯勒那永远微笑着面对这个世界的精神深深地把我震撼了！谁能想到这个失去视力，听力及表达能力的柔弱好竟快成为能够掌握五种语言的教育家和著名的作家。在阅读《假如给我三天光明》中成长，因为她的故事和勇气，使我震惊，令我警醒......

　　我常常一个人独自在房间里，咀嚼书本，细细揣摩，体验阅读带给我的无穷乐趣。每当我拿上书，我便会爱不释手；每当我收到别人给我的书籍，我会想如获至宝一样开心；每当我开始阅读，我便会津津有味的看上好几个小时——总之，阅读在我成长的过程已是不可缺少的一部分。

　　我在阅读中深深地感动着，快乐着，无法自拔......