在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的阅读重要性作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
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阅读重要性作文 篇1
阅读,能使人快乐;阅读,能让人获得知识;阅读,能明白人生的启迪。只需略读一下,你便能发现书本的奥秘,阅读作用如此之大,真好!
从小,我就开始看书,因为不识字,也就只能看些图画书∶白雪公主和七个小矮人、渔夫的故事、豌豆公主……这些书伴随我成长,让我获得了乐趣,看完后总是央求父母再买些书给我看,我的阅读生涯就从此开始了。
渐渐地,我上小学了,也认识了些字,图画书也再不能满足我的求知欲望了,便退休了,让年轻的少年图书代替了它的职位。每次放学,一写完作业,我就会马上以每秒100米迅速跑进书房捧起书本来看,遇到不会的字要么一带而过或翻小字典来查,过了一段时间,竟将小字典翻烂了!经常连晚饭都忘记吃,只有妈妈进来叫我吃饭时,我才会恋恋不舍地放下书本,父母见我这样,担心我的身体,便将书给藏起来,可我就像小老鼠一样总能找出来的,实在不行,我就打哭一场,逼着父母交出来,父母只能乖乖地交出书来,接过书我就立即冲进书房,父母见了都很无奈,谁叫我喜欢看书呢!
到了五年级的时候,我越来越大了,少年图书不能满足我的需求,便又转到了科普书。说起科普书,它可是我的阅读生涯最辉煌的时刻:明确了我的理想。在阅读中我偏爱宇宙方面的知识,它让我知道原来在我们眼中的巨大的`地球在宇宙中只不过是一个沧海一栗、黑洞是如此历害,竟能将光也吸走、每天看到的月亮,竟离我们有38万公里……我在阅读之路中,认识了许多天文学家:开普勒、哥白尼、牛顿、霍金……这些人对天文界有很大的影响,我十分敬佩他们,我也渐渐地得出了我的理想;以后我要当个天文学家,去火星探索生命、到外太空结识外星人……“成功的公式A=X+Y+Z!A就是成功,X就是正确的方法,Y是努力工作,Z是少说废话!”爱因斯坦说的这番话我铭刻在心。阅读完了这些书,也有一个惊喜的好处,那就是初中学地理生物时,我便感觉到这些仿佛都很容易,我还以为很难呢!分数也自然而然提高向100分进军了,这可能也是阅读的一个好处吧!
上了中学,我的书库也慢慢地变得广,开始往古典名著发展。我第一接触的是《海底两万里》,这是姑姑送给我的生日礼物。当时我阅读这本书时,便被阿龙纳斯先生的冒险到潜艇做客的行动震惊了,要是我,我才不敢上去呢!阅读古典名著,我感受到孙悟空强大的反叛精神、海伦·凯勒失明后的痛苦……除了古典名著,我还看报纸,尤爱看国家大事方面的新闻,每当报纸到了,我就马上接过报纸,不管有没有桌子,找到一个干净的地方,跪着就阅读起来。父母见了说哟,我家出了个小博士!,我听了后,大笑起来,父母也跟着笑……
阅读,它的好处有很多,可不止这么少,你只要静下心去发掘它,你就能获得金贵的宝藏,让我们一起去阅读吧!
阅读重要性作文 篇2
现在越来越多的学生去阅读只是为了应付考试,甚至有些学生因学业繁忙不去理会老师布置的阅读任务。我认为阅读是很重要的,对高考的影响也是至关重要的。
保持阅读的好习惯,尤其是对于高中生非常重要。在高中阶段,高中生辛苦努力三年也无非就是为了最后的高考。在高考考试的科目中,语文这个科目非常重要是绝对不可以忽视的。语文总分150分,而它的阅读分数就已经占了一大半。语文所有的题目都是建立在阅读的基础上,无论是作文,古文都需要深厚的阅读功底。由此可见阅读是有多么的重要。阅读习惯在高一就应该养成,保持每天阅读的好习惯,才能为高考打下扎实的基础。
保持阅读的好习惯,对自身的身心健康也尤为重要。通过阅读,可以提高对自身的道德修养,提高自身的文化水平,可以增长我们的见识。试想一下,在一个悠闲的下午,喝着咖啡,看看书,浑身充满书香的气息,这无疑是休闲养身的最好的娱乐方式。书中有太多太多我们还未发现、探索的世界,有许多有趣的事情,有用的知识等着我们去探索,享受在知识海洋里遨游,探索知识的奥秘,当你爱上看书,保持每天阅读的好习惯,心情也能变得愉悦,气质也会上升好几个档次。
现如今,大多数学生不喜爱阅读,没有阅读的好习惯也是因为他们认识不到阅读的重要性和对阅读没有兴趣。他们对游戏,手机更有兴趣,自然就经常以打游戏,玩手机的方式来娱乐自己。所以,我认为要现在的学生认识到阅读到底有多重要以及去保持一个阅读的'好习惯,最重要的是要提起他们对阅读的兴趣。任何事一旦有了兴趣,什么事就都好办了。
我建议现在的学校可以多举办一些能激发学生阅读兴趣的阅读活动。可以把阅读与现代的一些娱乐方式结合由此来激发他们对阅读的兴趣,让学生多参加这样的活动,让学生都爱上阅读。
其实,无论是为了高考,还是为了自身的身心健康。我们都应该知道阅读非常重要,我们必须有阅读的好习惯才能在考试中发挥作用,才能比别人更胜一筹。
阅读重要性作文 篇3
摘要:
随着社会的进步,教育已经进入普及化,新课改对各学科教育的影响也在不断加深,小学语文作文学习就是其中之一。根据新课改的要求,对小学语文的教学,要实行语文课文的阅读性训练,这样做的目的是为了增加学生对语文的了解程度。因此,加强课外阅读对小学语文作文的教学的作用,是当前大家普遍关注的热点。本文就从课外阅读对小学语文作文的教学的重要性方面出发,进行调查研究,希望能对学生的作文写作能力和语文学习能力有所帮助。
关键词:课外阅读;语文作文学习;课堂教学;语文学习能力
对于小学生而言,语文中的作文学习难度较大,学生普遍对作文写作感觉到不知所措、无从下笔,这也是小学作文教学中普遍存在的现象。分析这一问题存在的原因,主要是因为受到传统教育模式的影响。在传统的教育模式中,语文学习主要是依靠教师的课堂教学,在这样教育模式下,对小学生的语文能力和写作能力培养都造成了一定阻碍,导致学生写作能力低下,缺乏创新。所以,语文作文写作教学模式必须进行积极转变,要提倡学生自主学习语文的习惯和培养作文学习的能力,这也成为新课改对小学语文教学的重要要求。
1课外阅读在语文作文教学中的优越性
对于小学的语文作文教学,课外阅读非常重要。课外阅读能够帮助学生积累写作的素材,提高学生对作文风格的了解,小学生的语文综合能力完全可以靠写作表达出来。在我国教育快速发展的大背景下,小学语文成为教育中的基础工程,必须加强重视。语文作文教学要改变传统的教学模式,帮助小学生提高写作能力。小学生的作文能力高低,直接影响着小学生的`语言表达能力,同时也对小学生的阅读能力和理解能力产生重要的影响。作文写作的能力,能够体现一个小学生的思维能力和语言组织能力,因此,加强小学生语文作文写作能力培养十分重要。
2课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
2.1课外阅读能够激发学生学习作文写作的兴趣:
课外阅读能够激发学生学习作文的兴趣,是语文学习中重要的环节,能够培养学生语文作文的写作能力,特别是能够对小学生学习作文提供帮助。由于小学生的社会经验浅,对世界的认识少,缺乏对事物的判断能力和认知能力[2],在这样的情况下,课外阅读成了小学生学习和认识不同事物的重要途径,使小学生能够通过课外阅读积累社会经验,积累写作素材,提高写作能力,提高小学生的语言交际能力。在开展课外阅读活动的过程中,教师应该明确活动的主要目标,明确这个活动能够帮助学生达到怎样的目的。小学的语文教学直接影响着学生以后的发展,关系着小学教育的未来。新课改和小学语文教学纲领都明确提出,要提升小学生的语文学习能力、运用能力,课外阅读是必不可少的环节,课外阅读能够促进写作文能力的提高。语文课外阅读活动必须得到高度重视,因为课外阅读能够大大激发小学生对学习语文作文写作的兴趣,同时也能增加小学生对新鲜事物的理解能力,促进小学生新知识的增长,使学生的视野更加开阔。
2.2课外阅读能够提升学生对事物的理解能力,提高写作质量:
课外阅读活动相比较于课堂实践教学,能够培养小学生学习作文的兴趣,课堂实践教学中,学生往往难以集中注意力,对课堂提不起兴趣,认为语文学习枯燥乏味,对语文学习采取消极态度应对。但是课外阅读却恰恰相反,其能让学生认识生活的方方面面,并通过写作反映生活中的点点滴滴,告诉学生通过精彩的文章能够让别人看到自己的能力,这样定能大大提高学生对学习语文作文的热情,也能培养学生辨别事物的能力和分析事情的能力。学生在阅读中能够通过文章的描述,了解作者的思想感情,从而养成边学习边思考上的习惯,并能将这种重要习惯应用于其他学科的学习。学生进行课外阅读能不断增加自己写作的素材,既提高了自己的写作能力,也提升了自己的语言组织能力[3],使自己能够写出具有内涵的高质量文章。
2.3积极创建课外阅读的机会,增加学生的知识面:
新课改对小学语文作文教学的要求,打破了传统的教学模式,使学生通过自主学习,对作文写作进行能力培养。小学的语文作文教学在小学语文教学中占据了重要的地位,课外阅读对小学语文作文有着非比寻常的作用,所以要重视课外阅读的效果。对于小学生而言,他们的学习很大程度上都是依靠老师的教授和示范,所以,教师要为小学生起好带头作用。教师的言传身教对一个小学生的学习有着巨大的激励作用,因此,语文教师要养成喜爱阅读的好习惯,才能带领学生把阅读纳入语文学习的范畴,并在潜移默化中改变学生的学习习惯,培养学生自主阅读的能力,或者和学生一起进行阅读活动,交流阅读经验和阅读后的心得[4],帮助学生解决阅读中遇到的难题,这样一来,便能够帮助小学生提高其阅读能力和写作水平。
2.4课外阅读能够帮助学生进行写作构思和语言组织:
小学语文教学必须在课堂教学的基础上,加大对学生课外阅读的培养,通过长时间的经验可以看出,课外阅读对写作水平的提高很有帮助。对此,课外阅读被越来越多的人关注,不论是教师还是家长,都对课外阅读进行了深入了解,其目的就是为了学生更好地学习发展。对小学生来说,作文写作学习比较难,要先进行构思和范围划定,再进行具体的语言组织和素材应用。这些都需要平时的积累,所以,课外阅读是解决作文写作缺少素材和语言组织能力匮乏的重要解决办法之一。小学生的课外阅读需要教师进行指导,并不断积累阅读经验,注重对学生日常生活观察能力的培养,对新鲜的事物和对特定事情的感悟进行记录,培养学生对事物和感情的表达能力。综上所述,课外阅读在小学生语文作文教学中的重要性,是不可替代的。
3结束语
课外阅读对学生的写作能力和写作思维都有极大的帮助,能够帮助初学作文写作的小学生积累写作素材,构建写作的框架和培养写作能力。课外阅读是一种对学生语言学习有着重要作用的学习方式,在课外阅读过程中,学会如何表达,明确作文如何来写,还需要学生长久的积累和不断的联系,其即能丰富学生的写作知识,又能提高学生的写作能力。
参考文献
[1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊,2015,01:172-173
[2]陈丽君.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].赤子(上中旬),2015,08:228
[3]王建英.浅析小学语文作文教学[J].学周刊,2015,23:132
[4]于玮琦.小学语文教学中课外阅读的重要性及其培养手段[J].中国校外教育,2011,S1:193
阅读重要性作文 篇4
上课了,老师神秘地拿出了一本书,问我们:“书皮上有什么?”“小怪物!”
“小魔鬼!”
“小妖精!”同学们说什么的都有。
我不听他们说,我要用自己的火眼金睛观察。“是一个小魔怪。”我信心十足地说。不过,老师到底想干什么呢?难道是向我们推销书?不对,因为老师把书名遮住了。
到底要干什么嘛?我满怀期待。老师拿起书,揭开盖住书名的纸条,清了清嗓子说:“今天,我们全班同学要共读这本有趣的书。”
“耶!”全班同学发出欢呼。
老师翻开一页。“从前,有一个十分善良的小魔怪,但他从不吃人,他想上学,他的爸爸妈妈不同意。后来小魔怪说服爸爸妈妈去上学,晚上回来给爸爸妈妈吗讲了很多故事。特别是一本做饭的书,一家人读了以后,他们不再吃人,吃蛋糕和米饭了。小魔怪过生日时,他请了好多小朋友到他家里玩,当小朋友们到了门口,他才想起来爸爸妈妈会吃人的,可是那一天,爸爸妈妈和小朋友们都玩疯了,可开心了,而且决定以后再也不吃人了。
老师为什么要与我们共读这本书呢?我想,老师想让我们知识更丰富,而且明白阅读的作用。是什么让吃人的魔怪和人类成为好朋友?这就是阅读的力量!
这本书让我懂得阅读的`重要,阅读是人和兽的区别。我明白了自己不读书是可怜的,今后一定要成为一个爱读书的孩子。
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