在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的我最感兴趣的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我最感兴趣的作文 篇1
我感兴趣的事有很多，但最感兴趣的事还当属踢足球。
足球是我的最爱，每当我碰到足球时心中总会热血沸腾一番，久久平静不下来。记得有一次，沈老师同意我们踢足球，我兴奋极了，脸上油光满面的，心中恨不得大喊道：“耶！万岁！沈老师万岁！”我们迅速分好了队。比赛开始了！队友王喆一个“大脚”，球被踢得老高。平静的场上立即炸开了锅，几乎所有人都在计算球的落地点，好抢先开攻。我也向着球可能落地的地方奔去。就在这时，郝苏瑞抢到了球，准备射门。对手叶子春拿出百米跑的速度，迅速跑到了郝苏瑞面前阻拦。郝苏瑞一笑，把球往左后方一传。王喆早已神不知鬼不觉的从后台跑到了前线。我心想：哈，原来郝苏瑞和王喆串通好了，一开场就准备射门了。看来接下来有意思了。只见王喆一接到球，就使出他最拿手的射门，球以每秒50米的速度飞向球门。守门员吴佳辰可不是吃素的。他跑到球前，猛开一脚，球往我所站的'地方射去。哈，真是“自取灭亡”。我的速度在全班算是中等偏上，立即迎了上去。我的脚重重的撞在球上，求更快地射向球门。吴佳辰刚刚迎了王喆一脚，这会儿我又从一个刁难的角度攻向球门，吴佳辰没反应过来，球撞到了球门上。我在心中洋洋得意。
哈，这真是一次乐趣十足的足球赛啊。
我最感兴趣的作文 篇2
“生命不会重来，我们要珍惜生命。”这是老师常常教导我们的，当时我们听了不当一回事，可就是这次地震逃生演戏让我懂得了生命的重要性。
上午上第一节课的时候，李老师在广播里告诉我们马上要进行地震逃生演习，还告诉我演习的要求：听到第一声哨声就蹲在课桌下，听到第二声哨声就往外撤离，我们四年级是从小道撤离。
过了一会儿， 学校广播突然响起，传来演习指令，要求同学们立即进行地震避险。同学们反应机敏，速度极快，都觉得好像真的发生了地震。大家抱紧头部，闭紧双眼，弯下腰快速躲进桌子底下。我也很快钻进桌子底下，用力向里面缩，把这里作为藏身避险的好地方。教室里发出吱吱喳喳的响声，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的互相埋怨，还有的在你推我挡，好多人都埋怨桌子底下的空间太小了，在桌子下面折腾的时间真的好难过啊！
终于熬到头了，广播传来可以开始往外撤退的消息。同学们纷纷从桌子下面艰难地钻出来，刚想伸展一下身体，老师又下达紧急集合的“命令”，同学们只好手忙脚乱地离开教室，在走道上排好队伍向大操场奔去。这时同学们还双手抱头，一个接着一个往前跑。每个人的心里都想着要尽快逃离这个“危险之地”。当我们来到大操场时，校领导的脸上露出了满意的笑容。
这次地震逃生演练意义重大：让我懂得了在地震时自我保护的知识和动作：首先要就地寻找避难的'地方；其次是要想办法快速离开危险的地方；再次是面对灾难时要团结，相互关照。老师还告诉我们在灾难发生时一定要沉着镇定，听从指挥，要有集体观念，不能争先恐后，平时还要多带一些水，真的被埋在废墟里时才能坚持一段时间，才能延长被援救的时间。
这次活动是我最感兴趣的活动，因为它让我们一定要记住汶川大地震的教训，平时从严训练，掌握逃生的本能，在灾难发生时就会减少损失。
我最感兴趣的作文 篇3
上个周末，我回老家去看望我的爷爷奶奶，在那里认识了几个新朋友，他们教会了我一个很好玩的游戏。
这个游戏的名字叫“机器灵砍菜刀”，分两队来玩，游戏的对方几个人手拉着手，形成一道人墙拦在前方，而我要面对着他们，使出全身的力量冲过去，如果拉着的手被我撞开，游戏胜利，如果对方拦住了我，刚游戏失败。
轮到我上场了，我紧张地做着准备。我摆好姿势，右腿用力向后蹬，左腿向前弯曲形成弓步。我睁大两眼紧盯着对方拉紧的手，猛地向前飞奔，速度越来越快，耳边风声呼呼响，对方也紧张地绷直了紧拉着的手。我一个冲刺，啪地一声，把他们紧拉着的手给撞开了，我高兴地又蹦又跳，举起双手欢呼起来。
对方不服气，硬要再来一局，来就来吧，我可不怕。我又做好了向前起跑的'准备，他们也把手拉得更紧，看起来手都像是粘在一起了。我再次奋力地冲过去，没想到这一次他们的手拉得真紧，真的“粘”到了一起，我竟然一下子没有撞开，这一局我输了。“哼，刚才是地上有个土包拌了一下，所以我输了，不服气，再来一局！”我也强词夺理地给自己找了一个借口。
就这样，我们开心地玩了一个下午。我不但交到了新的朋友，还学会了一个新的游戏，这是我遇到的最好玩，我最感兴趣的游戏了。
我最感兴趣的作文 篇4
每周一次的画画课，是我最感兴趣的课！
这学期汪老师终于教我们画水粉画了，我等这一天等了三年了！从我第一眼看到水粉画，我就深深地被它那粗犷、鲜艳的美所吸引，它就像一个钩子似的，把我的灵魂钩住了。在学了漫长的两年儿童画，和一年线描后，现在我终于可以学水粉画了。
开始上课了，汪老师先教我们练字，今天我们写得是“色”字，老师先讲了这个字的写法和注意事项，然后在我们每个人的练习本上写一个“色”字，让我们照样子练字。我认认真真地写起来。老师还把我上一次写得字贴在黑板上呢，我真是太高兴了！
写完字后，老师就开始教我们画水粉画了。汪老师说，水粉和水彩笔、油画棒很不一样，水粉可以调色，将两种或几种不同的颜色放在一起就能变成另外一种颜色，多么神奇呀！我非常感兴趣地听着汪老师讲得每一句话。汪老师今天教我们画花，汪老师先让我们润笔，在抹布上面把笔上的水吸干。然后让我们试调一种颜色，用笔在调色盘的 盖 子上面试一下颜色的'深浅、薄厚情况。接下来，汪老师让我们跟在他后面画。
我专心致志、认认真真地画起来。我手中的画笔好像魔法棒一样，在我的用心调试下，各种神奇的颜色都一一出现在我的笔下。我先用黑色和湖蓝色画了一个漂亮的花瓶。再用柠檬黄画花蕊。然后用淡绿和翠绿画叶子，将翠绿和黑色两种颜色均匀地调在一起，变成深绿色，用来画叶子上的叶纹，这样叶子看上去更清晰、更逼真，颜色更鲜明。接下来用朱红画花瓣，用熟褐色和咖啡色画桌面。最后用熟褐色画花心。不一会儿，一朵朵色彩缤纷的花儿就画好了。汪老师夸我画得不错呢！说我的颜色鲜艳，色彩鲜明，我听了心里别提有多美了！
看着自己画得作品，心中无比快乐！我用自己喜欢的颜色，画出了我心里最美的花儿！我真是太喜欢这样的画画课了！我多么盼望下节画画课快点到来啊！
【我最感兴趣的作文】相关文章：
我最感兴趣的作文09-30
我最感兴趣的作文（经典）10-07
(集合)我最感兴趣的作文10-01
我最感兴趣的作文【精】10-06
我最感兴趣的人作文10-04
(热门)我最感兴趣的作文10-04
[精]我最感兴趣的作文10-03
我最感兴趣的作文（必备）10-04
实用的我最感兴趣的作文10-04
（经典）实用的我最感兴趣的作文10-04