在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的写一节语文课作文3篇，希望能够帮助到大家。
写一节语文课作文 篇1
高中。某日，早晨依例去上课。
语文课。潇洒的语文老师在讲台上大声朗读孟老夫子的《鱼我所欲也》，教室中的学子们竟然都在一本正经地“听”。岂不怪哉？
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也……”同学们依然端坐，绝对看不出有谁在做小动作。我大感惊讶，以往上课时“嗡嗡”之声不绝于耳，今天，难道是班主任有了“紧箍咒”？荐，酿扫视-周，仍无所“得”，专盯着几个平时最调皮的同学，怪！他们也个个端坐，只不过——书竖放在桌上，眼盯着书，手放在抽屉里。
这也没什么。
我突然觉得不对了。上课时人家都在听课，你一个人看这看那干什么？这不正是你自己学习不专心么？心念一转，顿觉脸上发烧，忙扭转头，继续听老师朗读。
“……蹴尔丽与之，乞人不屑也……”我的心随着盂夫子的文字而动，慢慢地体会着孟老先生所极力提倡的“仁义”。
文章读完了，我从文字中跳回了现实，习惯地吁一口气，向四下里看一看，可不幸——我的目光落在了地上的一堆瓜子皮上。
顺藤摸瓜，我的目光便不自觉地往上一抬。嗬！我可算是看到一个奇观了，一粒粒的.瓜子皮从书桌上的一个小孔中飞出，准确地落在那堆瓜子皮上。唔！
我圆转头，便又发现了一个新大陆。眼睛一直盯着书本的小C，两只耳朵中竟各引出一条细线来，很快汇成一股，伸入胸前，被衣服遮住了——是耳机。倒有一种“上课，我所欲也，听音乐，亦我所欲也，二者不可得兼，舍上课而取听音乐者也”的味道，不亦乐乎？
我的同桌小M，只见他手中的书一页页地翻着，半分钟不到便翻一次他在干什么呢？我的好奇又来了。于是悄悄地凑近一点，目光一斜，向他的书射去。天哪！这是什么语文课本，分明是一本武侠小说。他倒也技艺高超，用白纸包了小说，写上“语文”二字，还真难以察觉。
原来如此……
突然，像水中投了石子一般，平静被击破了。小C不知怎地，将耳机拔出了耳机插孔，顿时全班同学及老师的耳中传人了小虎队那欢快的歌：“把你的心我的心……”
顿时大哗……
写一节语文课作文 篇2
这节语文课，关老师让我们打开语文书，翻到第36页。我们一打开语文书，首先映入我们眼帘的是三幅图，哦！不对，是三幅看似很平常、实质很奇怪的黑白图画。在我们正激烈讨论之时，关老师提了一个问题：大家第一眼看到了什么？很快，好几个同学得意洋洋地举起了手，老师请他们回答：有的同学说第一幅画上有一棵枯树，有的同学说第二幅图中有一个白色的瓶子，还有的同学说第三幅图中是一个美丽的女孩。
关老师给我们三十秒钟时间再一次观察第一幅画，可不到五秒，便有很多同学举起手来，关老师便请他们起来回答。有的同学说：“这上面有十个头像。”有的同学说：“这上面都是名人。”还有的同学说：“这上面都是老人。”我心想：没想到一幅画也有这么大的学问。关老师又要求我们把这些头像的外圈描起来，我们不知道关老师葫芦里卖的什么药。
谜底揭晓了，关老师是为了让我们更好地区分各个头像。关老师又让我们观察其中的一个人物头像。我仔细端详着最底下的.一个，她有一头弯弯曲曲的卷发，一个鹰钩鼻，一对眼睛，还有一个微带笑意的嘴角，她真是一个慈祥的老婆婆。
这堂语文课真有趣，图中的枯树上竟然有十个头像，真是大千世界、无奇不有。一幅画也有这么大的学问，看来世间万物都有值得我们观察的东西。这堂课我学到了，只要你拥有一双善于发现的眼睛，世界上所有的事物，或庞大或微小，都有许多的秘密值得我们去探索、去发现。
写一节语文课作文 篇3
今天是我上课的第一天，心中不禁兴奋起来，我要迎接的可是从未体验过的初中生活呢！
同样也是今天，我迎来了本学期的第一堂语文课，迎来了一位新老师。
老师说这一节课咱们班同学自我介绍，相互之间认识一下。听了老师的话，我的心几乎漏跳了一拍，天！要知道我小学时就像是患有“讲台恐惧症”一样，一上讲台就紧张，妈妈为了锻炼我的胆量，暑假几乎是逼着我去广场卖娃娃，如今，我好的多了，可一听到要上讲台，心中不禁还是一阵发毛。
可老师偏偏就在第一节课上让上讲台自我介绍，我能爱得了吗？
可终究不能逃避呀！没法子了，我只好策划起怎样说来，第三个、第四个、第五个……离我越来越近，就要该我发言了，我几乎是屏住呼吸待待着，“高小辛”。老师叫到了我的名字。
我深吸了一口气，几乎是硬着头皮走上了讲台，看着讲台下同学们的`目光，我有些紧张，可就在这时，暑假中锻炼来的勇气得到了良好的发挥，我在心中告诉自己：要不说咱就不说，可要是说了，绝不要细声细气，跟蚊子似的说，要说咱就大声说。想到这，我找回了自己的勇气和信心，说了起来：“我叫高小辛，来自西园小……”
我相信，同学中肯定有人说的比我好，但是，敢于登上讲台，面对同学们的目光，不就是我的进步吗！当然，我相信自己一定很快还会进步！
我也理解了老师的用意，这一堂课，不光同学之间更进一步的了解，也锻炼了我们的勇气、信心和语言表达能力，一举多得，何乐而不为？
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