我心中的语文作文

时间:2026-08-27 12:03:05 学习

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的我心中的语文作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【通用】我心中的语文作文10篇

我心中的语文作文 篇1

  小学时,一直以语文成绩为荣,觉得是一科不必用功便也能考好的科目。考试的前一天总是沉醉在某部电视剧里,或言情小说中,考后却也能取得数一数二的成绩。同学的羡慕,老师的夸耀,便使我的虚荣心渐渐滋长起来,是的,正如他们所说,我就是有天赋嘛。那我以后当不成作家当个记者也成。那时,便和语文结下了深深的情缘。

  带着强烈的自信和希望来到中学,以为是大施拳脚的时候了,当然,还是考前的满不在乎,毫无准备。不料想成绩下来却让我大跌眼镜之后顺便搽泪,自此,信心便一落千丈。对语文,完全找不到从前的优越感,甚至是惧怕。我心中的语文,不应该这么繁琐,死板,有那么多要背的古诗文,那么多的偏僻字,连答题都要一板一眼,考虑再三,不能天马行空。也许,这才是它的真面目吧。

  经过一段痛苦的摸索,我终于适应了真正的“语文”。无奈,我虽不想用功,但总不应每每发卷之时,都要备一包面巾纸吧。于是乎,考前要跟着同学摸摸教科书,翻翻参考书,闻闻相关书,成绩也开始显山露水了。又于是乎,我又找到了往日对可爱语文的情怀,亲爱的成绩又回来了。

  两年多以来,大大小小的`语文考试也有上百次。这期间,有时觉得语文真是可憎可恶,罪该万死;有时又觉得它也蛮可爱的嘛。亲爱的同学们是否也有同感呢?不过啊,在心里面,我还是没有以前喜欢,谁叫它那么折腾人呢,不付出是不行的,但回报又往往与付出不等价。我们的祖先怎么造出了这么个不是东西的东西来折磨人呢,我仰天大喊一声:呜呼,孰知语文之害有甚是蛇者乎?无人应答,一群天真的鸟儿从天边滑过。作文

  纵观我班学语文的方法,值得借鉴的就见仁见智了。有专背中考作文的,有连武侠小说都背的,有笔记密密麻麻,差点连老师打个嗝也记录下来的,也有考前读到深夜1点的,无论是哪种方法都需要坚定的毅力和决心,当然,无论那种方法对我来说都如天方夜谭。很不幸的是,以上方法的实施者,都取得了很明显的效果。所以更为悲哀的是,我得咬咬牙,硬着头皮去学了。

  哎,说起我的语文情缘,真是有一箩筐的话。又酸又甜,又憎又恶,又喜又悲,又长又臭。承蒙它的厚爱,广大战友们在中高考时可得小心了。

我心中的语文作文 篇2

  老师是幸勤的园丁,汉字是中国传统文化之瑰宝,上下五千年的汉字依靠一代又一代的老师无私传授。

  ——题记

  在我还带着小学的稚嫩时,我遇见了你,我初中的语文老师。当您站在讲台上的那一刻,三十六双明亮的眼睛望向你,你的脸上挂着灿烂的笑容,皮肤白里通出一点淡黄,额头上两条深深的皱纹让你看起来饱经风霜,一头黑色的'短发让你看起来干练,这是我的语文老师。

  你拿开了桌上的杂物,熟练的打开了你的语文课本开始了您的第一节课。当讲完时你放下了课本,可能注意到有几人未认真听,便看向了那几人,有几人则露出了幸灾乐祸的笑,但想象中的责骂并未出现,你反而开始与我们说笑,并讲起了故事,又用古代的历史中的孔孟思想增强我们的学习热情,还讲中华汉字的精髓所在。

  时光如梭、岁月如箭,转眼间三年过去了,您早已和我们打成一片;并且常带我们看电影、旅游、唱歌等,现在回想起来您总为我们操心。听您讲故事很开心、同时也受到了教育;您讲的故事总在慢慢改变着我们对学习语文的热情;您带我们的出游使我们强健了体魄,也使我们精神上得到放松,心情更加舒畅愉悦。

  三年后您的样子未改变过,三年的风霜并未在你的脸上留下过多的伤痕。在我心中你是个细心的人,您也是个乐观的人,您更是善解人意的语文老师,能和您相遇是我的幸运。

  人生中的相遇绝非偶遇,要多久的缘才能修的浅浅足迹。把与烟雨的相遇藏于心底,落寞时拿起便多了一份充实和笑意。无意拈起这段缘,轻嗅,享刹那芬芳,留如茗幽香。

  我的心中藏有语文老师您的点点滴滴,不曾忘记您的笑,您的样子,与您相遇、相处的所有记忆。

我心中的语文作文 篇3

  我热爱语文!

  记得从我幼儿园开始,我就接触语文。它是我接触的最早的学科。它用一幅幅连环画出现在我的面前,让我充满着好奇心去欣赏,这时,我便爱上了语文。

  小学时老师告诉我:“语文乃万科之母”是呀,学好语文,对我们来说是多么重要品味“采菊东南下,悠然见南山”知道了满足于归隐后自耕自食的悠然情趣;品味“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到生机勃勃的春景,“日月这行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”体现出曹操博大胸襟…·语文,用一枝神来之笔,画出诗人心中缕缕思绪。

  语文是伴随我们最久的学科,当我们说一句话时,我用到了语文;但我们翻开一本书时,我用到了语文;甚至当我们走在大街上时,我也用到了语文。它在我们的生命中,无处不在。

  语文,它可以抒发我们对穷困人民的同情,对老师的尊敬,对自由的渴望。

  每当周末,我都会阅读一本本的.书,看看高尔基的童年生活,看看朱自清那一篇篇优美的散文,看看多少作家的探险经历。在书的世界里尽情遨游,感受着语文的奇妙。

  进入初中后,我对语文有了更深一层的理解。

  啊!原来古文的世界也这么有趣,啊!原来语文还可以让我们感受人生的哲理,啊!原来语文是这么多姿多彩。

  在我心中,语文是难的也是简单的,关键是我们是否掌握了语文学习的方法,是否真正了解语文,是够用心去感悟语文……

  我热爱语文,语文是知识的源泉。作文

我心中的语文作文 篇4

  曾经,在我心目中,语文是我最不喜欢的科目。我总觉得学语文,就是死背死记,可进入初中以后,我渐渐地改变了以往错误的看法,我发现语文原来也是非常有趣的科目。

  课堂上,我轻松愉快地畅游在书海之中,与同学共同穿越时空,与古代的豪杰探讨“礼,义”;我们打破国界,与海伦交谈正确的人生观;我们飞越太平洋,与戴维共同呼吁:世界要和平。

  长大的我,依依不舍地告别了天真烂漫的童年,但我可以在语文书中,与萧红、鲁迅共同回忆我们美好的童年,在百草园里找乐趣。现在学业繁重,很少有机会出去集体活动,但我们可以和孔子同游,在欣赏风景的时候,向他请教儒家经典,进行难得的古今文化交流。

  我们这个年龄的学生往往有叛逆的`心理,做事总是我行我素,不听他人劝告。学了语文,我知道了——向齐威王学习,要多听他人意见,兼听则明,才能明辨是非。假如齐威王不接纳规劝,怎么能来“六国朝齐”呢?

  如今我们就要毕业了,即将面临升学问题,国家还不是发达,而且人口众多,工作很难找。因此我们要记住“生于忧患,死于安乐”,时刻有忧患意识,积极进取,不懈努力。

  当然,有乐趣就有烦恼,语文还是少不了一大堆的背诵,一大堆的默写,但是我们要记住这是基础,是积累,是考验,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,……”。这样才能“曾益其所不能”。

  我心中的语文就是这样,它让我学会了如何面对人生,如何对待困难,如何保持良好的心态,如何做到“位卑未敢忘忧国”。

我心中的语文作文 篇5

  我心中有一片绿意盎然的芳草地,它特别而富有内涵。它的绿来自朱自清笔下动人的梅雨潭,那晶莹的露珠来自靳国君别有韵味西湖之雨。就连草地上偶尔掠过的影,也是郭沫若笔下精巧如诗的白鹭留下的。它的美好比宝石,在朴素的衬托下更显华丽。

  语文,我心中的芳草地。

  在这片芳草地上,一轮明月令人遐想,我一直很喜欢被后世誉为“一诗立诗坛”的张若虚的那一首诗——《春江花月夜》,“春江潮水连海平,海上明月共潮生……”每每想起这首诗,眼前就会有一幅亮丽的画面在流动:春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来。张若虚就这样轻松地,将我们引领进了一个唯美的春江花月夜。春江花月夜,每个字都蕴含着美的遐思,每个字都浸透的美的体味。那醉人的明月,那滟滟的湖水,那洁净的天空,那汀上的白沙,诗人用唯美的文字,描绘了一幅唯美的画卷。这一美景,不仅成为诗人记忆中难以磨灭的印记,也感动了千年间的一代代人,沉淀在中华文明的血液里,成为永恒的经典。

  不知道有多少文人墨客,沉醉于这春江花月夜。“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”诗仙用寥寥二十个字将月的月的冷、月的净、月的明全部淋漓尽致地揉进思乡的情中。而在中秋月圆之夜,东坡先生吟出了后世代代相诵的.名句:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”我仿佛望见月夜下一个落寞孤单的身影,将人生的无奈与希望都付与一轮明月,让她充满了人情。我沉醉在这月光中,让它透进我的心,散发出真正的光辉。在这片芳草地里我读懂了月的情思。

  在这片芳草地上,春雨,淅淅沥沥。我闭上眼,聆听着,享受着,脑海里浮现那个略带哀婉的丁香姑娘。烟雨蒙蒙,弥漫成一种情调,细雨滴答成一曲乐章,在耳畔回荡。那轻轻踱步的淡紫色身影,朦胧的,哀婉的,“青鸟不识云外信,丁香空结雨中愁。”一种幽婉的情思掠过心湖。但雨不总是哀的,它也有那轻快调皮的模样,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”站在户外,轻呼一口,一团白雾裹着一份温暖袅袅升空,被雨水凉了,在半空中伸展氤氲,消失的轻巧而又平静,仿佛不曾有过,而草儿却悄悄染上了一份新绿。在这片芳草地里,我读懂了雨的风姿绰约。

  在这片芳草地上,远远看到一轮红日在塞外的烟尘中缓缓落山,余晖染红了茫茫大漠。“大漠孤烟直,长河落日圆”王维用笔为我们描绘了一幅壮阔的边塞美景,而直捣关山的王昌龄振臂大呼:“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”虽说“古来征战几人回”,但将士们仍踏上征程,大喊:“愿将腰下剑,直为斩楼兰。”在这片芳草地里我读懂了边塞情怀,读懂了壮士们的豪情壮志。

  语文,我陶醉在这片芳草地里,它深沉,丰富,博大。我在此积蓄和锤炼自己的仁爱之心,以碧波清流洗濯自己的心智,在这片生机勃勃的芳草地里,我在成长。

我心中的语文作文 篇6

  我从小就对语文情有独钟。就因这份喜爱在心间回荡,使我的语文成绩一直在各科中遥遥领先。

  我心中的语文是神奇的,它带我进入一个奇妙的空间。每一首诗,每一篇短文,每一篇作品都有一个独特的`意境,让我如痴如醉。像“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”把我带入一个繁花似锦、莺歌蝶舞的地方,真是人间仙境。随诗仙李白欣赏庐山瀑布的壮观,跟安徒生认识卖火柴的小女孩的凄惨……我在阅读中跨越时空,游览山水美景,体验人情冷暖。

  我心中的语文是简单的,有时也是深奥不易理解的。有些诗句只要简简单单的读上几遍就能记住,让我长时间地回味。有些则是深奥的,费老大劲才能理解,甚至费老大劲还感觉没能理解。就像啃硬骨头,越啃越上劲,越品越有味,越啃越舍不得放下。像“横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中”这首诗,总感觉还没品透,品一遍有一遍的收获。看庐山还可以乘飞机超越它,观其全貌,人生可怎么超越呢?慢慢品吧。

  同时,语文让我着迷,让我如痴如醉。每当我读了一篇很经典的文章,就像吃了一顿非常可口的饭菜,比饭菜更美味,让我回味无穷。可以说语文就是我的精神营养,让我充实,让我快乐,让我得到心灵的满足,如果有一天我的世界里没有了语文,那么生活应该是一片黑暗吧!

  我心中的语文就是这样的神奇,如梦似幻。它就是这样这简单又神秘,让我如痴如醉,丰富着我的头脑和人生。如果没有了它,那么我的生活将不再完整。我爱语文,愿终生与之为伴,与之为友。

我心中的语文作文 篇7

  一日,我坐在家门口的树下背着古诗,妈妈走了过来,问我:“语文是什么?”

  语文是什么?这个问使我百思不得其解。这时,我想起了我写过的一篇作文《人生的意义在于奉献》,哦,语文是精神。是奉献的精神,是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的精神。语文是风景,是春暖花开的景色;是夏日炎炎的景色;是秋高气爽的景色;是银装素裹的`景色。语文是指南针,它指引我们走上正确的道路。

  语文可以让我描绘出“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮观景色;可以让我感受到大自然的迷人风采;可以让我知道一份耕耘,一份收获。

  语文如母亲的呵护;似春风的温暖;像大海的宽广。语文是人类前进的动力,它让我知道世界是多么美妙。语文是我们的良师益友,是引领我们开启生活之门的金钥匙。

  生活中处处有语文的足迹,她使我们明白生活的道理,让我们快乐地在语文世界中畅游吧!

我心中的语文作文 篇8

  我有一个漂亮可亲的语文老师。

  语文老师很漂亮。高高的个子,卷卷的头发,大大的眼睛,给我们上课的时候,还戴着一副眼镜。

  语文老师和蔼可亲。她给我们布置的作业很少,说让我们星期天多玩一会儿,让我们的大脑放松放松,有一个快乐的童年。

  老师不经常批评我们。有一次,老师正在上课,有人在下面说话,老师看见了,就把书放到桌子上,对着窗外轻轻地叹了一下气。我们一看就知道老师生气了,一声不出,心里很害怕,也很后悔。几秒钟之后,老师又开始上课了,我们这才放下心来。以后上课,同学们都不敢乱说话了。

  还有一次,我和几个同学从办公室经过,看到老师在哭。上课时,我们问老师怎么了,老师说没事,又像往常一样给我们上课。原来老师也有不快乐的时候,可她从不在我们面前流露。为了不耽误我们的学习,老师还经常带病给我们上课。看到老师难受的样子,我们都会更加认真地听课,写作业,不让老师费心。

  语文老师是我们的朋友。她始终微笑着,和我们一起学习,一起努力,一起成长,我们都喜欢她。在我的.心里,语文老师是世界上最好的最可亲的老师,无论我将来走到哪里,我都会永远记住她。

我心中的语文作文 篇9

  我们的生活离不开语文,它无处不在。它可能是夜空中最亮的星,照亮我前行的路;它可能是一把知识大门的钥匙,为我们打开一道道平坦的大陆。

  “举杯邀明月,对影成三人。”“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”“危楼高百尺,手可摘星辰”它为我们讲述了诗仙李白的一首首诗句,让我们沉醉在其中;它还为我们刻画了《三国演义》中的一个个英雄人物,刘备让我们知道做什么事都要冷静。关于让我们懂了忠诚就能得到别人的信任。曹操告诉我们做什么事都不要过于多疑。它让我们知道了“路遥知马力,日久见人心”让我们知道了“近水楼台先得月,向阳花木早逢春”让我们明白了“长江楼浪推前浪,世上新人赶旧人”让我们知道了“人情似纸张张薄,世事如棋局局新”还让我们知道了“少壮不努力,老大徒伤悲”

  它还为我们讲述了一篇篇美丽的文章,给我印象最深的是老舍先生写的《草原》:“那小丘的线条是那么柔美,就像国画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,到处翠流,轻轻流入云际。”为我们描述了一望无际的大草原。奥地利作家茨威格的《伟大的悲剧》带给我另一种感觉,它为我们描述了五位英雄在征服大自然和挑战人类极限的途中,一个个都英勇的死去,他们的精神感动了许多人。“只要你是一只天鹅蛋,就算出生在养鸭场里也没有什么关系”它带我们见证了丑小鸭变成白天鹅的时刻,也让我们知道是金子总会发光的道理。我们还瞻仰了“两弹”元勋邓稼先伟大的形象和高尚的`品质。

  语文,他就像滴滴答答的细雨,斜织着不同的文字,不同的标点,不同的音符。

  语文,就像一杯茶,需要细细品味才能尝出它淡淡的香气。

  语文,它就像一杯咖啡,味道现是苦,需要慢慢回味才有无穷的味道在其中。

我心中的语文作文 篇10

  是什么轻轻滑过心头,长年送来清凉的慰藉?是什么柔柔拂过心间,常常带来滋润的甘霖?是什么静静涤荡心灵,深情奏响动人的谣曲?是你啊,语文!把心灯燃起,把心香焚起,侧耳倾听,心间那泓清泉叮咚作响······——题记

  泉水叮咚,语文,让我领略山水之趣。没有舆马,没有舟楫,有我,有心,有语文。

  “岱宗夫如何?齐鲁青未了。”万千的力量蓄积,顷刻爆发,便站成了永远不倒的脊梁。天地造化的垂青给了它挺拔的.身形。秦皇汉武的封禅给了它逼人的威仪,文人骚客的手笔给了它丰厚的底蕴,诱人的神奇。风吹风止,云起云飞,泰山饱览风云,我饱览壮景。

  “水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。”西湖丽景,遐迩闻名。晴日好,丽日照碧水,碧水映蓝天,清风徐来,水面清圆,一一风荷举;雨也罢,若隐若现中牵动你的心扉,时明时暗中沁入你的心脾,朦朦胧胧中契合你的心意。西湖似西子,淡妆浓抹总相宜,得我心。

  泉水叮咚,语文,让我体会人情之真。没有演员,没有道具,有我,有心,有语文。

  屈原,纷吾既有此内美兮,又重之以修能。殊不知,满腔匡世济国热情空有,却无路请缨。王听之不聪,谗谄之蔽明,邪曲之害公,方正之不容。举世混浊你何以独清?众人皆醉你何以独醒?不幸屈子,我又为你庆幸:汩汩汨罗,方能给你一世清净;汤汤汨罗,方能给你一世安宁。

  黛玉,眼泪的化身,多愁的别名。潇湘馆的竹影深染在她眉间,时代的大气浸透她的灵魂。寄人篱下的黛玉,有靠又无依;痴心绛珠与宝玉,有情却无命。愁煞阶前葬花人,我也揪心;一缕香魂随风去,我也唏嘘。潇湘妃子,你能把心交给爱情,却不能把婚姻交给自己。

  泉水叮咚,语文,让我领悟人生之理。不是宣读,没有教条,有我,有心,有语文。

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”李白,也曾立下报国之志,也曾对君一片心。但博宠求荣,辜负了他的才情,曲意逢迎委屈了他的身影,尔虞我诈让他恶心,君威如虎让他心惊。不为五斗米折腰,大丈夫志在天涯,散发弄扁舟,赐金放还,亦欣然起程。

  “少壮不努力,老大徒伤悲。”一生之计在于少年时代,一国之计在于青春飞扬的青年。作为青年,我们有着令人羡慕的激情、活力、干劲和机遇。光阴似箭飞,青春似流水,我们怎能不努力,不抓紧?

  语文,我心中的一泓清泉。如炎夏里的清风,如久旱后的甘霖,给我以真趣,赋我以真情,教我以真理,引领我走出属于自己的人生轨迹。

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