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语文课作文300字

时间：2026-09-04 04:17:57 学习

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的语文课作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[热]语文课作文300字5篇

语文课作文300字篇1

　　每个同学都有自己的爱好，有自己的课余生活，一个属于自己的小天地。在课余生活中，大家可尽情地做自己想做的事，一展才华。看报、唱歌、集邮……都是同学们课外所喜欢做的。那你们一定想知道我的课余时间都干什么吧？我最喜欢的还是弹古筝这项活动了。我是幼儿园大班开始学的。

　　记得今年古筝考级的曲目定为《河南八板》、《秋思曲》，在考级那四个星期，我才刚刚学完那曲子，背也背不出来，弹更弹不好，这可急坏了爸爸妈妈，妈妈每天中午都让我弹两个小时，至少把两首曲子都要弹上十遍以上，基本上的时间化在古筝上，弹得我手指发烫，发红，还有许多泡泡。终于在考级前两个星期，我把两首曲子的问题给搞定了。古筝老师还专门手把手的辅导了我一遍。那两个星期还真没有一天好日子过，压力也挺大的'。

　　我曾经也想过放弃，可每当我有一点点进步，老师和父母就鼓励我，让我的信心重新又树立了起来。经过了四个星期的努力和奋斗，我终于通过了５级考试。

　　古筝啊古筝，你不仅让我体会到了成功的喜悦，又让我增强了信心，锻炼了耐心、细心，还让我长了不少见识，了解了音乐。

语文课作文300字篇2

　　今天上午第二节课是语文课，黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏给我们讲第四单元语文天地上的课文——《日月潭的传说》！

　　他们做的PPT都很好，首先是黄韵淇老师给我们讲了阿里山的`简介和日月潭的简介，我们都听的很认真，黄韵淇提的问题我们也都积极回答。然后是王姿涵老师给我们讲的字，他想让我们把这个字的正确读音读一遍，然后再提问这个字能组什么词。然后是李屹飏老师给我们讲了词，它分为三大类来讲，一是近义词、二是反义词、三是好词，他的PPT也很有意思。最后是吴冠辰老师讲的句，他把每一个好句都讲的非常清楚。

　　最后我们为他们组提了优点还提了一些建议，他们组为我们后面的组做了非常好的开头。

　　这真是一节有趣的语文课！

语文课作文300字篇3

　　新来的语文老师，为我们开了一个课堂小游戏。具体的方式就是，当每节课快要结束的前十分钟，他会挑一个同学上讲台“讲课"。

　　可以是讲刚才老师课上讲过的内容，就着自己的理解意思再讲述一遍，也可以就自己看过的书，或者难忘的故事，跟同学们讲一讲自己的感想。

　　我非常喜欢这个形式，虽然大家站上讲台有时候紧张地讲话都磕磕巴巴，但真的是一个很有趣的.经历。

　　当轮到我站上讲台，开始我的语文小讲堂的时候，我也是紧张地手心都冒汗了，好一会才张口说话。

　　我不知道同学们听我的声音是什么感觉，反正自己是觉得在颤抖地。

　　“勇敢点，你平时课堂上表现那么好，你可以的！”语文老师坐在我的座位上，给我鼓励。

　　于是我就王之涣的诗《登鹳雀楼》，谈了自己的看法，不仅仅说了字样上的意思，同时也表达了我们好好学习，多阅读，就像爬山登高，可以依仗着知识，看到更高的风景，更远的风光。

　　我由最开始地胆怯，到最后渐渐地放松下来，看到同学们佩服的目光，以及老师赞许的眼神，我也讲得越起劲。

　　当我结束了我的分享之后，教室里响起了掌声，老师也走上来拍拍我的肩膀，夸我讲的好。

　　这就是我的语文课堂，我非常喜欢这样的学习方式。

语文课作文300字篇4

　　杨老师是我们的语文老师。她上课语言生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的引力，吸引着大家。

　　“叮铃——”上课铃响了，杨老师来了。杨老师说“今天我们上第一课——《桂林山水》。自己预习课文，把不懂的地方标出来。”过了一会儿，杨老师说“请同学们一边听我朗读，一边展开想像，一起来欣赏桂林山水。”“……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你感觉不到它在流动；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经跟着老师互了漓江，在欣赏着那清澈秀丽的漓江水。老师又带我拉细细地去观赏桂林的山，杨老师的`每一名形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我拉面前描画出一座座奇秀险的桂林的山。连班上爱说话的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想像着……

　　“叮铃——”下课铃响了，但是我们还仿佛置身在美丽的桂林山水中。