在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的兴趣爱好作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
兴趣爱好作文600字 篇1
以前我对“有舍，才有得。”这句话不是很了解，直到最近我才稍有体会。且听我慢慢说来。
我喜欢绘画，也喜欢音乐。从幼儿园开始，我就在画室学画，不管是水彩画、蜡笔画、彩色笔画、水墨画或是素描，我都有学一点，虽然不是很专精，但至少可以自得其乐。我也喜欢音乐，钢琴和直笛都演奏得不错，得到很多的赞美。
五年级下学期学校直笛团招考新团员，老师和妈妈都鼓励我参加甄选，直笛团每学期要参加两次校外的大型比赛，练习的时间很长、很辛苦，比赛前一个月要晨练、星期三下午要加练，星期六还要从八点练到十二点，我真的有点儿害怕，但是，我又想要接受挑战，所以我就参加甄选，也顺利录取了。不过，录取以后，有新的问题，那就是我星期三原本要上画画课，现在要团练，时间冲突怎么办？
妈妈请我自己思考一下再跟他说，我思考了很久，决定舍弃画画，好好的练直笛。
因为既然无法兼顾两样，只能选择比较需要指导的直笛，画画的部分，就当做是兴趣，也许画出来更有创意，也说不定哦！
舍弃画画，得到直笛Base的功力，让我十八般武艺再增一项，这就是我最近的感想。
我另外的获得是学习Base和团练时间如此的长，磨练我的耐力。以前的.我很没有耐心，做事情总是毛毛躁躁，小时候，我的外公还戏称我是“过动儿”，因为我很好动，一刻不得闲，如今我竟然可以安安份份坐在位置上数小时的直笛课程，而且外聘老师为了追求完美，也为了跟其他声部配合，曲子还要被拆成好几小段，一再反复的练习，这对小时候的我，简直是不可能的事情。
舍与得常是一体的两面，端看自己怎么去面对，我希望未来我在面临抉择的时候，都可以做最正确的选择！
兴趣爱好作文600字 篇2
我爱听鸟儿的啾唧，昆虫的轻吟，青年的歌声。我也爱听——风的呼啸，海的翻腾，雷的轰鸣。世间一切美妙的声音都为我所爱。我为它们着迷。
爱声音，因此我喜欢夜。夜里黑黑的，更能让人聚精会神地去听。
春季的'夜晚，我最爱听风声。它不像冬天的风如此般的猛烈，更不像夏天的风如此般的沉闷。它很轻快，很缓和，拂过嫩嫩的柳叶，留下丝丝清澈的声音。
夏季的夜晚，我最爱听虫吟，它是很盛大的。如同一支经过乐队多次演练的交响曲，小虫们便是音乐家。听着这个声音，就会让人想与它们一起去欢悦。
秋季的夜晚，我最爱听落叶碎裂的声音，它很清脆。听过一遍，就会在耳边萦绕数次。欣赏它需要品茗一般的意趣。
冬季的夜晚，我最爱听雪花飘落的声音每一片雪花经过残枝的梢儿碰擦后发出的簌簌声是最美，最令人陶醉的了。
不光是听，喝水吃饭时，我还时常会拿勺子敲打杯或碗的边缘，哪个声音很清亮。我喜欢。我也会玩玩乐器，唱唱歌，来“制造”这些美妙有趣的音。我时常想：笑声也许是世间所有音中最美的声音了吧？
因为笑声最具有感染力，最让人心情愉快。于是，爱音使我爱笑。
我爱声音，更因为我觉得声音比物象更有灵气，留给人更多的遐想。当我听到欢快的音律时，我可能想到是儿童在欢唱，少女在舞蹈，动物在蹦跳……这时，呈现在我脑海中的景象是无比欢乐，幸福的。当我听到缓和的音律时，我可能想到柔美的月光，风平浪静的湖面，人们安恬的笑容……因此，声音也在我脑海中创建了美好的意境。
我喜欢音。不单单是听，更重要是用心欣赏，制造美妙的音律。
兴趣爱好作文600字 篇3
自从二年级一次偶然的机会看见了张老师的毛笔书法作品后，毛笔书法便在我幼小的心中扎了根，三年级的书法课便正式让我和毛笔书法结了缘，我爱书法。
第一节书法课，老师给我们讲解了中国文字发展的历史。原来，我们祖先在6000多年前就已经使用甲骨文了。老师请我们猜两个字，第一个水字我一下子就认出来了，因为它就像流动的溪流。第二个字，老师启发我们，太阳把下面烤得起了火，而一个人还手持火把在上面跑。我们马上就联想到了“热”字。多形象啊！那时候的甲骨文，已具备了中国书法艺术的基本要素：用笔、结构、章法等。从此以后，我深深地感受到了中国书法艺术的无穷魅力，我爱上了祖国的书法艺术。
中国书法艺术强调“修身养性”，所谓“笔品即人品”。创立“颜体”的大书法家颜真卿，他的楷体雄伟庄严，堂堂正正，如同伟丈夫，而他也以崇高的人格辉耀千古。他一生正直淳朴，是大唐的中兴之臣，被称为“书圣”的王羲之，他的行草飘逸空灵，至今无人能及，“草圣”张旭，他的草书奔放豪迈，大气磅礴，这都和他们无拘无束、拥有自由的心灵有关。能达到这种境界的人多了不起！
我酷爱书法，喜欢练字，为了能让我的字更上一层楼，我总是坚持不懈，虽然得不到妈妈的支持，但我总是把妈妈扔出门外的毛笔、大楷本偷偷捡回家，妈妈总认为只有成绩好才是最重要的，可我却总坚持在闲暇之余偷偷的'练字。如今，我已是一名六年级小学生了，虽然比不了大书法家，但我却对自己的点滴进步感到由衷的欣喜。
辛苦的劳动让我享受到了成功的喜悦，给我带来了学习的动力，它让我陶醉在字香中，让我在一笔一划中感受书法的乐趣；他让我欢喜，让我在勤学苦练中得到成功的滋味。
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