在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的盆栽作文300字5篇,欢迎阅读与收藏。

盆栽作文300字 篇1
我家养了许多盆栽,妈妈每天精心地养护着它们。前段时间学校搞绿化活动,老师要求每个人都带一盆小盆栽到学校。回到家里,我把这个好消息告诉了妈妈,她还帮我选了一盆她的最爱——芦荟。
就这样我把芦荟带进了学校,带进了班级。老师为了鼓励大家爱护花草,开展了一个“我与小盆栽”的活动。说到了学期末,比比谁的'小盆栽养得最好,就奖谁一枚印章。为了这枚印章,也为了我的小盆栽,我每天早晨一上学就要去看看它,课间有空时还为它浇浇水,或者拿去晒晒太阳,放学时也不忘要看看它。感觉我在学校学知识,小盆栽也在这里健康成长。现在它除了是妈妈的最爱,也是我的最爱。我已经离不开它,它成了我校园生活的一部分。我希望到了学期末,我能捧着我的小盆栽去老师那里领一枚印章。
我爱我的小盆栽!
盆栽作文300字 篇2
大自然的植物数不胜数,但是我最喜爱的植物朋友要数梨花了。
春天到了,梨树抽出嫩绿的枝条。过了一阵子,枝条上冒出了一个个花骨朵儿,像饱满无比的谷粒。春雨轻轻地洒落着,谷粒似的花骨儿,不知不觉绽开笑脸,成为半开的.梨花,接着又在几天后全都盛开。洁白的梨花一丛丛,一簇簇,成了一片花的海洋。每朵梨花都有五个花瓣,它们一个挨着一个,围成蝴蝶形,非常美丽。有的昂首挺胸,像个骄傲的仙子,有的羞羞答答,像个害羞的小姑娘。一阵风吹过,几丝淡淡的清香隐隐飘来,引得蝴蝶纷纷飞来,围着它翩翩起舞,真是一幅美丽的景象!
到了丰收的秋天,许多梨树果实累累,摘一个下来,尝一口,汁水四溅,清甜多汁。可是有的梨树却一无所获,因为那些梨树是用来观赏的,结不出果实。
我的植物朋友梨花可真了不起,花既美丽,果实又甘甜!
盆栽作文300字 篇3
我一直希望亲手种一盆植物,这个愿望终于实现了。我家的阳台上就多了一个小鹏栽,我来介绍一下它的种植过程吧!
首先,去商店买了凤仙花的种子、土、花盆。然后,把还是宝宝的种子放进土壤妈妈的怀抱里。最后,把种子浇上水,再把花盆能照到太阳爷爷的阳光地方。那种子发芽了,过了很久,它终于长大了,它拥有碧绿的`叶子,粗壮的枝条,就像活泼可爱的孩子,有时像在跟我点头,有时像在风中起舞,唯一就是没有花。我想:它是不是太孤独了?于是我又种了另外一个盆栽,那个盆栽比原来的要小。它们两个好像每天都在比赛,比谁长得又快又好。过了几天,凤仙花终于开花了,它的花朵是紫色的、小小的,真可爱。
这些盆栽都很可爱,我一定更努力地照顾它,希望它们更快更好地成长。
盆栽作文300字 篇4
12月2日 星期二 晴
今天,蒜苗的头上都裂开了一条缝,我心急如焚,以为蒜苗要生病了呢。妈妈说:“这是分片,就是小叶从大叶中钻出来啦。”这真是虚惊一场。
12月5日 星期五 晴
蒜苗长得很快,我好像每天都听见它们在“唰唰”往上长的声音。那白玉般的茎,簇拥在一起,活像一片小竹林;那牢牢的须根紧紧地扎入棉花中,纵横交错,紧紧的钩织在一起,就是用手拉也拉不开它们。
妈妈说:“该把棉花拿掉了,因为棉花缠住了根,又挡住了根接受阳光,时间长了,蒜苗就会干枯的。”说着,便小心翼翼地把棉花拿掉了。
12月6日 星期六 晴
蒜苗已经长的半尺多高了。这盆蒜苗,中间长得高,四周长得低,形态很好看。
到了晌午,妈妈拿了把剪刀朝着盆蒜苗走来。我问:“妈妈,您干什么?”妈妈说:“该剪蒜苗了,再不剪,就老了。”我惋惜地说:“唉,好不容易长这么大,剪掉多可惜呀!”妈妈笑着说:“蒜苗剪完还会再长新的.的。”妈妈剪蒜苗的时候,故意留下1厘米,为的是让它再生长下去。
晚饭时,妈妈把蒜苗放进菜里,香气入鼻,菜格外鲜。
原来蒜瓣有这么大的作用啊!
盆栽作文300字 篇5
我在教室里养了一盆仙人球。这盆仙人球一年四季都是绿色的,远远看去,真像削好的“绿菠萝”。
听妈妈说,仙人球生长在干旱,多石的地方。它枝体肥厚、多刺、无叶,即使在很干旱的环境和强烈日光照射下,也能保存体内的水分。仙人球还喜欢在高温下生长。每当夏日来临,仙人球就会生下许多小宝宝。这些小宝宝身上有一轮一轮的'刺,毛绒绒的特别可爱,你轻轻地摸摸它,也不觉得扎手。我的“绿菠萝”就是这样,在它的头顶上有一些小宝宝。经过我一个多月的照料,好像长大了点哟!
对了,我还在《少年百科全书》中找到了一个它的秘密。仙人球越大刺就越少,仙人球越小,刺就越多。不信,你去瞧瞧!还有,我还知道,仙人球对别人没有很多要求,只要有一点土和沙的地方就可以生长,但它给人们带来了许多好处,例如:制成食物和药品,其中一个叫生物碱有抑制某种癌细胞的作用;它还可以取其纤维,编织工艺品;当柴草作燃料和给牲口当饲料。
仙人球真好,给人们带来了那么多的好处,我们要珍惜它,爱护它。我呢?也会把我的“绿菠萝”照顾的很好的。
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