语文课作文

时间:2026-08-23 22:02:01 学习

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的语文课作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

语文课作文优选(8篇)

语文课作文 篇1

  我伤心啊,我愤恨啊,我恨自己的嘴啊!我将永远不再快乐。我不明白当时为什么我自己要那么想转学进入“西安高新第四小学”呢?晚上两年再去西安上学不会死!唉!

  天色阴阴的,好像快要砸下来一样,同学们从楼上冲了出来……大家纷纷叫嚷着:“快!快!快!马上下雨了!而且还是暴雨!”真的,天气嘛,我也只有一个字的评价—闷!看!路边上的狗尾草都一个个地垂下头好像有什么心事似的……

  哗啦啦——哗啦啦,呼——呼,轰隆隆——轰隆隆。听!雨中的交响乐开始了!我的痛苦的感情即将开始了……

  我推开家门,准备忙忙碌碌地写作业了。这时妈妈和奶奶的声音从厨房传了过来:“杉杉,明天你就要换个学校了。”大雨继续下着,雷继续打着。我的心像被刀割了一般,悲痛欲绝。我耐着性子,忍、忍,我忍不住了,眼睛里的泪禁不住流在了作业本上……

  到了西安家里,我回忆起我的语文老师—杨阳。外面雨下着,屋里也下着“雨”,流了一地。我想起老师给我们上的课,想起老师灿烂的笑容,想起了今天最后一节语文课……

  妈妈似乎看出了我的心思—不想转学,说:“看这花真美!看看那刚买的仙人球……唉!扔了它吧!” “不、不行!”我说,“它挺好看的!”说着夺回了我的植物。我突然明白了其中的`意思!原来,人不能老是那么顽固啊,试试新的感受,于是,我点了点头,笑起来了,妈妈笑了。

  啊!原来我的妈妈是想让我懂得这样的道理:每个人都要适应新的东西,不要那么顽固。

语文课作文 篇2

  关于父亲的诗歌

  六月里有一个节日

  你和我都很熟悉

  但也许父亲会不知道

  你依然每天每天都在忙

  自己千头万缕的事

  你不知道 在儿女们心中

  父亲

  这是一个多么亲切而又温暖的名字

  这么多年

  你总是无声无息

  在世俗之外

  过着自己默默无闻的日子

  你与母亲 彼此支撑

  守护着你们那不成为爱情的爱情

  象沙漠王国里的两棵红柳

  象高山顶上的`两棵老松

  你在忍辱负重中

  一天一天 播种着爱的种子

  让幼嫩稚气的孩子

  在日渐磨难中

  羽翼渐丰

  你慢慢的变老

  发越来越白

  腰越来越弓

  时光冷寞无情

  它偷走了你青春靓丽的面容

  在这样一个宁静的夜晚

  我却在黑暗中

  睁着眼睛

  我想让我的诗

  在天空中飞翔

  我想让你

  不再紧皱你的眉

  让你甜蜜幸福的笑脸

  一年四季

  都在我们面前晃动

  你从不与我说

  你那些苦恼烦心的事情

  因为我是你的女儿(儿子)

  你从没有让我看到过你的泪水

  因为你不想让我认为

  你是软弱无能

  但在每一个想起你的夜晚

  我都想对你说

  我深深的爱你

  我的父亲

  你的欢乐

  就是我的欢乐

语文课作文 篇3

  今天,一堂别开生面的语文课深深地刻在我的脑海中,永生难忘。

  “叮铃铃……”上课了,我就像抱了只兔子,忐忑不安地走进教室。没过一会儿,教室里就挤个水泄不通,一看这阵势,我想今天这堂课可来头不小。“第一环节是几道加分题,一组人回答,对了加十分。”宋老师面带微笑,清脆而响亮地公布了规则。可我呢?尽管端端正正的坐着,可脑子里还是一片空白。怎么办?怎么办?我小声地嘀咕着。一会儿就轮到我们了,茫茫然中,我也跟着其他同学一起念起了古诗。第一关过后,接下来的挑战居然是轮背古诗!轮背!这个词对于我说实在是太恐怖了!“第五组!”一个声音刚出,我的.心立马提了起来。开始背了!我不停地给自己打气,可似乎没什么用。只见坐在我身边的人流利地背了起来,幸好,这首诗下一句我背的滚瓜烂熟,但又生怕忘记,我赶紧站了起来,说:“润物细无声!”话音刚落,心里就像摆脱了什么似的,一下子轻松很多,眉愁一下子舒展开来了。我开心极了,当别的组背不出来时,我沾沾自喜。

  几关过后,我们披荆斩棘,途中也算是有惊无险,尽管最后我们没夺冠军,但还是收获很多。240分,这个分数不算糟糕,但这堂别开生面的语文课却使我终生受益!

语文课作文 篇4

  每天,语文老师总要请几个“临时演员”,今天的幸运儿会是谁呢?

  “演员”正在台下努力准备呢!他做得还算像模像样,只见那张淘气的小嘴正在召唤他的道具——袋子妹妹,他一鼓作气顺势一吹,正当他沉浸在喜悦中时,语文老师眼睛一扫,微微一笑,就把他请上台了。

  “来来来,有请今天的'小演员把刚才的动作再演一遍。”他的脸变得比鸡冠花还要红,脚像粘(zhān)了胶水似的,怎么也抬不起来,在大家的掌声中才扭扭捏捏地上了台,每一步都走得像一个世纪那么漫长。

  表演正式开始!他半蹲着坐在“空气椅”上,那双眼睛左看看,右看看,确认“安全”后,就放心地弯下了腰,像一只虾似的,不紧不慢地从“抽屉”里掏出了一个塑料包装袋,拉開了拉链,深吸一口气把腮帮子鼓了起来,再用力一吹,袋子胖了起来,就像一个可爱的娃娃一样。演完了,他又不好意思起来,挠挠头,那张帅气的脸上写满了别扭。

  当老师说:“谢谢今天的小演员,今天就写这个片段。”他的表情立马放松下来,原来没有批评,老师给他留了个面子,他还有些小得意。我们也跟着开心地笑起来。

  泽旭啊泽旭,真希望你下次别再当演员了,好好表演你的架子鼓吧!

语文课作文 篇5

  语文课前小讲?没错,就在这个星期,老师开启了语文课前小讲。

  语文课前小讲是讲自己看过的书的内容以及自己的感受,做成ppt,不超过五分钟,按学号轮流,每个人都要讲一遍。

  那么,语文课前小讲有什么好处呢?为什么要语文课前小讲?为什么要轮流呢?语文课前小讲是讲近期看过的书,所以有了语文课前小讲,我们看书就不会囫囵吞枣,只看精彩的部分,让我们完全投入到书中。做成ppt我们一般都会写内容简介以及自己的感受,这就让我们更好地回顾文章的内容和问自己到底学会了什么?让自己更好的记住文章的.内容。

  每个人轮流演讲,这样就不会漏掉每一个人,就可以锻炼我们的胆量,让自己非常自信的站在讲台上把语文课前小讲讲的精彩。

  语文课前小讲可以断粮我们的阅读量。如果有些同学觉得上面的同学讲的书挺好看、挺有意思的话,就会去翻阅这本书并且会带着好奇心读下去,这样看书效率非常高。

  语文课前小讲带给我们很多好处,我们要用心去完成。

语文课作文 篇6

  家长开放日到啦!在第一节课,我们上了一节别开生面的语文课。丁零零,上课铃响了,我们一进教室,扑入眼帘的是大屏幕上402班《童年河交流会》活动这几个大字。

  主持人许家慈:各位家长,各位老师在大屏幕上出现了一首优美的诗文,陈可凡与冯心悦走了出来,读道:童年就像一条小河,从你生命的河床里流过,它流得那么缓慢又流得那么湍急多么美的诗歌,在同学们优美的朗读中,我的脑中仿佛也出现了一条小小河,记录着生活的一点一滴。朗读者表演开始了,许家慈读《别了,老家》中的片段,仿佛是崇明岛的.老照片;仿佛看见了孩子们玩足球,滚铁环的样子;仿佛我的耳畔也响起了百灵鸟、喜鹊、白头翁快活又响亮的叫声。

  台上一分钟,台下十年功。不一会儿,表演开始了,第一组节目是《星星的目光》,让我想起了那个和蔼可亲又大气的亲婆。第二组图画课中王议晗仿佛是一个真的小老师。王子安,王靖诚那有趣、生动的小动作与嬉笑打闹,让人捧腹大笑,小蜜蜂妈那幽默生动的语言,仿佛就是每天放学,习以为常的动作,却让我们回味无穷。一个顽皮的小动作,一个幽默的话语,表演有趣极了!

  我印象最深的是第三组,瞧!调皮的小蜜蜂陈昊楠给同学们取绰号。比如刘碧娣被他叫成了流鼻涕,毛丽智被他叫成了麻栗子。报到唐彩彩的时候,他不暇思索地说道:唐—三—彩!逗得家长们哈哈大笑。在课间,同学们轻松的谈话,仿佛就是每天我们课间轻松有趣的景象。

  家长许家慈妈妈评论说:我十分感动,这是一个全新的语文课,与我们那个时代的语文课截然不同,同学们认真的态度,让我想起了自己的童年,孩子们是学习的主人,是学习的主角其他家长们踊跃发言。

  这次读书会的活动,让我明白了陆九渊写的诗的意思:读书切戒慌忙,涵泳工夫兴味长。这次读书会活动,永远印在我的心房里。

语文课作文 篇7

  这是我们三年级第一节语文课,这节语文课进行的是背诵古诗活动。第一关是齐背,第二关是小组背,第三关是男女对抗,最精彩的还是我们的最后一关——击鼓传花背古诗。

  活动前,徐老师拿了一把古诗签,我感到非常害怕,心想会不会传到我呢?万一我被抽到了不会背怎么办呢?我的心里就像有只小兔子在跳来跳去。令我难忘的还是雷佳齐,老师在台上敲着鼓,鼓声一 停盒子放在了雷佳齐那,那时候他抽到是一首《晓出净慈送林子方》,他上台我还以雷佳齐会背这一首古诗,结果他上台说了一句:“我不会背。”当时我大吃一惊,雷佳齐学习那么好,这首诗他还不 会背?正在这个时候王正言举起了手,他和雷佳齐一同背出了这首古诗。在那当时我心里想:刚才鼓声停时刚好轮到我时为什么不和张惠博一块上去呢?我感到很内疚,失去了一个表现自我的.机会。叮 呤呤,下课铃打响了,要做眼保健操了。

  这就是我们的第一节语文课,就在这紧张和精彩的气氛下结束了。

语文课作文 篇8

  今天,谢老师给我看了我的《小小老师评估表》,我算了算,我一共得了五百二十二分。同学们给我的意见都是多一些讨论,大声些。这时,我有些话想对大家同学说,也想对我自己说。

  想对大家说的是:上课时我看到只有三大组后两排在积极发言,很少有其他同学也来举手发言。所以大家的建议中才有“多请其他同学”的字样。还有,一些同学在课堂上说小话,让想学的同学不能达到最专心的'地步,特别是一大组和六小组的一些同学。

  而为什么会这样呢?是因为我没有魅力吸引大家来学习。大家没来加入,我请的同学就更少了,这样大家更不来学习,造成了恶性循环。所以这堂语文课大家没学好。

  从大家给我的建议来看,我的教案准备很不好,声音也很小,很结巴。所以我要多多学习其他同学老师的教案,还要多参加主持。多锻炼。

  如果大家都照着自己的不足来改进,我们班的学习会更好!

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