在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的四年级语文作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级语文作文 篇1
今天是我第一次参加跆拳道比赛，心里特别紧张。到了目的地，那里人山人海，真热闹!在工作人员的带领下我们来到了等候区。我的心情紧张又激动……
第一场比赛开始了!我怀着紧张的心情上了场，他喜欢踢冲锋，而我喜欢抢单点。冲锋就是踢了一脚又一脚，而我的抢单点是抢他的空当。他踢的冲锋容易发现，而我的`不容易发现。皇天不负有心人，我终于把对手打败了。接下来的二场，我也顺利的把对手打败了。
最后一场，也是最重要的一场比赛。我和我的对手在非常努力的争夺第一名，对手喜欢踢后踢，而我喜欢踢横踢。对手踢的后踢攻击范围大，加分很高，虽然我踢的横踢攻击范围也大，但是得分少。最后我被对手打败了。我只得了亚军。下场的时候我的心情非常低落……
离开的时候，爸爸劝我说“胜不骄，败不馁”。我觉得这句话很有道理：成功了不能骄傲，失败了不能气馁。我很害怕参加这种比赛，害怕面对失败，但是这一次比赛我战胜了自己，我非常高兴。这只是一个好的开始，结果不一定是最重要的，我还有很多任务，我希望我能再接再厉。
四年级语文作文 篇2
有一天，我和妈妈去辽阳逛街，辽阳的人可多了人 山人海的'，因为今天是节日，人们都去买东西。卖东西东西的人可高兴了，他们可以赚到很多钱，可以养活家人。但是，我想有这么多人，小偷肯定都出动了，他们 可以偷到钱。我想，小偷们偷钱到底有啥用啊？他们上半辈子过得很愉快，下半辈子得住在监狱喽！
果真，一个男人出来了，他看见一个大嫂正在买菜。这个男人来到这个大嫂的后面。贼眉鼠眼地看看四周，没人注意他。他看了，伸出他两双手，伸进那个大 嫂包里，顺手拿了个钱包刚要走，说时迟，那时快，一位老大娘把他按住，大声说:"你在干什么?"小偷说:"再大声我把你杀了。"老大娘还是大声地说:"你 把钱放下，有家辛辛苦苦地赚了几天的钱，，自己都舍不得花，却被你这么一偷，主人要是看见钱丢了，她得多难过呀，她这么多天肯定吃不到食物，要是全世界人 都是你那样心理，那她不得饿死吗?"再说花在好手里是做有意义的事情，花在你手时就上网吧玩游戏，你以后应该改了这个坏习惯，"这时群众也围了一来，小偷 一看跑不了，就说，饶了我吧，以后我再不敢这样做了，大娘让他给大嫂道个歉，还人家钱。
如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。如果小偷也能像这样做，我们的世界就会更加美好。
四年级语文作文 篇3
一提起那件事，我就想笑。我居然让猪追得到处跑，哈哈……真是笑死人了。
那是在前年暑假的事情了。我和爸爸坐火车到西峰姥姥家去玩。刚进姥姥家的门，二姨就兴奋地对我说：“老母猪下崽了。”我直奔后院去看个究竟。
到了后院，我发现那几只猪猪都睡着了。我便悄悄地溜进猪圈，发现在老母猪身下睡着一个身上印有棕色斑点的小花猪。我轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那毛茸茸的身子，真是越摸越觉得可爱，早就把猪圈里的臭味抛到九霄云外了。我不禁把它搂在怀里。谁知这下可闯祸了，老母猪“呼”地一下站起来，瞪着圆溜溜的眼睛，冲我大叫。那意思可能是：让我放下它的孩子，要不然就对我不客气了。我指着它的鼻子说：“我就抱，看你还能把我怎么样？”我越说越起劲，索性抱着小花猪出了猪圈，还顺手把门关上了。这时老母猪冲了上来，一直用它的鼻子顶着门。我逗着它说：“顶吧！顶也没用，你就在这里好好呆着吧！真是的，抱抱小花猪都不行……”话音刚落，只听“啪”的一声，老母猪竟把猪圈给顶倒了。这下，可把我吓坏了，我心想：哎呀！怎么办？我把老母猪给惹恼了，它会不会咬我？那景象真是惨不忍睹啊！于是，我什么都没想，拔腿就跑。老母猪在身后穷追不舍。我脑子里一片空白，只想着：逃，逃……便顺手抄起了根树枝，朝它打去。老母猪先是一惊，但它丝毫没有害怕的`意思。它“龇”着牙，不停地叫着，好像要把我吞了似的。这时，我发现前面没有路了，逃不了了。吓破了胆的我，全身上下一直在发抖，腿软得都快站不住了，身上一个劲冒冷汗，连哭都不会了。心想：完了，我肯定死得很惨。突然，我脑子里冒出了一个念头：我把小花猪还它，它会不会就不“追杀”我了？于是，我只好乖乖地放下小花猪，看见老母猪立刻跑到小花猪身旁……我呢！松了口气，狼狈而逃了。这下老母猪才停止了对我的追赶，可我被它吓得哭笑不得。
现在想起这件事，我都要大笑一番，因为这件事让我不仅感受到连猪都有浓浓的“母子情”，还让我知道了每种动物都有发威的时候，我们可不要轻易惹火了它的！要不然，它们会对你不客气的。哈哈哈！
四年级语文作文 篇4
二年级的本学期语文能力竞赛在星期三下午的第一节课进行。等老师把卷子发下来的时候，我的心一只快速跳动着，教室里马上有了紧张的气氛。我努力使自己平静下来。一看试卷，啊！有道字谜我猜不出，这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁，时间有限，先空着吧。
选择题我最拿手，一分钟搞定。突然，我发现旁边有一双偷窥的眼睛直盯着我的试卷。我心里暗暗想：我自己都做不出来，还想抄袭我。自己去动脑筋吧。
“叮铃铃”，下课铃声响了。惨了，时间不够，两个字谜我还没有想出来呢！还是蒙一下吧，于是我快熟地写上答案，匆匆交卷了。我发现自己的手心全是汗。
回到家，我把这两个字谜给妈妈猜，可妈妈说的那两个答案都不是我写的答案。这下我可惨了，也不知道考了多少分。我真希望成绩能快点公布出来。
两天后，成绩出来了，我只得了班级前十名，有点失望。不过，下次我会努力的，争取更好的.成绩。
语文能力竞赛不仅考我们课内的语文理解，更多的是考我们的课外知识积累。我很惭愧，没能得到如愿的成绩。这说明我平时积累的语文知识不够多。我以后还要看更多方面的书籍，为自己加油！
四年级语文作文 篇5
“五一”小长假，我去探望在乡村老家的奶奶。
一进村庄，一阵清新的泥土气息扑鼻而来。现在正是豆子成熟的时候。一眼望去，在田野里，蚕豆的叶子密密麻麻的，有一些已经解除了尖尖的小豆芽，有些还是黑白相间的蚕豆花，还没凋谢。
到了下午，我和奶奶决定去体验一下摘豆子的乐趣。我戴上草帽，挎上小竹篮，在奶奶的带领下，来到了田野里。一见到豆子，我高兴极了，卷起袖子就摘了起来。奶奶一见心疼地说：“摘豆子是有讲究的，不能全部都摘，袖子的豆子还比较软嫩，你要摸一摸它的豆荚，如果是硬的，就是成熟了，可以摘了，如果是软的，那就是还不成熟，过几天再摘。而且，豆荚在茎的下部成熟得早，可以摘，顶端的嫩，不能摘。”听到这些话，我恍然大悟，原来摘豆子还有这么多的'学问。
我问奶奶：“你怎么懂那么多呀？”奶奶抚摸着我的头，微笑着说：“这一些都是我们农民一辈子的经验。”我是懂非懂地点点头，按照奶奶的话，摘起豆子来。不过一会儿，我们就摘满了一篮子的豆子。
夕阳西下，我们回家了。到了晚上，我吃着亲手摘回来的、香喷喷的炒蚕豆，美味极了！吃一口，令人回味无穷。
摘豆子，真是乐趣无穷啊！
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