一次语文活动作文600字

时间:2026-09-06 00:10:41 学习

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的一次语文活动作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一次语文活动作文600字

一次语文活动作文600字 篇1

  今天上午第二节语文课,我们举办了一项特殊的活动——朗读活动。我对朗读很感兴趣,很想看看聋人同学是怎么朗读的。

  李老师站在讲台上,亲切地说:“同学们,我们先来抽签选号码吧。”李老师让每个同学选择了一个号码。

  活动开始了。

  第一个上来的同学是刘浩然,他又害羞又善良的样子,是我们班最可爱的同学。他一走上台时的.样子就让大家觉得他很有趣。他朗读的是古诗,一边打手语,一边带着呆呆的表情。他心里比较紧张,因为这是他第一次进行朗读啊!

  接下来,从旭阳大大方方来到台上。从旭阳的个性比较急,但是他上台后让人感觉很舒服。他的表情、动作非常美妙。他仿佛主持人一样,讲得太棒了,让我大吃一惊。不过他读的不是古诗而是故事。我很奇怪他为什么不喜欢优美的诗歌。他太有趣了。

  还有文四鹏和张雨婷。文四鹏平时总是笑嘻嘻的,他会表现得怎么样呢?他上台时一边低头看语文书,一边打手语朗读。他一点儿也不紧张,让人感觉很镇静。噢!我觉得他讲得可真好。

  张雨婷朗读的古诗比较短,我是不是产生了幻觉,看错了?难道她没有准备好?不过,她长得很漂亮又可爱,特别是微笑的时候很好看。李老师问她:“你自己觉得怎么样?你还要加油呀!”她不好意思地回答:“我还很不够呢!”

  最后轮到我上台时,我一边讲手语,一边表演。我觉得我表现得比较好,好像给大家带来了温柔与美妙的音乐。我自己是很喜欢音乐的,它多好听呀!

  朗读活动可以让大家产生许多美妙的感情和丰富的想象,仿佛进入一场甜美的梦境啊!我真的很喜欢朗读活动,它给我留下了深刻又有意义的印象呀!

一次语文活动作文600字 篇2

  在星期五的语文课上,老师组织同学们交流上个星期搜集保护环境的资料,我和郭俊彬、郭镁游、梁博凯和钟嘉璐分在同一个小组。

  上课了,老师说:“同学们,今天我们交流的主题是:‘保护环境,人人有责’。现在请同学们把前个星期收集到的资料拿出来分享吧!”呼啦啦,同学们纷纷把自己收集到的资料拿出来,争先恐后地举起手,生怕没时间轮到他们分享呢!我等呀等呀,终于等到我们小组分享了。我们精神抖擞地站在台上,其他同学安安静静地听着我们分享。我们给大家分享了关于保护环境的三个部分:第一部分是保护空气。工厂排放出来的废气会污染空气,会对人体造成各种疾病,成长不良、抗病虫能力减弱,严重的会导致死亡,所以我们要保护空气。第二部分是爱护水资源。在地球上的淡水非常缺少,我们要爱护水资源,不能浪费。第三部分是要植树造林,拒绝使用一次性筷子,制造一次性筷子需要砍伐许多树木,我们要少用,并且尽量拒绝使用一次性筷子,还要多植树。虽然我们的心里都非常紧张,但还是配合得很好,很流畅地完成了这一次的分享。我们话音刚落,教室里立刻响起了雷鸣般的掌声,大家都称赞我们这次的分享很出色,很精彩。其他同学也陆续上去分享,分享了水资源污染的严重性、汽车尾气严重污染空气、树木被大量砍伐等等。同学们分享完以后,何老师也对全班说:“刚才参加分享的`每个小组都讲得非常好,希望大家以后都要能像这次一样积极认真!”

  这次的语文综合性学习让我知道了地球上的淡水资源仅占全球水资源的2。5%,非常匮乏;知道了污染了的空气对人体有很大的危害;还知道了我们不能乱砍乱伐树木。在这次搜集材料的过程中,我知道了怎么收集资料和选择资料中的重点。这次的收获真大呀!

一次语文活动作文600字 篇3

  “九纹龙史进、跳涧虎陈达……”教室里传来一声又一声的抢答声,伴随抢答声的还有同学们的欢呼与叹息。我们正在开展着一场《水浒传》知识竞赛。

  比赛前,老师用抽签的方式将我们分为A、B两组。我被分到A组。比赛分为两部分:抢答与合作答。老师先讲解了抢答规则:由组长抢回答机会,插嘴扣分。比赛开始,老师看了题目一眼,笑着问道:“108将中用动物作为绰号的人有哪些?”老师话音刚落,底下的同学就传来哗哗的翻书声。我认为题目不难便抬头看了看组长。她低着头,右手翻着书,左手忽上忽下,犹豫不决。就在这时,对方组长果断的举起了手,自信满满地说出了答案。对方传来了一阵真响亮的欢呼声……第一局,我们落后B组5分,大家都感到有些气馁。

  到合作答部分了。老师出示了规则:“双方有5分钟时间作答纸上题目,再从纸上挑选题目让对方作答。”开始作答了,我们开始用笔写下自己认为正确的答案。同学们纷纷埋头苦思。空气中只听得到同学们写字的沙沙声。5分钟到了,正当老师决定那组下提问时,我们组拱手让出先行权。原来这是我们事先约定好的,一共9题,想回答的一方可以多一次答题权。

  B组开始提问:“《水浒传》主题是什么?”组长毫不犹豫的`答道:“哪里有压迫,哪里就有反抗。”……问来问去3个回合,我们一题也没错,对方好像有些不耐烦,终于抛出一道13分的大题:“《水浒传》中人物出场顺序。”我们组长脸上露出了微妙地笑容。原来这题虽然分数大,但题目很简单。所以很好拿分,之前一直不问这题,就是为了等对方先提出而且对方比我们多问一题,可以说这一题我们志在必得。不出所料,这题我们拿了12分……当我们答完这道题的时候,其实胜负已定。

  最终我们10分反超B组,获得最终的胜利。看来,笑在前面未必能笑到最后。

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